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感受校園作文（通用38篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的感受校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受校園作文 1
在青春飛揚(yáng)的校園中，處處充滿了活躍、激情的音符。
校園如船，承載了我們?cè)S許多多的夢(mèng)想；校園如詩(shī)，優(yōu)美的記錄了我們所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；校園如燈，為我們點(diǎn)亮前行的路。在這里，我們將留下屬于我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫(xiě)下我們的青春誓言。
校園的氣息總是充滿著新奇與獨(dú)特，使人不由去追尋它的氣息。在校園里，我們跟隨著校園的腳步前進(jìn)。它的腳步總是顯得那么急促，似乎在告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，跟上腳步珍惜時(shí)間”。可它同時(shí)也是那么的美麗，當(dāng)清晨的陽(yáng)光照射進(jìn)校園時(shí)，整個(gè)校園都被籠罩在金色的光芒中，顯得那么的安寧與美麗；當(dāng)夜幕降臨，溫柔的月光披散在校園四周，似乎給校園蒙上一層神秘的銀紗，顯得夢(mèng)幻與奇妙。校園的美多姿多彩，我們每一天都可以領(lǐng)略它不同的美。
在校園里，我們生活在這么一個(gè)大家庭中十分快樂(lè)和幸福。同學(xué)之間相親相愛(ài)，互幫互助。老師十分細(xì)心教導(dǎo)我們。他們?nèi)缂t燭般燃燒自己為我們照亮前行的路。在校園里，溫暖的場(chǎng)面四處可見(jiàn)，使我們感到十分幸福與自豪。豐富多彩的校園生活令人感到十分開(kāi)心與快樂(lè)，學(xué)習(xí)生活也有枯燥乏味變得有趣生動(dòng)。學(xué)校的生活使我們放松心情，展示自己、鍛煉自己、提高自己。同時(shí)也豐富了我們的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了我們的眼界。為我們提供了一個(gè)提高自己的機(jī)會(huì)！
校園是夢(mèng)的起航，是莘莘學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的天堂，是學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，是眾多思想家、夢(mèng)想家、文學(xué)家的'誕生地，它同時(shí)也是藝術(shù)的搖籃，因此營(yíng)造一個(gè)美麗的校園是我們每一個(gè)人的責(zé)任。縱觀我們的校園，錯(cuò)落有致、風(fēng)景優(yōu)美、設(shè)備齊全，令我們十分驕傲與自豪，能夠在如此美好的校園中學(xué)習(xí)、生活感到無(wú)比得幸運(yùn)！
我愛(ài)我校，這是我心底最真的聲音！同時(shí)也希望在我們大家的共同努力下，校園能建設(shè)得更美麗，更漂亮！
感受校園作文 2
“書(shū)是人類的階梯”。的確，在我們生活中學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)上都立了不少汗馬功勞。因此有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像跟一位知心朋友交談，也像在像一位智者請(qǐng)教”。讀書(shū)時(shí)也應(yīng)該把心靜下來(lái)，這樣才能把一本書(shū)讀好，否則再好的書(shū)也會(huì)被讀雜了的。
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常給我講《小紅帽》、《哪吒鬧海》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《東周列國(guó)志》、《聊齋志異》......盡管我
已經(jīng)知道里面的內(nèi)容了，可我還是聽(tīng)不厭。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事，我便很快進(jìn)入美好夢(mèng)鄉(xiāng)！
后來(lái)，我開(kāi)始上學(xué)了，爸爸媽媽也給我很少講故事了，由于他們太忙了，我纏著爸爸媽媽給我講故事，沒(méi)辦法，他們也只能給我買(mǎi)故事書(shū)看，看不懂的，不認(rèn)識(shí)的字，我都會(huì)拿字典認(rèn)真的查出來(lái)，經(jīng)過(guò)一番“破萬(wàn)卷”我有津津有味的“啃”了起來(lái)。就這樣我深深的愛(ài)上了書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的長(zhǎng)大，我也讀了很多的書(shū)，在我家里，隨處可見(jiàn)大大小小的書(shū)，在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經(jīng)常到書(shū)店去，一進(jìn)書(shū)店的門(mén)就有一股香味，這個(gè)香味可不是炒菜的“香味”哦，它是書(shū)的“香味”，接著，我就津津有味的看了起來(lái)，不一會(huì)我就進(jìn)入了書(shū)的海洋，在知識(shí)海洋里盡情遨游！那可是一種說(shuō)不出的快樂(lè)！
書(shū)，使我開(kāi)動(dòng)腦筋，使我快樂(lè)，使我分辨真假，辨別美丑，理解善惡。書(shū)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊了我的眼界、開(kāi)啟了我的思維、陶冶了我的'情操、讓我走進(jìn)世界各地，了解風(fēng)土人情，了解大自然的發(fā)展和生長(zhǎng)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我愿與書(shū)交朋友，讓它帶著我在蔚藍(lán)的天空里展翅翱翔，帶著我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪。使我在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)，在我的成長(zhǎng)路上撒下縈繞縷縷書(shū)香！
感受校園作文 3
我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵；兩棟聳立的教學(xué)樓；郁郁蔥蔥的樹(shù)木與充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)。但如果你問(wèn)我這里最特色的風(fēng)景是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：是校園里三三兩兩捧著書(shū)的學(xué)生們。
漫步在校園里，隨處可見(jiàn)看著書(shū)的學(xué)生。他們或邊走邊看，或坐在長(zhǎng)椅上閱讀，或坐在花壇邊上閱覽……他們看的書(shū)各式各樣，比如科技書(shū)；比如作文書(shū)；比如圖畫(huà)書(shū)；比如故事書(shū)；又或者是雜志書(shū)刊……他們的年齡也不同，有一二年級(jí)的小朋友，也有五六年級(jí)的大同學(xué)。大家看得多認(rèn)真啊，有些同學(xué)甚至連表情也隨著故事情節(jié)的變化而變化：開(kāi)心，憤怒，傷心……看著他們，我仿佛也看到了故事的內(nèi)容，看到了人物的處境。聞見(jiàn)了濃濃的書(shū)香味。
不僅是學(xué)校里，就連班級(jí)里也掀起了一股“讀書(shū)風(fēng)”。一下子，角落里的圖書(shū)角成了班里最受歡迎的地方。下課后，一群同學(xué)便爭(zhēng)相擁向小小的圖書(shū)角。不一會(huì)，那兒就人聲鼎沸。只見(jiàn)大家各自拿著一本書(shū)，站在。只見(jiàn)大家各自拿著一本書(shū)，站在擺書(shū)的課桌旁，入迷地看著。看完一本，又迅速抽出一本，繼續(xù)看起來(lái)了。很快，上課鈴打響了，大家只好放下手中的書(shū)，戀戀不舍的坐回座位上課了。
生活在這個(gè)充滿書(shū)香的校園里，我的知識(shí)也得到了濃厚的熏陶。漸漸地，我從小時(shí)對(duì)書(shū)的排斥到現(xiàn)在對(duì)書(shū)的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開(kāi)在學(xué)校的功勞。而其中最明顯的變化就是寫(xiě)作文了。我作文中的`好詞好句，就是從書(shū)中積累起來(lái)的。書(shū)中的小知識(shí)，也被我運(yùn)用與作文之中。所以，當(dāng)我的作文一次次在講臺(tái)被朗讀時(shí)，我心里總會(huì)想起學(xué)校，想起我看書(shū)時(shí)的情景。
我的校園是一個(gè)充滿書(shū)香氣息的美麗學(xué)校，在這里，我學(xué)會(huì)了做人的道理，深深體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。
感受校園作文 4
轉(zhuǎn)眼間，初一的第一個(gè)學(xué)期臨近尾聲，在星執(zhí)的第一個(gè)學(xué)期也即將成為過(guò)往�；厥�，我內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。
初到星執(zhí)的那一天，我內(nèi)心是那樣惶惶不安。對(duì)未來(lái)的期待和莫名的恐懼，使我一路上如此激動(dòng)。沒(méi)想到，迎接我的卻是快樂(lè)的體驗(yàn)周。在各種各樣豐富多彩的活動(dòng)中，同學(xué)之間逐漸了解，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。盡管想念著家、想念著親人，卻依然以燦爛的笑容給父母看到不一樣的自己。星執(zhí)給我的第一份禮物是快樂(lè)。
暴風(fēng)雨之前的寧?kù)o，同學(xué)們這樣形容體驗(yàn)周。因?yàn)轶w驗(yàn)周后，真正的初中開(kāi)始了。一天下來(lái)各科的知識(shí)點(diǎn)繁多，而我并不知如何面對(duì)這些看似都很重要的內(nèi)容。小學(xué)時(shí)我的悠然自得全無(wú)，作業(yè)像一座山壓在我身上，只有伏在桌上，拿起筆，才可能將其減輕。可有的'時(shí)候，它卻超過(guò)了我的承受范圍。每周要周清，每月要月考，期中和期末考試壓力立刻變大。考試要排名，這無(wú)形中又是一種壓力。這些突如其來(lái)的壓力，壓得我不知所措，迷茫。
在與父母的溝通中，在老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助下，我開(kāi)始適應(yīng)星執(zhí)的初一生活，調(diào)整自己。初中也許就是這么緊張，快節(jié)奏，需要你珍惜每一分鐘，合理規(guī)劃時(shí)間。它的壓力也很大，可是你要學(xué)會(huì)從容地去面對(duì)，扛著壓力在道路上朝著一個(gè)方向堅(jiān)定前行。但也不忘偶爾將它放下，和同學(xué)們一起參加秋游，校運(yùn)會(huì)，看一看沿途的風(fēng)景。星執(zhí)給我的第二份禮物是成長(zhǎng)。
星執(zhí)有含苞待放的鮮花，待朝陽(yáng)升起便怒放；星執(zhí)有振翅欲飛的雛鷹，待羽翼豐滿就迎風(fēng)飛翔；星執(zhí)有心懷夢(mèng)想的少年，待青春年華，于是就筑夢(mèng)遠(yuǎn)航。星執(zhí)孕育著希望，夢(mèng)想和未來(lái)，它為每一個(gè)星執(zhí)人都準(zhǔn)備獨(dú)一無(wú)二的禮物，將我們推向更遠(yuǎn)、更廣的世界。
感受校園作文 5
大樹(shù)的幸福是能茁壯成長(zhǎng)，魚(yú)兒的幸福是在大海里自由自在地遨游；花兒的幸福是被太陽(yáng)公公溫暖的陽(yáng)光哺育著……而我的幸福是因?yàn)槲沂敲利愋@中的一員。
開(kāi)學(xué)了，我們又回到了美麗整潔的校園里上課。同學(xué)們休息了一個(gè)假期，都攢足了勁，準(zhǔn)備汲取精神食糧。這一天，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，一節(jié)我盼望的語(yǔ)文課即將開(kāi)始。古詩(shī)背誦就開(kāi)始上新課。老師問(wèn)出問(wèn)題后，請(qǐng)小組交流，如果答案不同的小組就舉起手示意。而正好，我跟我的同桌的答案就不統(tǒng)一。于是，老師讓我先說(shuō)我的答案，說(shuō)完后她沒(méi)有評(píng)價(jià)，又讓我的同桌說(shuō)。當(dāng)我和同桌都將自己的答案說(shuō)完時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們：“他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)”？話音剛落，同學(xué)們異口同聲地喊道：“任一峰的正確”！頓時(shí)我的臉變得通紅，覺(jué)得很丟臉。
同學(xué)們也都笑了起來(lái)。我感覺(jué)無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。因?yàn)槿嗑椭挥形覀z舉起了手，而同桌的答案正確，說(shuō)明全班只有我一個(gè)人錯(cuò)了。老師讓大家靜下來(lái)，幫我分析了錯(cuò)誤的原因是沒(méi)有把握問(wèn)題中的關(guān)鍵詞。本來(lái)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，同學(xué)們的答案也很正確，老師不用再講的�？僧�(dāng)我看到老師耐心認(rèn)真的態(tài)度和耐心的神情時(shí)，看到又陪我聽(tīng)了一遍而沒(méi)有責(zé)怪我的.同學(xué)時(shí)，我感覺(jué)到自己很幸福。因?yàn)槲矣羞@么好的同學(xué)，還有這么一位善解人意的和藹可親的語(yǔ)文老師。我能在這么美麗的校園里上課，與同學(xué)們一起玩耍，一起解決困難，我怎能不感到無(wú)比幸福呢？我也相信憑我們老師和同學(xué)的努力，一定會(huì)讓我們曙光小學(xué)更加團(tuán)結(jié)，更加溫暖。
同學(xué)們，我們每一刻都在幸福里度過(guò)，我們被幸福時(shí)時(shí)刻刻包圍著。讓我們一起努力，讓這個(gè)世界也變得幸福吧。
感受校園作文 6
"春天的校園，萬(wàn)物復(fù)蘇，美麗多姿;夏天的校園，陽(yáng)光四射，火樣的熱;秋天的校園，落葉滿地，別樣凄美;冬天的校園，雪花飄飄，白雪皚皚。美不勝收的校園，但我最愛(ài)的還是春天的校園。
春天里的校園，花草開(kāi)遍每個(gè)角落。花兒的瓣葉非常新鮮，輕輕一捏，就能捏出水汁;花也很嫩，嫩得像剛出生的嬰兒的肌膚一樣;花兒的顏色也各有不同，有玫瑰紅的，有天空藍(lán)的，還有米線白的……
花不僅顏色多，數(shù)量也不少。成千上萬(wàn)的，仿佛百花仙子下凡，把我們的校園變成了美麗的花園。花的大小也有不同，有像拇指一樣大的，有像巴掌一樣大的，還有像臉蛋一樣大的。
春天的校園是熱鬧的。風(fēng)聲呼呼的響，大得不得了!仿佛風(fēng)聲的力量，足可以把整個(gè)校園變成一個(gè)大大的歡樂(lè)場(chǎng)。雨聲沙沙的下著，像一個(gè)定時(shí)鬧鐘一樣響個(gè)不停，這個(gè)聲音偶爾也會(huì)令我們絕望，因?yàn)槟軓?qiáng)身健體的體育課，將會(huì)被美妙的春雨給搗亂了，我們盼望已久的足球賽也會(huì)因此泡湯。
當(dāng)校園上空，晴陽(yáng)燦爛時(shí)，自由的鳥(niǎo)兒也該出來(lái)散散步了。每次小鳥(niǎo)落到我們教室的防盜網(wǎng)時(shí)，它就會(huì)情不自禁的唱起歌來(lái)，嘰嘰嘰一一喳喳喳一一就像一個(gè)像模像樣的歌手，我經(jīng)常陶醉在小鳥(niǎo)的演唱會(huì)中……
校園也是讀書(shū)的圣地。每次早上放下書(shū)包的那一刻，二話不說(shuō)，立刻拿出書(shū)來(lái)，專心致志的朗讀起來(lái)課文，五十多個(gè)班級(jí)傳出的朗朗讀書(shū)聲，校園圍墻外的`人們都可以聽(tīng)見(jiàn)，他們一定會(huì)拍手叫好，一定會(huì)夸我們所讀書(shū)聲悅耳動(dòng)聽(tīng)。
我們的校園充滿了活力，激情四射。你看!操場(chǎng)上好多同學(xué)在運(yùn)動(dòng)了，有踢足球的，有打籃球的，有跑步的，還有跳繩的……多姿多彩的校園啊。聽(tīng)!操場(chǎng)上又傳來(lái)了陣陣的哨聲，那是進(jìn)球的哨聲。
這就是我們春天的校園，萬(wàn)物復(fù)蘇，激情四射，我是多么的喜歡呀!"
