橡皮和鉛筆小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的橡皮和鉛筆小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明明的鉛筆盒里有一支木頭鉛筆盒一塊漂亮的藍(lán)橡皮。
一天晚上，皎潔的月光照得屋里亮堂堂的。文具盒里突然熱鬧起來(lái)了，怎么回事呀？哦，原來(lái)是鉛筆盒橡皮在對(duì)話呢！
“嗨！鉛筆，你好英俊��！”
“不，你才漂亮呢！身上藍(lán)藍(lán)的…”
兩個(gè)小家伙越說(shuō)越起勁兒。
“我們結(jié)拜為兄弟吧�！毕鹌崆榈卣f(shuō)。
“好啊！你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿�，你高我矮呀！”橡皮很謙虛。
“好吧！就這樣吧！”鉛筆答應(yīng)道。
接下來(lái)的日子，鉛筆和橡皮想起相愛(ài)，互幫互助，真的成了好兄弟。
可好景不常，不知怎么搞的，有一段時(shí)間，明明特別寵愛(ài)奶油味的藍(lán)橡皮，還常常在朋友面前夸獎(jiǎng)橡皮，卻忽視了鉛筆的存在。鉛筆心里很不爽滋味，他覺(jué)得一定是橡皮搞的鬼，于是他決定報(bào)復(fù)橡皮。
接下來(lái)的一段日子，不管是在學(xué)校還是在家里，鉛筆總是故意寫錯(cuò)字，想讓小主人多用用橡皮，使橡皮變瘦、變小，直至消失，而他就可以得到小主人的疼愛(ài)了。
又是一個(gè)寧?kù)o是夜晚，鉛筆看著橡皮那瘦弱的樣子，心里甭提有多高興了。他假裝同情地對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮老弟，幾天不見(jiàn)，你怎么變樣啦？”“是嗎？”橡皮虛弱地說(shuō)�！笆前�，不信，我們?nèi)フ照甄R子吧！”鉛筆說(shuō)完就先朝鏡子走去，橡皮只好拖著疲倦的步子跟鉛筆走到鏡子旁…
鉛筆假裝有禮貌地請(qǐng)橡皮先照。橡皮走到鏡子前，瞧了瞧，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，說(shuō)：“唉！我老了…”然后默默退到了一邊�！袄系�，可要注意保養(yǎng)啊！”鉛話筆邊說(shuō)邊走到鏡子前，“瞧我……”話才剛出口，只聽(tīng)他又大叫起來(lái)：“呀！這鏡子里的矮家伙是誰(shuí)呀？”橡皮笑著說(shuō)：“不就是你嗎？你該不會(huì)連自己也不認(rèn)識(shí)了吧？”“可我什么時(shí)候變得這么矮了呢？”鉛筆摸著腦門說(shuō)。“你還不明白嗎？當(dāng)你在削弱我的同時(shí)也在削弱你自己��！”橡皮語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“�。 便U筆這才恍然大悟，他耷拉著腦袋，若有所思。
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