小泥人歷險記作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小泥人歷險記作文，歡迎大家分享。
小泥人歷險記作文1
一天，泥人師傅帶著小泥人一起去逛街。街上的東西太多太美了，小泥人看得眼花繚亂。走著走著，一不小心，小泥人和泥人師傅走散了。離開了泥人師傅，小泥人迷路了。
小泥人走著走著，來到了一個森林。他遇到了一只小白兔，小白兔想把小泥人給吃了。小泥人急忙說：“我知道你想吃我，但是你要跑贏了我，你才能吃我，如果你現(xiàn)在吃了我，你就是欺負(fù)我了�！毙“淄孟耄号懿竭�沒有誰能比我跑得快呢?小白兔就答應(yīng)了小泥人。小泥人又說：“前面有一只大狐貍�！毙“淄寐犃穗p腿發(fā)抖，就飛快的逃走了。小泥人繼續(xù)向前走去了。
過了一會兒，小泥人遇到了一只正餓著肚子的大狐貍。狐貍一看見小泥人飛奔過來，小泥人急忙說：“狐貍大叔我知道你想吃我，但是你要回頭看一看那只饑餓的大灰狼�！闭f完小泥人就學(xué)灰狼叫了起來，狐貍聽了撒腿就跑。小泥人嘻嘻的笑著，又繼續(xù)向前走去。
又過了一會兒，小泥人又遇到了一只烏鴉，烏鴉向小泥人飛過來，用它那鋒利的爪子抓住了小泥人，無論小泥人說什么烏鴉也不聽。突然，小泥人腦筋機靈一轉(zhuǎn)想到了一個好辦法。就大聲地唱起歌來，小泥人唱了一會兒就突然停下來不唱了。烏鴉感到奇怪，就問：“小泥人，為什么不唱了呢?”說著，就忘記了爪子下的小泥人。小泥人從空中落下來，眼看就要落到地上摔個粉身碎骨，卻被及時趕到的泥人師傅接到了。
從此，小泥人和泥人師傅幸福的生活在一起了。
小泥人歷險記作文2
小泥人歷險記甘肅省平?jīng)銎經(jīng)鲨F中四年級二班薛為今天下午，小明帶好泥巴，準(zhǔn)備第二節(jié)課上做泥人�！岸＿蔬�，叮呤呤”。第二節(jié)課下了。小明做了個活波可愛的泥人。還給它起名叫小剛。
晚上，小剛在小明的桌子上，一動也不動的坐著。開始還很聽話，可過了一會，小剛坐不住了。左看看，右看看，最后終于決定去看看外面的世界。
小剛順著桌子腿爬下來，這時小明家的小狗一聽見動靜，趕快跑出來問：“你是誰？怎么跑到我家來�！毙倓傁虢忉專蛇�沒等說完，就被小狗叼出去了，小剛剛掉到地上，一輛汽車迎面撲來，把小剛嚇得抱頭就跑，過了一會兒小泥人來到了火車站，剛好一列火車到站了，小泥人見很多人都上去了，所以自己也上去了。上面得人太多，差點被人踩著，，無奈之下，小泥人躲到了凳子底下。過了一會，火車到了原始森林，小泥人就下去了，這時小泥人想起了以前和小明過的.日子，眼淚情不自禁的流了出來，，這哭聲讓松鼠聽見了，好心的松鼠把小泥人領(lǐng)回家，問它為什么哭，小剛一五一十的說給松鼠聽，還說它想回家，松鼠聽了，很同情小剛。便把自己防身用的爬樹的本領(lǐng)傳給了小泥人，并讓小泥人在火車站等車。小泥人在車站等了兩天兩夜，終于等到了回去的車。這次小泥人學(xué)會了爬樹的本領(lǐng)，所以爬上去了車頂。過了一會，火車到站了，它順著來的路，終于回到了小明身邊。小明見了小剛，又蹦又跳，高興極了。
從此，小剛再也不愿意去冒險了。
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