感受校園作文 7
我們學(xué)校給我的感覺(jué)是一個(gè)花園，因?yàn)槲业膶W(xué)校種了許許多多的花草樹(shù)木，每個(gè)教學(xué)樓前都有一個(gè)“綠色的大方塊”（其實(shí)就是灌木叢）。春天，上頭的葉子是嫩綠嫩綠的，上頭還有含苞待放的花骨朵。夏天，葉子從嫩綠變成了碧綠，花骨朵也變成了盛開(kāi)的花。秋天，花已經(jīng)凋謝了，葉子也由綠色變成了黃色。秋天快結(jié)束的時(shí)候，上頭已經(jīng)全是黃葉了。冬天，灌木叢上堆滿了潔白潔白的積雪。
一進(jìn)我們學(xué)校校門(mén)，首先進(jìn)入你眼簾的肯定是兩個(gè)保安叔叔，他們守在校門(mén)的兩邊，都在維持秩序。校門(mén)的左側(cè)，就是我們學(xué)校的傳達(dá)室，傳達(dá)室?guī)Я艘粋�(gè)棚頂，下雨的時(shí)候能夠遮雨。然后你將看到我們的第一個(gè)教學(xué)樓—率真樓，率真樓的三層就是我的教室。我簡(jiǎn)單介紹一下它：率真樓是我們學(xué)校最前面的樓，它以棕色加黃色條紋的面貌出此刻我們眼中�？�！門(mén)口的左邊就有兩個(gè)不一樣背景的公告欄，一個(gè)是藍(lán)底蒲公英的，另一個(gè)是棕底加一個(gè)白色的運(yùn)動(dòng)的'身影的。每次進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)，就如同身在一個(gè)藍(lán)色的海洋，據(jù)說(shuō)這是知識(shí)的海洋。因?yàn)榈匕迦慷际撬{(lán)色的，每個(gè)班旁邊，都有一個(gè)童心成長(zhǎng)墻，它是由棕色和土黃色縱橫交織起來(lái)的壁板。每個(gè)班的主題各不相同，你只要在任意一條走廊上走一圈，肯定會(huì)使你目不暇接。
接下來(lái)還有三棟樓我就不一一介紹了。這三棟樓分別為關(guān)愛(ài)樓、求索樓、還有辦公樓。我們教學(xué)樓的名字起的跟我們童心價(jià)值觀有關(guān)，我們的童心價(jià)值觀是：率真、關(guān)愛(ài)、求索。那個(gè)辦公樓是我們學(xué)校十分重要的地方，很多會(huì)議都在那里召開(kāi)。辦公樓的旁邊是食堂（學(xué)生不在那里吃飯，那是教師打飯的地方），然后之后往后走，就是體育教師辦公室了。體育教師辦公室的后面是籃球場(chǎng)，從籃球場(chǎng)的左邊的一條過(guò)道走過(guò)去，就是操場(chǎng)了。操場(chǎng)的外圈有一圈跑道，中間就是學(xué)校的足球場(chǎng)，也是我們學(xué)校較大的活動(dòng)的舉行地。
這就是我的學(xué)校，歡迎來(lái)我們學(xué)校參觀。
感受校園作文 8
我們的校園既不雄偉，也不秀麗�？墒�，作為一個(gè)二小人，我非常愛(ài)她，因?yàn)樗幸环N獨(dú)特的美。
進(jìn)入校園，首先進(jìn)入眼簾的就是大廳。寬敞明亮的大廳中間挺立著幾根粗壯的柱子，就像魁梧有力的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。粗壯的柱子上面還張貼了不少同學(xué)們參加活動(dòng)時(shí)的照片，有運(yùn)動(dòng)會(huì)的，有籃球賽的，更有高高舉著獎(jiǎng)杯的……大廳左邊是“名師薈萃”和“學(xué)生風(fēng)采”兩大板塊，右邊的墻壁上是一張張金光閃閃的獎(jiǎng)牌，這一張張獎(jiǎng)牌凝聚了一代又一代的二小人努力拼搏的汗水，更是一代又一代二小人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的動(dòng)力！
穿過(guò)大廳，順著階梯往下走，就來(lái)到我們最喜歡的童趣園了。這是學(xué)校最好玩的地方！有假山，有噴水池，還有小金魚(yú)在水里面游來(lái)游去呢！春天到了，小樹(shù)慢慢吐出嫩芽，茶花也綻開(kāi)了紅彤彤的笑臉，露出了金色的花蕊，宛如一個(gè)小巧的紅太陽(yáng)，使得園內(nèi)一片生機(jī)。夏天來(lái)了，噴水池噴出一朵朵潔白的水花，順著假山“嘩嘩嘩”地往下流，再加上四周濃密的樹(shù)葉，好不涼快！秋天的時(shí)候，紅紅的楓葉在秋風(fēng)的吹拂下，一片一片往下落，就好像一只只色彩艷麗的蝴蝶在空中飛舞著，甚是好看！冬天的園子更是別有一番風(fēng)味，下雪后，假山好像穿上了一條皚皚的長(zhǎng)袍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一位白發(fā)蒼蒼的.仙人在“獨(dú)釣寒江雪”呢！
再往里走，分別是二小人家喻戶曉的“童心園”和“童真園”了，這兩個(gè)花園是連在一起的，就像兩個(gè)好兄弟。花園里有不少植物：秀美的紫荊花，紫瑩瑩的，不時(shí)飄來(lái)一陣一陣的清香；山茶花紅艷艷的，時(shí)時(shí)綻開(kāi)著笑臉；一顆顆小草慵懶地舒展著自己的腰身，好像正在努力往上鉆呢！蝴蝶自然是這兒的常客，如今是春天，它們更是絡(luò)繹不絕，瞧！它們穿著五彩的禮服，正與花姑娘們共舞呢！
二小的美就是這樣的質(zhì)樸，這樣的獨(dú)特！讓一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子永生難忘……
感受校園作文 9
聞濤小學(xué)位于錢(qián)塘江畔，那兒四季如畫(huà)，有芬芳撲鼻的花朵，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有機(jī)靈可愛(ài)的小魚(yú)，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
行政樓前的花壇十分美麗，像個(gè)魔術(shù)大師一樣，四季變化著不同的色彩。春天，金燦燦的迎春花在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。夏天，鮮艷的月季花像是一張張粉色的笑臉，開(kāi)得非常熱鬧，爭(zhēng)搶著要我們?nèi)ヂ勊兀∏锾�，高傲的菊花�?jìng)相開(kāi)放，有黃菊、白菊冬天，花兒雖然凋謝了，但花壇邊上的瓜子黃楊還是那么精神抖擻，綠得晃我們的眼。
教學(xué)樓西面的白玉蘭，開(kāi)得大朵大朵的，白的像雪。聽(tīng)老師說(shuō)它的歷史可久了，都二十歲了。這二十年里，它聽(tīng)著同學(xué)們的朗朗書(shū)聲，是那么美，那么響亮。在它旁邊，有一棵棵美麗的日本晚櫻。當(dāng)它開(kāi)花的時(shí)候，風(fēng)一吹，像下起了粉色的櫻花雨，如果這時(shí)候你正在欣賞，那多浪漫啊！
校園里的樹(shù)，長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢非常茂盛。最引人注目的是銀杏樹(shù)。春天，它抽出一片片嫩綠的.葉子，真像一朵朵翠綠的小花在樹(shù)上開(kāi)放。夏天，它長(zhǎng)得枝繁葉茂，風(fēng)呼呼地吹，它仿佛是一把把小扇子，在給熱呼呼的樹(shù)干扇風(fēng)呢！秋天，小扇子把夏天的炎熱扇走了，給人們帶來(lái)了涼爽。風(fēng)吹來(lái)，像一片片“金子”飄落下來(lái)。銀杏樹(shù)結(jié)了好多“珍珠”，有一次，老師數(shù)了一數(shù)，一棵樹(shù)就有三百多顆“小珍珠”呢！冬天葉子沒(méi)了，可是頑強(qiáng)的“小珍珠”還在。過(guò)幾天，“小珍珠”從樹(shù)上落下來(lái)，準(zhǔn)備明年長(zhǎng)成參天大樹(shù)，繁殖后代。
小農(nóng)場(chǎng)里可熱鬧了，有青菜、白菜、蘿卜、辣椒白蘿卜埋在土里，有的露出了半個(gè)身子，它想快點(diǎn)跑出來(lái)找朋友玩呢！穿著一身紅衣服的辣椒羞答答地躲在綠葉中
水族館里也是熱鬧非凡，小魚(yú)們正在瘋狂地玩耍。有的全身長(zhǎng)著五彩斑斕的斑紋，有的在石頭下鉆來(lái)鉆去，有的大著肚子游來(lái)游去，像是在驕傲地告訴我們，它要生出幾百萬(wàn)個(gè)孩子似的
我們的校園真是美麗極了，我愛(ài)我的校園！
感受校園作文 10
我們的校園地處市近郊區(qū)。我愛(ài)我們的校園，它不僅環(huán)境美，更重要的它是我成長(zhǎng)的搖籃。
我們的學(xué)校不是花園，可它勝似花園。一進(jìn)大門(mén)，首先映眼簾的是影壁上“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)紅光閃閃的大字。下邊是個(gè)梯形的大花壇。里面種著許多種鮮艷的花。每當(dāng)春天一到�？坷镞叺膬尚须u冠花，就像公雞一樣伸長(zhǎng)了脖子在啼鳴。雞冠花的前邊種著三行月季花，在細(xì)細(xì)的枝條上頂著紅的、黃的、粉的、紫的花朵，真像五顏六色的大彩球。最前邊放著一行盆栽茉莉花，在那翠綠的枝葉間簇?fù)碇欢涠溲┌椎?小花。這絢麗的花色，這撲鼻的花香，引來(lái)了無(wú)數(shù)只勤勞的的蜜蜂采蜜，招來(lái)了美麗的蝴蝶在花壇的上空翩翩起舞。
花壇兩側(cè)各種著兩棵四季長(zhǎng)青的松樹(shù)。冬天，別的樹(shù)木都枯枝敗葉了，可它們還是那么蒼翠。下雪了，它們上面掛滿了雪球，仿佛盛開(kāi)著一朵朵大白花。
影壁的后邊還有一棵梧桐樹(shù)。它很粗，三個(gè)小同學(xué)的胳膊拉在一起才能?chē)^(guò)來(lái)。它很高，足足超過(guò)兩層樓高。它的枝葉茂盛，樹(shù)冠像個(gè)綠絨大傘。夏天，它就成了我們玩耍、乘涼的好地方。
過(guò)了影壁，右邊就是一排整齊的辦公室，足有十四五間。辦公室前邊種著一行柿子樹(shù)。到了秋天，它們又給校園增添了新的色彩。那一個(gè)個(gè)黃橙橙的柿子就像小燈籠似的掛滿枝頭。
辦公室前邊，有二十一間教室，整整齊齊地排成三行。我們的教室寬敞明亮，四十名同學(xué)在里面上課也不覺(jué)得擁擠。
通過(guò)第三排教室前邊的兩個(gè)漂亮的月亮門(mén)就來(lái)到長(zhǎng)一百米，寬八十米的操場(chǎng)。操場(chǎng)的四周種著高大挺拔的白楊樹(shù)。樹(shù)的旁邊有次序地安裝著許多運(yùn)動(dòng)器材。有滑梯、蹺蹺板、連環(huán)器、單杠、雙杠……真是應(yīng)有盡有。
這就是我們的可愛(ài)的校園。校園��！你是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們無(wú)比地?zé)釔?ài)你！
感受校園作文 11
我們的學(xué)校是個(gè)花園式的學(xué)校，猶如一幅美麗的畫(huà)卷。
走入校門(mén)，首先映入眼簾的是金明小學(xué)的雕塑，像展翅的雄鷹飛入云端，在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼。向右看去，讀書(shū)長(zhǎng)廊像一條白色長(zhǎng)龍棲臥于此。陽(yáng)春三月，讀書(shū)長(zhǎng)廊周?chē)G樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。兩邊的花壇里，粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的迎春花，還有五顏六色的月季花，白的像雪、粉的像霞、黃的賽金，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，美不勝收�；ㄏ闼囊缫齺�(lái)了蜜蜂盡情地采蜜，蝴蝶在花間翩翩起舞。櫻花也會(huì)一同開(kāi)放，花瓣伴著蝴蝶隨風(fēng)飄落，像是下起了一場(chǎng)“櫻花雨”。
