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和‘背課文’奮戰(zhàn)到底”節(jié)_小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的和‘背課文’奮戰(zhàn)到底”節(jié)_小學(xué)作文,歡迎大家分享。
隨著一聲長長的嘆息,我又迎來了一天一度的“和‘背課文’奮戰(zhàn)到底”節(jié)日,現(xiàn)在的老師就是這樣,只會要求學(xué)生背課文,可能對別人有好處,但是對我來說,就是越背越驢唇不對馬嘴,哦,今天還要背課文呀?我都受夠了,就拿今天來說吧,我背一個形容蒲公英的段落……你想知道我背成了什么樣子嗎?我告訴你哦“現(xiàn)在開始背課文時間!毕缺常骸拔页3T诓荨薄暗艿苣兀俊薄芭丁薄拔液偷艿艹3T诓莸厣贤妗薄捌压⒛?”“我和弟弟在長滿蒲公英……”“你怎么能把常常丟了呢?”“我和弟弟常常在長滿蒲公英的草地上玩耍。”“好,開始第二句!薄班拧拧薄澳闶遣皇怯譀]在學(xué)校好好背課文?怎么背成這個樣子?該背‘喊’了!薄昂啊薄安皇呛,是說!薄芭!薄罢f……”“你怎么總記不住呢,是‘喊’!”我干脆把書搶過來看好了,哦,既不是‘喊’也不是‘說’,那是什么?啊?我背完了?
終于過了家長這一關(guān),我去學(xué)校了,老師抽查背課文,第一個就抽到我,好,鼓足信心,開始背課文!“我……”“‘們’字呢?你是不是在家沒有好好背課文……(略1000字)快背!”“我們……”‘叮咚咚’(我們的下課鈴)一聲,下課鈴打破了老師的憤怒,打破了教室的吵鬧,更讓我的耳朵稍有放松,哦,謝謝你,下課鈴,我正在感慨萬千時,看了一下課程表,。坎粫,下節(jié)課還是語文?我完了!
我終于背完了,剛想看看別人的課文是怎么背的,發(fā)現(xiàn)抽簽箱里就只有一張紙,上面寫的是我的名字,“嗚嗚嗚,老師不公平!”
回家了,我又迎來了第N個“和‘背課文’奮戰(zhàn)到底”節(jié),沒辦法,誰叫我是學(xué)生呢?唉。
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