- 相關(guān)推薦
描述鳥(niǎo)鳴聲的小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的描述鳥(niǎo)鳴聲的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
描述鳥(niǎo)鳴聲的小學(xué)作文1
聽(tīng)，大自然的聲音多么美妙!
清晨，睡得迷迷糊糊的我被一個(gè)熟悉的聲音叫醒了，我睜開(kāi)雙眼一看，原來(lái)是大公雞呀!它好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，快去外面走走吧”!我迫不及待地從床上爬起來(lái)推開(kāi)窗戶：啊，多么明媚的陽(yáng)光呀，多么清新的空氣呀!我穿好衣服沖出房門(mén)，我要去尋找大自然更多的聲音!
我來(lái)到了小溪旁，潺潺的溪水從很遠(yuǎn)的地方向我流來(lái)，它時(shí)而撞擊著水中的石塊，濺起美麗的浪花，發(fā)出“叮咚叮咚”的'聲音，好像一個(gè)活潑的孩子在撒歡：“春天來(lái)了，溪水解凍了”!
不遠(yuǎn)處，大白鵝在溪水中游來(lái)游去，一會(huì)兒用紅紅的腳掌撥動(dòng)著清澈的水波，一會(huì)兒高揚(yáng)起脖子向著藍(lán)天發(fā)出“咕咕咕”的叫聲，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，好久沒(méi)有這樣舒適地游泳了”!小溪旁的大樹(shù)已經(jīng)披上了嶄新的綠衣裳，小鳥(niǎo)們伴著溪水的腳步聲，在樹(shù)枝上爭(zhēng)相發(fā)出“啾啾”的鳥(niǎo)鳴聲，好像在議論：“春天來(lái)了，春天真的來(lái)了”!
我向小溪的對(duì)岸望去，各種各樣的小草在坪地上紛紛探出了嫩綠的腦袋，五彩繽紛的野花在草地里成群結(jié)對(duì)地盛開(kāi)，青蛙伸著懶腰，“呱呱”直叫：“睡了一個(gè)冬天，累死我了。”蜜蜂在花叢中辛勤采蜜，“嗡嗡”飛舞，它們邊飛邊說(shuō)：“春天來(lái)了，我們又有花蜜吃了”!
每一個(gè)動(dòng)物的聲音就像一個(gè)和諧的音符，在春天里合成一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，這，就是大自然的聲音!
描述鳥(niǎo)鳴聲的小學(xué)作文2
暴雨紛飛，迷茫的我站在玻璃窗邊。遙望著雨簾下燈火輝煌的城中。猛地眼前一晃，閃電般滑過(guò)的是小鳥(niǎo)的影子。漆黑的羽翼在傍晚隱匿，潔白的身軀如珠般光潤(rùn)，細(xì)長(zhǎng)的雙腳緊貼在身，向地面俯沖而去帶著婉轉(zhuǎn)的脆鳴。這讓我有些錯(cuò)愕。我以為這離田野鄉(xiāng)鎮(zhèn)畢竟太遠(yuǎn)了……
眼中的一切愈發(fā)模糊，世界變得抽象而雜糅。
上一次的相見(jiàn)是在何方?是廣袤的草原，無(wú)垠的星空，還是殘紅的夕陽(yáng)……是在何時(shí)?在幼稚的童年，憧憬的少年，或勃發(fā)的青年……一切都不得知曉，那段歷史已被時(shí)間消蝕。只隱約看見(jiàn)成群的大雁在深秋翱翔，嘰嘰喳喳的麻雀在街道亂竄，湖中翠鳥(niǎo)在蘆葦桿上的點(diǎn)水輕鳴……
多久它們不在我的.視野中出現(xiàn)?是我未曾留意，還是早已遺忘……記著在小學(xué)課本以及在自然博物館見(jiàn)到飛鳥(niǎo)時(shí)的驚喜，努力閱讀那些拉丁文以及漢字書(shū)寫(xiě)的銘牌和標(biāo)示。在草原時(shí)追逐飛鳥(niǎo)的欣喜，在車(chē)窗里戀戀不舍的回首。
往事如被遺失的羽毛，在記憶的深處孤獨(dú)飄飛，等待著人們拂去它的塵埃�？芍挥袩o(wú)限的寂靜在那里回響，最終墮入地面，消逝是最終的歸宿……
再睜眼，已然是夜的世界，群星閃耀。
又聞窗外鳥(niǎo)鳴聲，憶中熙景倒清眸。
描述鳥(niǎo)鳴聲的小學(xué)作文3
早晨，被鳥(niǎo)鳴聲吵醒，你可能會(huì)嫌這些鳥(niǎo)兒煩，可是在大城市里，不知是多幸福的一件事呢。
不知從那一天起，我發(fā)現(xiàn)每天早晨都有小鳥(niǎo)的鳴叫，仿佛一個(gè)鬧鐘叫人們起床呢!小城漸漸蘇醒，鳥(niǎo)兒卻不見(jiàn)了，到了傍晚，小鳥(niǎo)又出現(xiàn)了，好象在叫忙碌了一天的人們回家吃飯呢。
設(shè)想一下，每天你背著書(shū)包、漫步在林蔭小道，和煦的陽(yáng)光透過(guò)密密的枝葉，斜斜地照在你身上，耳邊伴著鳥(niǎo)兒的鳴唱，你踏著節(jié)拍向?qū)W校走去。啊，多美的畫(huà)面。
也不知道從那一天起，鳥(niǎo)兒少了，人們想到了保護(hù)鳥(niǎo)兒，把鳥(niǎo)兒養(yǎng)起來(lái)，關(guān)在籠子里。可這叫保護(hù)嗎?不，這不叫做保護(hù)。因?yàn)樾▲B(niǎo)從此便沒(méi)有了自由，它雖安全，但并不快樂(lè)。
更有甚者，每年候鳥(niǎo)遷徙時(shí)，場(chǎng)面很是壯觀，黑壓壓的.鳥(niǎo)群從空中飛過(guò)，有些人動(dòng)起了歪腦筋，捕鳥(niǎo)、殺鳥(niǎo)、買(mǎi)鳥(niǎo)。為了金錢(qián)，他們不顧一切，為了金錢(qián)，他們舉起了槍，為了金錢(qián)，他們把槍口對(duì)準(zhǔn)了這些無(wú)辜的鳥(niǎo)兒們，這多少可恥!常說(shuō)動(dòng)物是我們的朋友，那這不就是殺害我們的朋友嗎?
如果有一天，我們?cè)僖猜?tīng)不到鳥(niǎo)兒那清脆的歌聲，地球會(huì)變成什么樣?不再有青山綠水，不再有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我們?yōu)槭裁匆鹊进B(niǎo)兒滅絕的那一天才醒悟呢?如果有一天，我們?cè)僖猜?tīng)不到清晨的鳥(niǎo)鳴，那我們的環(huán)境一定是糟透了，人類該怎么辦呢?
也許，不要等到那一天，現(xiàn)在就可以，一起行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)好那些生靈，讓人和動(dòng)物和平共處。
【描述鳥(niǎo)鳴聲的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
討厭的蛙鳴聲08-06
鳥(niǎo)的天堂小學(xué)作文06-03
描述春天的作文08-12
描述校園作文10-16
描述自己性格作文10-14
描述校園的生活作文07-01
描述聆聽(tīng)小學(xué)五年級(jí)作文07-17
初二描述松樹(shù)的作文09-15
描述校園作文（精選21篇）10-26
描述校園作文10篇09-14