向南走去，你會(huì)看到錯(cuò)落有致的荷葉亭，宛如三個(gè)碧綠的荷葉。大小不一的荷葉亭，狀似荷葉，又像三個(gè)撐開(kāi)的綠傘，三根柱子粗細(xì)不同。中間的`石墩，上面雕刻了三條栩栩如生活靈活現(xiàn)的魚(yú)。下雨天，同學(xué)們?cè)诤扇~亭下躲雨，他們有說(shuō)有笑，笑聲和雨聲融合在一起，奏成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，水珠順著荷葉流下來(lái)，宛如一串串珍珠。荷葉亭周邊的柳樹(shù)成蔭，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
小竹林也富有詩(shī)意，竹子四季常青，堅(jiān)韌不拔，不懼風(fēng)雪，“任爾東西南北風(fēng)”的精神得到過(guò)不少文人的稱頌。一座亭子坐落在竹林中，從三面看分別是“三省亭”“三樂(lè)亭”“三聲亭”，三根柱子像粗壯的翠竹，亭頂是三角形的，亭子與竹林渾然一體。尤其是“三省亭”，寓意深刻，時(shí)刻提醒我們要“一日三省”，無(wú)論是滿懷喜悅還是心情憂傷，走到這里看到三省亭，都會(huì)讓你重新整理心情，感悟良多。
食堂旁邊的假山和小池塘也成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。假山怪石嶙峋，有的像即將發(fā)射的火箭、像筆架、像五指山……池水清澈見(jiàn)底，池中魚(yú)兒自由嬉戲，綠色的浮萍漂浮在水面上，讓人看得如癡如醉。
美麗的校園是我第二個(gè)家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里嬉耍，在這里快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)美麗的校園。
感受校園作文 12
學(xué)校，是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，是孩子們的樂(lè)園，是一個(gè)美麗的大花壇……
一走進(jìn)學(xué)校，就看到一個(gè)大大的噴水池，噴水池的正中間，有一個(gè)金光閃閃、巨大的雕塑，學(xué)校一年四季的美景更引人注目！
春天，樹(shù)木抽出了嫩綠的小葉子，柳樹(shù)在春風(fēng)中展示著剛剛梳好的長(zhǎng)發(fā)，最先迎接春天的是又小又黃的迎春花，她笑嘻嘻的，亮開(kāi)清脆的聲音，大叫：“春天來(lái)了！”桃花妹妹聽(tīng)了，睜開(kāi)眼，綻開(kāi)了笑臉，穿上了裙子……一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷，好像在比美呢！“嘰喳，嘰喳……”只聽(tīng)，伶俐可愛(ài)的小燕子飛回來(lái)了，小朋友們脫掉了厚厚的棉衣，在操場(chǎng)上奔跑。
夏天，操場(chǎng)的兩邊長(zhǎng)著又高又大的樹(shù)木，密密麻麻的枝葉像一把遮風(fēng)擋雨的.大綠傘，柳樹(shù)又細(xì)又長(zhǎng)的枝條引人注目！“轟隆隆……”下雷雨了，雨水打在教學(xué)樓的窗戶上，小朋友們打著傘，在雨中嬉戲，十分開(kāi)心！雨越來(lái)越小，太陽(yáng)出來(lái)了，一條五顏六色的彩虹，像一座天橋。蝴蝶在濕濕的花朵上，飛來(lái)飛去。
秋天，葉子換上了金色的小外衣，一片片楓葉，像一把把小扇子，十分可愛(ài)！一片片落到地上，像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，不一會(huì)兒，地上就像鋪了一層層厚厚的地毯，小朋友們?cè)谏项^蹦蹦跳跳。菊花仙子開(kāi)花了，有紅的、黃的、紫的……五顏六色，在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，秋雨不停地下著，給我們帶來(lái)了絲絲涼意。
冬天，松柏仍然筆直地站在教學(xué)樓身邊，花園里的梅花堅(jiān)強(qiáng)無(wú)邊，露出了自己燦爛的微笑，不怕風(fēng)吹雨打，還站在枝頭上，一陣陣清香撲面而來(lái)。下雪了，小朋友們都跑出教室，欣賞雪花，它就像冬天的小精靈。還有的小朋友都次得瑟瑟發(fā)抖，都出來(lái)做熱身運(yùn)動(dòng)，有的跳繩，有的跑步……學(xué)校展現(xiàn)出了一片熱鬧的情景。
我們的學(xué)校真美麗！向我們展現(xiàn)出一年四季的景色，像一張美麗的畫(huà)。
感受校園作文 13
當(dāng)我翻開(kāi)熟悉的作業(yè)本，又想起你的音容笑貌。
那一天，我們初次進(jìn)入這個(gè)美麗的校園，誰(shuí)都沒(méi)有想到，在這間教室里，有一個(gè)這樣的你在靜靜等待著我們。在那個(gè)炎熱的忐忑的夏季里，你穿著條紋短袖，一條大褲衩，一雙涼鞋，帶著父親般的慈祥的笑，向我們展現(xiàn)了一種質(zhì)樸的美，就像這座校園一樣，莊嚴(yán)美麗中生長(zhǎng)著平凡的桂樹(shù)、灌木，這就是我們的教師——平凡而又偉大的人。
你同這校園一起陪伴著我們成長(zhǎng)。
還記得那次你發(fā)現(xiàn)我們考試作了弊，在傳小紙條，你失望的話語(yǔ)和沉重的嘆息讓我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)的可貴，我們都低下了頭，可心里覺(jué)得，那天校園里的陽(yáng)光似乎特別溫暖。
你總是不理會(huì)我們的埋怨，一次又一次地叫我們歸納題型、做好筆記、整理錯(cuò)題，讓我們自己去探索學(xué)習(xí)的方法。你總是給予我肯定，給予我鼓勵(lì)，你總是在每次考完試后笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“又是些莫名其妙的錯(cuò)啊！”沒(méi)有責(zé)罵，卻似于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷，讓我懂得細(xì)心的重要，不斷進(jìn)步。
于是每一天，我都仿佛聞到了更濃郁的花香，聽(tīng)到了更清脆的鳥(niǎo)鳴。你用教鞭使我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，用笑聲與話語(yǔ)教會(huì)我們成長(zhǎng)，從你身上我們所學(xué)到的，是學(xué)習(xí)的習(xí)慣和生活的態(tài)度，我們眼中這個(gè)有你的校園，也因此一天比一天美麗。
我們的校園啊，它有春的繁花與泥濘，它有夏的樹(shù)蔭和蟬鳴，它有秋的桂香與從遙遠(yuǎn)的.北方飛來(lái)的雁群，它有冬的飛雪和滿地殘枝，它有四季的美景�？伤宰蠲�，是因?yàn)橛辛四�，有了你們。那些深夜里點(diǎn)著的燈，那些黑板上筆力遒勁的字，那些講臺(tái)上的身影，都是最美的風(fēng)景。校園，是育人的校園，它因?yàn)橛心銈�，而迸發(fā)出耀眼的光芒，那是一種精神的力量，一種文化傳承、精神傳承下的最為顫動(dòng)人心的美妙旋律。
最美的校園，是我們的校園，因?yàn)樗删土俗蠲赖哪銈儯驗(yàn)樽蠲赖哪銈冊(cè)谶@里，且永遠(yuǎn)的，在這里。
感受校園作文 14
育才四小是游覽校園，它是一所新型的，現(xiàn)代化的學(xué)校，位于深圳蛇口工業(yè)七路與后海濱路的交口處。育才四小背靠深圳灣，與東方之珠——香港隔海相望。
育才四小建校已經(jīng)7年，目前約有25個(gè)教學(xué)班，師生共計(jì)1200多人。學(xué)校占地面積約上千平方米。整個(gè)操場(chǎng)鋪上了塑膠，有兩個(gè)籃球場(chǎng)，有綠草如茵的足球場(chǎng)，一座羽毛球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺(tái)。有許多多功能教室，如兩個(gè)音樂(lè)教室，兩個(gè)信息教室，兩個(gè)科學(xué)教室和一個(gè)美術(shù)教室。還有一個(gè)藏書(shū)約有上千冊(cè)的圖書(shū)館。有一個(gè)至少容納1500人的音樂(lè)廳。
學(xué)校將要引進(jìn)一批最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備——電子白板，這種設(shè)備可以提供三百六十多種功能。每個(gè)教室將擁有一臺(tái)。游覽校園設(shè)備是一流的，環(huán)境更是優(yōu)雅，蔥綠的。特別是那座生長(zhǎng)多種植物的生物園，走在生物園的小道上，仿佛回歸到了清鮮的大自然中。
再說(shuō)說(shuō)我們的教育和教學(xué)，每堂課課前，我們都按導(dǎo)學(xué)單進(jìn)行預(yù)習(xí)，課中，每個(gè)小組針對(duì)老師的問(wèn)題進(jìn)行討論，之后小組上來(lái)匯報(bào)自己的'成果，并向下面的同學(xué)提出問(wèn)題，同學(xué)互相討論，交流，爭(zhēng)論，老師只在同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)誤和需要的時(shí)候才加以指導(dǎo)，真正體現(xiàn)了“把課堂還給學(xué)生”。
我發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)的作業(yè)本上，老師從來(lái)不打叉，而是只打一個(gè)斜杠，過(guò)后改對(duì)了，老師在打勾，老師們把這條斜線成為期待線。雖然這只是一個(gè)小小的批改符號(hào)的改變，但卻體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生人格的尊重，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的寬容，對(duì)學(xué)生糾錯(cuò)的期待。
我的老師留的作業(yè)也很少，但是我們每節(jié)課的效率都沒(méi)有下降，雖然我們作業(yè)少，但是它的樣式很多，讓我們獲得高效的、多方面的能力發(fā)展，留下來(lái)的時(shí)間，我們可以博覽群書(shū)或是做一些自己喜歡的事情。
游覽校園——育才四小是一所綠色、和諧的學(xué)校。它是一所讓學(xué)生接受教育，學(xué)習(xí)知識(shí)和發(fā)展能力的好地方。我熱愛(ài)它、留戀它。
感受校園作文 15
我去過(guò)許多美麗的地方，有熱鬧的西安，有大雪紛飛的北京，還有壯麗雄偉的青藏高原。不過(guò)，我覺(jué)得最美的地方還是我們的校園。
來(lái)到學(xué)校，首先映入眼簾的是一塊方形的大石頭，上面刻了四個(gè)大大的紅色的.字“硤石小學(xué)”。下面長(zhǎng)滿了茂盛的灌木叢，在灌木叢的簇?fù)硐�，大石頭顯得更加高大雄偉了。
走進(jìn)校園，最吸引我的還是那個(gè)橢圓形的大花壇�；▔镉袔卓勉y杏樹(shù)，樹(shù)上的葉子像一把把小扇子，一陣風(fēng)吹來(lái)，小扇子扇得可起勁啦！哦，為什么校園里不熱了呢？原來(lái)是銀杏樹(shù)的小扇子，把炎熱扇走了。蘆葦舉著雪白的掃把，仿佛在說(shuō)：“我是校園的清潔工，學(xué)校的垃圾，快走開(kāi)，不然，我可要把你們趕走了�！边祝磕鞘鞘裁囱�？一棵樹(shù)上樹(shù)葉有疏有密，還有圓圓的、皮球大小的果子呢！果子們穿著一件綠色的衣服，原來(lái)是柚子樹(shù)呀！柚子還沒(méi)有成熟，就像一個(gè)個(gè)還沒(méi)有成年的少女一般，可愛(ài)極了。
