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經(jīng)典人物伴我成長(zhǎng)作文范文1200字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的經(jīng)典人物伴我成長(zhǎng)作文范文1200字，希望能夠幫助到大家。
題記：大浪淘沙，讓歷史的進(jìn)程留下輝煌，讓人生的歷程留下珍品，讓文化的傳誦留下經(jīng)典。在誦讀經(jīng)典作品時(shí)，我與經(jīng)典人物交朋友，他們熠熠生光人格品質(zhì)照亮我的心房。成長(zhǎng)過程中，我誦讀經(jīng)典；誦讀經(jīng)典作品，經(jīng)典人物伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候就聽說及時(shí)雨宋江、智多星吳用、花和尚魯智深、青面獸楊志、黑旋風(fēng)李逵……一連串生動(dòng)有趣的人名讓我對(duì)我國(guó)的經(jīng)典著作之一的《水滸傳》產(chǎn)生了濃厚的興趣。
終于可以自己讀《水滸傳》了，那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事又讓我手不釋卷：九紋龍大鬧史家村、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂、林教頭刺配滄州道，魯智深大鬧野豬林……故事中人物的粗獷豪放、行俠仗義、謙遜寬容無不給我留下深刻的印象。豹子頭林沖，身為東京八十萬禁軍教頭，因得罪高俅遭陷害被刺配，途經(jīng)柴府，應(yīng)柴進(jìn)邀請(qǐng)進(jìn)府一敘，正巧碰上柴進(jìn)私家教師洪教頭。洪教頭見柴進(jìn)如此敬重林沖，便覺心中不快，席間就要與林沖比試武藝。
林沖是個(gè)謙虛內(nèi)向的人，為人謙遜，做事謹(jǐn)慎，對(duì)于洪教頭的一再謙讓。洪教頭則生性狂妄，向來目中無人，見林沖如此謙讓，更加放肆，出言相激，柴進(jìn)也在一旁相邀。林沖無奈只好與洪教頭比試。只幾個(gè)回合，林沖一棒打倒洪教頭。洪教頭只好灰溜溜地走了。林沖的謙遜謹(jǐn)慎影響著我，他讓我明白了一個(gè)做人的道理：不管是誰，為人做事都不能逞匹夫之勇，既要嚴(yán)格要求自己積極進(jìn)取，本分誠(chéng)實(shí)；又要給別人留下一定的空間，寬容大度。生活中做一個(gè)有禮貌的人，學(xué)習(xí)上做一個(gè)謙虛進(jìn)取的人——這是我人生征途上邁出的有意義的一步。
大了些，我斷斷續(xù)續(xù)地看了電視連續(xù)劇《西游記》，故事中充滿了神奇的想像，真不愧是我國(guó)古代神話故事的經(jīng)典作品之一。故事雖說是虛構(gòu)的，卻讓人覺得是那樣實(shí)在真實(shí)，唐僧、孫悟空、豬八戒等人物似乎就生活在我們身邊。
孫悟空的智慧、忠勇、不辭辛苦打動(dòng)了我，一只神猴為保師傅西天取經(jīng)，都能百折不撓，即使造誤會(huì)被師傅懲罰，一旦師傅有難赴湯蹈火在所不辭……孫悟空教會(huì)了我要執(zhí)著、忠勇、不離不棄，要學(xué)會(huì)自我約束，做事要善始善終，不能虎頭蛇尾，否則就不可能修得“正果”。這正如我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，當(dāng)我們有了明確的目標(biāo)、執(zhí)著的追求和堅(jiān)毅不拔的意志，我們必定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，為祖國(guó)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展奉獻(xiàn)自己一份綿薄之力。
后來，我又閱讀了《三國(guó)演義》，魯莽的張飛，忠義的關(guān)羽，奸詐的曹操等等人物一一呈現(xiàn)在我腦海中。赤壁之戰(zhàn)是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役，孫、劉聯(lián)盟，將雄稱百萬大師的曹操擊敗，不得不退回中原。
遺憾的是，諸葛亮雖部署嚴(yán)密，將關(guān)羽安排在華容道阻擊曹操，以絕曹軍。忠于義氣的關(guān)羽念及往日曹操對(duì)他的優(yōu)待，竟違背軍令，擅自放走曹操，致使虎歸深山，龍入大海。曹操東山再起，與孫、劉形成三國(guó)鼎立的局面。
然關(guān)羽知恩圖報(bào)、忠義的行為卻得到后人的一致好評(píng)。“義”成了大刀關(guān)羽人物形象的精髓。我從中也體會(huì)到了中華文化的博大精深，學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)、誠(chéng)信、忠義待人……在家里，我是個(gè)聽話的好孩子，經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)活，有時(shí)還會(huì)照顧生病的媽媽；在學(xué)校，我是個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，聽課專心，作業(yè)認(rèn)真，家長(zhǎng)會(huì)上被老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，成為班里的學(xué)習(xí)模范；在社會(huì)上，我是個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，給老人讓座，主動(dòng)向有困難的人伸出援助之手……
可以說，我能適應(yīng)今天緊張的生活節(jié)奏，能忙里偷閑，自得其樂，這其中不乏經(jīng)典作品中人物對(duì)我的影響，是他們用行動(dòng)闡釋了抽象的準(zhǔn)則，是他們教會(huì)我許多做人的道理，伴我成長(zhǎng)。
五千年的中華文化歷史悠久，它是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華民族的傳世經(jīng)典，是中國(guó)民族文化的精髓。中華經(jīng)典伴我成長(zhǎng)，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
誦讀經(jīng)典，我們和經(jīng)典人物同行；誦讀經(jīng)典，我們感悟成長(zhǎng)。
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