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難忘的微笑小學(xué)生話題作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的難忘的微笑小學(xué)生話題作文,歡迎閱讀與收藏。
難忘的微笑小學(xué)生話題作文1
窗外,雪飄著,紛紛揚(yáng)揚(yáng),宛如我零碎的心緒,零碎的心。天地間一片銀白,一片肅靜。
待到雪停時(shí),手中的咖啡已經(jīng)涼了,余光掃見那照片上兩個(gè)小女孩天真的笑時(shí),不覺想起了你……
小梅,你忘記了那個(gè)雪后嗎?
不知道為什么,腳不知不覺的.踏進(jìn)那片銀白的世界,渴望尋找你,小梅。走著,走著眼前倏地出現(xiàn)了一抹殷紅,那抹紅色的倩影,傲立在雪中,任憑風(fēng)雪吹打。這讓我想起了你,小梅……不知不覺中,思緒又飄回了那個(gè)雪后。
“水水,你要加油!”耳畔又想起了你悅耳的聲音。那天,我們相依相偎坐在一株梅樹下,各自拿著書復(fù)習(xí),你不經(jīng)意間說了這句話。我的思緒停止了半晌。轉(zhuǎn)頭對(duì)上了你的雙瞳,卻沒來得及看到。只是記得你嫣然一笑,兩眼熠熠生輝。
“哎”我嘆了口氣,“小梅,你別說了,我哪有你那么聰明?”我苦笑著反問道。
“功夫不負(fù)有心人,水水,這么多時(shí)間來,你讀書讀到了忘我的程度,何必去擔(dān)心呢?一切都是過眼云煙,不要再去想以前的傷心事了。好好加油、努力吧!”小梅揚(yáng)起她那自信的微笑。我在心中暗嘆:一切都是過眼云煙?那你的微笑呢、友誼呢?想罷,我又望向了你,而你依然揚(yáng)著那自信的微笑……
我深知,這也許是我們的最后一次交談,也許我們此生不會(huì)再相見;我也深知,你的微笑背后,掩蓋了多少痛苦與凄涼!
那天,考試完后,我送你上了北去的火車,我們就此分別了。記得走時(shí),你依舊揚(yáng)著那自信的微笑,對(duì)我說:
“水水,你一定要加油!你一定要在每個(gè)雪后想我!”
說罷,火車就轟隆隆的開走了。我呆立在那兒,眼前依舊是你的笑容,耳畔依舊回響著你的話語(yǔ)…......
小梅,你還記得我嗎?如今的我依然在雪后想你!
小梅,我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的微笑,永遠(yuǎn)想著你,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
難忘的微笑小學(xué)生話題作文2
在報(bào)上我看到了普希金偉大的詩(shī)篇,在陰霾的日子,反復(fù)吟詠,它給我激勵(lì),鼓起沖破陰云的勇氣。那句名言:假如生活欺騙了你/不要悲傷/不要心急/陰郁的日子需要鎮(zhèn)定/相信吧/那愉快的日子即將來臨。它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)打動(dòng)著我。
每個(gè)人的生活都是苦中有甜,笑中有淚的。甜的并不為人知覺,以為理所當(dāng)然,而苦時(shí),卻要呼天搶地,怨氣沖天。你面對(duì)折磨,有人沮喪悲觀,心灰意冷,于是,他們永遠(yuǎn)也嘗不到生活的甜美了。而那些知難而進(jìn)的人,穿過生活的盤絲洞,嘗到了苦中有樂的滋味!所以,假如生活欺騙了你,捉弄了你,讀讀普希金的詩(shī)吧!它會(huì)給你力量,幫你擺脫痛苦,給你希望。
我們中華民族有五千年的歷史,在五千年的歷史河中有許多優(yōu)秀子孫,他們?nèi)淌苤\(yùn)的捉弄,有的受著胯下之辱,有的受著煎熬之苦,但他們從來沒有放棄自己的追求。民族英雄于謙就是這樣一個(gè)人,當(dāng)瓦刺軍人入浸明王朝,直逼王朝京城時(shí),他憤然而起,帶領(lǐng)軍隊(duì)奮力抗擊,并以非凡的氣概擊敗了瓦刺軍,立下了大功。
但是凱旋的他卻受到奸臣的'暗算,那個(gè)昏君聽信饞言,使于謙蒙受了不白之冤。這對(duì)他來說是十分痛苦的事,一連想了幾個(gè)晚上,都沒好好入睡。他反復(fù)思考著,該怎么辦呢?最后,他想明白了,他奮筆寫下名傳千古的石灰吟,以表達(dá)自己的心志:千山萬鑿出深山,烈火焚燒苦等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。
這首鏗鏘有力的七絕句,曾經(jīng)激勵(lì)過許許多多有志之士。今天的我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)前輩的這種精神。當(dāng)遇到挫折時(shí)讀普希金那首名言,鼓起戰(zhàn)勝挫折的勇氣,向新生活前進(jìn),我相信:真正的人生將屬于明天而奮斗的戰(zhàn)士!