欣賞完美麗的花園，我又把注意力轉(zhuǎn)到了教學(xué)樓上�；▔挠疫吅捅泵嬗兴拇苯虒W(xué)樓，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的連廊把他們連在了一起，每一幢教學(xué)樓都有四層。每天清晨，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地讀著課文，那聲音真好聽(tīng)！不過(guò)，我覺(jué)得最奇特的，應(yīng)該還是花壇左邊的絲竹樓了，因?yàn)樗菣E圓形的。下面有一扇小門(mén)，走進(jìn)去，里面就是樂(lè)器練習(xí)室。上了臺(tái)階之后是一個(gè)演播廳呢！我們經(jīng)常在這里看演出，聽(tīng)講座。
我回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)往前走，穿過(guò)教學(xué)樓，經(jīng)過(guò)食堂，繞過(guò)荷花池，就到了我最喜歡的種植園。種植園里有黃瓜，西紅柿，茄子等。綠油油的黃瓜是蔬菜里“高大威猛的將軍”；西紅柿紅彤彤的，像是“蔬菜將軍”的“手榴彈”。蘿卜帶著個(gè)綠帽子，穿紅鞋子，大搖大擺地站在泥土里，原來(lái)她是皇后��！茄子也不甘示弱，紫得發(fā)亮。這些蔬菜給我們的校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
我們的校園可真美麗��！我愛(ài)我的校園！
感受校園作文 16
十一學(xué)校的食堂食品種類繁多。下課鈴一響，有些人疾速朝食堂奔跑，有的人則悠閑，慢慢悠悠地溜跶到食堂。就在東餐廳一層的角落里，有一家賣(mài)面的。
東一一向冷清，卻只有這家賣(mài)面的角落似乎永遠(yuǎn)排著長(zhǎng)隊(duì)。賣(mài)面的，一男一女。每次賣(mài)面，總能聽(tīng)到胖師傅用洪亮圓潤(rùn)的聲音大喊：“同學(xué)，你要吃什么面？”在同學(xué)們點(diǎn)完面之后，只見(jiàn)他右手迅速抓緊夾子，從面前擺放的一大堆綠油油，水淋淋，一看就很新鮮地生菜中夾一大把放到碗里，又夾了一些海帶，豆腐絲，金針茹，麻利地丟入碗中。隨后，用左手將碗一舉，一放，便丟到了煮面的勺里，然后他麻利地把裝了菜的勺子在鍋中上下左右地浸沒(méi)，又敏捷地用右手將面用夾子在空中一拋，落到了勺中。終于煮熟了，他熟練地將勺中的面一拋，兩轉(zhuǎn)，三打，面便聽(tīng)話地裝入了碗里，看起來(lái)活像一個(gè)方便面廣告中的圖像。完成后，他用夾子使勁敲敲鍋，重復(fù)著工序。
邊上的女師傅也不悠閑，面裝到碗里后，她左手一把接過(guò)面，右手緊抓湯匙，從桶里將湯盛出，繞著圈地，優(yōu)雅地灑在了面上，仿佛每一碗面都是她的杰作。接著，她熟練地捏著用紅瓶裝著的麻油，同樣繞圈地均勻撒在面上，儼然像在給煎餅?zāi)ㄡu。之后，她把夾子向那切得整整齊齊的.肉片上，感覺(jué)肉片擺放地象她的做事態(tài)度一樣十分嚴(yán)謹(jǐn)，輕輕夾起一摞肉片，放在面上，然后又專心地將肉片分開(kāi)，輕輕地摁在面湯里。最后，她敏捷地用小勺，伸向雪菜醬，盛起一點(diǎn)雪菜，同樣地摁在湯里。
有一次，這位女師傅沒(méi)有，取而代之的是一位男師傅，他僵硬地將肉片丟在碗里，委實(shí)不好看。
后來(lái)，這個(gè)店改成了其它面，諾大的東一，就沒(méi)有幾個(gè)人了，空蕩清閑了好多。
在去年升旗儀式上，我才知道了，這個(gè)男師傅白天在學(xué)校里工作，為了維持家庭生活，他晚上還要去其它地方工作。
這個(gè)面鋪，將店鋪生意做地紅紅火火，只因用心。
感受校園作文 17
“白云山下，龍山河畔，坐落著我們可愛(ài)的校園，草地青青，高樓林立，家園般溫馨，花園般美麗……”怎么樣？被我們河西小學(xué)白云山校區(qū)美麗的環(huán)境所迷住了吧，別急，我們河西小學(xué)白云山校區(qū)還有更美的地方呢，看：首先映入眼簾的我們學(xué)校的“博容廣場(chǎng)”，每周一的時(shí)候，全校兩千多名師生在這里相聚一場(chǎng)，舉行一周一次的升國(guó)旗儀式，在“博容廣場(chǎng)”的四周，是一個(gè)個(gè)小花叢，小花叢里一年四季都充滿了生機(jī)，夏季種著嬌艷的花兒，如：牽牛花、菊花、天天開(kāi)……
冬季大多種的是一些谷物，如：小麥……它們仿佛是廣場(chǎng)的護(hù)衛(wèi)，守護(hù)著廣場(chǎng)的安寧；在廣場(chǎng)的中心，是我們中華人民共和國(guó)國(guó)旗——五星紅旗，那鮮艷的五星紅旗時(shí)刻教導(dǎo)著我們不要忘記我們今天所擁有的一切，都是用戰(zhàn)士們的鮮血換來(lái)的，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，回報(bào)黨、回報(bào)祖國(guó)！沿著博容廣場(chǎng)往東走，就到了圖書(shū)館了，這個(gè)圖書(shū)館有兩層，第一層是記載著學(xué)校的歷史，學(xué)校的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；第二層則收集著許多供全校師生閱讀的書(shū)籍，圖書(shū)館里也有許多名言，如：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！郀柣尯游餍W(xué)白云山校區(qū)所有的師生們感受書(shū)的偉大、知識(shí)的內(nèi)涵。在博容廣場(chǎng)的后面是我們學(xué)校的操場(chǎng)，操場(chǎng)環(huán)境優(yōu)美，操場(chǎng)的四種有許多楊樹(shù)。
春天，風(fēng)兒吹過(guò)，楊樹(shù)的葉子發(fā)出動(dòng)人的聲音；夏天，稠密的`葉子結(jié)成陰涼，秋天落葉隨著秋風(fēng)飛舞，美麗極了……在操場(chǎng)的東邊，是個(gè)籃球場(chǎng)，大約占操場(chǎng)的三分之一。在陽(yáng)光的照射下，可以看到同學(xué)們打籃球的場(chǎng)景。雖然，他們的動(dòng)作不是多么的熟練，但都為青春畫(huà)上了完美的圖案。偏西一點(diǎn)，有許多乒乓球案，因?yàn)槭锹短斓�，有時(shí)打乒乓球是并不是非常順利，但這絲毫不影響運(yùn)動(dòng)者的熱情、興致。
這就是我們的母校，教會(huì)我成長(zhǎng)和生存的地方，母校如同家，為我遮風(fēng)擋雨，給我溫暖。母校，I love you!
感受校園作文 18
50中是一個(gè)五彩繽紛的“世界”，而我一走進(jìn)學(xué)校，就被那正對(duì)校門(mén)的小花園給吸引住了！
走進(jìn)一瞧，那小花園也不算大，可是里面卻是一片綠意、生機(jī)勃勃。那參差不齊、彎彎曲曲的鵝卵石小路上長(zhǎng)著一些短小的雜草與那被秋風(fēng)吹落的落葉，周?chē)袔卓脴?shù)，上面繁茂、油亮，樹(shù)葉子一片挨著一片，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，染黃了鮮嫩的綠葉，吹動(dòng)了大樹(shù)的頭發(fā)，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾片葉子從樹(shù)枝上帶著降落傘跳了下來(lái)，那時(shí)的景象令人忍不住贊嘆，一刻都不能眨眼，因?yàn)樵谡Ｑ鄣囊凰查g，那落葉已匆匆降落了。但還有一些樹(shù)葉未被風(fēng)兒吹倒，先是蒼綠色變成翠綠色，再由翠綠色變成嫩綠色，樹(shù)葉中又有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色，美麗極了！樹(shù)旁的野花一叢叢、一簇簇的，株株都在笑著、生長(zhǎng)著。
小花園里處處都是“趣”。那潮濕的土壤里住著鼠婦、蚯蚓，還有一些奇形怪狀的小昆蟲(chóng)，它們總是在這里玩耍，春、夏、秋、冬都不曾搬家，鼠婦在這過(guò)著充足的.生活，有一次生物課老師要讓我們?nèi)プ绞髬D做實(shí)驗(yàn)，我們就在小花園的土壤里捉，看到一只，就用手去抓，可它似乎感覺(jué)到了危險(xiǎn)，拼命地用爪子挖土，往土壤里鉆，我拽住了它，它還在掙扎，我手一不小心一滑，它霎時(shí)間消失在我的面前，只留下一個(gè)空缺的洞，“它一定是鉆到泥土里去了吧！”我想。蚯蚓時(shí)常鉆入泥土，翻松泥土，幫助我們的小花兒、小草兒快快成長(zhǎng)。小花園里的各種小生命也很有趣呢！
我想：許多小動(dòng)物、小昆蟲(chóng)們都喜歡在這里生活，是不是小花園里冬天暖和、夏天涼快，春天、秋天很舒適呢？這樣的小花園，同學(xué)們會(huì)不會(huì)一下課，都不由自主地向著小花園走進(jìn)，坐在小花園的石階下，臉龐拂著秋風(fēng)，頭頂遮著火辣的陽(yáng)光，大家都聚集在一起歡笑、討論、做題、觀察校園、放松一刻……當(dāng)然，還會(huì)在這個(gè)濟(jì)濟(jì)一堂的小花園里交友，那是一種怎樣的樂(lè)趣�。�
小花園為校園增添了許多樂(lè)趣，不愧是學(xué)校里的“寶地”，我十分地喜愛(ài)它！
感受校園作文 19
今天我要帶大家參觀我的校園鄞州二小幸福校區(qū)。
從西門(mén)進(jìn)入，映入眼簾的就是文化墻了，在這里我就想到了二年級(jí)的大合照，就是在這兒拍的呢，真懷念那段時(shí)光��！
在它的旁邊就是三年級(jí)時(shí)建造的小魚(yú)池，里面有許多不同顏色的的金魚(yú)，白得如霜，紅得如霞，黃得那么蓬勃，藍(lán)又是藍(lán)得那么醉人�。】吹竭@些魚(yú)兒，就想起十歲成長(zhǎng)禮放進(jìn)池塘的金魚(yú)，它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，有的在水里躲貓貓，還有的在瀑布里嬉戲呢！這條瀑布不長(zhǎng)，但卻給金魚(yú)們無(wú)限的歡樂(lè)！
看完這念念不忘的魚(yú)池，在教學(xué)樓旁時(shí)不時(shí)會(huì)有朗朗的讀書(shū)聲，讓我感受到書(shū)香的味道，聽(tīng)著讀書(shū)聲，我一直向南走，便走到了閱覽室，上面寫(xiě)著添一閣三個(gè)大字，我輕手輕腳地走進(jìn)去，里面特別安靜，只有翻書(shū)的聲音在我的`腦海里回蕩。走過(guò)路過(guò)不能錯(cuò)過(guò)嘛，來(lái)這里我直接拿了一本書(shū)看，看好書(shū)后，我把書(shū)放進(jìn)書(shū)架，繼續(xù)往南走。
走過(guò)詩(shī)情畫(huà)意的閱覽室后，我沿著小徑來(lái)到了小花園，兩旁是許多長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子，一節(jié)一節(jié)的像甘蔗一樣，長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子挺著身子迎著陽(yáng)光生長(zhǎng)。一旁的大松樹(shù)穿上了厚厚的皮衣，毛筍在地下睡覺(jué)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，喚醒了酣睡在地下毛筍，毛筍挺著脖子努力從土里探出頭來(lái)，一陣小雨過(guò)后，地上濕漉漉的，我在遮陽(yáng)傘下休息。毛筍大口大口地吮吸著雨水，健康地生長(zhǎng)。松樹(shù)下不僅有植物，還有很多小昆蟲(chóng)在開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢！螞蚱在樹(shù)旁高聲歌唱，螞蟻在兩旁圍著螞蚱跳舞，蛐蛐在敲鼓伴奏，蜜蜂在上面撒花，真是熱鬧極了。
