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描寫校園作文(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的描寫校園作文,希望對大家有所幫助。
描寫校園作文1
走進(jìn)我們寬敞的校門,你就會看到東邊的大操場。我漫步走在寬闊的400米跑道上,風(fēng)姑娘陪伴著我欣賞著綠油油的草坪。一陣風(fēng)吹過,操場中間睡懶覺的小草醒來了,它搖動(dòng)著身子,好像在伸懶腰呢!
接著,我來到了美麗的蓮花池旁。蓮花披著一件件粉色的、黃色的、紫色的衣服,像一位位美麗動(dòng)人的少女,真文靜!看,翠玉般的.蓮葉浮在清清的水面上,挨挨擠擠的。幾滴晶瑩的小水珠浮在蓮葉上,調(diào)皮地滾動(dòng)著。
微風(fēng)吹來,河水蕩漾著粼粼波紋,多么像綻開的笑臉,是不是它們也知道了百年校慶的喜訊,情不自禁地就笑起來了呢?瞧,連秀氣的蓮花也忍不
住扭動(dòng)幾下身子,好像在用優(yōu)雅的舞姿祝賀母校百歲華誕呢!蓮花池旁邊有幾個(gè)造型獨(dú)特的蘑菇亭,這里撒下了我們多少歡聲笑語呀!
過了一會兒,我離開了蓮花池。
走著走著,我又來到了曲曲折折的天橋上。我站在上面,校園中央的小樹林盡收眼底。小樹林里的花草樹木可神氣啦!四季常青的松樹永遠(yuǎn)那么年輕,充滿活力;枝條直垂地面的楊柳在風(fēng)中婆娑起舞,芳香撲鼻的桂花,令人心曠神怡;那高大挺拔的香樟也不甘示弱,散發(fā)著淡淡清香。這么美麗的地方真是讓我流連忘返。
我愛我們的百年名校,我們在這個(gè)歷史悠久的風(fēng)景如畫的校園里學(xué)習(xí),真幸福。
描寫校園作文2
清晨,我一進(jìn)校園,迎面便撲來了舒爽、清鮮的風(fēng),明媚又不失朝氣的太陽照得我渾身暖洋洋的,這就是春天吧!
穿過校門,來到了兩棵大楊樹前,碗口粗細(xì)的樹干,摸上去粗糙極了。我仰起頭,泛青的樹枝上掛著一串串的楊穗,金色的小穗隨風(fēng)搖擺,猶如給大樹戴上了金耳環(huán)。
我順著跑道走去,棵棵嫩綠的小樹展現(xiàn)在我眼前,青綠的枝條是那樣柔韌,幾片小小圓圓的葉間掩映著很小很小的蓓蕾,它們舉著花苞,個(gè)個(gè)精神飽滿,也許過不了多長時(shí)間,它就會綻開淡紫色的花朵。低頭一俯,一株株綠瑩瑩的小草從泥土里探出頭來,倔強(qiáng)的舒展著身體,迎著春風(fēng),浴著陽光,茁壯成長,煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
經(jīng)過花壇,便可以看到山桃花。端莊秀麗的枝干上,盛開著燦爛明麗的山桃花,潔白的.花朵是那樣純潔、嬌小。幾只胖乎乎的小蜜蜂飛來飛去,采集著它們最愛的蜜糖。風(fēng)兒一拂,滿樹的花朵披著融融春光,迎著悠悠春風(fēng),翩翩舞出婆娑倩影。彌漫著陣陣沁人的清香。
我懶懶的打了個(gè)哈欠,“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面小樹搖。小樹彎腰綠草長,緋紅的太陽微微笑!贝禾焓嵌嗝疵篮茫
描寫校園作文3
我們的學(xué)校是個(gè)美麗又干凈的學(xué)校,同時(shí),也是個(gè)有趣的學(xué)校。在這里,不斷發(fā)生有趣的事情。有時(shí)會是開心,有時(shí)會是爭吵……
我們學(xué)校剛開了一場運(yùn)動(dòng)會,同學(xué)們都興奮得不得了。運(yùn)動(dòng)會期間的天氣非常的多變,時(shí)而晴,時(shí)而雨,時(shí)而陰……運(yùn)動(dòng)會里有一項(xiàng)是跳繩,坐在下面的同學(xué)有的.看課外書,有的數(shù)臺上的同學(xué)跳繩,不停地喊“加油”,有的自己在玩兒……總之,都有事情干。那天同學(xué)們玩得格外開心!
