【實(shí)用】我的小學(xué)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的小學(xué)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)作文 篇1
在我心里有一個(gè)最崇拜的人她就是--趙晨飛！
趙晨飛，有著花一般的容貌，朝陽(yáng)一樣燦爛的'笑容，看到她第一眼時(shí)人們從她臉上讀出的只有自信和幸福和快樂(lè)，有誰(shuí)會(huì)知道，從1985年 8 月 11 日出生那天起她就一直不幸。由于母親難產(chǎn)使晨飛剛生下來(lái)就患有重度腦癱患者。她有手不能動(dòng)、有腳不能走、有嘴不能說(shuō)，輪椅上的生活已經(jīng)伴隨晨飛走過(guò)了21個(gè)春夏秋冬。 考慮晨飛不能寫(xiě)字，一位好心人送給他們一個(gè)電腦，但她只能靠鼻尖和下額打字，不能像我們正常人一樣快。她一分鐘只能打6、7個(gè)字，但她從沒(méi)氣餒，經(jīng)常練習(xí)，常常把鼻尖、下額練得發(fā)炎。到今天為止，晨飛已經(jīng)用鼻尖和下額打出了300多篇文章、散文、古體詩(shī)。人人關(guān)注的焦點(diǎn)。她還得過(guò)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
她一個(gè)殘疾人，那么愛(ài)學(xué)，而有些正常人，有著幸福富裕的環(huán)境，卻還不肯學(xué)習(xí)，這真是天壤之別！
瞧！這就是我崇拜的人--不屈天使趙晨飛！
我的小學(xué)作文 篇2
孫老師送給我一只蠶寶寶。蠶寶寶的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的，頭上有皺紋，眼睛很小很小，尾巴上有個(gè)尖尖的.東西。蠶寶寶順著桑葉的邊慢慢地吃著。有一天，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶吐絲了，它吐出一根細(xì)細(xì)的金黃色的絲。剛開(kāi)始它把下部分給織好，再把自己給裹在絲里。
過(guò)了一個(gè)晚上，蠶寶寶不見(jiàn)了，它把自己藏在繭里了。爺爺告訴我，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，蠶寶寶到死都把自己有用的東西貢獻(xiàn)給大家，我覺(jué)得蠶寶寶非常了不起!
我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)蠶寶寶這種奉獻(xiàn)精神，多為別人著想，多為班級(jí)做貢獻(xiàn)！
我的小學(xué)作文 篇3
我鐘愛(ài)大海！從小就和大海結(jié)下了不解之緣——由于我的老家是大連，所以我每年都能見(jiàn)到海！
小時(shí)候，我的記憶不太清晰，只記得大海十分迷人！而在今年過(guò)春節(jié)的時(shí)候，我無(wú)意中又去了海邊。
那天別人請(qǐng)我們吃飯，地點(diǎn)就在星海灣附近。到達(dá)目的地后，我們一家人驚嘆了——這家奢華飯店是在海邊的！
海風(fēng)輕輕拂過(guò)我們的臉頰，像一位和藹的長(zhǎng)輩，將我們的亂發(fā)撫平。海水則如一位輕柔的姑娘，輕輕拍打著海岸。一圈一圈的漣漪伴著海浪層層蕩漾。
上樓后，我找了一個(gè)靠窗子的座位——只為了能繼續(xù)欣賞這使我陶醉的海。只見(jiàn)海面上緩緩駛來(lái)一兩只小船，伴著海浪徐徐向前推進(jìn)。海浪輕輕地、慢慢地按著她的韻律在推進(jìn)、推進(jìn)。我看呆了，心中也像這大海一樣平靜而不平凡了。我多么希望時(shí)間等停留在這一刻��！海風(fēng)又吹在了臉上，好似一杯美酒，將要把我灌醉。我深深的沉醉了……
在這美妙的視覺(jué)體驗(yàn)中，我深深體會(huì)到了大海的可愛(ài)，彌補(bǔ)了我對(duì)大海不完全的認(rèn)識(shí)與看法。我對(duì)大海的愛(ài)又進(jìn)了一層，不僅僅是人對(duì)事物的.愛(ài)，而是對(duì)她平等的崇敬的愛(ài)！
大海的美讓我敬仰，我深深愛(ài)著這海——美無(wú)倫比的海！
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