經(jīng)過(guò)美麗非凡的花園，我繼續(xù)向北走，來(lái)到了大禮堂，來(lái)到這里就聯(lián)想到很多重要的會(huì)議都在這兒召開(kāi)，連十歲成長(zhǎng)禮這么人生只能經(jīng)歷一次的會(huì)議也在這兒進(jìn)行，看來(lái)整個(gè)學(xué)校里大禮堂是挺重要的。
穿過(guò)大禮堂，便來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上有很多同學(xué)在娛樂(lè)，有的在跑步，有的在跳繩，還有的在踢球，這兒只有幸福和難忘的在操場(chǎng)里回蕩經(jīng)過(guò)了回味無(wú)窮的操場(chǎng)和大禮堂，我從北門(mén)出了校園。
這就是我的校園，快來(lái)看看吧！
感受校園作文 20
校園的春天是詩(shī)意的、盎然的，身在這般醉人的春色中學(xué)習(xí)，我深感幸運(yùn)。
當(dāng)無(wú)情的寒風(fēng)漸漸失去它的威力，春就踏著芬芳走來(lái)了。早晨來(lái)到校園，不禁留意到了教學(xué)樓邊的花叢，“亂花漸入迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！蹦堑凵牟恢幕ǎ趨仓腥綦[若現(xiàn)，宛如羞怯的少女；草是那樣青翠欲滴，它好像在拼命向上！這兒一叢，那兒一簇，挨挨擠擠，在春光下努力賣(mài)弄著。風(fēng)兒一吹，仿佛要吹開(kāi)那含苞待放的桃花、櫻花，在空中撫摸著她們粉紅的臉，不勝可愛(ài)。時(shí)不時(shí)一陣陣淡雅的芳香飄進(jìn)教室，沁人心脾。
校園正午的陽(yáng)光依然如早晨一般明媚，卻不毒辣。我走在中心大道上，兩旁的香樟樹(shù)張開(kāi)了寬大的臂膀，庇護(hù)著下面走過(guò)的學(xué)子，抬起頭，蔥綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光地照耀下泛出那希望的金黃色，每一片葉子都充滿活力，每一條葉脈都清晰豐滿！踏在這金色大道上，我不覺(jué)地加快了腳步。
下午的校園是動(dòng)人、優(yōu)美的——尤其是小島上。站在紅嶼橋上注視著四周的水，水面上星星點(diǎn)點(diǎn)地漂浮著一片片如舟的.落葉，在微風(fēng)的輕撫下慢慢搖擺；幾只魚(yú)兒不時(shí)探出頭來(lái)，留下了一串活潑的影子，水面上一圈圈波紋慢慢散開(kāi)，逐漸遠(yuǎn)去消失。岸邊幾棵彎了腰的楊柳，抽出了新芽，“吹面不寒楊柳風(fēng)”，這帶著泥土味道的風(fēng)讓我感到了生命的氣息！這簡(jiǎn)直是一幅畫(huà)！島上的圖書(shū)館有一番古樸與書(shū)香，與這池邊美景相得益彰，在我心中，小島必須是天下第一了。
當(dāng)臨近傍晚，就在放學(xué)前后，古語(yǔ)有云：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”�？稍谖覀兊男@，正是同學(xué)們上活動(dòng)課的時(shí)候，正是朝氣勃發(fā)的時(shí)候！有的班在跑操，步伐穩(wěn)健而整齊，口號(hào)有力而洪亮；有的班則在練習(xí)球類運(yùn)動(dòng)，相互競(jìng)爭(zhēng)，不時(shí)一聲聲如雷的喝彩聲傳來(lái)，在操場(chǎng)上久久回蕩不息。�。≡谶@充滿朝氣的操場(chǎng)上，我感到了春的活力四射。
我愛(ài)校園的春天，我更珍惜我美好的青春！
感受校園作文 21
周六的校園，空無(wú)一人，仿佛時(shí)間靜止了一般。平時(shí)吵鬧的地方，也會(huì)變得如此安靜，說(shuō)實(shí)話，真有些不信。
柔和的午風(fēng)吹過(guò)，每一棵樹(shù)上的葉子都輕輕搖曳，有幾片葉子隨風(fēng)落下。校園里瞬間熱鬧起來(lái)。你聽(tīng)，頭上就有兩片樹(shù)葉正在說(shuō)話；腳旁的小草也在聊著今天的八卦；連石頭也接得上話。只有我一人一聲不吭，氣氛慢慢的微妙了起來(lái)。
聽(tīng)完小草和石頭聊的趣事，我漫無(wú)目的地繼續(xù)閑逛。走著走著，眼前出現(xiàn)了一個(gè)不明生物，定睛一看，原來(lái)只是螞蟻。這下有事情做了！我跟著它，一步兩步。在不知情的狀況下，慢慢地走到了草坪邊。因?yàn)槲业牡絹?lái)，草坪炸開(kāi)了鍋：“她是誰(shuí)�。俊�，“明明還沒(méi)有到上學(xué)的時(shí)間，這個(gè)人為什么會(huì)出現(xiàn)在這？”，“就是，就是。”諸如此類的話，兩句、三句地蹦到我的大腦里。開(kāi)啟自動(dòng)屏蔽模式，我一邊想著，一邊走著�？墒窃谖覄傁敫浵�?zhàn)叩臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)跟丟了！
好吧好吧，還是看看這校園的“老成員”比較好。
我來(lái)到教室的后面，那里有許多這所學(xué)校的“老成員”。比如說(shuō)，有一株和教學(xué)樓三層那么高的'樟樹(shù)，還有燈光球場(chǎng)旁邊的一株榕樹(shù)。那樟樹(shù)上，充滿了時(shí)間的痕跡，充滿了時(shí)光的年輪。想著以前，我們還年少無(wú)知的時(shí)候，它仍在默默地成長(zhǎng)。它長(zhǎng)得高只是為了能夠讓我們注意到它。它為校園凈化空氣，這也是一種默默無(wú)聞的精神。平常，我們都說(shuō)只能在短文中看到這一種品質(zhì)，但殊不知我們的身邊處處可見(jiàn)。
樟樹(shù)，你在這無(wú)人問(wèn)津的角落，默默地看著這所學(xué)校多少年了。
一想到一年后終究要離開(kāi)這所校園。抱怨著時(shí)間過(guò)得飛快；抱怨著不能陪你們很久；抱怨著沒(méi)有來(lái)得及體會(huì)小學(xué)的樂(lè)趣。
空寂的校園又來(lái)了，沒(méi)有一絲的聲音。把我喚回現(xiàn)實(shí)的是一聲?shū)B(niǎo)叫。
青蔥歲月好斟酌，花落人散兩闌珊。
感受校園作文 22
秋天悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的校園，我要去校園里找秋天。
我來(lái)到大榕樹(shù)底下，發(fā)現(xiàn)了一大盆菊花。瞧！這一盆菊花快要開(kāi)花了，長(zhǎng)出了很多很多花苞，一個(gè)個(gè)的花苞就像一個(gè)青綠色的水晶球，花包的顏色一塊淺一塊深就這樣一直重復(fù)著，真的很像一個(gè)水晶球呢！好期待它開(kāi)花時(shí)候的樣子。菊花葉子的邊緣是鋸齒狀的，中間的葉脈也非常明顯，枝椏上面有著一點(diǎn)白色的小毛，摸起來(lái)毛茸茸的，可舒服啦！
我又來(lái)到生態(tài)園，找到了三角梅。爸爸說(shuō)：“三角梅只有秋天開(kāi)的花會(huì)更茂盛一些。”我仔細(xì)地觀察著，發(fā)現(xiàn)三角梅葉子的邊緣是大大的波浪線組成的，花瓣是三角形的，非常美麗，有紫色的，有紅色的，有黃色的，有白色的……花開(kāi)得特別旺盛時(shí)，很像一只只小蝴蝶在樹(shù)葉之間飛舞，可美麗啦！
走到學(xué)校的廣場(chǎng)上，這里種著一棵黃槐花。秋風(fēng)吹過(guò)，它的花開(kāi)得特別多，仿佛是很多的花束，組成那一個(gè)大花球，每個(gè)花束是由幾朵黃色的小花組成，每個(gè)花朵有四片薄薄的黃黃的.花瓣，圍著兩條細(xì)細(xì)的、灰色的花蕊。走近去能聞到一股淡淡的香味，有時(shí)還能見(jiàn)到幾只小蜜蜂在采蜜呢！黃槐花的枝條很長(zhǎng)，喜歡向著周?chē)L(zhǎng)，枝條上的葉子綠綠的，都是橢圓形的，葉子很薄，組成一片像羽毛一樣的大葉片。秋風(fēng)吹來(lái)，整棵樹(shù)的葉子和花都在舞動(dòng)，好像在跳舞一樣。
我又順著學(xué)校的道路走到足球場(chǎng)，足球場(chǎng)邊的三棵糖膠樹(shù)引起了我的注意。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了它們的花香，這三棵大樹(shù)長(zhǎng)得就好像三把大傘一樣，樹(shù)上開(kāi)滿了像繡球一樣的花，有些是綠色的，有些是白色的，綠色的是它還沒(méi)有開(kāi)放的花苞，小花苞非常像一個(gè)綠色的蒲公英。到了秋天，糖膠樹(shù)的葉子還是那么綠，那么硬葉子全部都變成了深綠色，它的主干直直的，粗粗的，上面還有很多灰色地帶皺紋的樹(shù)皮。
瞧，這就是我們校園里的秋天。
感受校園作文 23
我的學(xué)校是天津市泰達(dá)開(kāi)發(fā)區(qū)第一小學(xué)，又名泰達(dá)一小。它坐落在開(kāi)發(fā)區(qū)最繁華的第三大街上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，灰色樓體、白色樓頂?shù)慕虒W(xué)樓像是一枚大大的貝殼，動(dòng)莊嚴(yán)典雅、寬敞美麗。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是一座漂亮的雕塑。雕塑整體呈銀色，頂部有一顆閃閃發(fā)光的.金球。雕塑底座上刻有“光陰”二字，“勸君惜取少年時(shí)”，因此雕塑得名“惜時(shí)"。它時(shí)刻告訴我們要珍惜時(shí)間，分秒必爭(zhēng)。
走進(jìn)教學(xué)樓，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)樓道布置得充滿文化氣息。走廊兩側(cè)展示著同學(xué)們的優(yōu)秀作品:有五彩繽紛的水彩畫(huà)，有形式多樣的手抄報(bào)，還有各具風(fēng)格的書(shū)法作品……
學(xué)校圍繞“誠(chéng)實(shí)·博學(xué)”的校訓(xùn)，在教學(xué)樓的每層布置了不同主題的文化展示區(qū):一樓是“悅讀閱美”區(qū)，為大家提供了一方自由的閱讀天地。早上晨讀和中午休息時(shí)，同學(xué)們都能到這兒來(lái)，選上一本喜歡的圖書(shū)，曬著太陽(yáng)美美地閱讀。二樓是古代智慧區(qū)，向大家展示了九連環(huán)、華容道、圍棋、象棋等中華傳統(tǒng)益智游戲。課間閑暇之余，我會(huì)到這兒和同學(xué)下一盤(pán)棋，感覺(jué)愜意極了。三樓是名人智慧名畫(huà)展示區(qū)，四樓是古代科技展示區(qū)，五樓是傳統(tǒng)藝術(shù)展示區(qū)……我們時(shí)時(shí)刻刻浸潤(rùn)在文化氣息中!
我最喜歡的是四樓的古代科技展示區(qū)，那里有算盤(pán)、地動(dòng)儀、渾天儀、司南等古代儀器的實(shí)物模型，處處都是古人智慧的結(jié)晶。每次經(jīng)過(guò)這里，我都會(huì)停下腳步，撥撥這個(gè)，弄弄那個(gè)，久久不肯離去呢!
穿過(guò)教學(xué)樓，我們便來(lái)到了寬敞的操場(chǎng)。踏上干凈的跑道，我耳畔仿佛回響起田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)槲覅群�、加油的聲音…踏上柔軟的草坪，我眼前仿佛展現(xiàn)出廣播操比賽時(shí)，同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作……漫步操場(chǎng)，迎面吹來(lái)陣陣清風(fēng)，聞著淡淡的花香，看著一張張朝氣蓬勃的笑臉……我感覺(jué)真幸福!
在這樣美麗又有底蘊(yùn)的校園里學(xué)習(xí)，我一定要更加努力，不僅要取得好成績(jī)，也要提高自己的綜合素質(zhì)，不辜負(fù)老師們的希望!
泰達(dá)一小，我愛(ài)你!這是我夢(mèng)想起航的地方!
