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神奇的毛巾作文（通用41篇）
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的神奇的毛巾作文，歡迎大家分享。
神奇的毛巾作文 1
劉老師帶我們做了一個小實驗，我們很高興�？墒莿⒗蠋熌贸龅膮s是普普通通的毛巾。
劉老師說，這可不是普通的毛巾哦!這下我們就好奇了。劉老師問我們班誰的力氣最小，有的同學說李怡夢，有的同學說黃怡霏。劉老師讓李怡夢上來。又問誰的力氣大?這下我們都指向閆俊宇了。劉老師把毛巾折起來，讓李怡夢用三根手指拿著，讓閆俊宇拔。劉老師問閆俊宇能拔出來嗎?有的同學喊不能，有的同學說能。開始了，同學們瞪大了雙眼，結(jié)果閆俊宇沒能拔出來。同學們好奇的問劉老師，劉老師笑瞇瞇的告訴了我們真相。
原來毛巾有一種能力，叫摩擦力，就是毛巾折在一起的次數(shù)多了，這樣什么人都拔不出來。你們也試試看吧，一定要折的.緊緊的，不要讓對方拔開了，反正也是拔不開的。
神奇的毛巾作文 2
在未來的日子里，科學家們設計了一種既能與人交流，又能分清好壞的多功能小毛巾。它是一條非常獨特的小毛巾，科學家們是專為兒童設計的。
愛畫畫的閆利濤上課總不專心聽課，常常在課堂上畫畫。瞧，今天上語文課他又畫畫了，把手和臉涂得紅一片藍一片的.，還弄臟了書本，受到老師的批評。
回到家他怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，就拿起小毛巾準備洗臉，他的小毛巾不高興地問：“你上課又畫畫了是嗎？”說著，就飛出了小亮的手掌心。小亮抓了好一會兒才把小毛巾抓住，但小毛巾不服氣地說：“就算你抓住我，我也不會為你服務的�！�
嗨，奇了，小亮的臉怎么越洗越臟了？小亮拿來肥皂洗，肥皂也變得黑乎乎了。這時，神奇的小毛巾又說話了：“你今后上課還不認真聽講嗎？”小亮無奈，只得低頭認錯，保證改正。
神奇的小毛巾對小晶那種上課專心聽講的同學又會有什么好處呢？讓我來告訴你吧。每當小晶洗臉時，小毛巾會變得又軟又柔，并且主動幫助小晶洗臉，把臉洗得干干凈凈，使她的頭腦越來越聰明。
這就是神奇的小毛巾。
自從神奇的小毛巾問世后，孩子們都變得好好學習，天天向上了，他們都怕受到神奇的小毛巾的懲罰。
神奇的毛巾作文 3
今天我們家發(fā)生了一件稀奇事兒，平時力氣并不大的媽媽，只用兩根手指捏住兩條毛巾的重疊處，我用盡全身的力氣就是拉不開這兩條毛巾。
難道是魔法師賜予了媽媽神奇的力量？還是媽媽本來就把兩條毛巾縫在一起了？
我讓媽媽把手松開，發(fā)現(xiàn)這兩條毛巾很普通，與我平常用的毛巾沒什么兩樣。媽媽也沒有把兩條毛巾縫在一起。媽媽到底是用了什么魔法？我央求媽媽告訴我其中的奧秘。于是，媽媽手把手地教我：將兩條毛巾在桌上攤開，邊緣處相互重疊約2厘米，再把重疊的部分折成像手風琴一般的褶皺，然后用拇指和食指捏住褶皺處，讓毛巾看起來像領結(jié)一樣。媽媽讓我捏著去給爸爸扯一扯，爸爸果然很難扯開。我哈哈大笑，我也擁有了這神奇的魔法。
媽媽告訴我，其實這并不是魔法，這是摩擦力在兩條毛巾重疊處發(fā)出的力量。
哇！摩擦力，真是太神奇了！我要把這個有趣的.實驗帶到學校，與同學們分享這股神奇的力量。
神奇的毛巾作文 4
這節(jié)作文課，老師拿了兩條小毛巾給我們做了一個小實驗。別看它小，有時候力量可大了，你們想知道為什么嗎？想知道就跟我來吧！
老師拿著兩條小毛巾走進了教室，同學們驚奇地盯著毛巾，七嘴八舌起來。只見老師用食指和大拇指把兩條毛巾抓起來，讓同學拉，一下子就拉開了。再來一次，這一次老師的方法不一樣了：先把兩條毛巾都平放在桌面上，把兩條毛巾的一條邊重疊起來，用這扇子的方法把毛巾折起來，一樣是用食指和大拇指抓著，老師叫了一個個子較矮的同學來拉，根本拉不動。又叫了一位，可還是拉不動，最后叫了一個個子較大，全身是肉的同學，他兩腳分開站，雙手緊握兩端的毛巾，使出了全身吃奶的.勁，使勁兒地往兩邊拉，眉頭整個掉到了眼睛下，牙齒咬著舌頭，可還是拉不出來，但反觀老師只是輕輕抓著，根本沒用多大力氣，可就是讓同學們拉也拉不動。
這到底是為什么呢？同學們大聲議論著，有的說因為他們只在拉一根毛巾，有的說毛巾擠在一起了，經(jīng)過老師的一番解釋后，原來是因為毛巾的摩擦力比我們的力量大多了，所以才拉不動。
這一次的實驗讓我又學到了新的知識。
神奇的毛巾作文 5
我想知道一個問題：水能通過毛巾嗎？如果能，那說明毛巾是有孔的，有孔的毛巾能夠托住水嗎？如果能，又是為什么呢？
一不做二不休，我找來一個10厘米深的柱形漱口杯和一條半舊毛巾，封閉好洗臉池的下水道，把茶杯放進去，用毛巾把圓口封得結(jié)結(jié)實實，不留一點縫隙。我擰開水籠頭，自來水嘩得一下沖到了毛巾里，先是有許多水溢了出來，在毛巾和洗臉池里“泛濫”。但還是有些漏進了杯中，因為我聽見水“絲絲”的聲音。突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，本來“癟”在杯口上的`毛巾竟然慢慢鼓脹起來！難道水在充氣嗎？
放了一兩分鐘，我沉不住氣了，迫不及待地撩開蓋在洗臉池上的毛巾。透過透明的塑料，我看到杯里竟然只有一兩厘米深的水！在平時，兩個這樣的水杯都裝不下了！原來有孔毛巾的阻力也有這么大！
捂緊了毛巾，把杯子倒過來，使勁搖晃著，本以為水一定會流出來，沒想到一滴也沒有，湊近了仔細看，眼睛都“吻”到杯子了，也沒看出一點兒蹊蹺來。
我覺得很奇怪，便上網(wǎng)查了查。原來，是水的張力使水的表面有了一道薄膜，這樣，不論毛巾有幾個孔，水也不會流出來了。哦，原來是這樣！我恍然大悟。
神奇的毛巾作文 6
下午劉老師給我們班同學說的，下節(jié)課表現(xiàn)好就給你們做實驗，我們班同學高興的不得了。
小提示：覺得有趣你也做一下這個實驗吧!
劉老師把我們班同學一個力氣最小的和一個力氣最大的比扳手腕兒。我們班同學和我都很驚訝，一個力氣這么小的和一個大力士能比過嗎?最后，大力士還是勝利，老師說這可是一個神奇的毛巾。然后叫一個力氣小的同學，用三個手指頭拿著，大力士開始拔著兩條毛巾，但是大力士失敗了我很驚訝一個大力士怎么還把不開兩條小小的毛巾呢?這有些疑問最后試了好幾個，力氣大的都沒拔開。老師到最后才說了這個秘訣。是兩條毛巾的.角合在一起就像扇子一樣疊折起來。大力士都拔不開，要拔也是毛巾斷了，它非常有摩擦力，連大力士都拔不開喜歡的做個實驗吧!