難忘的微笑小學(xué)生話題作文3
“鈴、鈴!鄙险n的鈴聲響了,那原本熱鬧得像個(gè)集市的初2(4)班,剎那間,變得安靜,仿佛一根針掉落都能聽到。我盼望著,盼望著,盼望著老師的到來。
“咯~~咯~~”老師穿著的高跟鞋頑皮的在地上敲打著,把我激動(dòng)的心也帶的撲通撲通帶了起來。老師來了,她面帶著微笑,坐進(jìn)了教室,那微笑如同冬日里的陽(yáng)光,散播在我的心田。老師說:“今天,我們來做個(gè)游戲——猜字謎,咳?取B牶妙}目九十九打一個(gè)漢字!崩蠋熢捯魟偮,我便迫不及待的從桌洞里抽出一張紙,腦袋里的小齒輪飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來,一點(diǎn)一點(diǎn)的挖掘出答案來。
我用右手拿起我的.鉛筆,在紙上寫下了題目后,又寫了個(gè)九十九,等我拼了近半面時(shí),我也沒有找出一個(gè)我認(rèn)識(shí)的“漢字”,心想:會(huì)不會(huì)老師出錯(cuò)題了?這是我望著老師,竟發(fā)現(xiàn)老師這微笑的看著我,頓時(shí)是我重拾自信。于是我又重新思考,便在紙上又寫了數(shù)字99,我拼了近20多個(gè)字后,我看見了“日”字。我果斷的舉起了手,老師把我叫了起來,問我答案是什么?“是’日‘字”我回答道。老師搖了搖頭,讓我坐下想想那一步錯(cuò)了。于是,我開始回憶我到底哪步錯(cuò)了。我不知道,但至少我從老師的微笑中知道我離正確答案不遠(yuǎn)了。
回憶著,回憶著不知怎的,忽然,想到了上一節(jié)語(yǔ)文課老師強(qiáng)調(diào)的轉(zhuǎn)換法。我停下了右手在奮筆疾書的筆,會(huì)想到了99離100差一個(gè),那就是百少一是白。
為了以防萬一,我反復(fù)思考了一次又一次,終于找不出問題了。我舉起了右手,老師再一次微笑的叫起了我。我回答是“白“哦!為什么?”老師驚喜的問。我從容的回答道:“我是想到上次講的轉(zhuǎn)換法。一百減一是九十九,所以百減’一’就是白!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭,面帶的微笑顯得更加燦爛。
微笑像冬日里的陽(yáng)光,照在身上,暖在心里;微笑像初春的雨露,細(xì)膩的滋潤(rùn)著心;微笑像引路燈,指引成功的方向。微笑既是一種鼓勵(lì),也是一種贊美,更是一種對(duì)待生活的認(rèn)真的態(tài)度。
難忘的微笑小學(xué)生話題作文4
微笑是一根魔法棒,使蒙在心頭的陰霾煙消云散:微笑是一陣清風(fēng),吹去人們心頭的煩惱與憂愁;微笑是一盞明燈,撥開云霧見青天。嘴唇彎起,嘴角上揚(yáng),輕輕松松,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,便勾勒出一個(gè)溫暖而明亮的微笑。
有人會(huì)問我,微笑的理由是什么,我說,微笑其實(shí)是不需要理由的,因?yàn),總有一個(gè)理由讓我們微笑。
微笑是調(diào)理心情的法寶?鞓窌r(shí),自己對(duì)自己微笑,心中便會(huì)充滿信心;悲傷時(shí),自己對(duì)自己微笑,提醒自己要振作勇敢;在朋友需要幫助時(shí),給予他一個(gè)微笑,做一個(gè)能夠給人以快樂的.精靈……微笑是所有表情中最美的一個(gè),微笑可以化解一切。
玉樹地震。一個(gè)又一個(gè)站在生命懸崖上的人,沒有選擇跳下懸崖,而是為自己開辟了一條生路。他們用微笑面對(duì):在無聲世界里度過了87個(gè)春秋的盲女海倫?凱勒,用自己的微笑和生命譜寫了奇跡;富蘭克林?羅斯福用自己的微笑和自信成為了歷連任4屆的美國(guó)總統(tǒng);還有阿炳、華羅庚……他們都是我的榜樣。
我是一個(gè)怕吃苦的人,每當(dāng)遇到一點(diǎn)小小的挫折,都會(huì)埋怨命運(yùn)不公,但是,這是只要想起大文豪泰戈?duì)栒f過的那句:“當(dāng)你微笑時(shí),世界愛了他;當(dāng)他大笑時(shí),世界便怕了他!蔽揖蜁(huì)輕輕地露出一個(gè)微笑,這個(gè)微笑,發(fā)自內(nèi)心,發(fā)自肺腑。
大雨沖刷草叢,許多小草都被吹垮了,面目全非,一棵小草把我的視線拉過去了,我蹲下身子,細(xì)細(xì)端詳:晶瑩的水珠掛在小草上,美麗極了。這株小草沒有被風(fēng)吹垮,是因?yàn)樗穷B強(qiáng)的生命力。小草都有這樣的意志,何況我們呢?
微笑意味著自信和勇敢;微笑意味著堅(jiān)強(qiáng)和快樂;微笑意味著鼓勵(lì)和奉獻(xiàn)。一切盡在不言中,微笑是不需要理由的,就像春天花開不需要理由一樣,但是,總會(huì)有一個(gè)理由讓我們微笑!讓心情陽(yáng)光燦爛!微笑吧!朋友!
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