感受校園作文 24
春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上！
我們的校園坐落在金海路旁，學(xué)校里綠樹(shù)成蔭，景色優(yōu)美。校園門(mén)口還刻著一行金色的大字，在陽(yáng)光的映照下顯得氣勢(shì)非凡。
走進(jìn)校園，便看到一座假山，假山上寫(xiě)著：“志存高遠(yuǎn)"四個(gè)字，意思是讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。再往里走變看到了一座黃色的大樓至遠(yuǎn)樓。至遠(yuǎn)樓的門(mén)口有兩個(gè)池塘，池塘里的水清澈見(jiàn)底，水底的魚(yú)兒快活的游來(lái)游去。池塘上還有一座精致的木橋，同學(xué)們可以到木橋上觀賞水底的小魚(yú)兒。池塘旁的兩棵高大的柳樹(shù)，它舒展著葉子，好像正在池塘里洗著他那綠油油的長(zhǎng)發(fā)。微風(fēng)輕輕一吹，那無(wú)數(shù)片小葉子好像在跳舞。如果在下雨天，我們就可以到至遠(yuǎn)樓里上體育課。至遠(yuǎn)樓不僅是上體育課的地方，還是小朋友們展示才藝的地方。每當(dāng)有重大活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就有展示自己才藝的機(jī)會(huì)到舞臺(tái)上表演。
至遠(yuǎn)樓后就是食堂，食堂旁的兩邊草坪上有兩棵松站立在門(mén)口，好像是兩個(gè)戰(zhàn)士正在站崗。到中午吃飯時(shí)，同學(xué)們就會(huì)排著長(zhǎng)龍似地隊(duì)伍進(jìn)入食堂用餐。
校園里的`風(fēng)雨操場(chǎng)更是雄偉壯觀，剛進(jìn)入風(fēng)雨操場(chǎng)映入眼簾的就是籃球架，每到上體育課時(shí)，老師就會(huì)讓我們打籃球。操場(chǎng)中央當(dāng)然就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道了。
籃球架旁的組合器械，更是受同學(xué)們喜愛(ài)！每當(dāng)下午時(shí)，老師就會(huì)領(lǐng)我們到組合器戒那邊玩耍，這時(shí)操場(chǎng)上空總會(huì)回蕩著同學(xué)們的歡笑聲。
但最讓我們喜歡的還是新蓋的一座教學(xué)樓，教學(xué)樓前一片像花園一樣的草坪，到春天時(shí)，草坪上的花開(kāi)了，小草變綠了，整個(gè)校園彌漫著淡淡的花香味，讓人陶醉其中。一叢叢竹子長(zhǎng)在假山旁，還有一條石子小路鋪在草坪上，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥(niǎo)在歡快的唱著歌兒。
我們的校園可真美啊！真是同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
感受校園作文 25
我的校園非常美麗。白色的墻，綠色的石壁，茂盛的草地綠油油的。
一走進(jìn)校園，就有一個(gè)沙坑，經(jīng)常有小貝殼，有的貝殼張著大嘴巴，有的像海星，各式各樣。往里走當(dāng)然就是校園了，外表雖然有點(diǎn)普通，可里面真是判若兩人哦，紅的墻，綠的瓦，金色的房子亮堂堂，里面還有作品展示臺(tái)呢！看，這么多的`作品，有《祖國(guó)媽媽》、還有畫(huà)……把校園裝扮得美極了！我們的校園是個(gè)愛(ài)美的小姑娘。
旁邊有一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我們每個(gè)星旗一都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。我們的校園是個(gè)愛(ài)國(guó)的小姑娘。
我們的校園有兩個(gè)操場(chǎng)，上面的操場(chǎng)有乒乓球桌，有籃球架，現(xiàn)在還在修建一個(gè)練身場(chǎng)。我們的校園是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小姑娘。
我的家鄉(xiāng)正在建“卓望塔”和“親水灣公園”……我希望我們的校園也和家鄉(xiāng)一樣一年更比一年好。
我們的校園——廉江市第一小學(xué)，是一所放飛夢(mèng)想的百年名校，這兒風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。尤其是校園西面的生物園。它給校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，假如沒(méi)有它，校園一定會(huì)失去一半的美。
生物園里種著許多花，有紅的似火的玫瑰，有黃的像金的菊花，有粉的似霞的牽牛花······色彩斑斕，瑰麗無(wú)比。一陣風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)出濃郁的花香，把勤勞的蜜蜂和蝴蝶引來(lái)了。
花園中間是一座巧奪天工的人造假山，假山上青苔覆蓋。假山中還有一條蜿蜒起伏的山路，山路上有小橋和造型獨(dú)特的涼亭。山頂上高高聳立著紅色的寶塔。
假山下有個(gè)水池。池水清極了，綠極了。清得可以看見(jiàn)池底的沙石，綠得像一塊無(wú)暇的翡翠。有時(shí)候，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，一池的水漾起波紋，特別好看。池里還有很多魚(yú)呢！一群群魚(yú)兒在水里自由自在地游來(lái)游去。它們時(shí)而歡快地捉迷藏，時(shí)而互相追逐，還不時(shí)調(diào)皮地吐著泡泡呢�？炜�，那條紅灰色的大鯉魚(yú)還探出頭來(lái)吐出水花——有的像喇叭花，有的像蒲公英，好看極了！
生物園無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，總是景色怡人，生機(jī)勃勃，給人美的享受。我愛(ài)這美麗的生物園，更愛(ài)美麗的校園。
感受校園作文 26
"但現(xiàn)在我想起了那個(gè)夜晚，那個(gè)暴風(fēng)雨，我想知道有多少花朵被打破了."我哼著詩(shī)快步走進(jìn)校園。過(guò)了一個(gè)寒假，校園里的一切都復(fù)活了，充滿了活力。
我來(lái)早了。我去操場(chǎng)看風(fēng)景。一個(gè)寒冷的冬天過(guò)后，春天來(lái)了，小草爭(zhēng)先恐后地鉆出泥土，露出一個(gè)綠色的腦袋。早期的同學(xué)一直在操場(chǎng)上鍛煉。一些學(xué)生在磨牙，在跑道上跑步，而另一些學(xué)生在打羽毛球。操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲。在這個(gè)生機(jī)勃勃的春天，誰(shuí)不會(huì)變得精力充沛、積極向上？
時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要上課了。我走進(jìn)教室，和大家靜靜地坐著，等待老師的到來(lái)。教室里靜悄悄的，教室外的芒果樹(shù)隨風(fēng)搖擺，風(fēng)帶著芒果花吹進(jìn)教室。突然，教室里充滿了春天的味道，又甜又甜，深吸了一口氣。
下課后，老師笑著走出教室，我走了出去。我靜靜地走著，享受著春天帶給我的`快樂(lè)。就這樣，我靜靜地走著，不知不覺(jué)來(lái)到了辦公室。辦公室旁邊有一個(gè)綠色的柵欄，柵欄上爬著許多橙色的鞭炮。在近距離，它看起來(lái)像是信使告訴我們春天已經(jīng)到來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色的欄桿上布滿了一片片、一串串、一串串的鞭炮，相互爭(zhēng)搶著�？矗粋�(gè)批改完作業(yè)的老師靠在椅子上，沖起一杯香噴噴的好茶，輕輕喝了一口。她打開(kāi)窗戶，一個(gè)春風(fēng)急切地沖了進(jìn)來(lái)。帶著淡淡的鞭炮聲，老師深吸了一口氣，忍不住微微揚(yáng)起嘴角。“一花先驟變，后花皆香。”
我閉上眼睛，靜靜地捕捉到了花的迷人芳香，山頂?shù)木G樹(shù)，操場(chǎng)上的雞蛋花，綠草如茵，教室里書(shū)的喧鬧聲，走廊里的笑聲，鳥(niǎo)兒的吱吱叫聲，樹(shù)葉的聲音，這一切，就像一幅和諧的春畫(huà)，真的很好奇，很舒服。我想坐下來(lái)享受這無(wú)限的快樂(lè)。
春風(fēng)一吹，我的心就像是接受了雨水洗禮的不毛之地，讓我如癡如醉。校園里的春天是如此迷人。
感受校園作文 27
我們的學(xué)校坐落在風(fēng)景優(yōu)美的縉云山下，碧波蕩漾的嘉陵江畔。這里充滿生機(jī)與活力，一年四季風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)美麗的地方。
春天，黃桷樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，迎春花舉起小喇叭吹響黃色號(hào)角：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”山茶花聽(tīng)著號(hào)角，悄悄地，趁你不注意，探出了好奇的小腦袋，打量著這個(gè)繽紛的世界。睢，有的含苞欲放；有的才展開(kāi)了兩三片花瓣兒；有的完全展開(kāi)了，飽脹得馬上就要破裂似的。這號(hào)角還引來(lái)歌唱的鳥(niǎo)兒，讓校園生意安然。
夏天，學(xué)校的.圍墻上長(zhǎng)滿了爬山虎，就像綠色的海洋，涼風(fēng)一吹，“海面”上便蕩漾起一道道“波紋”。圍墻旁的梧桐樹(shù)也不甘落后，枝葉密密層層的，每片葉子都像一個(gè)綠色的小巴掌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一把撐開(kāi)的綠絨大傘，又像威武的士兵守護(hù)者我們的校園。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地?fù)]灑著汗水，有的玩丟沙包，有的打籃球，有的踢足球……
秋姑娘帶著五彩繽紛的顏料走進(jìn)我們的校園。秋風(fēng)吹過(guò)，金黃金黃的梧桐樹(shù)葉慢悠悠地飄下來(lái)，零零散散地落在地上；操場(chǎng)四周的桂花樹(shù)綴滿了淡黃的小花，散發(fā)出陣陣香味，整個(gè)校園彌漫著桂花的香味。最引人注目的要數(shù)升旗臺(tái)前的三角梅。你瞧，它那細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的藤蔓垂下來(lái)，好像雄偉壯觀的瀑布飛瀉而下，那一朵朵紫紅紫紅的花兒，一串串層層疊疊的，好像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的鈴鐺在演奏樂(lè)曲，又像一朵朵彩云飄落人間，在向我們炫耀著它那艷麗的身姿。
冬天，校園里的臘梅不懼嚴(yán)寒，開(kāi)出黃色的花朵，散發(fā)出濃濃的香氣。梧桐樹(shù)葉落盡，粗壯的樹(shù)干挺立在寒風(fēng)中，顯得蒼勁有力，它積蓄力量，等待著明年春天的到來(lái)。同學(xué)們也不怕寒冷，當(dāng)清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們像一只只活潑快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛出教室做游戲，那歡聲笑語(yǔ)趕走了冬日的寒冷。
這就是我們美麗而充滿生機(jī)的校園，我愛(ài)我們的校園。
感受校園作文 28
我的學(xué)校是寶應(yīng)縣泰山小學(xué)，那兒的風(fēng)光別有一番趣味。我深深熱愛(ài)著自己的校園。
走進(jìn)學(xué)校，便可看見(jiàn)一座座雄偉壯麗的教學(xué)樓，它們高低起伏，從側(cè)面看像是起伏的海浪，我們每一個(gè)同學(xué)，就如同一艘艘求知的輪船，遨游在知識(shí)的海洋中。站在教學(xué)樓頂層向下放眼望去，頓時(shí)給人一種“一覽眾山小”的感覺(jué)，一排排不知名的大樹(shù)像軍人一樣挺拔，傲立在校園四周，守衛(wèi)著這方美麗的學(xué)校。
在幾棟教學(xué)樓之間，有一小片空地，那兒的空間雖小，卻是我們課間活動(dòng)的樂(lè)園。每當(dāng)下課鈴聲一響，同學(xué)們就像一只只出籠的小鳥(niǎo)兒，一個(gè)個(gè)朝這片空地“飛奔”過(guò)去。同學(xué)們有的跳繩、有的捉迷藏、有的隨意奔跑打鬧……歡聲笑語(yǔ)聲不時(shí)回響在這里。
向?qū)W校深處走去，就到了寬闊的操場(chǎng)。這兒是我們上體育課及學(xué)校舉行一些大型活動(dòng)的地方。操場(chǎng)四周是一圈橡膠跑道，站在操場(chǎng)中央，仰望天空，給人一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。操場(chǎng)一隅處，簇?fù)碇恍┲褡�，藍(lán)天下的竹子高大挺拔、青翠欲滴、直入云霄�？吹酱司埃屛蚁肫疣嵃鍢驙敔�?shù)囊皇浊Ч琶洌阂Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中。青竹頑強(qiáng)的.精神，給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，時(shí)刻告誡我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上。
我們校園一年四季景色各不相同。春天，校園里萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放，勤勞的小蜜蜂忙碌不停，它們辛勤的勞動(dòng)像及了我們親愛(ài)的老師；夏天，同學(xué)們脫去沉重的外衣，操場(chǎng)更熱鬧了，同學(xué)們來(lái)回追逐，大汗淋漓，笑聲陣陣；秋天的校園更加有趣，各種顏色和形狀的葉子給我們提供了大顯身手的機(jī)會(huì)，我們會(huì)把葉子收集起來(lái)，做成各種精美貼畫(huà)作品；冬天是一年四季最美的季節(jié)，我最喜歡下雪，白雪皚皚，好一片美景，整個(gè)校園好像進(jìn)入了童話世界。
