陽光下的成長作文

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的陽光下的成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

陽光下的成長作文1

　　中國——四大文明古國之一，歷史悠久，“琴棋書畫”的文化藝術(shù)博大精深，令世人矚目。中國書法已有三千年的歷史，是古人智慧的結(jié)晶，是祖先留給我們的一筆寶貴的財富，是我國獨有的一門藝術(shù)，我就像一株幼苗，在書法藝術(shù)的陽光下茁壯成長。

　　幼兒園的時候，偶然看到媽媽科作業(yè)紙上的字，小小的我被那“涂鴉”給迷住了，那一個個“涂鴉”仿佛在翩翩起舞，我就站在那里一動不動的欣賞著。媽媽發(fā)現(xiàn)了，就跟我講那是字，我似懂非懂的點了點頭，媽媽抓著我的小手在紙上一筆一劃地“畫”出了許多的.“涂鴉”：點、橫、豎、撇、捺，“畫”的次數(shù)多了，它們似乎能聽懂我的話，越來越美了。在大人的贊許聲中，我開始不知不覺地喜歡上書法了，為后來學習書法打下了基礎。

　　上小學了，每次的作業(yè)我都認認真真完成，書寫工工整整，清秀又大方，時常受到老師的表揚。當時，我給自己立下目標：沒有最好，只有更好。于是，我跟著專業(yè)的書法老師，又從點橫豎撇捺重新開始。一學期下來，老師和同學都說我進步很大，有“小小書法家”的樣子，我心里美滋滋的。

　　俗話說：“凡事都要堅持不懈才能成功”。學習書法也一樣。記得半年前學校要舉行書法比賽，老師要求每人交一副作品，我用不到5分鐘的時間寫完一首詩。老師看著我的字，皺著眉頭對我說：“寫得挺快的，可是你認真寫了嗎？”我看著大小不一、對我張牙舞爪的字，慚愧極了，臉都紅到耳后根。老師接著說：“看你寫字的架勢，就知道練過書法。如果你能持之以恒、靜下心來，一定能寫好�！蔽亦嵵仄涫碌攸c點頭，提起筆仔仔細細地寫了起來，老師欣慰地笑了。

　　時間一天一天過去，我沐浴著書法的陽光，快樂成長，也懂得了無論做什么事都要堅持不懈，永不放棄。只有這樣，我們的生命才會像鮮花一樣綻放。

陽光下的成長作文2

　　那天，一個陽光燦爛的日子，我去北京參加了全國小提琴才藝大賽。我自信地站在了北京大學的一個表演廳中央，面對著全國重量級的評委，演奏著一首《漁舟唱晚》。小提琴仿佛與我合二為一，默契、和諧，委婉悠長的音符從我的指尖緩緩流出，博得了評委們的一致好評！但是就在一個月前，我卻產(chǎn)生了要放棄這次比賽的念頭。

　　那同是一個陽光燦爛的日子。那天，我正一遍遍反復地練習這首《漁舟唱晚》。只有一個月就要比賽了，我卻在幾處關(guān)鍵的地方卡住了，總也拉不好。幾個小時的時間過去了，我直拉得手酸腳疼，腦袋發(fā)暈，卻還是沒有改好。這時，幾只小鳥在窗外嘰嘰喳喳地唱著歌兒。我忽然羨慕起那歡唱的鳥兒。你看，它們在藍天下自由地飛翔，在枝頭上快樂地歡唱，是那樣無拘無束。而我，本可以在室外奔跑、跳躍，現(xiàn)在卻被這該死的小提琴死死纏住。“不如放棄這次比賽吧！”我突然這樣想道。于是，我索性放下小提琴，來到室外的草坪上，躺在了陽光下。這時，我愜意極了，閉上眼，將自己的生命融進陽光里。陽光是那樣的.溫暖，使我像一只打盹的小貓一樣即將睡著。小貓！我猛地睜開眼，想起了最近看到的一篇關(guān)于小貓的勵志文章。那大致講的是貓媽媽生了一窩小貓，大部分小貓直到離開貓媽媽獨立生活才開始學習捕鼠本領(lǐng)，之前只嬉戲打鬧，最后只能抓到“老、弱、病、殘”的鼠，只有一只小貓從小就和貓媽媽學習捕鼠本領(lǐng)，最后再不愁沒老鼠吃。我不也一樣嘛！如果現(xiàn)在只想著玩，日后無一技之長可怎么辦？我不敢再接著想，趕緊跳起來接著努力練習小提琴，只留下照在草地上的斑駁陽光。