這個不是魔術，而是一個科學的實驗。喜歡的做個實驗吧，很簡單。
神奇的毛巾作文 7
未來的科技很發(fā)達，我也創(chuàng)造了樣新奇物品，它能讓你冬天變得很溫暖，夏天又變得很涼爽，那就是毛巾了。
我的毛巾是用羽毛做的，它可以抵擋冬天的寒風，也能緩解夏天的炎熱，那條毛巾，雖然只有三個按鈕，但是不要小看它，如果一只惡狗向你撲來，你就可以按第一個按鈕，它就會發(fā)出警報，尖銳的警報聲會嚇跑它，如果他依然不走，再次啟動它，毛巾會卷成一根細長的警棍，這樣你就足以對付它了。
第二個功能最實用了，如果你上學快遲到了，你就可以啟動它，毛巾會變成很堅固的滑板，可以不到十分鐘就把你送到學校。
第三個按鈕最神奇，冬天和春天一樣溫暖，它可以擋住寒風。你們是不是很想知道？我來告訴你們吧，讓他先變的超大，超長�？梢耘谏砩希瑩踝『L，但是夏天它會變得和冰絲一樣，在身上擦一擦，你立刻會感到一陣清涼。
這就是我的'奇思妙想，未來的毛巾，大家是不是都想擁有它呢？
神奇的毛巾作文 8
咦？今天爸爸媽媽怎么沒有叫我起床，“叮零零！”是誰在按門鈴鈴？我打開門一看，哇！這是誰呀！一位長胡子的老爺爺，我嚇得張開大嘴，只見這個老爺爺微微一笑，說：“我是時光老人，也是小孩子的保護神，走小朋友，我?guī)愕?0世紀后的超市去買個東西�！蔽腋婀至耍业募依锸裁匆膊蝗毖�！時光老人神秘地對我擠了擠眼睛說：“去買一塊小毛巾。”“我家的小毛巾多得是，買什么呀！”我撅了撅嘴。“我說的小毛巾呀！可不是一般的'小毛巾，小朋友。”
“那是什么樣的小毛巾呢？”我好奇
“將來用了你就知道了�！�
說著，時光老人拉著我飛到50世紀的一家超市，哇！這里的東西一應俱全，讓人眼花繚亂還有一些奇形怪狀的玩意，時光老人以最快的速度給我挑了一塊小毛巾看起來并不起眼，也沒有什么特別之處，老爺爺仿佛看透了我的心思。
“它能治好你上課畫畫的毛病�！�
“您怎么知道我有這個毛�。俊蔽也患偎妓鞯貑�。
“世界上沒有我不知道的事�！睍r光老人自豪地說。
“假如你上課畫畫，這塊小毛巾就會把你的手臉變臟，即使用肥皂洗，肥皂也會變得黑乎乎的，只有你以后上課認真聽講了，并且在上課時不再畫畫了，這塊小毛巾才會把你的手變回原來的樣子！”時光老人笑瞇瞇地為我講述小毛巾的作用。
“那對礦陸這種上課認真聽講的同學會怎么樣呢 ？”我拽著時光老人的衣角悄悄地問。
“當?shù)V陸洗臉的時候，小毛巾會主動給她洗臉、擦臉，使她的頭腦越來越清晰，使她的學習成績會是芝麻開花——節(jié)節(jié)高呀！”
“那從今開始，我一定會好好學習，天天向上，改掉我的那些小毛病，做一個讓老師、家長省心的孩子。”我鏗鏘有力地說。
“為什么呢 ？”時光老人故意地反問道。
“我當然是害怕小毛巾的懲罰，想享受小毛巾的獎勵唄！”我高興的說。
神奇的毛巾作文 9
今天，老師讓我們回到家?guī)蛬寢屪鲆患覄帐��；氐郊椅野咽虑楦嬖V了媽媽。媽媽笑著對我說：“你就洗你自己的臟毛巾吧！”我高興地答道：“OK！”
我拿來臉盆接了水，把臟毛巾放進水里浸濕，再撈起來擰干，擦上肥皂，就用力地搓洗。隨著我用力的搓洗，臟毛巾上的污漬慢慢消失了，可是臉盆里的`肥皂泡越來越多，像鋪著一層白白的雪。我輕輕扒開肥皂泡一看，下面的水卻是烏黑烏黑的，可臟了！我拿起毛巾，將臟水倒去，換盆清水再清洗，沒想到毛巾一放下去水立刻變渾了。我又倒去臟水，換了清水，繼續(xù)清洗，洗了一次又一次，直到臉盆里的水變清了為止。
毛巾洗好了。我的手搓痛了，腳蹲麻，腰也酸了�？晌液芨吲d的伸了伸腰，唱起了快樂的歌。這時，我才看見我的腳濕了，衣服也濕了。媽媽看了高興地說：“看你弄的像落湯雞似的。”我看著自己的全身濕淋淋的樣子想：我真是一只勤勞的落湯雞哦！
神奇的毛巾作文 10
沈老師又出新花樣了！他要帶我們做個實驗。我悄悄告訴你：他是我們的語文老師！
實驗開始了。眨眼間，沈老師“變出”兩條毛巾。這不就是兩條毛巾嗎？真讓人失望！
沈老師說：“請一位力氣最大的同學上來，再請一位力氣最小的同學上來。”
我們都很納悶：叫力氣大的.和力氣小約同學上去干什么呀？
原來沈老師讓他比們拔河，沈老師問：“誰會贏呀？”
“當然是楊昊嘍！”大家是異口同聲道。
“我說李澤菁能贏�！鄙蚶蠋熒衩氐卣f，“我會變魔法，現(xiàn)在毛巾上有了我的魔法，我讓李澤菁贏，她就肯定能贏！李澤菁，你覺得能贏嗎？”
李澤菁才不相信沈老師會什么魔法，使勁地搖了搖頭。
沈老師把兩條毛巾重疊在一起，說讓李澤菁捏住中間，楊昊拽著毛巾兩頭，使勁往外拉，看看能不能把它們拉開。李澤菁恨不得兩只手都用上，可是沈老師卻叫她用三根手指頭輕輕地捏住就行了。這怎么可能？
李澤菁用三根手指頭輕輕地捏住那兩塊毛巾中間，楊昊拿出吃奶的勁拉那塊毛巾兩端。出乎意料的結(jié)果出現(xiàn)了——毛巾真的像被施了魔法一樣，黏在一起。
大家瞪大眼睛，還究竟怎么回事呢？原來是摩擦力在作怪，兩塊毛巾在一起。壓住了所有的接觸點，摩擦力大大增加了，所以楊昊怎么拉都拉不開。
今天又跟著沈老師學了一招，回家給爸爸媽媽變魔術去！
神奇的毛巾作文 11
星期天，我寫完作業(yè)，看媽媽干活干的滿頭大汗，我說：“媽媽，我?guī)湍疵戆桑 眿寢屨f：“好吧，真乖！”
我先拿來一個盆，拎來一桶水，我拿爺爺、爸爸、媽媽的毛巾。我先把毛巾泡在水里，然后拿來一個肥皂在毛巾上摸了模，��！出來了好多泡泡。我一會兒就洗完了，洗的干干凈凈，媽媽看見了高興的說：“你長大了�！�
我今天非常高興，因為我做了一件家務，還得到了媽媽的表揚，今天是我在暑假里最高興的'一天。
神奇的毛巾作文 12
一天，小白兔和小豬吵架了。小豬生氣地說：“希望你變成黑色！”說完就走了。
第二天早晨，小豬覺得昨天不應該那樣對小白兔說話，于是，打算向小白兔道歉。這時，小豬看到小白兔真的變黑了。
小白兔對小豬說：“我變成了黑色，你愿意和我玩嗎？”
小豬大吃一驚，覺得很慚愧，于是說：“你還是原來好看�！毙“淄煤茈y過，說：“我變不回去了�！毙∝i便去想方法。
小豬來了烏龜爺爺家里，問道：“烏龜爺爺，我不小心把小白兔變黑了，您有什么辦法嗎？”烏龜爺爺慢慢地說：“這很簡單，只要你找到一朵白云，做成毛巾，給小兔擦一下就好了。”小兔道了謝，匆匆地走了。
小豬來到高山邊，一咬牙，使勁往上爬。小豬爬呀爬，爬呀爬，終于來到了山頂，拿起之前準備的.袋子，把一朵大白云放了進去，興沖沖地跑下了山。