這就是我深愛(ài)的校園——寶應(yīng)縣泰山小學(xué)。
感受校園作文 29
我出生在香港，也在香港念書(shū)。只是，有時(shí)候還是會(huì)回老家。
我的校園位于香港新界天水圍的天頌苑，但是校名是什么我就不方便公開(kāi)了。我校有6層，如果天臺(tái)也算進(jìn)去的話就有7層。只是天臺(tái)都是封住的，不讓學(xué)生隨便上去。不過(guò)，這次我并不是每層仔細(xì)介紹，則只是介紹幾處地方給大家。
在校園大門(mén)進(jìn)去之后，首先映入眼廉的是我校的`招待處，那里有校工接待到校的任何訪客或賓客。
不過(guò)我校比較重要的地方不過(guò)于就是禮堂啦！每天早上通常是一個(gè)人也沒(méi)有的，使禮堂鴉雀無(wú)聲，不過(guò)如果有任何活動(dòng)如周會(huì)等，便會(huì)頓時(shí)變得熱鬧哄哄！還有圣誕祟拜，分享會(huì)等等，都是會(huì)到禮堂舉行呢！而禮堂有很多的椅子，也有大臺(tái)，桌子等等。大概桌和椅都是破千數(shù)量的吧？
其次要介紹的就是校方精心策劃及建設(shè)的親子閱讀培訓(xùn)中心，那里可以借還圖書(shū)，晚上六至九點(diǎn)照常開(kāi)放借還圖書(shū)系統(tǒng)，也有電腦可以借用。晚上開(kāi)放是為了方便晝夜奔波，忙忙碌碌的家長(zhǎng)們。而親子閱讀培訓(xùn)中心的設(shè)施除了有電腦，還有刊物架，借還圖書(shū)及光盤(pán)系統(tǒng)。
最后當(dāng)然是寬闊宏大的籃球場(chǎng)了！每逢星期一的早上，籃球場(chǎng)便會(huì)聚集了一大堆校隊(duì)和田徑的成員，等待及進(jìn)行體能訓(xùn)練！也會(huì)供同學(xué)進(jìn)行體育課，而開(kāi)放校園的自由活動(dòng)時(shí)間，校隊(duì)，田徑訓(xùn)練等等都在籃球場(chǎng)進(jìn)行。而籃球場(chǎng)設(shè)有籃球架，龍門(mén)等，供同學(xué)使用。另外學(xué)校也特意開(kāi)設(shè)了一間體育道具室，存放體育用品。例如：網(wǎng)球丶籃球丶欖球等等。
不過(guò)換我對(duì)我校說(shuō)一些話的話，我就覺(jué)得雖然這間學(xué)校我只是一般般喜歡，也不是很喜歡其中一些老師。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)校也是一個(gè)給予我溫暖的地方，也讓我在這個(gè)地方認(rèn)識(shí)了很多知心朋友，同學(xué)等。
這個(gè)校園，存放了一些我忘了“取”走的回憶。
這個(gè)校園，存放了一些我忘了的經(jīng)歷……
感受校園作文 30
校園生活是美好的，校園生活是歡樂(lè)的，校園生活也是愉快的…。每年我們星海學(xué)校都會(huì)舉行很多活動(dòng)，其中，我最喜歡的活動(dòng)就是今年春季舉行的“校園狂歡日”了！
在狂歡日這一整天我們都在玩，聽(tīng)說(shuō)晚上還看露天電影呢！
我們?cè)谏衔缗e行各種游戲，種類真是五花八門(mén)！有"蘿卜蹲”、“7的倍數(shù)”、“機(jī)器靈，砍菜刀"……我們先玩的是“蘿卜蹲"。比賽開(kāi)始了，我們各組早已站好，我們組先點(diǎn)：“羽羽蹲、羽羽蹲、羽羽蹲完桐桐蹲”，吳桐反應(yīng)迅速：“桐桐蹲、桐桐蹲、桐桐蹲完平平蹲”。別看張平平時(shí)怪機(jī)靈的，可此時(shí)他的反應(yīng)卻慢了半拍，所以他們組out了一個(gè)人，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我們組勝利了。
接著是“機(jī)器靈，砍菜刀”的`游戲，聽(tīng)老師說(shuō)這個(gè)游戲是他們小時(shí)候常玩的，我們站成兩隊(duì)，只聽(tīng)一隊(duì)喊到："機(jī)器靈，砍菜刀，你們隊(duì)里的人隨我挑，挑誰(shuí)呀"！我們隊(duì)的劉翼睿被選了過(guò)去，我們都在說(shuō)：“劉翼睿，撞開(kāi)，加油�！笨墒撬粻�(zhēng)氣了！沒(méi)把他們隊(duì)撞開(kāi)，劉翼睿只好留在他們隊(duì)了，經(jīng)過(guò)比拼我們隊(duì)輸了。
快樂(lè)的上午很快就過(guò)去了。
下午我們吃燒烤，聞著那香味，都想趕快把東西烤好，我們還帶了些吃的可以分享著吃，我、吳桐、李夢(mèng)涵3個(gè)好閨密，坐在一起分享自己的食物，不一會(huì)兒烤肉就來(lái)了，美味極了，簡(jiǎn)直像在天堂里吃著美味的烤肉，喝著香甜可口的奶，最后品嘗大西瓜，那是我們班杜明蔚的爸爸送來(lái)的，非常感謝杜叔叔！天色漸晚，我們燒烤會(huì)就這樣結(jié)束了。
晚上，我們開(kāi)始看電影，同學(xué)們都搬著椅子下樓來(lái)了，坐在樓下看電影，而且還是和全校的人一起看電影，簡(jiǎn)直是爽呆了！我們看了名叫《沖出亞馬遜》的電影，太好看了！這一天都是棒棒的！
我們今天玩了一天，有好多吃的玩的，我永遠(yuǎn)會(huì)記住這愉快的“狂歡日"的！
感受校園作文 31
走進(jìn)校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好，我們于晴朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，它記錄著我們的歡笑與感動(dòng)。它，便是校園故事。
初中的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要沉浸濃郁，含英咀華，同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困惑已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗，《江城子》一詩(shī)寫(xiě)得好：少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。這是一位同學(xué)填的，面對(duì)這樣的豪言壯語(yǔ)，使我也心潮澎湃，我們都已準(zhǔn)備好，迎接那快要到來(lái)的挑戰(zhàn)，為了夢(mèng)想拼搏。
中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，，歡聲笑語(yǔ)充溢著整個(gè)校園，一切給人以生機(jī)勃勃的感受，但曾幾何時(shí)，我們也有忘不了的感動(dòng)，忘不了老師用沙啞的聲音為我們加油，忘不了老師疲憊而不舍的眼神，我們不愿讓老師再為我們擔(dān)心，為我們勞累，為了這份愛(ài)，我們一定會(huì)堅(jiān)持下去，盡最大的能力創(chuàng)造更好的成績(jī)，會(huì)的`，一定會(huì)的，因?yàn)槲覀兊幕盍εc愛(ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡。
初一開(kāi)學(xué)，迎接新生的時(shí)候，一位初一學(xué)生問(wèn)我：“姐姐，我進(jìn)入這個(gè)學(xué)校是不是就是成功了呢？”我回答他說(shuō)：“當(dāng)你受到重點(diǎn)學(xué)校的通知書(shū)時(shí)，應(yīng)該就成功了，不過(guò)以后的生活，還是要靠你自己�！彼謫�(wèn)：“那你怎樣看待人生的成與敗，得與失呢？”我當(dāng)時(shí)一愣，過(guò)了一會(huì)，回答他說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功是來(lái)之不易的，只希望你們，包括我，都能走完人生中完整或不完整的旅程，他笑了，可愛(ài)的臉上充滿陽(yáng)光與稚氣，我也笑了，為自己也曾有過(guò)這樣純真美好的笑臉。
校園生活是如此美好，這里活力，激情到處綻放，這里有默默伏案的少年，也有勤勉的園丁，有秋風(fēng)掃落葉的傷感情緒，也有雨打芭蕉的甜美意境，拿起筆，寫(xiě)下這充滿活力的青春歲月，寫(xiě)下這記錄著歡笑與感動(dòng)的校園故事。
感受校園作文 32
在平平淡淡的生活中，令我感動(dòng)的事情不計(jì)其數(shù)，有的感動(dòng)一閃而過(guò)，過(guò)后就會(huì)忘記，可那一天卻讓我常常想起……
我清楚地記得，那時(shí)我上小學(xué)三年級(jí)，剛剛八歲，我的班主任是賈老師——蝴蝶媽媽。那一天，我正在上語(yǔ)文課，突然感到一陣反胃，差點(diǎn)吐出來(lái)，趕緊舉手告訴老師，然后，我飛快地跑到教室外的垃圾桶吐了出來(lái)，吐完后感覺(jué)輕松了很多�；氐浇淌�，蝴蝶媽媽詢問(wèn)我的病情，看我的臉色不好，趕緊找出溫度計(jì)給我量體溫�！摆w永豪，你發(fā)燒了！趕快跟我來(lái)！”蝴蝶媽媽一臉的著急，拉住我的手，急忙去看校醫(yī)。校醫(yī)說(shuō)是普通感冒，沒(méi)什么大礙，吃點(diǎn)藥休息休息就會(huì)好的。蝴蝶媽媽聽(tīng)后，懸著的一顆心終于放下來(lái)了，她的臉上露出溫柔的微笑，接一杯熱水讓我喝下�！昂赛c(diǎn)水，出點(diǎn)汗，你就會(huì)感覺(jué)舒服一些�！彼缃z般的話語(yǔ)、溫柔的微笑，真的好像媽媽。我的心一陣溫暖，病也感覺(jué)輕了許多。蝴蝶媽媽打電話讓我的.媽媽把我接走，她一直囑咐我要多喝水，要按時(shí)吃藥，她的微笑、她的關(guān)心讓我好感動(dòng)。
那一天，空中正飄著小雨，淅瀝瀝的，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，大樹(shù)、小草顯得更加碧綠，花朵也顯得格外嬌艷。媽媽打著雨傘過(guò)來(lái)了，向蝴蝶媽媽道過(guò)謝，帶我回家。媽媽背上我的書(shū)包，和我共用一把雨傘，她緊緊地?fù)е�，唯恐冷風(fēng)吹著我，唯恐涼雨淋著我，母愛(ài)真是太偉大了！我真是一個(gè)幸福的孩子！“媽媽，您別淋著雨。”我提醒媽媽說(shuō)。“沒(méi)事的，寶貝，媽媽會(huì)保護(hù)自己的�！被氐郊�，我接過(guò)書(shū)包放到書(shū)桌上，讓媽媽換鞋，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)媽媽的兩個(gè)肩膀都已經(jīng)濕透了，頭發(fā)也在滴水，而我的衣服卻干干的，沒(méi)有一點(diǎn)淋濕的地方。我趕緊拿出毛巾，為媽媽擦濕漉漉的頭發(fā)。吃過(guò)藥，媽媽讓我躺到床上休息，為我蓋好小被子，才想起去換濕濕的衣服。
那一天，我的心緊緊地被愛(ài)包圍著，我好感動(dòng)。
在生活和學(xué)習(xí)中，我也會(huì)盡力去幫助那些需要幫助的人，讓他們感受到溫暖，讓他們被我的愛(ài)所感動(dòng)。
感受校園作文 33
我有一個(gè)美麗的校園，那就是福州市施程小學(xué)。雖然它不大，但很別致、優(yōu)雅，它就像是百合花一樣清純的求知圣地；像一顆璀璨的明珠鑲嵌在學(xué)生街；像一艘游輪，載我們到達(dá)知識(shí)的彼岸。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的就是那座雕塑了。雕塑的底部像是春芽，這春芽就象征著我們，而學(xué)校就像是一片肥沃的土壤，我們能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)也多虧了學(xué)校這片肥沃的土壤。雕塑上方像是一把銀色的鑰匙。那是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙；那是打開(kāi)智慧寶藏的關(guān)鍵；那是通往成功的階梯。在鑰匙的下方像是一輪金色的太陽(yáng)。在雕塑的后面是一顆桃樹(shù)，桃花開(kāi)了，滿樹(shù)姹紫嫣紅，桃花有粉紅的，深紅的，在青翠欲滴的綠葉襯映下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開(kāi)了；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽滿得馬上要破裂似的�？纯催@一朵朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的景色看作一大副活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。一陣風(fēng)吹過(guò)，桃樹(shù)就不禁彎下腰，好像是在迎接我們的到來(lái)。
桃樹(shù)旁有一顆老榕樹(shù)，仔細(xì)一看，原來(lái)它也很有特色。老榕樹(shù)那彎彎的'樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠，恰好像一把巨型的綠色大傘，罩住了大片地面，只灑下細(xì)細(xì)圓圓的光斑。
沿著塑膠跑道往前走，在跑道的一旁有一片綠茵茵的草地，像是鋪在地板上的綠地毯。跑道的另一旁側(cè)是一排的芒果樹(shù)。春天，樹(shù)葉剛剛發(fā)芽，嫩綠嫩綠的讓同學(xué)們有了春天的氣息。
塑膠跑道的盡頭，是學(xué)校的大操場(chǎng)。那里就是同學(xué)們的樂(lè)園，大家都在操場(chǎng)上跳繩，嬉戲玩耍。
繞過(guò)操場(chǎng)，就到了門(mén)廳，門(mén)廳里的宣傳欄中展示了師生的風(fēng)采。
走過(guò)門(mén)廳，就是教學(xué)樓了。時(shí)不時(shí)都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，還能聽(tīng)見(jiàn)從教學(xué)樓里傳出的歡笑聲。
我的校園美得像一首詩(shī)，一首大詩(shī)人專門(mén)為施程小學(xué)而題寫(xiě)的詩(shī)；它像一幅畫(huà)，一幅大畫(huà)家花費(fèi)了畢生的心血而完成的美麗畫(huà)卷；它就像是一首樂(lè)曲，一首大音樂(lè)家為了如此美麗的自然而創(chuàng)作的動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
感受校園作文 34
