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跟著歲月斗轉(zhuǎn)星移作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的跟著歲月斗轉(zhuǎn)星移作文,希望能夠幫助到大家。
似水光陰東入海,幾多留戀幾多不舍。又是一個(gè)群花爛漫的春,這個(gè)春讓我多了一份情感—在歲月斗轉(zhuǎn)星移中追逐“撲朔迷離”的春。
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥”?偶爾會(huì)在房檐下看見幾只忙碌的燕子在筑巢育雛。這也就是早春的景象了吧,報(bào)春的使者為我們帶來(lái)了春天到來(lái)的消息。稀疏的青草調(diào)皮地控出了頭,好奇地張望著這個(gè)五彩斑斕的世界。田野里會(huì)望見許多野花競(jìng)相開放,訴說(shuō)春天的多姿多彩。猛然有所感觸,這早春正如我們已逝去的初一,無(wú)拘束又充滿天真的初一已和我們揮手告別。
那熱情迸發(fā)又無(wú)所顧忌的初一和早春一般無(wú)聲逝去,當(dāng)與初一言別時(shí),希望下學(xué)年會(huì)別具一番風(fēng)味。
仲春頗顯成熟,她成熟穩(wěn)重,美麗又不失風(fēng)度,她手持花環(huán)在田野翩翩起舞,她吹來(lái)了花團(tuán)錦簇,吹了春意盎然的春景圖。她在花園里洋溢,鳥兒鳴叫在枝頭,花兒綻放在校園間,這番鳥語(yǔ)花香再配我們陣陣書聲,真的很醉人。
一走進(jìn)校園,這幅美景如畫映入眼簾,順著書聲指引,來(lái)到八(9)班空前,我們?cè)诮淌視r(shí)勤奮苦讀,為明年的九年級(jí)做準(zhǔn)備,誰(shuí)又曾看到窗邊的誰(shuí)在望著那片柳萌出神,那充滿著勃勃生機(jī)的是我們繁忙的八年級(jí)。課余時(shí)間,再也看不見,教室外打鬧的身影,我們快升級(jí)了,功課很緊張,仲春的景象急于展現(xiàn)在我們面前,很匆忙,我們走馬觀花地在八年級(jí)的小天地里瀏覽。
晚春,我們很期待,是鮮花盛開還是花調(diào)葉落?中考,我們很向往,是金榜題名還是名落孫山?我們手持愛(ài)筆書寫明天,在題海里苦苦奮斗,只為最后破釜沉舟的決戰(zhàn)。很用心,只為不讓青春留下遺憾,不讓激情定格在那張中考的試卷。抬頭望見,春雨連綿熟知晚春不在很遠(yuǎn),我們的初三也在很近的下一站。仿佛看見明年我們?cè)诎嗬锟炭嗍栊菫榘椋钫{(diào)皮的那個(gè)同學(xué)也不在說(shuō)笑搗亂。不必猶豫,舉刀立斷,投身于中考前的圍殲戰(zhàn)。
希望晚春風(fēng)景依舊待我們?nèi)g覽,我們的中考成績(jī)會(huì)為母校添一片光輝。
我們的實(shí)踐生活如春,如今我們身處仲春,回憶早春,期盼晚春。
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