好玩的感統(tǒng)訓練

　　暑假里媽媽帶我去上感統(tǒng)訓練。我覺得感統(tǒng)訓練又有趣又好玩。

　　感覺統(tǒng)合就是人體在環(huán)境內(nèi)有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺信息（視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等）輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。感覺統(tǒng)合不足或感覺統(tǒng)合失調(diào)就會影響大腦各功能區(qū)、感覺器官及身體的協(xié)調(diào)發(fā)揮，引發(fā)學習、生活等方面的問題。

　　媽媽終于把我送到了教室里了，剛好老師也來了，開始上課了。老師遞給了我一個藍球，說：“我們先拋球�！比缓笪覀冮_始拋球，我把籃球拋給了老師，我不小心用力過度，馬上就要砸到她的臉上了，老師很敏捷，一把抓住我拋的籃球，她嚇了一跳！我呵呵大笑。第二次，我又把籃球拋給老師，這次我拋得低了一點，“嘭”的一聲，籃球一下子正好拋在老師的肚子上。她“啊”的一聲叫起來，我又開始呵呵大笑。老師笑了笑，又拿了兩個輕球。一個是籃球，另一個是足球。足球不是用來踢的嗎？老師怎么用來拋啊！她拋給我，我穩(wěn)穩(wěn)地接�。晃覓伣o她，她也穩(wěn)穩(wěn)地接住。

　　拋完球后，老師拿了兩根長棍子和一個桶，老師還教我。老師還叫我去那個綠色的筐子里撈一些海洋球，我把桶放進去，在一角撈了一些海洋球給老師。老師把裝滿海洋球的桶放在了我們倆的中間，然后把兩根長棍子放在桶上面，還叫我拿著兩根棍子的另一頭。老師放了兩個球，球快到桶上面的時候，我趕緊把兩根棍子打開，然后球落進桶里，一個球又來了，我又打開，哎呀——球落到了地上。我喜歡這個訓練，可以訓練我的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　過了一會兒，老師把東西收拾好，桶里裝滿了海洋球。老師說，這次是躲球，你要躲掉我扔的球。我知道后，老師開始扔球，只見那球一道弧線向我飛來，我來不及躲，正好被打中。第二次老師拋來的時候，我連忙閃身躲過。我喘了一口氣，拍了拍胸脯，心里想：幸虧沒有打中我。老師接二連三地拋球過來，我左躲右閃，有的躲過了，有的打中了……正在我發(fā)愣的時候，球沒了，就是說下課啦，我走到門口時，媽媽已經(jīng)在等我啦。

　　今天我去學感統(tǒng)訓練，學到了很多東西，可以練習我的手眼協(xié)調(diào)能力。又刺激又好玩，我永遠不會忘記。

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