清晨，剛剛升起的太陽(yáng)將柔光灑進(jìn)校園里，樹(shù)葉間頓時(shí)閃著粼粼的波光。穿著綠衣裳的樹(shù)兒和笑顏不改的花兒向我們招手、微笑，夾著著綠葉清香和露水的微風(fēng)撲面而來(lái)。啊，好清爽！
沒(méi)過(guò)多久，朗朗的讀書(shū)聲就從耳邊響起了，各有節(jié)奏，此起彼伏。樹(shù)上的“歌手”——鳥(niǎo)兒也不甘落后，伴隨著讀書(shū)聲，演奏起了一取曲曲清脆的鳥(niǎo)兒之歌，與讀書(shū)聲應(yīng)和著。
清早的活動(dòng)時(shí)間是悠閑愜意的。操場(chǎng)上、走廊邊，天真無(wú)邪的笑容隨處可見(jiàn)。有的同學(xué)在踢毽子，他們身手矯健，七彩的毽子隨著他們的動(dòng)作有節(jié)奏地一起一落，上下飛舞著；有的同學(xué)在打乒乓球，一個(gè)女選手身著清爽的運(yùn)動(dòng)服，手握乒乓球拍，做好了準(zhǔn)備接球的姿勢(shì)，只見(jiàn)她側(cè)身發(fā)球，后退擊球，幾個(gè)動(dòng)作就把對(duì)方打得落花流水，酷極了；有的同學(xué)打起了籃球，他們?cè)趫?chǎng)上你追我趕，毫不示弱。
課間上活躍，課上也是精彩紛呈。同學(xué)們?cè)谡n上坐得端端正正，用求知若渴的眼神望著老師，老師正在講臺(tái)上做生動(dòng)的講解呢，邊說(shuō)還不忘邊用手勢(shì)，同學(xué)們聽(tīng)得入了迷。當(dāng)老師將問(wèn)題拋出時(shí)，同學(xué)們的小手刷刷刷地舉起來(lái)。有時(shí)一個(gè)同學(xué)的回答會(huì)引發(fā)一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，有時(shí)會(huì)又變成一場(chǎng)辯論會(huì)的開(kāi)端，有時(shí)，又會(huì)讓班里同學(xué)哄堂大笑。
最好玩的是大課間的廣播體操，一下課，同學(xué)們從教室紛紛涌向操場(chǎng)，各就各位。不一會(huì)兒，昂首挺胸、整整齊齊的隊(duì)列便出現(xiàn)在大家眼前，像一隊(duì)整裝待發(fā)的軍人。在廣播體操的'音樂(lè)聲中，他們盡情地“舞蹈”，釋放滿滿的活力。尤其是站在最前方帶操的少先隊(duì)員，更是一絲不茍，全神貫注，把每個(gè)動(dòng)作都做得有規(guī)范到位，仿佛是從廣播體操示范片里走出來(lái)的人似的。
誰(shuí)說(shuō)校園只是讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方呢？看，在美麗的校園里，同學(xué)們不也盡情地玩耍，愜意地放松嗎？同學(xué)們的活力讓校園更加美麗而富有生氣，美麗的校園又帶給同學(xué)們更多的活力和更加高深的知識(shí)。
感受校園作文 35
秋，是一位藝術(shù)家，她悄悄地來(lái)到了人間，把我們的校園點(diǎn)染得絢麗多彩，像一幅美麗的畫(huà)卷。
清晨，一場(chǎng)輕盈的秋雨來(lái)了，樹(shù)葉、花朵全是濕潤(rùn)的、亮麗的、清新的、散發(fā)出一股秋的氣味。露珠像一顆顆的珍珠，晶瑩晶瑩的。
你瞧！綠化廣場(chǎng)的銀杏樹(shù)葉子已經(jīng)變黃了。一陣輕柔的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子有的輕輕地飄下來(lái)，有的再跟著秋風(fēng)跳舞，有的拉著同伴的手，繼續(xù)飛行，就像一只只可愛(ài)的黃蝴蝶似的。風(fēng)停了，黃葉落了，鋪成了一張金色的地毯。
黃角樹(shù)的“頭發(fā)”也漸漸的衰敗了，變黃了，像一張張郵票。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子微微晃動(dòng)，仿佛在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑。
中午，明麗的陽(yáng)光在校園里奔跑、跳躍，把它那耀眼的光輝投向校園的各個(gè)角落。香樟樹(shù)不服老，依舊保持著它那碧綠的風(fēng)姿。葉片上還有一兩顆露珠，在跳著歡快的舞蹈，使香樟樹(shù)變得更加美麗。
三香亭的菊花也露出了那嫵媚的笑臉。有紅的、黃的、橙的……最多的還是橙色和黃色的了。黃色的像一朵朵繡球，花瓣緊湊得看不見(jiàn)花蕊。橙色的菊花的花瓣十分纖細(xì)，一瓣一瓣的，呈水滴形，花蕊是橙色的，只不過(guò)比花瓣的顏色淺一點(diǎn)罷了。蜂飛蝶舞的，充滿了生氣。
下午，天空凈藍(lán)凈藍(lán)的，藍(lán)得像一塊被水洗過(guò)的藍(lán)寶石，藍(lán)得那么透徹。杜娟花也綻放出美麗的.花朵，有的一枝獨(dú)秀，有的仰望天空，有的兩朵擠在一起說(shuō)悄悄話，粉紅粉紅的，猶如天邊的彩霞。
丹桂飄香，桂花也開(kāi)了，生怕別人忽略它似的。一朵朵小巧、玲瓏、清新、樸素，星星點(diǎn)點(diǎn)的，不大起眼。在碧葉的襯托下，顯得更加可愛(ài)。那香味，沁人心脾，令人神清氣爽。
夜晚的校園，是幽靜的，不像早上那么喧鬧。夜深人靜，只有老師加班的燈光亮著，那燈光，是多么溫馨，是多么明亮……
啊，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。
感受校園作文 36
我們學(xué)校叫向陽(yáng)小學(xué)，在美麗的資江河南岸邊，清清的河川流不息的向東流去，流入長(zhǎng)江，流入大海，我們學(xué)校里辛勤的老師就和資江河一樣，為祖國(guó)送去一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生，成為祖國(guó)棟梁之才，作為向陽(yáng)小學(xué)的學(xué)生，我感到非常的'自豪，我為學(xué)校感到驕傲，我深深的熱愛(ài)這學(xué)校，更熱愛(ài)和感激辛勤教育我們的老師，我們老師經(jīng)常教育我們努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光。
為了讓我們知道安全的重要性，學(xué)校開(kāi)展了一次征文活動(dòng)，“我為創(chuàng)平安小學(xué)盡一份力”。自己命題，我被選中了，我是這樣認(rèn)為的。
我心中的校園是美麗的，更是平安的，它于我現(xiàn)在的校園完全一樣，每天，校園里充滿了生機(jī)，充滿了歡笑，充滿了朗朗的讀書(shū)聲，一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，可以看到許多花壇，它使我們的心情放松，不需為學(xué)校不愉快而感到心事重重。
學(xué)校的教學(xué)樓有五層，很壯觀。走廊上有欄桿，它時(shí)刻提醒著我們要注意安全。但在轉(zhuǎn)彎處可千萬(wàn)別猛跑，要慢慢的走，不然，就會(huì)互相碰撞在一起，不僅痛，同學(xué)之間還會(huì)不團(tuán)結(jié)，這是很不安全的。所以，我們要排著隊(duì)整整齊齊的走出校門(mén)口。這樣避免了大家涌出校門(mén)時(shí)，碰到或摔倒的危險(xiǎn)，學(xué)校發(fā)展速度非�？�，經(jīng)常開(kāi)展“體育活動(dòng)比賽”，“詩(shī)歌朗讀比賽”等活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展的這一系列活動(dòng)不僅讓我們獲得了非常豐富的知識(shí)，掌握了終生學(xué)習(xí)的能力，更重要的事，為我們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建了一個(gè)良好的校園環(huán)境。但我認(rèn)為，學(xué)校還要定期進(jìn)行消防演習(xí)，讓我們知道如何逃離火場(chǎng)；在學(xué)校里辦一個(gè)圖書(shū)館，以保證學(xué)生能有足夠的讀物，圖書(shū)館每天堅(jiān)持開(kāi)放，還可以借書(shū)，規(guī)定多少天還。
我的“平安校園”是那樣幸福，快樂(lè)。生活在這樣的校園里，大家可以投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，盡情享受幸福學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。相信明天的它會(huì)更加美好。
感受校園作文 37
我已經(jīng)在厚德路小學(xué)度過(guò)四個(gè)春秋了，校園里的一草一木我都很熟悉。
校園正中是大操場(chǎng)，比一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)游泳池還要大。一走進(jìn)操場(chǎng)，你首先看到的是方形的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上立著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿。旗桿直向天空，頂端的五星紅旗迎風(fēng)飄動(dòng)，在蔚藍(lán)的天空中顯得非常鮮艷。
升旗臺(tái)的兩旁是花壇�；▔锓N著白玉蘭、鐵樹(shù)、桑樹(shù)和楓樹(shù)等好多花草樹(shù)木，可是我們學(xué)校的第一看點(diǎn)。你們瞧，那兒有一叢丁香，有紫的，還有白的。丁香不僅顏色美麗，而且形態(tài)萬(wàn)千：有彬彬有禮的，有三五成群的，有心花怒放的，有倒掛枝頭的，還有爭(zhēng)奇斗艷的……好看極了!花壇的.里頭還種著一棵高大的桂花樹(shù)，花開(kāi)的時(shí)候可香了，就像有人在樹(shù)上噴灑了香水似的�；▔乃闹荑傆袧嵃椎拇纱u，它們和花壇中的各種顏色互相映襯，非常協(xié)調(diào)。
桂花樹(shù)旁邊有兩排櫥窗，櫥窗里擺放著很多老師和同學(xué)們的作品，有書(shū)法，有繪畫(huà)，有手工，當(dāng)然還有作文。一下課，同學(xué)們都喜歡走到櫥窗前，指指點(diǎn)點(diǎn)欣賞著櫥窗里的作品，興奮異常。
操場(chǎng)旁邊還有一棵大榕樹(shù)，大榕樹(shù)有七層樓那么高。它的樹(shù)枝非常茂盛，就像在操場(chǎng)旁撐起了一把四季不收，日夜都開(kāi)的，大大的遮陽(yáng)傘。夏天，同學(xué)們非常喜歡樹(shù)底下上體育課，更喜歡在下面游戲和乘涼。
大榕樹(shù)后面是一棟教學(xué)樓，我的教室就在那里。教學(xué)樓里一共兩層，共有8個(gè)教室，我的教室就在二樓靠東的第二間。每個(gè)教室都非常寬敞明亮，嶄新的書(shū)桌和椅子擺放得整整齊齊。教室正前方的墻壁上，掛著一塊大大的白板。推開(kāi)白板，一臺(tái)超大的電腦顯示屏就會(huì)映入眼簾。在這么好的環(huán)境里，大家上課都坐得端端正正，認(rèn)真聽(tīng)著老師講課，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)。
教學(xué)樓的后面是高高的圍墻。墻壁上有很多用油漆畫(huà)上去的圖畫(huà)，畫(huà)有許多聰明可愛(ài)的孩子們。他們有的抱著書(shū)包，有時(shí)在玩耍，有的在打籃球，還有的在跳繩……無(wú)論是哪一個(gè)，每個(gè)孩子的臉上都掛著高興的笑容。
這就是我的學(xué)校，它美麗，它典雅，它寧?kù)o，是個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好地方。
感受校園作文 38
我們學(xué)習(xí)的校園是一個(gè)非常美麗的公園。這里綠樹(shù)成蔭，到處都是綠色一片。鳥(niǎo)兒們也非常喜歡來(lái)這里休息、安家，這位我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
我們的學(xué)校天天都有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，那悅耳的聲音和小鳥(niǎo)清脆的叫聲相映成趣，就像一首交響曲，足以使人陶醉。
我們的校園是一個(gè)大樹(shù)的天堂：這里有銀杏樹(shù)、桑樹(shù)、桂花樹(shù)------，這些樹(shù)美化了我們的校園環(huán)境，擋住了灰塵、噪音，夏天給我們遮陰，冬天給我們擋風(fēng)，擋雪------，這些樹(shù)為我們做出了這么大的貢獻(xiàn)，我們很愛(ài)惜它們。
而我更喜歡的是那大大的、綠綠的足球場(chǎng)和那美麗的“和園”。
先說(shuō)下足球場(chǎng)吧，那是我們男生最喜歡的地方，因?yàn)槲覀兛梢栽谀抢锾咦闱颍嬗螒�，我們隔三差五就�?huì)在這里來(lái)一場(chǎng)足球賽，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，可以放松一下大腦。雖然現(xiàn)在是冬天了，但是張老師早上還是會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間帶我們踢球，我們先熱身，圍著足球場(chǎng)先跑圈，等身體暖和了再踢球，這樣既鍛煉了身體，也促進(jìn)了我們的'學(xué)習(xí)，所以我們非常的喜歡它。
再說(shuō)說(shuō)我們的“和園”那可是個(gè)玩捉迷藏的好地方，躲在里面不易被人發(fā)現(xiàn)。那里的風(fēng)景也很美，一眼望去有大樹(shù)、有小草、有小花、還有很多叫不上名字的植物，把它裝扮的很漂亮，走在大理石鋪的路面上，還可以看到兩邊的青苔，藤蔓，不遠(yuǎn)處還有一個(gè)小小的池塘，池底是一塊塊的大石頭，上面還長(zhǎng)著一些綠色的植物，水里是一只只可愛(ài)的，五顏六色的小金魚(yú)，它們?cè)诟∑枷旅嬗崎e地游來(lái)游去，靠墻的還有好幾座高高的假山。下雨的時(shí)候，這里就是一個(gè)生態(tài)濕地。
走過(guò)“和園”，就是籃球場(chǎng)了，中學(xué)的學(xué)生們非常喜歡在那里打籃球，因?yàn)榍驁?chǎng)有許多燈，所以晚上也可以打籃球，讓下晚自習(xí)的學(xué)生們還可以放松一下。
我們的校園既美麗又大方，而且清新碧綠，這就是我深深愛(ài)著的校園。
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