班里的故事作文500字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的班里的故事作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　六（2）故事多，充滿喜和樂，要你到六（2）來，收獲特別多。每天我們都唱著這首改編的班歌《小城故事》上學(xué)。心里別提多高興了。我們六年（2）班每天都有快樂的故事上演著。

　　一上課，我們的語文老師陳老師又開始講她的故事了。就拿上有關(guān)“抗美援朝”的一篇課文來說，陳老師先從美國(guó)與朝鮮、中國(guó)之間的距離開始講起，接著講了美國(guó)打朝鮮是目的。告訴了我們美國(guó)攻打朝鮮，意在通過朝鮮直取中國(guó)，讓我們深刻理解了，什么叫做“唇亡齒寒”，什么叫“曲線救國(guó)”。陳老師在講臺(tái)桌前繪聲繪色地講著，同學(xué)們?cè)诘紫陆蚪蛴形兜芈犞�，我們每天就是在陳老師的故事里，了解歷史，激發(fā)了愛國(guó)激情；在老師的故事里，我們明白了做人的道理，健康成長(zhǎng)。

　　在六（2）的故事里，當(dāng)然少不了另一位主角張老師。張老師是數(shù)學(xué)老師，上課雖然不會(huì)像陳老師“故事式”的講法，可張老師是一位盡職盡責(zé)又可親的好老師。當(dāng)我們不理解或易錯(cuò)的題不會(huì)做時(shí)，張老師會(huì)認(rèn)真地給我們講解，直到我們聽懂為止。下課后，我們班上的幾位同學(xué)也會(huì)去找張老師聊聊天，開開玩笑，就像朋友一樣。在老師耐心的教導(dǎo)下，我們掌握知識(shí)；在老師的親切笑臉里，我們學(xué)會(huì)了與人為善。

　　六（2）故事多，自然不能忘記班里49個(gè)開心果。瞧那里又有故事上演了：上課時(shí)，同學(xué)一起思考問題，有時(shí)為了一道題爭(zhēng)來爭(zhēng)去；下課后，同學(xué)們聊聊天，做做小游戲，互相幫助，如同親人一般。就拿上次一位同學(xué)不小心把同桌的作業(yè)本弄濕的事來說吧，當(dāng)她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢向同學(xué)道歉，等同學(xué)原諒時(shí)，可她的同桌友好地說了一聲：“沒關(guān)系啦，我再抄一份就是了，咱們可都是六（2）班的兄弟姐妹呀！”聽了她的話，老師會(huì)心地笑了，同學(xué)們也都開心地笑起來！幸福在燦爛的笑容里洋溢。

　　在我們班里天天都有故事上演，我們每個(gè)人都是故事的主角。

　　六（2）故事真不錯(cuò)，請(qǐng)你的朋友一起來六（2）做客，談的談?wù)f的說……”，我們又哼著這首歌幸福地走出校門……

　　[點(diǎn)評(píng)]：好文章不厭百回讀！這篇以“班級(jí)”為題材的習(xí)作，能另辟蹊徑，用講故事的形式入手，讓人讀來耳目一新。本文不僅條理清楚，而且語言幽默，字里行間透露了小作者對(duì)班級(jí)的熱愛之情。

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