回到了家，小豬馬上把云朵做成了一塊毛巾，把毛巾給小白兔送了過去。小白兔一擦，馬上變成了白色，大家都很開心！
從此，小豬和小白兔成了最好的朋友，不會再吵架了！
神奇的毛巾作文 13
周日，我洗手的時候，我發(fā)現(xiàn)我的毛巾臟了！上面的小“白”兔已變成了小“黑”兔了。于是我打算洗一洗。
我先拿來一盆水，再把我臟的小毛巾放進水里浸泡五分鐘，然后把洗衣液倒入水里。接著我搓呀搓，泡泡占的我滿臉滿手都是。媽媽說我像個小花貓，但我還是繼續(xù)洗毛巾。終于洗干凈了，毛巾上的'小白兔越來越白了。好像對我說：“謝謝小主人！”
我把它放在晾衣架上，風兒送來陣陣清香！我感覺勞動帶給我的感受是最光榮最幸福的！
神奇的毛巾作文 14
上課了，只看見老師拿著打火機、干毛巾、小木棒、裝半杯水的杯子和一盆水五樣東西緩緩的.走進教室。我納悶地想：難道是做實驗嗎？
不出所料，只聽見老師說道：“咱們這堂課要做一個有趣的實驗�！�
同學們高興地歡呼雀躍起來：“要做實驗嘍，哈哈！”
接著老師問道：“同學們，你們相信火燒毛巾，毛巾完好無損嗎？”
“不相信！”“毛巾那么干，火一燒起來了不一會就沒了�！蓖瑢W們聽了直搖頭。
開始實驗了，老師把干毛巾放進杯子里浸濕，拿起來掛在小木棒上，再用打火機從下面點燃�；鹈缫幌伦訌南旅孳f了出來，把毛巾包圍了起來，火燒了一分鐘左右就滅了，老師把毛巾放在水里降溫，老師拿起毛巾，我們發(fā)現(xiàn)毛巾是完好無損的。
我們好奇的問：“老師火燒毛巾，毛巾為什么完好無損呢？”
老師說：“因為這杯水里是味精和水的混合物，味精一碰到火就燒起來了，水碰到火，火就滅了�！痹瓉硇】茖W有大道理呀！
神奇的毛巾作文 15
在未來的世紀里，科學家發(fā)明了一條神奇的小毛巾。這種毛巾可以分清好壞，識別美丑。下面，我就來講述一下它的故事吧！
小剛是一個一年級的.小學生。一天，他在上課時不專心聽講，老師講課他畫畫，結(jié)果給自己畫了一個小花臉。他一放學就直奔回家。剛一到家，就急忙拿起小毛巾準備洗臉，因為他不想讓媽媽看見。這時，小毛巾從他手里飛了出去，小毛巾飄在空中，問小剛：“小剛，你今天又在課堂上畫畫了？”“你給我下來，你快給我下來，等我抓住了你，看我怎么收拾你，哼！”說著，小剛開始抓起小毛巾來。經(jīng)過一番折騰，不幸，小毛巾被抓住了。小毛巾說：“哼，就算你抓住了我，我也不會為你服務的�！毙偛还�，拿起小毛巾就開始洗臉。結(jié)果，小剛的臉越洗越黑。小剛心想：哼，我就不信制服不了你。說完，他開始拿肥皂洗。到后來，連肥皂也洗黑了。這時，小毛巾開口說話了：“小剛，你知道自己錯了嗎？”小剛無可奈何，只好認錯。這下，小毛巾才給小剛洗臉。
小毛巾對待小鈴這樣上課專心聽講的同學的態(tài)度就完全不一樣。每當小鈴洗臉時，小毛巾就會變得又柔又軟，還主動幫小鈴洗臉，把小鈴的臉洗得干干凈凈的。
這就是神奇的小毛巾。
神奇的毛巾作文 16
小毛巾美美和小抹布清清一同住在美麗的陽臺上。美美住在高高的衣架上，清清卻住在低矮的鐵線上，它們朝夕相處。
美美總瞧不起清清，嘲笑它：“你這又丑又臟的家伙，怎么還沒進垃圾桶？”清清聽了非常傷心。有一天，燕子阿姨停在陽臺上休息，看見清清耷拉著腦袋、滿眼淚汪汪。燕子阿姨關切地問：“孩子，你為什么哭了？”清清難過得說：“我是不是很臟很丑，是不是該扔進垃圾桶？”燕子阿姨不禁笑了起來：“清清，你是為這難過呀。其實原來你也是干凈的毛巾，可好看了。你是為了讓主人家里窗明幾凈，干凈整潔才變成現(xiàn)在這樣的。你用你的‘臟’和‘丑’換來了別人的‘美’和‘潔’，你為什么瞧不起自己呢？”清清聽了轉(zhuǎn)涕為笑，做起衛(wèi)生來更賣力了。
過了不久，美美用舊了，和清清并排掛在了鐵線上。美美也變丑、變臟了。她終于明白了抹布的'作用。美美慚愧地對清清說：“清清，是我錯怪你了。我不該取笑你，抹布丑了自己、美了別人。我和你是一樣的，我不該瞧不起你�！�
神奇的毛巾作文 17
今天，我早早地就把作文寫完，閑著沒事做，就想幫媽媽做一件家務事。
我在房間里來回踱步，想：我?guī)蛬寢屪鍪裁春媚�？該做的媽媽都做了，還有什么可以做的呢？突然一道靈光從我腦中閃過，對！可以幫媽媽洗毛巾！我一個箭步?jīng)_到衛(wèi)生間，看來看去，也看不出哪個毛巾最臟。我想：干脆，我把媽媽所有的毛巾都洗一遍吧！平時媽媽也不都是不管我的毛巾臟不臟，不都都幫我洗嗎？于是，我拿來一個臉盆，再拿來一張板凳，放在盆的后面，然后又往盆里裝了一半的水，取下一條毛巾，學者媽媽的樣子，把毛巾浸在水里，等毛巾全部潮了后，就把毛巾提出來，打上肥皂�？墒�，肥皂太滑了，我一拿，它竟然像泥鰍一樣成功地從我手上逃離，滑落在地上。我立刻把肥皂拿起來，也不看它臟不臟，就往毛巾上抹。可惜，等我把毛巾全部抹完后，才發(fā)現(xiàn)，毛巾上有好多污水。這下，我可氣的半死，想拿毛巾出出氣，便歇斯底里地把毛巾在手上亂扯，再在腳底下踩呀踩，可是這樣只會讓毛巾越來越臟，我也知道這樣是沒有用的，就使自己靜下來，重新開始洗毛巾了。我先把毛巾在水里浸了一遍，把污水洗干凈，再把肥皂沖干凈，準備用干凈的肥皂擦上面沒有污水的毛巾。我把毛巾展開平放在椅子上，用手緊緊地拿著肥皂不讓它再從我的手中滑下，然后用肥皂認真地擦毛巾。
正面擦完了，我又開始擦反面。我用手托著毛巾，手托著哪，肥皂就擦著哪，不一會，毛巾的每一個地方都被我擦上了肥皂，毛巾握在手中滑滑的，柔柔的。接著，我開始不停地用雙手搓著毛巾，一直搓到毛巾上冒出了好多的泡泡，五顏六色的泡泡，漂浮在我的'手周圍。我再把毛巾浸在清水里不停地搓，使勁地把毛巾里的肥皂水揉擠出來，一盆清水慢慢地變成了混混得肥皂水，我換了一盆清水，再不停地搓著毛巾，一直到?jīng)]有泡泡為止。接著，我又不停地反復把毛巾打上肥皂，再洗。來回洗了七次，一條毛巾終于洗完了！我又連珠炮似地洗了三條毛巾。
看著我的“杰作”，那一條條散發(fā)著清香，干干凈凈的四條毛巾，我滿意地笑了。
神奇的毛巾作文 18
生活中有許許多多的第一次，但是第一次洗毛巾讓我記憶猶新。
那天，我飛快地寫完所有的作業(yè)后看見媽媽在廚房忙綠的身影，我想：是不是可以幫媽媽做點家務活呢？能做點什么呢？正當我苦惱時，看見一塊臟兮兮的毛巾正躺在廁所的臉盆里呼呼大睡呢？我靈機一動，便有了主意：看我不把你洗得干干凈凈！
