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烏鴉和喜鵲小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的烏鴉和喜鵲小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
傍著樹(shù)林，聳起一座豪華的別墅。
有一天，烏鴉和喜鵲來(lái)觀熱鬧。他倆決定前去祝賀祝賀，討點(diǎn)兒主人家的施舍。因?yàn)�，他倆已經(jīng)厭倦了林子里，那平淡而枯燥的日子了。
烏鴉、喜鵲開(kāi)始演習(xí)。烏鴉好——哇，好——哇地唱，十分宏亮、粗獷。烏鴉拆——，拆——，拆——地低吟，那聲音就像一根細(xì)棍撥弄干枯的草叢。烏鴉一邊自豪地?fù)渖戎岚颍贿呌媚欠N輕蔑的眼神看著喜鵲
喜鵲胸有成竹地說(shuō)：你不要以為你‘好——哇，好——哇’地贊頌，人家就買(mǎi)你的帳，你自己還不清楚，人們討厭你。
烏鴉輕蔑地說(shuō)：你唱得簡(jiǎn)直是送葬曲，什么‘拆——，拆——，拆——’人家不來(lái)打你算你好運(yùn)氣了哦，那么難聽(tīng)！
喜鵲一仰頭，神氣地說(shuō)：你就不知道了吧，有些事，是好是壞，印象前世已經(jīng)決定了，是不能更改的。
烏鴉不服氣，繼續(xù)用那種瞧不起的眼神看著喜鵲，說(shuō)：要不，我們倆去檢驗(yàn)一下，我看那房子已經(jīng)上梁了，上梁有上梁酒，看看誰(shuí)有這福氣，我是好久沒(méi)嘗葷腥了。
他倆一聳身，飛出林子。落在別墅前面的一棵樹(shù)上。
烏鴉大聲地說(shuō)：我先唱！讓后瞪了喜鵲一眼。
喜鵲不緊不慢地說(shuō)：先不要急。說(shuō)著，便飛到離別墅十來(lái)米外的另一棵樹(shù)上了。
烏鴉使出平生所積蓄的底氣，連連叫道：好——哇——，好——哇——，好——哇——。
忙著歡歡喜喜上梁的工匠們都一怔，隨即七嘴八舌地說(shuō)：觸霉頭，晦氣，這不吉利的家伙！大家便憤憤地沖過(guò)來(lái)。
烏鴉在心里面想：來(lái)者不善，一個(gè)個(gè)憤恨的樣子。不好！還是趕快逃吧！烏鴉一看不妙，便一轉(zhuǎn)身，飛逃了。
那邊，又開(kāi)始忙乎著上梁。
喜鵲開(kāi)始叫了：拆——，拆——，拆——。
大家都望著喜鵲這一邊，一臉的喜悅。主人家說(shuō)：好兆頭，好兆頭，看來(lái)當(dāng)初選這片地盤(pán)蓋沒(méi)錯(cuò)。工匠們都符合著，說(shuō)：老板，喜鵲來(lái)報(bào)喜了，有財(cái)運(yùn)了，這里是風(fēng)水寶地呢。
主人家立刻抬來(lái)一張桌，酒菜豐盛，安頓在喜鵲安息的樹(shù)蔭里。
喜鵲受用不了，就喚來(lái)避在遠(yuǎn)處的烏鴉。烏鴉沮喪地說(shuō)：這實(shí)在不公平，這實(shí)在不公平！難道，我在人間的印象就是這么差？我平生可沒(méi)有招惹過(guò)人家啊！
烏鴉冥思苦想，終于知道了一個(gè)道理：做讓人高興的事，只要做過(guò)一回，就會(huì)明白贊揚(yáng)和榮譽(yù)是世界上最美好的東西。同樣，做令人討厭的事，哪怕只有一次，就會(huì)讓你償?shù)皆馊送贄墸淞R的惡果。
從此，烏鴉總是做讓人高興的事了！
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