被“綁架”的小黃車作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的被“綁架”的小黃車作文，希望對大家有所幫助。
共享，是指一件物品與他人分享。共享資源給我們的生活帶來了很大的方便，提高了資源的利用率，避免浪費。
共享資源中大家最為熟悉的莫過于共享單車了。
我也是它的受益者之一。自從媽媽給我注冊了小黃車，我經(jīng)常騎車上下學(xué)。早上我騎著車去上學(xué)，一路上遇到許多和我一樣的人：有出門買菜的老婦；有去乘車上班的青年；還有和我一樣穿著校服的學(xué)生。“多好��！”我不禁感慨。有了它，解決了人們出行的最后一公里，而且社區(qū)，公交站，地鐵口到處能看到它們的身影，手機掃碼，隨用隨停。如此方便，怎能讓人不喜愛這個共享的時代？
照理說，我們大家應(yīng)該好好保護這些公用資源�？梢哉f，它既不屬于你，也不屬于我；也可以說，它既屬于你，也屬于我。我們不可以占有它，但任何人都可以使用它。正因為馬路上隨處可見，正因為任何人只要手機掃碼都可以打開它，免不了一些自私自利的人據(jù)為己有；免不了一些行為卑劣的人蓄意破壞。
一天放學(xué)，我約了同學(xué)到家里玩。我們在校門口掃開兩輛共享單車往家趕。天下過雨，空氣清新極了，嫩綠的葉子，晶瑩的水珠。只是在這美麗的樹叢間，有一抹黃色，打破了和諧。
我定睛一看，那竟是一輛小黃車！
我驚呆了！只見它躺在草叢間的泥地上，輪子早已陷入泥中。一根粗粗的'樹枝把它死死壓住，而且泥漿布滿了整個車身。
我和劉對望一眼，彼此心照不宣。同時下車，將那輛車解救出來。我想把它推到前面的空地上，走了兩步就動不了了，發(fā)現(xiàn)前輪鏈條鎖。車子還發(fā)出“吱吱，咔咔”的響聲，仿佛車身要散架了似的。車座下的二維碼也已經(jīng)被劃爛了。真的是飽受摧殘的一輛車。
“真沒公德心，也不知是誰弄的！”小劉憤憤不平地說。
此后，我也不止一次發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，每每看得我又心痛又生氣。
在這共享的時代中，良好的素質(zhì)成了人與人之間區(qū)分的標(biāo)志。在這個時代中，共享資源給我們帶來了無限便利，那么無論為了他人還是為了自己，我們都該好好保護它們。共享資源好比一面道德的照妖鏡，它能照出每個人心中最隱秘的那一部分。那些沒有公德心，只貪圖小便宜，不顧大眾利益的人，又怎么配得到共享給人們帶來的便利呢？
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