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放學(xué)見聞小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的放學(xué)見聞小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放學(xué)見聞小學(xué)作文1
“怎么還不放學(xué)？”同桌小聲地問我，話音剛落，“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了。“下課！”老師宣布后轉(zhuǎn)身走出了教室，同學(xué)們“咯當(dāng)咯當(dāng)”地把板凳往后一路易�！胺艑W(xué)了！放學(xué)了！”一個(gè)個(gè)高興地歡呼起來。
大家排著隊(duì)走出校門，幾個(gè)調(diào)皮鬼正在聊天�！岸冀o我安靜！”班主任生氣地喊道，他們只好閉嘴。不過終于可以到外面呼吸幾口新鮮空氣了。這時(shí)，低年級 的小朋友“一二一”地吹著口哨走過來，家長們頓時(shí)像炸了鍋似地?fù)砹诉^去。一位阿姨伸長脖子嘴里叫道：“小虎！小虎！”“往后！讓一讓！”管理人員呵斥著進(jìn) 入學(xué)生通道的家長，可仍然有家長擠了過來，把校門口圍得水泄不通。我的耳邊不時(shí)傳來一些叫喊聲，責(zé)罵聲……
總算在游完自行車迷宮比賽后沖了出來。我頓時(shí)耳根清靜了許多。不到五分鐘，耳邊又傳來了發(fā)傳單的阿姨的`推薦聲：“我們這個(gè)班是……有十年的辦班經(jīng)驗(yàn)……”吵得我頭都快要爆炸了，我趕緊溜之大吉。
該過馬路了，“嘀嘀……”的汽車?yán)嚷暡唤^于耳，“叮叮……”的自行車鈴聲混雜其中，提醒著我們注意安全。學(xué)校附近是一個(gè)小型菜市場，賣菜的大叔正 費(fèi)力地吆喝著：“白菜便宜了，四毛了……”“砂糖橘子賠本賣了，十元三斤啦！”許多人正在討價(jià)還價(jià)，“看我賣這么多，就三毛吧�！甭放杂袀�(gè)燒烤攤，攤主正 在滋滋地烤著羊肉">羊肉串，他一邊撒調(diào)料一邊叫著：“新疆烤肉，五毛一串！”不一會兒，他的攤前就聚攏了一群小學(xué)生。“老板，給我來五串�！币粋�(gè)白白胖胖的小男 孩捏著五元錢探著胳膊說道�！昂冒�！”大叔笑哈哈地接過錢。
可惜這道歌里出現(xiàn)了一點(diǎn)不和諧。路旁的香蕉攤上，一位女士罵著：“你是什么人�。坎粔蚨镞�給我算三斤的錢！”一旁圍觀的人群也議論紛紛，“就是，就是，那種人該罵！”
清風(fēng)伴我回到了家，我難得享受到這份安靜。我想：這千萬種聲音，大概就是生活的全部吧！
放學(xué)見聞小學(xué)作文2
在我們生活當(dāng)中，每個(gè)人都被誤會過。當(dāng)然，我也不例外。但是，大家都怎樣向別人解釋呢？請聽我為大家細(xì)細(xì)敘述。
我有一天放學(xué)回家，在路上遇到了一個(gè)小妹妹跌坐在地上，就急忙上前扶她起來。這時(shí)，一個(gè)阿姨走了過來，硬說是我把小妹妹撞到的，還把我罵了一頓。
我趕緊解釋，說：“阿姨，您誤會我了，這個(gè)小妹妹不是我撞倒的，我只是看到她坐在地上，就上前扶她一下，可正巧這時(shí)您出來了，就認(rèn)為是我撞倒了小妹妹。”那個(gè)阿姨卻說：“如果不是你撞倒的，那你怎么會扶她呢？這不是做賊心虛嗎？”我又解釋道：“阿姨，真的不是我碰倒的，不信你可以問問這位小妹妹啊。”
這時(shí)候，那位小妹妹告訴阿姨：“是這位姐姐把我扶起來的.，不是她把我撞倒的�！卑⒁搪犃�，這才轉(zhuǎn)怒為喜，微笑的對我說：“對不起，好孩子！我誤會你了，我替我女兒謝謝你。哦，對了，你是哪個(gè)學(xué)校的，叫什么名字？我要給你們學(xué)校為你寫一封表揚(yáng)信。”我也笑著說：“不用了，只要您沒有誤會我就夠了，再見！”“再見！”阿姨說道。
回家的路上，我想：這一次還好是這位小妹妹為我說話，要是這位小妹妹不吭聲，那可就有理說不清了。怪不得社會上有很多因?yàn)樽龊檬卤徽`會的人，也弄得很多人寧愿“多一事不如少一事”而不愿意做好事呢？就是因?yàn)橛袝r(shí)候沒有證據(jù)而講不清道理，還往往被人倒打一耙，做了好事反而惹上官司�？雌饋�，做好事也不是一件容易事啊，我們在做好事時(shí)，不光要學(xué)會口頭解釋，為了解釋得更有力，還需要保留證據(jù)，用人證、物證解釋才行。
我們一定要努力學(xué)習(xí)，既學(xué)會保護(hù)自己，也學(xué)會幫助、理解別人，將來長大了，一定要好好改變這些不良的社會風(fēng)氣。
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