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抓落雁作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的抓落雁作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抓落雁作文1
秋天來了，秋風習習，一群大雁往南飛了。它們一會兒排成“一”字，一會排成”人“字。今天，我們在作文班上玩了一個游戲叫“落雁”，我們這個落雁可不是天上的雁，而是一個游戲，你們知道這是什么游戲嗎？那就看看下面吧！
上課了，老師說：“今天和我們一起玩一個游戲，叫抓”落雁“。我們張大了嘴巴，七嘴八舌地說：“這是什么游戲？好玩嗎？規(guī)則是什么呢？有一大串的問題，真是丈二和尚摸不著頭腦。老師向我們介紹了游戲的方法：學生前后兩人一組，對桌而站，老師準備一個小絨球當“落雁”。游戲開始，學生甲拿著”雁“向前平舉，等學生乙準備好后，學生甲把“雁”松開，乙用手去抓，在”雁“落下桌面前抓到了得一分，然后交換進行。一定次數(shù)后，積分多的為勝者。同學們聽完后，摩拳擦掌都認為自己能贏。
游戲開始了，我和小明是競爭對手。一共有三組，我們是第二組。第一組競爭完了，該到我們了，每人各有5次機會。首先，小明先放“落雁”，我盯著他，心怦怦地跳，他剛一松手，我沒有抓住。我非常的沮喪。這回該小明接了，我心想，他肯定接不住。我一放，他真的沒有接住。老師說：”不能瞅?qū)Ψ�，應該看那個”雁“�！边@回又該我接了，小明輕飄飄的'一放，我猛地一伸手，還是沒有接住。經(jīng)過幾個回合后，我們兩個沒有分出勝負。唉！
這回你知道落雁是什么雁了吧！下課了，走出教室，我一抬頭，有一排大雁正往南飛，就想起了剛才玩的游戲，真有些意猶未盡。
抓落雁作文2
秋天到了，一行大雁往南飛了，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字。今天，我們玩了一個游戲叫“落雁”，但我們抓的不是天上飛的雁，你想知道我們是怎么玩的'嗎？我給你介紹介紹吧！
上課了，老師告訴我們今天玩抓“落雁”的游戲，同學們歡蹦亂跳的高興極了，我心里想：太高了，我們怎么抓呀！我?guī)е蓡柡秃闷娴脑捳Z問老師說：“老師怎么玩呀？”
老師向我們介紹了游戲規(guī)則：學生每兩人一組，對桌而戰(zhàn)，老師準備一個絨球當“落雁”。游戲開始時，學生甲拿著雁，向前平舉，學生乙做好準備后，甲把雁放開，乙去抓，要是雁掉到桌子上就不算，抓到后，加一分，每人輪流交換五局后，分出勝負。同學們一聽躍躍欲試。
比賽開始了，我和劉耀陽一組，我先放雁，他沒抓到，我高興極了。輪到他放雁了，我全神貫注地盯著他手中的“雁”，他屏住呼吸，我說時遲那時快，他剛一松手，我就迅速地抓到了雁，他沮喪極了。在旁邊觀戰(zhàn)的同學們也為我們捏了一把汗，緊緊地盯著我們，就連平時最淘氣的同學也一聲不出緊緊地盯著我們，最后我贏了，他輸了，旁邊的同學都為我喝彩，劉耀陽嘆了口氣，唉！等下一次的！
下課了，我們意猶未盡地走出教室，我抬頭看到了天空中飛著一群大雁，我的思緒又回到了剛才的游戲中。
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