我的老師小學作文
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我的老師小學作文，希望對大家有所幫助。
我的老師小學作文1
我的老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，構成了我老師的模樣。
老師上課時不會用枯燥的語言來講課文，而是把每篇課文編成一個故事，然后栩栩如生的講給我們聽。老師說過一句耐人尋味的'話：給予是儲存幸福，索取是支出幸福。這句話我一直記在腦子里，總覺得很有道理。
這就是我的語文老師盧新！
我的老師小學作文2
語文老師是一位年近半百的老教師，它有幾十年的教學經驗。他中等身材，有一點啤酒肚，一副慈祥的臉，布滿了父親般的關懷。頭頂上稀少的頭發(fā)孤零零地立著，一副老花眼鏡，炯炯有神。
他的溫柔可是名不虛傳的。一節(jié)課上，我正開小差，正當我”走火入魔“的'時候，他突然叫我起來回答問題，我一臉茫然，不覺窘迫起來。他又細致的把問題給我敘述了一遍，可我還是云里霧里。他立即叫了另一個學生起來回答問題。我更加難堪，低下頭默默的站著，完了完了。他這時停下了講課，著急的說:"誒，你坐下呀！”我仿佛整個人被凍住了似的，怔了一會兒才坐下。愛，他就這人。
我的老師小學作文3
我的老師已經30多歲了，他長了一雙晶瑩透亮的眼睛，高高的'鼻梁、大大的嘴巴，笑得時候很好看。
有一次上課的時候，老師提出了一個問題，我不會，我看到別的同學都舉起手來，我也不由地舉了起來，我想：“老師您可千萬別叫我。”結果老師真的叫了我，我就站了起來�？墒俏也粫�，這時，老師用眼神告訴我：“你這么聰明，你一定行的！”我就使勁想，終于想出來了，我就流利的把問題的答案說了出來，同學們給我鼓起了掌。
是老師讓我向勝利邁進了一步，我感謝您——親愛的老師。
我的老師小學作文4
我有一個親切可愛的舞蹈老師，他有一對彎彎的眉毛，一雙明亮的眼睛下面是一個高高的鼻子，一張大大的嘴巴里長著一口潔白的'牙齒。他對我們十分溫柔，還總是跟我們開玩笑。
我還有一個很善良的語文老師。她長得非常漂亮，一頭咖啡色的長頭發(fā)，非常美麗。有一次，一個同學沒有帶雨衣。外面下著很大的雨，我們的語文老師就讓那個同學躲到她的雨傘下面，把他送回家。
我很愛我的老師們。
我的老師小學作文5
我們今天分班啦，我們學校六年級有兩個班，我以為我會分到六一班，可是我分到六二班了。
我本來覺得很可惜，但是六二班的老師也特別好，六一班的語文老師是我們四年級五年級的班主任王老師，她特別嚴格，我很喜歡這個王老師。六一班的數學老師是原來五二班的包老師，他今年教六一班的數學。
六二班的老師也很好，就是有點陌生，他們沒有教過我，我的語文老師是古老師，是我弟三年級的班主任，很溫柔，數學老師是劉老師，她是從外國語調來的.，很嚴格，英語老師是趙老師。
雖然這三個老師沒有教過我，我對他們也很不熟悉，但是我覺得他們各有各的特點，我很喜歡他們。
我的老師小學作文6
我有一位敬愛的老師，她姓楊，教我們語文。
楊老師的個子不高不矮，頭發(fā)直直的.披在肓上，一雙眼睛炯炯有神，嘴巴紅潤潤的，漂亮極了。
楊老師對我們既嚴厲又慈祥。當我們上課不認真，她就會嚴厲地批評我們，如果我們改正了缺點，她就會表揚我們。有時我們生病、受傷了，楊老師對我們就像媽媽一樣。我愛我的老師。
我的老師小學作文7
期待已久的開學終于來到了。
那一天，我比以往早起了許多，吃完飯，我迅速的飛往學校。
從今天起，我就是2年級學生了，我先去了我熟悉的一年級教室，坐那里等待老師分班，我被分到了2年級8班，我見到了我的新老師，數學老師孫老師，語文老師高老師，見到她們我很開心。
這一周我們在操場上進行了路隊評比，我們站著整齊的隊伍，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，此刻我們成為學校最美的隊伍。雖然我不知道評比結果怎么樣，媽媽說，每一件事，只要你用心了，就會完成的.很好，我相信我們班是最棒的！
我的老師小學作文8
我的語文老師叫雷娜，她的眼睛很明亮，上課，一有不認真的`同學，語文老師就會看見，記得有一次，我一道題不會，老師發(fā)現后問我：“你什么題不會？”我對老師說：“我不會寫‘茂’字 �！崩蠋熅驮谖业谋咀由蠈憽懊弊�，老師謝謝你給我知識，以后我會好好學習報答您。
