地震的瞬間_作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的地震的瞬間_作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　2008年5月12日那天，陽光既如往日的燦爛。早晨我懷著喜悅的心情去上學(xué)，嘴里還哼著歌曲兒。沒想到那天卻來了一場震驚世界的四川汶川特大地震，至今我還刻骨銘心。

　　吃過午飯，天灰蒙蒙的，我和我的同學(xué)正在教室里認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。

　　突然，我感覺到地面在劇烈地?fù)u晃，比我蕩秋千還搖得厲害，我以為是同桌在搞惡作劇，還狠狠地責(zé)怪他：“沒事?lián)u桌子干嘛？”我的同桌流露出疑惑不解的表情說道：“我還以為是你在搖桌子呢？”他的話音剛落，我就聽見窗戶“啪啪”地在響，看見電燈、風(fēng)扇在搖晃；墻上的瓷磚還在“噼哩啪啦、噼哩啪啦……”地往下掉�？磥�，我是誤會(huì)了我的同桌。在這緊要關(guān)頭，坐在后面的一位男同學(xué)大聲喊了起來，“地震了，大家快跑呀！”我們立刻一窩蜂地沖出了教室。教室在五樓，大家都飛一般往樓下跑。我像離弦的箭向前沖時(shí)，聽到了同學(xué)們驚恐的尖叫聲，感覺到整幢大樓快要在瞬間倒塌了，一直不停地劇烈晃動(dòng)著，并且聞到了空氣中彌漫著的濃濃的塵土味兒。

　　在慌亂逃跑之中，我看到了我們最敬愛的盧老師在樓梯上大聲地呼喊著：“同學(xué)們，不要慌，大家小心，注意安全……”話音未完，只見一位弱不禁風(fēng)的小女孩不慎摔倒了，隨時(shí)有被人踩踏的危險(xiǎn)。于是，盧老師不顧自己的生命安危，眼疾手快去扶那個(gè)小女孩�；艁y逃命中,太擁擠了，再加上老師這幾天生病了，老師不僅沒有把小女孩扶起來，連自己也被人強(qiáng)推到了。她拼盡全力站起來，費(fèi)了九牛二虎之力才把小女孩安全地抱起來。

　　人流還在往這個(gè)樓梯涌，同學(xué)們你推我桑，幾乎動(dòng)彈不得。在這千鈞一發(fā)之際，盧老師喊道：“同學(xué)們，往綜合樓樓梯跑！”說完，她帶頭朝那邊跑。大家在慌亂中突然有了方向感，馬上調(diào)轉(zhuǎn)方向，飛一般的沖下了樓，在盧老師的指揮下同學(xué)們井然有序地下去。

　　短短幾分鐘時(shí)間，我們?nèi)�班同學(xué)都安然無恙地撤離到了安全的操場上。這時(shí)，我才感覺到腿、肚子直打顫，心撲通撲通跳個(gè)不停。操場上真是水泄不通，人聲鼎沸。我聽見有很多同學(xué)在“哇哇……”地哭泣，看到老師們慈母般的安撫著每一位同學(xué)。漸漸地，我們的心也平靜下來。

　　地震的瞬間雖然讓我感到了恐懼，但是更讓我清晰的看到了老師們的忘我勇敢。正是他們，讓我們在災(zāi)難面前安然無恙；真是他們，讓我們明白了什么是舍生忘死；正是他們，給我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣！

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