有一次,我在上學(xué)的路上,碰見了我表妹趙瑛琪,我在三三班,她在二三班,她班級在二樓,我班級在三樓。我們手拉手一起去上學(xué)。可當(dāng)我們走到二樓,我準(zhǔn)備上三樓時(shí),表妹把我拉住了。她說:“跟我去二三班吧!”我又拉著她說:“那你跟我去三三班吧!”她再次說:“你跟我去二三班!”我說:“你跟我去三三班!”我們就這樣拉拉扯扯的,我比她大,這樣當(dāng)然是我沾光。最后,我們的手同時(shí)松開的。我笑了,表妹也笑了,笑得那樣開心,笑得那樣甜蜜。我們就這樣笑著分離了,回到了各自的班級,開始上課了。
聽了我的介紹,你們覺得我們的校園美嗎?俗話說:百聞不如一見。有空的話,到我們校園參觀一下吧!
描寫校園作文4
樹葉,伴著寒風(fēng),在空中跳著芭蕾一片又一片地飄落下來。落在了校園里。此時(shí),校園正值美麗的秋季。
樹葉,他們很幸運(yùn),在即將凋落的秋季里嗅到了桂花的香氣。一棵桂樹在校園的角落里默默綻放出了花朵。
迷人的桂花香漂浮在空氣中,蕩漾在我的.心里。幽幽清香,給校園添了幾分清雅,讓喧鬧的課間變的柔和靜雅了許多。香氣滌蕩了塵世的風(fēng)云,潔凈了師生的身心。細(xì)小的桂花似乎弱不禁風(fēng),在綠葉中更是不顯眼。但一朵桂花,兩朵桂花,三朵桂花……更多的桂花簇?fù)碓谝黄,仿佛是綠葉叢中群星在閃爍。別具一格的桂花香像是給校園罩上了一層薄霧,讓普通的校園瞬息成為了一個(gè)神秘圣地。
有些樹,還在吹奏著交響樂。楊樹、松樹、合歡樹……在這蕭瑟的季節(jié)里,仍然頑強(qiáng)高歌。一排排的樹木,仿佛是校園的尖兵,時(shí)刻保衛(wèi)著校園的安全,抵住風(fēng)沙,凈化空氣,樹木是大自然的使者。當(dāng)我高聲誦讀時(shí),他為我們喝彩;當(dāng)我在考場上奮筆疾書時(shí),他在窗外靜靜等候;當(dāng)我黯然傷神時(shí),他挺直腰身,用鼓勵(lì)的目光望著我,似乎在堅(jiān)定地對我說:“堅(jiān)強(qiáng)起來,我對你的成功充滿期待。”
哦,滿地落葉,踩上去如同一曲幽幽的小令,悠揚(yáng)動(dòng)聽。
我,走在校園里。此時(shí),校園秋意正濃……
描寫校園作文5
我們的校園——朝陽小學(xué),一年四季都非常美麗,每一個(gè)季節(jié)就像是每一幅各不一樣的、五彩的畫卷。就讓我?guī)阋黄鹑ノ覀兠利惖男@去走一轉(zhuǎn)吧!