我興高采烈地打來一盆清水，學著媽媽的'樣子把洗衣粉灑在毛巾上。糟糕！一不小心把洗衣粉全倒在毛巾上，這讓媽媽看見可要說我?guī)偷姑α�。我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)！怎么辦？只能連忙用勺子把洗衣粉一勺一勺地倒入袋中，看著媽媽還在廚房做飯，這才松了一口氣！于是把灑滿洗衣粉的毛巾放在臉盆里開始洗，我手拿著毛巾的一個小角，讓毛巾在水里游來游去�？墒敲磉�是臟兮兮的，我急的直跺腳！媽媽見我手忙腳亂的樣子。哈哈大笑起來說：“做什么事情都有方法，掌握方法之后專心致志地做，才能把事情做好！”聽了媽媽的話，我認真地用手搓毛巾，果然，不一會兒，水中出現(xiàn)了黑泡泡，拿出毛巾一看：白了！再用清水沖洗后，毛巾潔白如新！我迫不及待地把毛巾用衣架晾好，媽媽見了，大拇指豎了起來，我的心里美滋滋的！
第一次洗毛巾讓我明白了：我要認真地去做每一件事，這樣才能體會到成功的喜悅！
神奇的毛巾作文 19
有一塊毛巾叫花花，它的身體是粉色，并且身體上還有許多五顏六色的小花，非常漂亮，小主人非常喜歡它，每天都用花花擦臉擦手�？墒腔ɑㄓ幸粋�毛病，就是不喜歡小主人給它洗澡。每次小主人給它清洗的時候，它都躲起來，不讓小主人給它洗澡。因為它不喜歡水把它打濕，也不喜歡肥皂把自己弄得一身的泡泡，更不喜歡在太陽下被曬得干巴巴的�？墒撬看尾仄饋淼臅r候，小主人總能找到它。
有一次，它終于找到了一個非常隱蔽的地方，小主人沒有找到它。它高興地小聲說：“這下我可不用洗澡了!”它就天天就躲到這里，時間長了，它身上落了灰塵，有許多的`小蟲子在它身上做窩，還有很多只小老鼠在它身上踩過，留下了黑黑的腳印。這時花花才后悔莫及，悔恨交加地說：“如果我天天讓小主人給我洗澡，我身上就不會這么臟，小主就可以天天用我了”。這時正在找東西的小主人發(fā)現(xiàn)了花花，驚訝地對花花說：“你怎么在這兒呀?我已經(jīng)找了你好長時間了，我要好好地給你洗個澡!”花花現(xiàn)在才知道，小主人是愛護它，所以才給它洗澡�；ɑǜ吲d地說：“太好了，太好了!”
神奇的毛巾作文 20
每年，我們都能從爸爸媽媽那里收到各種各樣的禮物。那你們有想過，自己也該給爸爸媽媽送禮物呢！該送什么禮物呢？來看看于貞澤的選擇吧！
熾熱的夏天，烈日當頭；燥熱的空氣，熱風陣陣。頂著熱浪沖回家，我發(fā)現(xiàn)客廳的空調(diào)呼呼地吹著，廚房的`門始終緊閉，只聽得見油煙機嗚嗚地響著。
伴著開門聲，廚房門開了，爸爸擦了一下額頭上的汗，笑著說：“回來啦？快去洗把臉吧�！闭f完又關上了廚房門，繼續(xù)做飯了。
一如既往的“歡迎詞”，聽得我有些不耐煩。我揮揮手，邁進洗手間，將滿是汗的上衣脫掉。照鏡子時，我發(fā)現(xiàn)頭發(fā)已經(jīng)一縷一縷地趴在額頭上了，于是，我隨手取了一條毛巾，丟入冷水中�？擅硪蝗胨也虐l(fā)現(xiàn)，原來錯拿了老爸的毛巾。“算了，就用老爸的吧�！蔽覕Q了幾下，就開始擦臉。
好粗糙，這就是爸爸用的毛巾？我簡單洗了把臉，然后跑進廚房。
“別進來，這里太熱了。你先去客廳待著，那邊涼快�！�
“爸，我就是想問你，你的毛巾怎么那么硬啊？”
“硬嗎？我覺得還行啊。給你換新毛巾時，我發(fā)現(xiàn)你原來用的還沒壞，所以就接著用了�！�
看著老爸忙碌的身影以及額頭上布滿的汗珠，我才深深意識到，老爸總是默默無聞地為我付出，在各個細節(jié)上關心我，而我總是漠視他的愛。我心里突然涌上來一股說不出的感受，鼻子也開始變得酸酸的。難過，自責，抑或是別的什么無法用簡單詞語描繪出的復雜情感，如藤蔓一般纏住我的心向下墜。
我跑回房間，拿出平時攢下的零花錢，到超市給爸爸媽媽各買了一條新毛巾，掛在了架子上。“爸，我給你和媽媽換了新毛巾。”
“��？好。”爸爸回應了一聲，又忙著做飯了，但我分明聽到他喃喃道，“那毛巾還能用啊……”
神奇的毛巾作文 21
星期天早上，陽光明媚，媽媽臨出門前交代我一件事，就是把自己用的毛巾洗一下。我隨口就答應了。
下午寫完作業(yè)，我想起媽媽交代我的事—洗毛巾，可是怎么洗呢？我腦袋里回想媽媽平時給我洗毛巾的樣子。
首先，我打來一盆干凈的清水，把要洗的毛巾泡在水里，然后，我拿起肥皂在毛巾的兩面擦了又擦，再次，我用力的抓著毛巾搓了又搓，不一會兒，毛巾里的臟東西就洗出來了，一盆清水變的渾濁不堪。這時，我把臟水倒掉，又打來一碰清水，把用肥皂洗過的毛巾在水里來回又洗了個遍，終于洗好了，原來臟的有點發(fā)黃的毛巾又潔白如新了，還帶有淡淡的肥皂香味。最后我把洗好的毛巾用一個毛巾架子架起來，然后拿到太陽底下暴曬一會兒。
晚上，媽媽回家看到我的毛巾干干凈凈的`，夸我這次毛巾洗得很好，給了我一個大大的“贊”，以后我一定要多做一些力所能及的家務活，幫媽媽分擔一點，減輕媽媽的負擔。
神奇的毛巾作文 22
十月份,我校舉行了豐富多彩的科技月活動,有的年級是投擲紙飛機，有的是電腦繪畫，有的是創(chuàng)藝大賽，而我們四年級則是在分部體育館觀看一些有趣的科學實驗。其中給我印象最深的實驗是“燒不壞的毛巾”。
這項實驗需要的主要材料是一條毛巾和一瓶“水”。實驗開始了，做實驗的叔叔把一些“水”從瓶子里倒入一個燒杯內(nèi)。這時候，下面的同學們好奇地對這個“水”議論紛紛，有的說是水，有的說是酒精，還有人開玩笑地猜是白酒。
接著叔叔把毛巾放入“水”里浸了大約5秒鐘后取出，然后把毛巾放在酒精燈的火焰上。只見毛巾一下子就躥出了藍瑩瑩的火苗，并迅速地開始燃燒，周圍的空氣看起來都一晃一晃的。一開始我們都以為毛巾很快就會被燒壞，可是奇跡出現(xiàn)了！毛巾不但沒有燒壞，火焰卻越來越旺了，過了一會兒，叔叔把火焰吹滅了，毛巾“安然無恙”。
這時叔叔開始給我們揭開謎底了。哦，原來那些“水”是酒精，還真是“白酒”的“親戚”呢。酒精燃燒時上面的.溫度高，下面溫度低。叔叔用的是75%濃度的酒精，也就是說這份酒精溶液里有75%的酒精和25%的水。酒精易揮發(fā)，當浸過酒精的毛巾燃燒時，燒著的是酒精，而毛巾浸在25%的水里是燒不壞的。當然，如果這25%的水燒干了，毛巾也會燒著的。聽了叔叔的話以后，我才恍然大悟，原來這個小小的實驗中還含有著科學原理呢。
神奇的毛巾作文 23
下午劉老師給我們班同學說的，下節(jié)課表現(xiàn)好就給你們做實驗，我們班同學高興的不得了。
小提示：覺得有趣你也做一下這個實驗吧!
