一本世界地圖_小學作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的一本世界地圖_小學作文，希望能夠幫助到大家。

　　我收拾好我那雜亂無章的抽屜，發(fā)現(xiàn)了一本面目全非的世界地圖，勾起了我一段回憶，自己想起來都十分可笑。

　　記得我3歲那年，表姨送我一本精致的世界地圖，我拿著一陣歡喜。深藍色的書皮，彩色的畫紙，我整天拿著不放。

　　那天下午，我看著“世界地圖”這幾個金色的字凹在書皮上，就以為這個世界真神奇，書皮掉都能掉出“世界地圖”這幾個字，還是金色的。我再想：不對，破了我就給它再包一層包書紙，就結(jié)實了。其實哪里是包，只不過是把白紙粘住四個角罷了，反面也是如此，弄得側(cè)面根本沒包得住。

　　小時候爺爺奶奶常給我講日本鬼子的事，我覺得他們很可惡，于是把日本那頁撕了�？墒俏矣挚匆婈P(guān)于櫻花的介紹，很漂亮，于是，我把介紹櫻花的部分剪下來，粘在書皮內(nèi)側(cè)的空白地方，把其它有關(guān)日本的部分，撕下來放在水里，再燒，連灰都扔了。當我再翻到朝鮮這一頁的時候，我又想起，父親給我講過的朝鮮戰(zhàn)，于是，我在朝鮮的國旗旁畫上了中國的國旗。

　　母親常說，北極和南極不會有人住，即是有也是去觀測的，正常沒有人。也是，我在北極的地圖上畫了一個又一個的人，再而，南極我也畫了許多人，拿給媽媽看。母親笑道：“你那是紙人！”我爭辯著：“紙人也是人！”“是人是人”母親真不想這樣，用一個巧妙的答語，“但不是正常人。”“哦！”我也不明不白地回答。干脆，我把這本世界地圖放在地上，往上一踩，說道：“我把世界都征服了！我把世界都征服了！”于是，我被父親刮了一巴掌，為我的無知。

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