春天,我剛剛跨進(jìn)校門,一股綠意馬上向我撲來。首先,一顆顆萬年青在風(fēng)中搖曳著,它們好像在舉行一場隆重的大合唱來迎接同學(xué)們哩!在操場中央往高段教學(xué)樓那邊看,兩棵松樹像是兩名強(qiáng)壯的“衛(wèi)士”,筆直地站在通往教室的大門兩邊的花壇中的土坑里,這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,已經(jīng)持續(xù)了20余年了!那“衛(wèi)士”的眼神是那么嚴(yán)肅,筆直筆直地站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。小草也在夜深人靜的時(shí)候抬著剛剛冒出的、尖尖的小腦袋。
夏天,后花園的樟樹正在把他的全部生命力展示給我們看。后花園的石凳上方都有都有許許多多的藤蔓,在夏天也抽出了新的'嫩芽兒,可愛極了!小朋友們也換上了五彩斑斕的夏裝了哩!一個(gè)個(gè)在操場上活蹦亂跳的,讓校園充滿了生機(jī)。
秋天,紅葉散落了一地,落到了后花園的小池塘的紅葉,小魚拿來當(dāng)傘,落到草地上的紅葉,小螞蟻拿來當(dāng)做自己心愛的跑步機(jī),既可以鍛煉,還可以暖身子哩!
冬天,雪花像漫天的鵝毛,一直的、沒有終止地飄落下來,讓世界都穿上了銀裝。
我愛我美麗的校園,更愛我們四季如畫的校園!
描寫校園作文6
愛,是眾人皆知的美德,可是愛分為很多種:關(guān)愛,友愛……可哪一種才是真正的愛呢?
有一次,我走在紫藤架下,一個(gè)不知名的小朋友突然把我撞了一下,我一下子倒在了柱子上,頭撞到了柱子,頓時(shí)頭疼欲裂,那個(gè)小朋友嚇得趕緊跑走了。這時(shí),一個(gè)小姑娘用她瘦弱的身體想把我扶起來,可我畢竟是一名六年級的小學(xué)生!她努力嘗試了好幾次,終究還是沒把我扶起來,她只好陪我坐在地上,幫我輕輕地按摩被撞到的地方。不一會兒,上課鈴打響了,我忍痛對她說:“小妹妹,你先回去上課吧,姐姐等會兒再自己走回去。”她再三叮囑我:“大姐姐,等你傷口好一點(diǎn)再走哦!”我等她走了之后,才試著慢慢地從地上撐起來,走回教室。
我知道,這是陌生人和陌生人之間的關(guān)愛。
五年級的時(shí)候,有一次,我忘記帶筆袋了,而且那一天還是至關(guān)重要的期中考試!我只好一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)地問,可回答都是“只帶一支”或“不借”。這時(shí),有一個(gè)小小的聲音鉆進(jìn)我的`耳朵:“我借你!”原來是她!我緊緊地握住她的手,“謝謝!太謝謝了!”我連聲謝道。那一次,我考了全班第二。
我知道,那是同學(xué)與同學(xué)之間的友愛。
愛,不止這些,還有師生愛,愛護(hù)……只要我們能學(xué)會愛,那么,這個(gè)校園將充滿了愛,正如:愛滿校園!
描寫校園作文7
一個(gè)寒假過去了,今天要開學(xué)了,我迫不及待地來到了我的學(xué)校。我準(zhǔn)備上樓梯的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn):媽呀!學(xué)校為什么把樓梯拆了呀?只留下一級了!這怎么上?但過了一會兒,我的好奇心還是戰(zhàn)勝了恐懼,我把雙腳站上樓梯,突然,樓梯發(fā)出轟轟地轟鳴聲,好像悶雷滾動(dòng),樓梯飛起來了!我一下沒站穩(wěn),差點(diǎn)掉下去。隨后,樓梯就把我送至了教室。
我小跑進(jìn)教室,坐到椅子上,準(zhǔn)備拿書出來早讀,我突然想起來學(xué)校沒發(fā)書!我生氣地用手揮過桌面,不知道怎么回事,從筆槽里投影出了這個(gè)學(xué)期要用的所有書,我驚得下巴都掉下來!然后,我點(diǎn)開了英語書,大聲地朗讀起來。
到美術(shù)課了,我們開始畫畫,可我卻一動(dòng)不動(dòng)地在那發(fā)呆,因?yàn)槲艺彝鼛М嫯嫻ぞ吡。我著急地向旁邊的人借東西,可別人沒有多余的.了。突然,我聽見抽屜里傳來哐啷一聲,我一摸,抽屜里竟出現(xiàn)了美術(shù)用具!我激動(dòng)地蹦了三尺高。我發(fā)現(xiàn):當(dāng)我上什么課,抽屜里就會出現(xiàn)什么課要用的工具,簡直就是哆啦A夢的口袋了!