劉老師把我們班同學一個力氣最小的和一個力氣最大的比扳手腕兒。我們班同學和我都很驚訝，一個力氣這么小的`和一個大力士能比過嗎?最后，大力士還是勝利，老師說這可是一個神奇的毛巾。然后叫一個力氣小的同學，用三個手指頭拿著，大力士開始拔著兩條毛巾，但是大力士失敗了我很驚訝一個大力士怎么還把不開兩條小小的毛巾呢?這有些疑問最后試了好幾個，力氣大的都沒拔開。老師到最后才說了這個秘訣。是兩條毛巾的角合在一起就像扇子一樣疊折起來。大力士都拔不開，要拔也是毛巾斷了，它非常有摩擦力，連大力士都拔不開喜歡的做個實驗吧!
這個不是魔術，而是一個科學的實驗。喜歡的做個實驗吧，很簡單。
神奇的毛巾作文 24
今天老師布置了一個作業(yè)，回家洗毛巾，我們一個個目瞪口呆，因為我們從來沒洗過東西。
晚上，我從桌子下拿了兩個小盆子，先把第一個盆子放進了水池里，把水龍頭擰開 ，水“嘩嘩嘩”地流了出來，我接了半盆水，毛巾漸漸被水浸濕啦，沉到了盆底，又給第二個盆子里接了半盆水，我從桌子上取下洗衣粉，放在地上，抓起毛巾扔在盆子里，我蹲了下來，因為我家的洗衣粉是桶裝的，我把手放在洗衣粉開口的地方，使勁一擰，蓋子打開了，我從里面捏了點兒洗衣粉，放進水里，洗衣粉慢慢融化了，我雙手把毛巾從水里提出來，緊緊地抓住毛巾，來回地搓，泡泡就冒出來了，可我搓了幾下，不僅手被磨紅了，而且感覺很累，媽媽走出來，說：“你要用毛巾搓毛巾，要不然你手上的皮就會被搓下來的�！蔽衣犃藡寢尩脑�，開始搓了起來，有好多白色的泡泡冒了出來，盆子里，毛巾上全都是像雪一樣的'泡泡，好像在我身旁玩耍一樣，我左搓搓，右搓搓，累的我滿頭大汗，毛巾怎么這么難洗啊。我搓啊搓，搓的地上全是水，媽媽過來一看，說：“算了，不洗啦�！笨晌覅s說：“這是老師布置的作業(yè)，我必須得完成�！眿寢屩缓米吡�。我把毛巾在泡泡水里涮了涮，把毛巾擰干。在旁邊清水里揉了揉，把毛巾上的泡泡沖洗干凈，把毛巾展開一看，毛巾上的雜物全沒了，我把它搭在了架子上，把水倒掉，把剛才用的東西放回了原位，總算大功告成了！
今天，我洗了毛巾，才知道洗東西有多難，我也體會到了父母每天洗那么多的東西有多累！我想對父母說：“謝謝！”
神奇的毛巾作文 25
“楠茜，你游泳帶去的毛巾呢？”媽媽大喊著問我�！霸诖永锇 ！蔽覒醒笱蟮鼗卮稹！皼]�。 眿寢尠櫨o了眉頭�！霸趺磿�？”我把嘴撅起來，起身去找�！鞍�，去哪兒了呢？我也找不著！”我很失落。
“哎呀！”我突然大叫一聲，“我……我好像把它落在浴室了！怎么辦呀！用好毛巾后，我好像沒把它放回袋子里……”
我非常著急，因為那條毛巾我很喜歡，是粉色的，上面有許多只小猴子，而且軟軟的'，也不是很大，外出時帶著很方便。
“算了吧，是你自己沒把它管理好�！眿寢屢埠芡锵�，“我也沒有其它辦法了�！�
“下次別再丟三落四了！”我對自己說。這條毛巾還是剛買來不久的呢，可我對它已經(jīng)有點感情了。
神奇的毛巾作文 26
一年一屆的運動會即將來臨，我們?yōu)豸斈君R市第99小學的同學都開始為開幕式做準備，所有同學都被分到不同的方塊隊，而我卻和姚博遠、米爾依江、楊俊飛被選來在開幕式上抬�；�，在萬眾矚目中抬著校徽走過主席臺接受檢閱是多么神圣��！
為了完成這個光榮的任務，我們認真地訓練齊步走，為的是運動會上接受檢閱。而米依爾江總想著休息，每次齊步走老是搗亂。我跟姚博遠、楊俊飛兩個同學商量后想跟他說明利害關系，溝通后，他果然認真訓練了。
幾天時間很快就過去了，我們訓練地越來越整齊了。彩排開始了，我們看見校徽后，不由地驚訝起來。因為校徽是一個特別大的大鐵框加上支撐架、握把構(gòu)成。我們試著扛了一下，非常重，而且如果壓到肩上，肩膀會非常疼，。彩排時，我們扛著�；眨彩菆猿肿咄炅瞬賵鲆蝗�，我們都有不同程度的疼痛，米依爾江最高，肩膀甚至沒有了知覺，姚博遠有一些疼，我和姚博遠一樣高，所以也一樣疼。楊俊飛性格內(nèi)向，不善于表達，但我看到他疼得直咧嘴。
開幕式終于到了，校園里洋溢著喜慶歡樂的氣氛。我們四個同學穿著整潔的'校服，米依爾江帶了一條新毛巾，悄悄拉開校服搭在肩上，這樣便少了許多疼痛，而我紅腫的肩膀卻更疼了，抬著�；沼幸恍╊澪∥〉�。米依爾江看到后說：“楊林睿，你支持不住就把毛巾給你吧，看你細皮嫩肉的�！蔽掖饝艘宦暎闹蟹浅８袆�，錦上添花固然可喜，可是雪中送炭更好。
我們還沒有抬著巨大的�；绽@操場走，只是抬起來，米依爾江那一角就有些顫�！八α�？受傷了嗎？我?guī)е蓡柲坎晦D(zhuǎn)睛地堅持走完一圈，站到規(guī)定的位置后，回頭一看，米依爾江悄悄地揉著肩膀，臉上神情痛苦，我不敢想象他受的是什么罪。開幕式結(jié)束后我激動地說：“米依爾江，你真了不起�！彼⑽⒁恍�，自豪地說：“老師說了同學之間要互相幫助，互相照顧�！�
聽了米依爾江的話，我心里微微一震：“這難道不是各民族同學之間互幫互助的典型嗎？”
神奇的毛巾作文 27
最近，我洗臉時總覺得毛巾又粗又硬，很不舒服。我覺得很奇怪，原來柔軟的毛巾怎么會變得像硬紙板一樣？對，爸爸平時看了那么多書，他一定知道答案。
于是，我來到書房問爸爸：“爸，為什么我的毛巾會變硬？”爸爸正捧著他的寶貝書在看，頭也不抬地說：“是因為金屬和一種脂肪酸鈉結(jié)合在一起了�！�
什么？金屬？脂肪什么鈉？這是毛巾，又不是鐵棒，怎么會有金屬？脂肪又是哪里來的？我還想繼續(xù)發(fā)問，爸爸卻嫌我嗦，妨礙了他看書，將我“趕”出了書房。哼，你不告訴我，我問老師去！
