好聲音作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的好聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“哇，這個(gè)好好聽啊，孫同學(xué)你鋼琴彈得真好！”我還沒進(jìn)音樂教室，就聽到同學(xué)們的贊美之聲。

　　我內(nèi)心感到驚訝，同時(shí)還有一絲疑惑，她不是基礎(chǔ)比我差很多嗎？怎么同學(xué)們都說她彈得好呢？于是，我為了一探究竟，加速步伐走進(jìn)了音樂教室，一位朋友看見了我，便走過來要拉我過去聽，“你聽，她彈得可好聽了�！彼�說，于是我也圍了上去。

　　我仔細(xì)側(cè)耳一聽，頓時(shí)明白了為什么同學(xué)們說她彈得好聽，原來她練的都是流行歌曲，毫無技術(shù)含量，只是曲調(diào)比較現(xiàn)代化，同學(xué)們喜歡這風(fēng)格而已。想到這兒，我的思緒不禁飛回了以前的一節(jié)音樂課。

　　那天，老師的課上完了，而下課鈴還沒有打響，于是老師就準(zhǔn)備點(diǎn)幾個(gè)同學(xué)上來表演表演。她在全班同學(xué)之中看了看，便指著我點(diǎn)道：“洪同學(xué)，你來吧。”一向遵從師命的我便起來走到鋼琴旁邊坐下，但我不知道該彈什么好，便問了老師，老師對我說，隨便彈什么都行，于是我就挑了一首貝多芬的奏鳴曲。

　　我才開始彈沒多久，就感覺底下有人在竊竊私語了，我用余光一瞥，只見班上同學(xué)大多數(shù)都是一副極不情愿聽的樣子。我彈完回到座位上，就有同學(xué)湊過來說：“你彈的東西太難聽了，這是噪聲吧！”我當(dāng)時(shí)心里就十分難受。

　　想想當(dāng)時(shí)的情景，再看看現(xiàn)在的情景，簡直是天壤之別！我心里有些落寞，心想，同是琴聲，古典音樂被班上同學(xué)排擠說成“難聽”，而一首毫無技術(shù)含量，沒有什么內(nèi)在情感的流行樂卻被說成是“好聲音”。我的審美似乎一直被看作異類，因?yàn)橥瑢W(xué)們都聽流行樂，而我?guī)缀踔宦犉鳂奉惖囊魳罚�所以我和同學(xué)們在音樂方面有分歧，但我一直不解，為什么他們從來不靜下來慢慢品味古典音樂，卻把流行樂看做“好聲音”呢？

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