我的老師小學作文9
我有一個數學老師，她是個女老師，她大概有二十多歲了，和叔叔阿姨一樣大，個子不矮也不高，我能到她的胸口那里。最近她有點胖了，因為她懷孕了。她有一頭短頭發(fā)，她的'眼睛不太大，但很有神 ，不戴眼鏡。
這幾天她總是挺著大肚子給我們講課，擦黑板的時候有點吃力，她講課時很累，當我們在正本上寫完作業(yè)，做同步訓練的時候，她總是趴在桌子上休息。老師真辛苦呀！我以后一定要好好上課。
我的老師小學作文10
我的老師教會了我許多知識，我感謝我的老師，我的老師對我們像媽媽對我們一樣關愛，我的老師真好。
我的.老師叫沈老師，她已經很老了，準備退休了，在我們三3班上課，上課的時候幫我們把課文里的內容寫在黑板上，讓我們慢慢抄。在上課的時候，常常有同學在搞小動作，老師先跟他說：下次別搞了。不像別的老師一樣一開始就打，如果下次還搞，就挨打。
我們的老師對我們很好，我們要用好成績來報答老師。
我的老師小學作文11
我最欣賞宋老師的一頭短發(fā)，很有個性，也有點兒幽默，跟以往的語文老師不同。但是我還是喜歡他那張整天笑呵呵的臉，使他顯地和藹可親。
你別看他整天笑呵呵的樣子，他的背后也有困難的，就在他教學后不久擔任了學校一次大型公開課，為了上好這節(jié)公開課他足足準備了一個多星期，那時候他因為緊張，手抖得非常厲害，連字都寫不了，所以那次的'公開課上砸了，還被領導批評了，使他痛苦得幾天都吃不下飯。但是宋老師不是一蹶不振的人，他鼓勵自己從哪里跌倒就要從哪里站起來，他耐心地向有經驗的老前輩請教，經過他這一般的努力，終于在雷州市公開課比賽中獲一等獎。
這就是我的老師，一個不怕困難堅強不息的人。
我的老師小學作文12
在這個學期里，有一位老師留給我的印象最深刻，那就是數學老師——趙秀芹老師。這位老師總是一遍又一遍的'教我們，教完新的一個知識后，都會問我們學會了嗎？能聽懂嗎？有一次，我忘帶英語作業(yè)和英語書了，想借用一下趙老師的電話給爸爸打個電話或發(fā)一個短信。于是，我哭著去找趙老師，誰知，趙老師不但不借，還跟我說：“當您遇到困難時，你必須面對他。因為這是你自己做的�！�
聽了這句話，我似乎把這句話刻在了心里一個最好的地方。這句話，讓我困難的心放松起來。
老師，您為我做的事情我永遠記在心里！刻在心里！
老師，您辛苦了！謝謝您！
我的老師小學作文13
今天我們要上作文課了，當老師走進教室時，大家不約而同的咦了一聲，因為這次的作文課不是朱老師，而是另外一個老師。這時候大家有的在討論為什么不是朱老師來上課，有的在問朱老師是不是生病了，還有的在猜這個老師姓什么，是哪個班級的老師等等。老師也看出了同學們這么多的疑問，告訴大家朱老師并沒有生病，但調到了另一個班級上課，并且自我介紹她姓孫，哦，原來這位是我們的'新來的孫老師。
雖然孫老師剛剛給我們上了一節(jié)課，但看得出來，同學們都很喜歡她！
我的老師小學作文14
記得有一次，我們班的班主任李老師給我們上了一節(jié)生動、有趣的魔術課。
一天李老師專門拿出一節(jié)語文課，來變魔術給我們看。同時這也是一堂作文課。李老師再變魔術的過程當中還有一句咒語，是：“天靈靈，地靈靈，”當時我心里想的.不是：“天靈靈，地靈靈”而是：“彌勒佛保佑、觀世音菩薩保佑、玉皇大帝保佑反正是神都照，只要保佑李老師變不成功…”，可惡的，那么多神都不行，一句：“天靈靈，地靈靈”就變成了!服了李老師。
這節(jié)魔術課讓我印象深刻，同時也給我?guī)砗芏嗟目鞓贰?/p>
我的老師小學作文15
今天我的英語課換了一位新老師，這位老師她姓火。我說她姓火，你們是不是以為她的頭上會冒火呀？不對，只不過她姓火而已。
她是一位女老師。身材中等，瘦瘦的，年齡大概有20多歲，眼睛是細條條。她聲音細細的，很好聽。我很喜歡聽她講課。
她今天給我們教了一些關于動物的.單詞，還給我們教了一些字母的發(fā)音。我還上去回答了幾個問題�？煜抡n的時候，老師給我們發(fā)了一張測試卷，老師說我是good。
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