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行走課堂作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的行走課堂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
行走課堂作文1
一千多年前,詩(shī)仙李白辭別官場(chǎng),執(zhí)一壺濁酒,在青山綠水間印上自己的足跡,留下了優(yōu)美的詩(shī)篇;幾百年前,徐霞客放棄科舉,著一件長(zhǎng)袍,在大好河山中潑墨著書,留下了不朽的佳作。可見,在中華民族五千年的歷史中,旅游一直是文人墨客最熱衷的一項(xiàng)活動(dòng)之一。
我也熱愛旅游。小時(shí)候,拉著父母的手去海邊拾貝,去林間奔跑,一直是我喜歡的活動(dòng)。我曾到東北踏雪,去云南探險(xiǎn),赴北京參觀,足跡踏遍了大半個(gè)中國(guó)。后來,隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,父母不再帶我去旅游了,理由是旅游太浪費(fèi)時(shí)間,把心玩野了影響學(xué)習(xí)。但我不贊同父母的觀點(diǎn),我認(rèn)為旅游并不會(huì)影響學(xué)習(xí)。試想,在旅游過程中我們可以開拓視野,了解不同的風(fēng)土人情。我游過蘭亭,才真正懂得“曲水流觴”的含義;我到過雪鄉(xiāng),才真正懂得“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”的意境;我到過草原,才真切感受到“風(fēng)吹草低見牛羊”的情趣。旅游能讓課本上的知識(shí)活起來,讓我能更好地理解課本知識(shí),加深對(duì)知識(shí)的印象。
在廣袤的大地上行走,我們還能收獲友誼。在火車上,在輪渡時(shí),你可以和同行的'人暢談一宿。不用美酒,只需清茶一盞,足矣!熬品曛呵П伲挷煌稒C(jī)半句多!甭糜文茏屛覀冇懈鄼C(jī)會(huì)遇到知己,播下一棵友誼之樹。
在外旅游,不僅僅是享樂,更多的還是鍛煉與體驗(yàn):即使體力透支仍堅(jiān)持翻山越嶺,在山頂風(fēng)兒的吹拂下,會(huì)感覺自己神清氣爽;在蒙古草原上騎馬飛馳,看草原無(wú)垠,也未嘗不是一種難得的體驗(yàn)。
穿行在青山綠水間,看盡云卷云舒,再對(duì)紅塵時(shí)便有一種不拘一格的豁達(dá)。旅游,不僅僅是一種享樂,更是一種不可或缺的生活體驗(yàn)。
行走課堂作文2
研學(xué)旅行行走中的課堂盼了一天又一天,終于盼來了我們期待已久的研學(xué)旅游。在上個(gè)周末,我們就已經(jīng)把時(shí)間定好了,是在這周的周一。
周一早晨,因?yàn)樾睦锾?dòng)、太期待了,所以,急得我手忙腳亂,收拾東西時(shí),不是忘了這就是忘了那,不過,幸好有媽媽的幫助,才使我心里的小兔子漸漸的安靜下來。早飯我?guī)缀鯖]動(dòng),都怪我嘴饞,昨天晚上吃了塊西瓜,這一吃,不要緊,大清早的,我跑了好幾趟廁所,迫不得已,最后,我只好摸著空空如也的肚子去了學(xué)校。
到了學(xué)校后,我們排好隊(duì),分好組后,就去了大巴車上的出發(fā)了!今天,是我們六年級(jí)和二年級(jí),還有四年級(jí)一起去的,其他三個(gè)年級(jí)會(huì)明天再去。在大巴車上。我顯得異常安靜,因?yàn)槲业男睦飳?shí)在是太激動(dòng)了,更讓我激動(dòng)的是,語(yǔ)文老師竟然交給了我一個(gè)任務(wù):用她的手機(jī)把好看的風(fēng)景和對(duì)我們有用的東西拍下來,好吧,我只好乖乖的去拍照了!
沒過多久,我們就到達(dá)了今天研學(xué)旅游的第一站——生態(tài)潛流濕地!在生態(tài)潛流濕地的.旁邊,還有化工廠和污水處理地,就是把化工廠里的污水靠地下水管運(yùn)輸?shù)轿鬯幚淼剡M(jìn)行處理,聽那位講解的老師說,經(jīng)過處理的污水會(huì)變得和海水一樣,哇塞,這也太神奇了吧!
我們的第二站是——蔬菜基地。蔬菜基地里可真好玩!全都是剛剛長(zhǎng)出來沒多久的黃瓜,西紅柿,西瓜等等。在第三站——植物園林里,我懂得了嫁接;在第四站——中心幼兒園里,我懂得了要“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”的道理;在第五站——寅寺中學(xué)中,我懂得了要好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)奉獻(xiàn),以此來感激革命祖先們的奮斗與犧牲……
回到家了,摸著有些痛的腳腕,才發(fā)現(xiàn):原來在不知不覺中,快樂的一天就這么過去了……
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