第二天上學，我向科學老師請教了這個問題。老師說：“你一定用肥皂洗過毛巾吧？肥皂中含有脂肪酸鈉，脂肪酸鈉與水中的鈣、鎂離子結(jié)合在一起，就會生成一種不能在水中溶解的`物質(zhì)，跟燒開水的茶壺里邊那層黃黃的東西差不多。這種物質(zhì)附著在毛巾上，久而久之，越積越多，毛巾就變硬了�！薄澳窃鯓硬拍苁姑砘謴驮瓉淼臉幼幽�？”老師見我一副迫不及待的樣子，笑著說：“可以把毛巾放在水里煮一煮。溫度升高后，硬的物質(zhì)就會逐漸分解。再用清水洗干凈，毛巾就會變軟了�！蔽矣涀×死蠋熃痰姆椒�，傍晚回家一試，嘿，真靈！
同學們，如果你的毛巾也遇到了這種情況，不妨按我們科學老師教的方法試試。怎么樣，現(xiàn)在洗起臉來舒服多了吧！
神奇的毛巾作文 28
今天發(fā)現(xiàn)毛巾沾了茶，就拿肥皂擦了擦。但是，搓久了，也搓不掉。
突然想起來我媽說84消毒液可以去除茶漬，于是我拿著84消毒液，一點鐘的時候把毛巾浸濕了。大概過了5分鐘，我又來看了。哦，毛巾上的茶漬都沒了。我問我媽：“84消毒液為什么能去除茶漬？”母親說：“這是因為一個化學反應。”不僅有殺菌功能，還有漂白功能。我拿出毛巾，用水擰了擰，用清水洗了洗，毛巾就干凈了。
神奇的`毛巾作文 29
妹妹的幼兒園老師給妹妹發(fā)了一塊毛巾，我以為是拿回來洗的，沒想到，我剛準備扔進洗衣機，妹妹就急忙制止了我：“別丟，這是我們的作業(yè)!”
“啊?作業(yè)?”我大吃一驚。
“對呀，這是吳萌宣的作業(yè)，等一會兒你幫她一起完成噢!”媽媽接過話，我這才將手收了回來。
我看完妹妹班級群老師發(fā)的視頻模版以后，就和妹妹一起動起手來。首先我將毛巾打濕擰干，從中間拎起來，然后拿出橡皮筋，將毛巾捆成一節(jié)一節(jié)。毛巾被分成幾段后，我就讓妹妹拿來調(diào)色盤準備上色。我先往調(diào)色板里擠了一些顏料，再加一點干凈的清水，攪拌均勻。這時我和妹妹每人拿一支涂色筆，往毛巾的每一節(jié)上涂不同的顏色。我發(fā)現(xiàn)我涂的那一節(jié)顏色非常均勻，可是妹妹呢，就隨便刷了，還激情洋溢，笑咯咯的，覺得非常有趣。我看著她的樣子哭笑不得。媽媽似乎看出了我的心思，向我擠了擠眼，小聲說：“這本來就是她作業(yè)，讓她自由發(fā)揮。”我只好順從妹妹的發(fā)揮了。
等我們把顏色涂好后，我又戴上手套將毛巾揉搓均勻，生怕里面沒有染上顏色。放置了一小會，我和妹妹就迫不及待地打開毛巾想看看效果。或許毛巾上面的水份沒擠干，導致串色，最臟的屬于綠色，它的周邊串到了紅色，出現(xiàn)了深紫色。我有點像泄了氣的皮球，妹妹卻高興的手舞足蹈，連忙拍手說：“哇，好漂亮的花哦，姐姐真厲害!”我低頭一看，果然有點像花，中間是黃色的花芯，外圍兩層花瓣，一層橙色的，一層紅色的.，紅色的邊緣是紅的發(fā)紫，最外圍是綠色的，像一叢綠葉。
我抓抓頭，憨笑了起來。這真是一次有趣的“扎染毛巾”作業(yè)。
神奇的毛巾作文 30
今天是星期天，我洗完臉后，看見我的毛巾上的小白貓都變成了小花貓了，于是我決定要給小花貓洗個澡。
我首先接了一盆清水，然后把毛巾放進水里。我使勁地搓了搓，可是沒有起沫，我突然想起忘了放洗衣粉了，馬上跑進衛(wèi)生間拿出洗衣粉。放了一小勺，我覺得不夠用，于是又放了一勺后開始搓，這回起沫了，可是沫起的太多了，都冒了出來。媽媽對我說：“洗一條毛巾不用多放洗衣粉，放一小勺洗衣粉就夠了�！蔽艺f“知道了�！比缓笪矣秒p手一點一點地搓毛巾，又用清水洗了三遍，可水里還是有一些沫。我叫媽媽來看，媽媽笑著對我：“你剛才用的'洗衣粉太多了，要多清洗幾遍，因為洗衣粉是化學物質(zhì)，清洗不干凈使用對身體不好�！蔽乙苫蟮貑枺骸凹热粚θ梭w不好，為什么還要用呢？”媽媽說：“衣服臟了，如果不用洗衣粉就洗不干凈，只要多清洗幾遍，水里沒有沫沫就行了�！�
于是我立刻又把毛巾用清水投了幾遍，終于投干凈了，看著干凈的小白貓，我開心極了。
神奇的毛巾作文 31
嗯？媽媽怎么把毛巾放在盤子上了？
哈哈，原來是毛巾卷呀！
毛巾卷是一種樣子像毛巾的蛋糕，所以叫“毛巾”嘛！毛巾卷很美味，糯糯的，彈彈的。
毛巾卷有很多口味，如抹茶味、巧克力味、草莓味。我覺得抹茶味的毛巾卷是世界上第一好吃的甜點，最上面的抹茶粉就是它的靈魂，還有奶油，甜甜的，與抹茶粉簡直是天生一對，想想就口水直流三千尺。
毛巾卷聞上去沒有味道，但吃起來，一口就令人難忘。而外面的皮就和雪媚娘的皮一樣，很好吃，還可以拉絲。皮里面包著奶油，外面撒著粉，就是神仙搭配，不，比神仙搭配還高一級。
想要讓毛巾卷的味道更好，放進冰箱冷藏是必不可少的。冰冰涼涼的，在夏天吃一個，一整天都不用吹空調(diào)了。假如里面是奧利奧口味的`，那就不用去外面花錢買雪媚娘了，真是一舉兩得。
毛巾卷的做法很簡單。只需要用白涼粉做成涼皮，接著做出自己喜歡口味的奶油，然后就是把奶油擠在皮上，撒上它的“靈魂”（不同口味的粉），就完成了，是不是非常的簡單？
我與美食有個約會，毛巾卷是自己的努力換來的，怎能不好吃？
神奇的毛巾作文 32
早晨，小明起床準備刷牙和洗臉。他一走進衛(wèi)生間，就看見自己的小毛巾張著一張小“黑臉”正對著他笑呢！他想：小毛巾都成小“黑臉”了，改洗洗了。老師不是說過，自己的`事自己做嘛？媽媽每天那么辛苦，今天就讓我來洗我的小毛巾吧！
于是，小明拿來一個臉盆，在臉盆里倒了一點清水，準備洗毛巾了。他先把毛巾放到水里浸一會兒，接著拿了塊肥皂在毛巾上涂了幾下，然后用手用力搓了起來。他認真地搓著，仔細地搓著每個地方。突然，他發(fā)現(xiàn)有個小黃點，他不灰心，反復搓了好幾遍，終于把小毛巾搓得一干二凈。他高興得比吃了蜜還甜。