　　功夫不負有心人，在這次全國小提琴大賽上，我榮獲小學組金獎！我舉著在太陽底下閃閃發(fā)光的獎杯，笑了。

　　正如陽光不可能永遠普灑大地，成長的道路也不可能永遠平整無坎，只有你正確地面對這些坎坷，在成長的道路上勇往直前，才能在陽光下開出一片屬于自己的向日葵。

陽光下的成長作文3

　　坐在院子里，望著田里辛苦勞作的農(nóng)民，而一旁已是一片綠油油的草坪，草坪的旁邊有著幾棵蒼老的柳樹，柳樹懸掛著猶如老爺爺胡須的柳條，那柳條嫩嫩的、綠綠的，被風一吹，四處飄蕩，又像一些正偏偏起舞的少女。在樹的前后便有很多房子，房子的匾額上飛來了許多從北方不請自來的燕子。這時的我才驚喜而醒悟地嘆了一句：原來是春天來了！

　　一年之計在于春！是的，我們也是經(jīng)歷過十幾個春天長大的。回想過去，或許有人已經(jīng)忘記該怎么形容，或許有人卻記憶深刻！

　　還記得小時候老師對我說：“如果一個人沒有勇氣，那她將要面臨的是失去信心，接著就是走向失敗。”這句起源于：

　　讀二年級的一個下午，老師對我們班說：“你們班無論如何都要挑選一個人的美術(shù)作品去比賽，現(xiàn)在如果有誰愿意的可以舉手�！贝蠹银f雀無聲，一片沉默，接著又在下面討論：“這種比賽，哼，誰想?yún)⒓诱l就是傻蛋！”另幾個同和又和了一句：“就是嘍，哎，到底誰會那么傻呢？”

　　老師看見沒有人舉手，便一個一個點名問，她首先問到妞妞：“你想要參加嗎？”妞妞堅定地回答：“我不要！”接著又問關(guān)關(guān)：“你呢，同學？”“我才不要呢！”關(guān)關(guān)自信地回答。十分鐘，二十分鐘，半個小時過去了，只見下一個就是我了，我緊張地回答到：“老師，我可以嗎？”這聲音很小很小，同學們都沒聽清楚，但老師似乎聽懂了我的心思，只說：“下課到我辦公室來一下！”

　　一眨眼，鈴聲便響了！我似跟屁蟲跟著老師左轉(zhuǎn)右拐，然后到了老師辦公室。老師說：“老師看得出你的美術(shù)作品畫得很認真，你只是膽子小缺乏勇氣而已。如果一個人沒有勇氣，那她將要面臨的'是失去信心，接著就是走向失敗。老師希望你能參加，在活動實踐中培養(yǎng)勇氣和自信心，從而更好地展現(xiàn)自己獨特的風格，好嗎？”聽了老師的話，我勇氣十足，便去參加了比賽，在比賽作品中，我十分用心、細心、真心地去對待它，最終便取得優(yōu)異成績——二等獎！

　　現(xiàn)在的我是一名初中生了，也是跨著青春期大門的時候了。我將會繼續(xù)努力，把該需要發(fā)揚的繼續(xù)發(fā)揚下去。

　　成長，并不僅僅指一個人慢慢長大了，強壯了，也是指一個人的思想在慢慢改變，變得懂事、聰明、勇敢和自信了！同學們，你們做到了嗎？

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