教室之“三國演義”篇_小學(xué)寫人記事作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的教室之“三國演義”篇_小學(xué)寫人記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
你們一定聽說過三國演義吧！那可是有名哪。古今中外，沒人不知道。劉備的善良，曹操的狡猾，孫權(quán)的貪心，趙云那套絕世神功。哎！這次驚天動地的三國大戰(zhàn)竟變成了我們老師之間的笑話。
三位主人公當(dāng)然是我們?nèi)焕蠋煟ㄈ挥⒂聼o比的大將）：語文、英語和數(shù)學(xué)老師。三位大將的'共同目標(biāo)當(dāng)然都是來爭奪我們的時間�！盃帄Z時間”大戰(zhàn)可不是個好干的活兒，既費力又辛苦，可把這三位累壞了。
頭位“劉備”當(dāng)是李老師。她可是不一般的人物，具備了一套極具“殺傷力”的“武器”。一雙明銳的眼睛，可隨時觀察“敵方”的動靜，以防“進攻”。一張伶牙利齒的嘴巴，每當(dāng)同學(xué)們抱怨作業(yè)多時，她都能以0。1秒的速度說：“這點作業(yè)算什么，我是為你們好！”
其次“曹操”是許老師，她雖然沒有李老師那敏銳的眼睛，伶牙利齒的嘴巴。而是一種可怕超能力――“測時術(shù)”。她雖然人在辦公室，但能精確地算出我們在干啥。有一次，李老師說讓我們休息一下，再過五分鐘就上來訂正作業(yè)。這可被許老師給測到了，她一馬當(dāng)先沖進教室，“占領(lǐng)”了四（2）班。李老師只好悻悻地退走了。
末位“孫權(quán)”當(dāng)然就是英語MisGu了。她可是位穩(wěn)重型的人，一場場戰(zhàn)斗都是穩(wěn)扎穩(wěn)打，不像李老師那么著急，也不像許老師那樣“粗暴”。所以同學(xué)們比較喜歡MisGu�？伤l(fā)起火來可是非�？膳碌模q如一頭老虎，眼睛瞪得真像作文書中形容的銅鈴。
三位“大
將各有各的殺手锏。其實，我們也知道老師們非常有責(zé)任感，這些主課老師之間的戰(zhàn)爭，讓我們得學(xué)習(xí)更加扎實。我們恰似一堆寶兒，任那三位“拼死拼活”地來搶�？磥碇墓适拢矔蔀槲覀兝蠋焸冎g的笑話��！哈哈！
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