洗好后，小明把小毛巾拿到屋外晾。因為他太矮了，夠不到衣架，所以他搬來一個小板凳。站在小板凳上，小明終于費了九牛二虎之力把小毛巾晾好了。干凈的小毛巾迎風飄揚，好像在高興地跳舞。
這時，正好爸爸媽媽回來了，看見干凈的小毛巾，直夸小明是個懂事、能干的好孩子。
神奇的毛巾作文 33
那是一塊最普通不過的毛巾被，夏天拿出來蓋，冬天就停止了它的工作。一直默默為我服務著
打自小時，大概古裝戲看多了，我便有成為公主的夢想。就在炎熱的夏天，在空調(diào)房內(nèi)，用毛巾被裹著當裙子，這就算是小公主了。像現(xiàn)在的過家家一樣吧!有時哼一首小曲，總之收獲了無限樂趣。
記得還有一次，也是夏天。那是我首次自己睡覺，這下失眠了。不知怎么迷迷糊糊的，腦子也累了吧就呼呼大睡了。
突然我醒了，就一直難以入睡。
“咚咚咚” 有腳步聲，誰?大人們?小偷?我越想越怕，毛巾被都被冷汗?jié)裢噶�。門開了——借著暗淡的月光我朦朧看到是媽媽。她來干什么?她讓我自己睡，態(tài)度都那么堅定，不放心我，可能嗎?
我感到毛巾被輕輕地整理平坦，蓋到我肚子上，聽見溫柔的關門聲。我睜開眼睛，原來媽媽讓我自己睡是培養(yǎng)我的獨立能力，她“鬼鬼祟祟”來是不放心，怕我著涼了。
我被這濃濃的母愛滲透全身上下，不一會進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
許多年過去了。毛巾毯已經(jīng)褪色，我卻始終不換。它像一本相冊記載著我淡淡的`稚氣和深深的母愛。
神奇的毛巾作文 34
楚老師笑容滿面的進教室對我們說：“我今天給同學們帶來兩條神力小毛巾。”話音剛落，全班同學有的說什么神力呀？那是不可能.有的說楚老師在逗我們呢！看老師什么的笑容，我心里暗暗的想：不肯能吧，要是真的，我也要買兩條這種毛巾。我的心里真是又半信半疑又急不可待。
楚老師說：“芝麻開門，芝麻開門。”我的心像一只小兔子咚咚的跳個不停。這是老師請出兩條神秘的小毛巾，一條淡粉色一條白色，看得我性情很好，像開放的桃花，聞聞也很清香，想噴了像水一樣，我把毛巾貼在臉上，涼涼的有點濕。
我們都想這毛巾是有魔力嗎?又有啥魔力呢？我可不相信有啥魔力！
我們都閉上了眼睛，老師用大拇指和食指捏住了兩條毛巾重疊的地方。
上來了兩位女同學她們用手個拿住毛巾的尖端，只聽老師喊1.2.3，她們用力的拉了起來，只見她們的.臉漲得通紅，眼睛都睜得大大的，嘴巴緊緊的閉著，咬緊牙關，身體都用力往后。老師微笑的站在中間，結(jié)果兩條毛巾像雙胞胎一樣緊緊抱在一起，它們真有魔力？怎么拉不開呢？
原因在哪里？等會兒我們要問老師呢，我今天回家一定要好好玩一玩，看看爸爸媽媽能不能拉開它們。哈哈哈！
神奇的毛巾作文 35
今天我得自己洗毛巾了。原因嘛，就是今天我擦手時，把毛巾隨手往毛巾架上一搭，就不管了，哪知毛巾沒掛好，一下子就掉到我們家那個臟兮兮的大水盆里。
吃完飯，爸爸叫我：“小丁，這是不是你干的事？”我十分疑惑，便去衛(wèi)生間看，毛巾掉到水盆里了�？粗职帧芭瓪鉀_天”樣。我解釋道：“奇怪，我把毛巾掛好了呀？”爸爸說：“你掛穩(wěn)了，毛巾難到還會自己掉下來呀？”“我......”我不想惹爸爸發(fā)火，要知道他生起氣來是什么都干得出來的�！昂茫�，我洗，我洗！”我只好認自己“倒霉”。我問爸爸：“嗯，有熱水嗎？”“用涼水洗！”哎，我只好打開水龍頭，等待“冰涼的水”把盆子灌滿�！岸嘞磶妆�！洗干凈點！”爸爸又命令到。我趁他回過頭去，朝爸爸做了個鬼臉。“哼！”
我拿涼水泡著毛巾，使勁的搓著。然后，我又拿起肥皂往毛巾上抹著，“一下，兩下……”我很賣力。毛巾太長了，我只好把毛巾搭在水龍頭上，盤起來，擰個扣，一節(jié)一節(jié)的'搓。不一會毛巾上讓我搓出了許多泡沫。水太涼了，讓我打了個寒噤�！昂美浒�！”我把毛巾泡在水里，把上面的泡沫洗掉。第二遍，我把盆子沖干凈，再接上清水，又重新洗了一遍。毛巾頓時變得干干凈凈。湊過去還能聞到淡淡的香氣。我把毛巾擰干，小心翼翼的攤開掛在毛巾架上。（我可不想再洗一遍了。）這時，爸爸來了，他邊檢查毛巾邊說：“嗯，小子，干得不錯嘛！以后要注意點啊，別隨手把毛巾一甩，掉下來，就不管了，還得讓父母給你洗�！�
這次洗毛巾讓我認識到了做家長的辛苦，也認識到了自己犯了錯誤要自己去承擔。是啊，我都長大了，自己能做的事情就應該自己去做了。這次我對爸爸有意見也是不對的。因為弄掉毛巾的是我，所以我應該學會承擔責任，勇于負責任，把該做的事情都去做好！
神奇的毛巾作文 36
明明有兩塊毛巾，一塊是花里花俏的，上面繡滿了各式各樣的圖案，上面繡著惹人喜愛的小白兔在除草，一只小燕子展開它那俊俏輕快的翅膀在天空中自由自在的飛翔，一塊是樸素的，上面只有幾條不引人注目的花紋。兩塊毛巾以前是非常好的朋友，可是因為花里花俏毛巾的'驕傲自大而產(chǎn)生了他們倆之間的矛盾，如果你想知道它們倆之間的矛盾就來看下面這個故事吧！
因為明明最近一直在用那塊花里花俏毛巾，花里花俏毛巾就神氣極了，整天對著樸素毛巾吹噓自己，說什么主人只喜歡它，它把主人的臉蛋擦得白白凈凈，還閃閃發(fā)光的呢……有一天，花里花俏毛巾對樸素毛巾說：“瞧你那樣，還配和我“同床共枕”？”“我們都是同類，有什么不可以的，你不要小瞧人!我也有我的本領!”最后，兩塊毛巾誰也不理誰了，一個月過去了，二個月過去了，那塊樸素毛巾依舊還是那張樸素的臉�？赡菈K花里花俏毛巾再也神氣不起來了，因為它被明明用得烏七八黑，都退色了，難看極了，主人還打算把它丟進垃圾桶呢，花里花俏毛巾后悔地說：“哎，我以前真是不珍惜友誼，還貶損好朋友，真是太不應該了！”