學(xué)校里還有好多特異功能,比如我們打籃球踢足球的時(shí)候,如果球出界了,球會自己飛到發(fā)球方那邊,還有如果出現(xiàn)了火災(zāi)、地震、等自然災(zāi)害的話,學(xué)校會出現(xiàn)一個(gè)保護(hù)層,保證校內(nèi)的安全
描寫校園作文8
學(xué)校的事兒真有趣,每天都有好玩的,有意思的,這周有趣的事還真多!你也來分享吧。
周一,真是的,馬虎死了。先是把數(shù)學(xué)當(dāng)英語一塊交了,半天才找著,浪費(fèi)了大量的時(shí)間,又把語文的.教材習(xí)題詳答給丟了。哦,天!今天不是太馬虎是什么。
周二,真倒霉,我先后兩次撞在樹上,頭都快暈了。然后好朋友孫皓宇又踩到了灑的飲料,下午又看到了死去的小鳥,然后他又踩到了噴灑出去的奶。我倆好無語,簡直倒霉的無可形容。
周三,說來刺激。今天下午刮了好大的風(fēng)!屋外漫天黃沙,優(yōu)育課時(shí),豆大的雨點(diǎn)朝我們打來,加上狂風(fēng),真讓人激動(dòng)的想發(fā)“瘋”,又涼快又舒服。看著奇形怪狀的烏云,金黃的閃電,太陽邊的一圈云活像一個(gè)照妖鏡。
周五,好開心,上美術(shù)課畫自己,一會像個(gè)猴子,一會像個(gè)妖怪,弄得我自己也不好意思說了,再看看別人的,頭大脖子小,眼低耳朵高......真是好笑。音樂課時(shí),又有同學(xué)在唱:“喜羊羊與灰太狼”,逗得大家笑得前仰后合。
這一周真是太有趣了,你也有有趣的事兒嗎?我們交流交流,分享一下吧!
描寫校園作文9
當(dāng)大街還在沉睡之時(shí),太陽慢慢地從東方升起來了。清晨,我們來到了學(xué)校。
剛進(jìn)大門,就有值勤的同學(xué)向你問好。走大道,就能看見遼闊的操場,紅色和白色,讓學(xué)校格外顯眼?矗∵有足球隊(duì)員們在晨練呢!到達(dá)教學(xué)樓,可以聽見同學(xué)們朗朗上口的讀書聲。除了讀書聲,花壇中的花更是五彩繽紛,不時(shí)還有香飄入你的鼻子里,讓人心曠神怡。
去后山上的路上,能看見一棵棵高大的樹挺立在那,往右邊看,還能看到兩棵陪伴我們校園多年的銀杏樹。秋天,扇子般的樹葉從樹上飄下來,頓時(shí),那兒成了金色的海洋,能不吸引我們的目光嗎?繼續(xù)前進(jìn),是假山里流出清泉,不時(shí)有小朋友在那嬉戲。到桂花亭那,能看見一些高年級同學(xué)在晨讀,不時(shí)能聞到各種花香。到達(dá)后山的籃球場,一切是那么安靜,只有那在飼養(yǎng)園中的公雞在獨(dú)自鳴叫,仿佛是在為新一天的石梅歌唱。在這綠樹環(huán)繞的籃球場上,風(fēng)不時(shí)吹過,樹葉發(fā)出沙沙聲,花香涌入鼻中,舒服極了,后山一切都是那么和諧,那么寧靜。
時(shí)間慢慢地過去了,冬眠的同學(xué)從被窩里鉆了出來。校園的寧靜被一批又一批的到來的同學(xué)打破了,安靜的'校園頓時(shí)變成了同學(xué)們的天堂。他們有的聊天,有的做游戲,有的趕著去操場跑步,有的
