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父親的板凳-關(guān)于父親作文900字_六年級記敘文
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的父親的板凳-關(guān)于父親作文900字_六年級記敘文,希望對大家有所幫助。
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間父親度過了40余年的時光,常出現(xiàn)在父親口中的板凳雖然歷經(jīng)滄桑,但依舊完好。
兒時起,父親在我眼中一直是個有始有終的人
三四年級時,我的英語成績并不怎么好,父親就常常會抽出時間來輔導我的英語。
父親的威信當然不是不可無視,只是叫了聲我,我便自覺的挺了挺背,父親冷峻的面孔看了我一眼,便拿出英語課本,我看見了不只是父親眼神,還有對我做法的不認同,現(xiàn)在想來的確是過分幼稚。
父親挺了挺背,第一次輔導就算是開始了,“這個單詞有點長,應該分開記”,說著父親在書本上單子畫了兩個斜杠。(具體的單詞)
“你不光單詞要記,中文也要記。”
這一列單詞,我記得可并不多,但是父親還是一個一個耐心的教,我不知怎么的,眼中的單詞不那么枯燥。
睡前,我還在想著:父親不是在輔導之類的一竅不通嗎?且今天單詞發(fā)音也無比準確,他不是有時候發(fā)音都要我教嗎?
夜深了,迷糊中聽見關(guān)燈和關(guān)門的聲音......
轉(zhuǎn)眼忙碌的一周又過去了,這天吃完飯,父親又開門進來,坐在了身旁,板凳又響了幾下。與昨日不同時,父親戴上了嚴嚴實實的口罩說:
“傳染給你,讀英語可就麻煩了!
又像往日給我朗讀,理解和背誦課文,聲音雖然不大卻沙啞,但我聽著耳中也像往日一樣有力,每個音節(jié)都清晰,都像往日卻不同。
我正在支支吾吾地背誦課文,突然,父親猛地拉下口罩,彎下腰面向垃圾桶猛咳一陣。
板凳咯吱咯吱的響個不停,我才發(fā)現(xiàn)蹬腿已經(jīng)稍有松動,兒時記憶中的柳木已經(jīng)變得黑青,即使如此也依然堅固。我剛想湊上去,父親卻擺著手,像是在說沒事,又像在說我剛剛背錯了......
期末結(jié)束,成績單發(fā)到我手中,英語,赫然是個全優(yōu),我和父親坐在板凳上,他聽我濤濤不絕展現(xiàn)在臉上是掩視不住的濃濃笑意。正當我講到興致時,父親突然站了起來,板凳一下子失去了平衡,翹了起來,我一個趔趄,差一點和板凳一起摔倒。父親一把扶住我:“你要坐穩(wěn)嘍”。不知道是剛才的驚嚇,還是父親的話,讓我猛然清醒;叵脒@一年來,學習成績不斷進步,得益于父親給我輔導的每一個晚上,當然此后都是這樣子。后來才知道父親為了給我花時間預習功課,自己的工作常常忙到后半夜,也因而生病。
父親的板凳,是父親兒時學習的椅子,也是我今后更加勤奮的緣由,而“你要坐穩(wěn)嘍”這一句實時激勵我腳踏實地的學習,生活。
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