動(dòng)人表情何懼多作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的動(dòng)人表情何懼多作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我們每天與老師們朝夕相處，作為學(xué)生，“讀心術(shù)”可是一項(xiàng)必備技能，而讀懂老師們的每一個(gè)表情，是“讀心術(shù)”中最基本的課程，它給我們的學(xué)習(xí)生活增添一股兒樂趣，有時(shí)還能逃過一場“大浩劫”，受到學(xué)生們熱烈追捧，成為學(xué)生們的一大驕傲。

　　上星期的一天，馬上就要放學(xué)了，教室里鬧哄哄。這時(shí)，門口的“哨兵”發(fā)回電報(bào)。光軍老師來了！頓時(shí)教室里鴉雀無聲，只聽得見走廊上響亮的高跟鞋的“嗒嗒”聲，越來越近。光軍老師帶著動(dòng)人的微笑，走進(jìn)了教室。帶來了一股青春活力，她神氣的站在講臺上，光芒四射，刺得我們睜不開眼。同學(xué)們一看到那微笑，那酒窩，那彎彎的如新月的眼睛，就知道，一定是有好的事情要發(fā)生嘍�！巴瑢W(xué)們”光軍老師剛開了一個(gè)頭。有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就舉起手，嘴里說著：“老師，你是不是要說下周學(xué)校要舉行圣誕活動(dòng)呢？”光軍老師一臉驚訝，新月立刻變成了滿月。“正是，正是，你們這幾個(gè)小鬼怎么知道，是不是偷偷的看見了我辦公室上報(bào)告了？”全班響起了一陣歡笑，大家都笑而不語，那幾個(gè)“小鬼”眉來眼去，會(huì)心一笑。我們的秘密怎么能讓老師知道呢？它給我們?nèi)�班帶來了快樂，讓我們在百忙之中放松了一下�，F(xiàn)在老師驚訝的表情多么生動(dòng)，動(dòng)人！

　　數(shù)學(xué)課一向是我們最喜歡的，因?yàn)槲覀兊睦蠋熓侨�校的“風(fēng)云人物”。可是具有很多表情的。只要一有同學(xué)答不出題目，那張臉就會(huì)立刻皺成一團(tuán)，手指不耐煩的在黑板上敲著，抿著嘴，眉頭緊鎖，眼神里透漏出焦急與氣憤。我們互相看看，無奈地?fù)u頭，我們從老師的表情里知道，那位同學(xué)難逃一劫了。果然，老師一邊走下講臺，一邊說：“這么簡單的題都不會(huì)做！”響亮的給了一個(gè)“毛栗子”。不過懲罰完之后，他就舒心多了，臉上的烏云也逐漸消散。

　　動(dòng)人表情何俱多？作學(xué)生的，最希望看到的就是老師們的笑臉，少些暴風(fēng)雨，多些燦爛的陽光。老師們也應(yīng)該把動(dòng)人表情展現(xiàn)給同學(xué)。這世上并不缺少傷感，而是缺少喜悅，動(dòng)人。動(dòng)人的表情何俱多！

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