叮鈴鈴上課的鈴聲再次讓校園恢復(fù)了平靜,耳邊不再是喧鬧聲,而是回響著同學(xué)們朗郎的讀書聲
描寫校園作文10
“滴噠,滴噠!“最后幾滴小雨滴安全著陸。雨,停了。
校園里,一陣陣清新的空氣撲鼻而來,我貪婪的呼吸著,享受著,這雨后的韻味。
雨點(diǎn)兒是多么調(diào)皮,瞧!原本淺黃色的教學(xué)樓在這么一會兒工夫被它們給染成了金黃色,小草原本淺綠色的衣裳也被換成了翠綠色,你說它調(diào)不調(diào)皮?
雨后,小花并沒有因?yàn)橛挈c(diǎn)兒的擊打而垂下腰,而是更加堅(jiān)強(qiáng)地挺直腰板,桂花樹上,桂花在雨后散發(fā)出更加迷人的芳香,在桂花樹下,地上滿是桂花,鋪成了一塊金色橙色的地毯。兩旁的桂花樹形成了一條幽幽的小徑,好不享受。
池塘里,活蹦亂跳的金魚在水里暢快地游著,好像在說:“下完雨后可真舒服!”
學(xué)校圍墻的墻角,小螞蟻們都陸陸續(xù)續(xù)地出來開工了,一邊走,一邊唱著勞動(dòng)歌謠。
遠(yuǎn)處的鳥兒開始啼囀,仿佛在傾吐欲后的.歡悅。近處,幾顆固執(zhí)的小雨滴終于肯跳入水中,“! 咚 —— 叮咚”仿佛是一場雨后的余韻。
操場上,等待許久的同學(xué)們終于按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),紛紛跑到操場上玩耍,有的跳繩,有的打籃球,還有的在操場上慢悠悠的散步,活動(dòng)活動(dòng)身體……
。∮旰蟮男@,你是多么五彩斑斕,多么美妙!
描寫校園作文11
“未見我校,先見紅色”,我們的學(xué)校是有名的紅軍小學(xué),革命傳統(tǒng)優(yōu)良,精神不朽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,學(xué)校的紅色旗幟在校園的圍墻上高高飛舞,展示著自己的獨(dú)特風(fēng)采,高高揚(yáng)起的紅旗是我們校園文化最典型的標(biāo)志。也是我在學(xué)習(xí)之余最愛看的東西。紅色精神永垂不朽,革命先烈永葆活力。
沿著校園的墻壁走上一圈的話,也是隨處可見的紅色印記,一面面的銅墻鐵壁的壁雕,“四渡赤水”的人們還歷歷在目,英雄人物的一舉一動(dòng)都印刻在墻壁上,他們用鮮活的例子向我們講述著愛國戰(zhàn)爭的故事,向我們講述著那已經(jīng)過去的紅色生涯。
學(xué)校的操場上是更為明顯的紅色文化,在鮮花和綠草掩映下的是一塊兒巨大的石頭,上面寫著巨大的幾個(gè)字:繼承紅色基因,落實(shí)立德樹人。我想這就是紅色文化的價(jià)值吧,引領(lǐng)我們的成長,指引我們的方向,在我們的心中形成一種更為強(qiáng)大的紅色力量,這就革命先輩留給我們的精神食糧。
假山邊的銅像,是多么偉岸的存在啊,一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的立在顯眼的地方,像是行走的英雄,又像是堅(jiān)強(qiáng)的`巨人。我總是從他們的身邊走過,就像是在感受他們走過的歲月。
我們的紅色傳承黑板報(bào)是最容易吸引同學(xué)們駐足的地方啦,在這樣的場所中,無所不見的就是紅色的印記,是紅色的時(shí)代。
這就是我們的校園,一個(gè)充滿紅色文化的地方。我們的紅色基因鑄就學(xué)校的明天,我們的紅色傳統(tǒng)傳承中國夢的發(fā)展。
描寫校園作文12
所有的柳樹都是用“點(diǎn)”畫成的,只有柳是用“線”畫成的。我們學(xué)校中心有一顆大柳樹,筆直,粗壯的樹干高過樓頂。我們仰起頭來,才能看見它那向打傘似的樹冠。這棵柳樹特別顯眼。不僅因?yàn)樗,而且它有柔和的柳條,茂密的樹葉。比起操場周圍那一排排柳樹來,它顯得光彩奪目。大柳樹靜靜地站立在操場上,好像一位飽經(jīng)風(fēng)霜,慈祥和藹的'老人,低頭含笑,興致很濃地陪伴我們。一陣風(fēng)吹過樹梢,樹葉嘩嘩作響,多么像老人爽朗的笑聲啊!春天,春風(fēng)習(xí)習(xí),老柳樹剛抽出嫩嫩的新芽。柳樹的枝頭還會露出一些淡淡如煙的青色。
夏天,烈日炎炎,校園里其他樹木都被烤彎了腰。唯獨(dú)這棵老柳樹挺著胸脯,他頂著烈日,讓我們可以在樹下乘涼……我望著高大的柳樹,仿佛看見它已經(jīng)大汗淋漓了,卻仍然為我們遮陽避暑。
現(xiàn)在正值秋季,我看見許多枯黃的葉子從高大的柳樹上飄落下來。那些被吹落下來的樹葉像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,隨著秋風(fēng)的伴隨,它們翩翩起舞。
冬天,才是最美麗的季節(jié)。那一棵棵柳樹好似披上了一件白大衣。冬天,凜冽的寒風(fēng)刮起來,卷起塵土,吹得人們睜不開眼睛?墒橇鴺鋮s仍然聳立在操場的中央。
操場上的那棵大柳樹的柳枝垂了下來,好像是在告訴我們要謙虛;柳樹在風(fēng)雪中依然不屈,那是告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)。
描寫校園作文13
秋天到了。葉片化身成枯黃的小精靈,隨著8月那不安分的風(fēng)的吹動(dòng),在校園各個(gè)角落里留下美麗、優(yōu)雅的身影。
秋天的早晨,陽光很好,暖暖的照在我的身上,只是這種天氣令我覺得困倦了。秋天沒有惱人的蟬叫,只是有時(shí)看著綿綿不斷的.秋雨,綺在教室窗戶上的我,心中卻多了一份憂愁感。
夕陽,寫去它最后一絲耀眼的光芒,在寧靜的黃昏里,涼風(fēng)陣陣吹來。我拂去長石凳上的落葉,青青的坐在石凳上,此時(shí)校園內(nèi)已經(jīng)沒有什么學(xué)生了,四處一片冷清。我閉上眼睛,仿佛聞到了桂花清新的芳香。“八樹拂丹霄,四時(shí)青不凋。秋風(fēng)何處起,先裊最長條!
秋分三色。初秋,還欠成熟,像淡淡的檸檬黃;中秋,正值壯年,像暖暖的金黃色;到了深秋,已步晚年,像濃濃的大紅色。我愛秋天的校園,因?yàn)樗乔锕媚飵е使P涂畫過的痕跡。
我愛生機(jī)勃勃的春天,愛熱情似火的夏天,愛銀裝素裹的冬天,但我更愛那金色的秋天。
校園內(nèi)水塘的手上飄滿了葉,攀爬在IC電話亭上的藤變成了黃色,小草們都穿上了新衣裳。
我覺得校園里的秋天令我格外親切,那教學(xué)樓,那大門,那教室,那課桌椅……在校園里過完一整個(gè)秋季,這是莫大開心的事情。
我愛校園的秋天。
描寫校園作文14
秋天的校園多美麗!能讓小朋友們在空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的環(huán)境下快樂地學(xué)習(xí)。
在校園里抬頭望去,無邊無際的天空多么藍(lán),云朵兒在天空中隨著風(fēng)飄來飄去,一片片潔白的云朵兒好像一團(tuán)團(tuán)棉花似的,軟綿綿的。忽然有一群大雁往南飛去,它們一會兒排成一字,一會兒排成人字,真是有趣極了!
教學(xué)樓的前面有一座升旗臺,紅旗在威武地飄揚(yáng)。升旗臺的左邊是草坪,可愛的小草換上了淡黃色的新衣裳躺在草地上甜甜地入進(jìn)了夢鄉(xiāng)。草坪上也有許多的樹,樹上的葉子有許多都枯黃了,一陣陣輕柔的秋風(fēng)吹過,枯黃的葉子好像一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩飛舞,飄到草上的落葉好像一層層黃色的地毯。
教學(xué)樓的`后面是操場。操場非常寬大,有跑道,有足球場,有籃球場……放學(xué)的時(shí)候,操場上很熱鬧!有的同學(xué)在跑道上跑步,跑得像風(fēng)一樣;也有的老師在跑道上散步;有的同學(xué)在跳遠(yuǎn),有的同學(xué)在打籃球……
教學(xué)樓左邊有許多雞蛋樹。地上有許多雞蛋花,它的香味芬芳撲鼻,可是現(xiàn)在比較少,夏天比較多。
教學(xué)樓的右邊種有很多樹,那里也可以讓老師停車。
啊!這秋天的校園可真美麗,讓我深深的陶醉了。
描寫校園作文15
我的母校景行小學(xué)是一個(gè)非常美麗的地方,我最喜歡的,便是校園里的花壇了。
初春,花壇里沉睡的花兒醒了,小草又穿起了春天的衣裳。仔細(xì)一看,呀!花兒們都在梳妝打扮,要參加比美大賽呢!那些不知名的小花也不甘落后,一陣風(fēng)吹來,花兒們搖晃著自己的身子,好像在慶祝春天的來臨,它們被那嫩綠的葉子襯托著,顯得格外美麗,我想這一定是大自然的杰作。
盛夏,花壇里那個(gè)水池的'水,還是那么清澈,那么冰涼。假山上滴著水,“丁冬—丁冬”,這聲音多么好聽啊!水池的周圍是一片草坪,它們長得多么旺盛啊!陽光射到水池,水閃著五彩光芒,像一串串珍珠落在水面,兩條可愛的紅色小魚在水池里無憂無慮的嬉戲,多么生機(jī)勃勃的景色啊!
深秋,菊花傲霜怒放,千姿百態(tài),絢麗多彩,可是小草變黃了,上面飄落著幾片枯黃的樹葉,我想,大概就只有菊花怒放著,白色的,黃色的,紫色的,像龍飛,像鳳舞,像節(jié)日的焰火,像美麗的珊瑚,在微風(fēng)中亭亭玉立,婀娜多姿,五彩繽紛。
寒冬,百花凋謝,小草又進(jìn)入了夢鄉(xiāng),可是那粗壯的榕樹還是那么威風(fēng),那么堅(jiān)強(qiáng)。它如同一位永不倒下的鋼鐵戰(zhàn)士,我望著它那矯健的身影,我覺得,它是多么的偉大啊!
校園里的花壇是多么的美麗,多么的迷人啊!
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