后來，樸素毛巾看到花里花俏毛巾的真誠，原諒了它，同時明明也看到了它的謙虛作為，就把它洗得干干凈凈，掛到了樸素毛巾的旁邊，從此它們又成了一對好朋友。
神奇的毛巾作文 37
今天下午休息時，我覺得沒事可干，便來到洗手臺前，看能不能幫媽媽做些簡單的家務活。
就在這時，我突然看見了媽媽的毛巾上面，居然有一個小黑點，這可是天大的秘密，千萬不能讓愛干凈的媽媽知道她的毛巾這么臟。
于是，我悄無聲息的從衛(wèi)生間拿來一個盆，把毛巾放在里面用清水沖洗，累的我滿頭大汗，氣喘吁吁的。小黑點好像在嘲笑我：“哈哈！我都不累，你怎么累了？有本事就來趕我走��！”我氣得啞口無言，過了一會兒，我拿起一塊新肥皂，左右來回的擦著，水面上立刻出現(xiàn)了幾個五顏六色的花泡泡，它們拉著小手，好像小戰(zhàn)士一樣，一起來幫我消滅小黑點。
大約洗了幾分鐘，我把毛巾擰干，打開一看，啊，毛巾上的`小黑點終于不見了！我高興的直拍小手，媽媽買菜回來，見我高興成這樣，奇怪的問我：“我的姸姸，能告訴媽媽，什么事情能把你高興成這樣？”我指了衣架上的毛巾，喜開顏笑地對媽媽說：“媽媽您看，這是我給你洗的毛巾，要不然您的臉就得吃污點了�！碑敃r的媽媽，真是比喝了蜜還甜，撫摸著我的頭說：“看來我們家的姸姸也會關心媽媽了，真是個好孩子�！�
衣架上，媽媽的毛巾隨著微風姐姐一起飄動著，好像在說：“謝謝你！可愛而無比能干的小少年�！�
神奇的毛巾作文 38
這節(jié)作文課，老師拿了兩條小毛巾給我們做了一個小實驗。別看它小，有時候力量可大了，你們想知道為什么嗎？想知道就跟我來吧！
老師拿著兩條小毛巾走進了教室，同學們驚奇地盯著毛巾，七嘴八舌起來。只見老師用食指和大拇指把兩條毛巾抓起來，讓同學拉，一下子就拉開了。再來一次，這一次老師的方法不一樣了：先把兩條毛巾都平放在桌面上，把兩條毛巾的一條邊重疊起來，用這扇子的方法把毛巾折起來，一樣是用食指和大拇指抓著，老師叫了一個個子較矮的`同學來拉，根本拉不動。又叫了一位，可還是拉不動，最后叫了一個個子較大，全身是肉的同學，他兩腳分開站，雙手緊握兩端的毛巾，使出了全身吃奶的勁，使勁兒地往兩邊拉，眉頭整個掉到了眼睛下，牙齒咬著舌頭，可還是拉不出來，但反觀老師只是輕輕抓著，根本沒用多大力氣，可就是讓同學們拉也拉不動。
這到底是為什么呢？同學們大聲議論著，有的說因為他們只在拉一根毛巾，有的說毛巾擠在一起了，經(jīng)過老師的一番解釋后，原來是因為毛巾的摩擦力比我們的力量大多了，所以才拉不動。
這一次的實驗讓我又學到了新的知識。
神奇的毛巾作文 39
早晨洗完臉，我看見自己的小毛巾就些臟。心想：如果我把毛巾洗干凈了，媽媽一定會夸獎我的.。
于是，我說干就干。先把水池里的塞子堵住，又放了些水，把毛巾放了進去，讓它完全浸濕，再拿出來，放在左手上，右上拿著肥皂，均勻得涂在了上面�？墒�，肥皂在我的手里一點也不聽話，像個泥鰍一樣，滑溜溜的，老是抓不好。結(jié)果費了好長時間才打完，我又開始反復地來回搓，肥皂沫沫越來越多，真好玩。搓了一會兒，覺得手有些疼，就把毛巾又放進了水里，把上面的沫沫給清洗了，水變渾濁了，我又換上新水，再來回搓。就這樣重復了好幾次，終于大功告成了。
我展平毛巾，聞了聞，一陣香味撲了過來，真香啊！我興奮不已。連里面的小熊都在咧著嘴笑呢，好像在說：“謝謝你，小主人�！�
今天洗毛巾真開心呀！
神奇的毛巾作文 40
今天，我們?nèi)ナ程贸院蔑垼氐浇淌液�，看到有塊毛巾掛在燈上，我們都不知道是誰的。后來我問了好久好久，才知道是楊喜鑣的毛巾，我們班的人弄了好久。有人用書扔，有人站在板凳上要上去抓，但被我攔住了。
“你們這樣應該會把燈抓下來的！”我說。
“哦，好吧！”他們一邊說著一邊跳下來。
之后我們班的俞何軒和何力宏這兩個大高個就來了，他們說：“來來來，我們來！”說著他們就上去了，可還是沒夠到，何力宏說：“我們來疊羅漢吧！我在上面，你在下面。”
“不行，你會把我壓死的'！”
何力宏終于停止了“壓人行動”，可怎么辦呢？
俞何軒說：“我去拿掃把！”俞何軒拿來了掃把，站在板凳上，拿著掃把向日光燈夠去，可是夠不著，我在想“鄭雨彤去哪兒了？”算了，先不管她了。
我也借了支筆，扔了好幾次，差點扔下來了，可是，是差點呀！“還沒扔下來，再來一次就好了�！蔽蚁胫��？伤唤枇耍抑缓迷谝慌钥从岷诬幒秃瘟陦蛄�。俞何軒拿過掃把，又一次伸長手臂一撥，毛巾終于掉了下來。
就在這時，老師來了，老師問：“怎么啦？”我們說：“有人的毛巾“飛”上去了！”
“遇到事情想辦法解決是好事，但是有危險的、辦不到的可以選擇求助。還有毛巾應讓它躺在桌肚里或在桌邊鉤子上蕩秋千才對。”老師說。
楊喜鑣不好意思地撿起毛巾，放進了課桌肚。
等我們?nèi)鄟睚R了，我們就開始了午休。
神奇的毛巾作文 41
它，默默地將灰塵掃去；它，悄悄地將污垢擦去；它無私地帶給人們清潔與健康。它，就是清潔小衛(wèi)士——毛巾衛(wèi)士。
毛巾衛(wèi)士在我家一絲不茍地工作著。假如我將他弄臟了，他還會毫無怨言地繼續(xù)工作著。
毛巾衛(wèi)士可愛打扮了。他潔白無暇，仿佛穿了一件嶄新的外衣。在他的四個角上繡上了一朵朵彩色的`花朵。有深紅的、橘黃的、天藍的、碧綠的……色彩斑斕、鮮艷無比。這一朵朵醒目的花朵將毛巾衛(wèi)士點綴得美極了。
毛巾衛(wèi)士的中央，還有一棵高大挺拔的樹木。樹上有一只可愛的小鳥，它仿佛唱著優(yōu)美動聽的歌。
這些花草樹木、鳥語花香的景色讓我身臨其境，仿佛走進了“植物園地”，令人不禁說一聲好美！
毛巾，家家戶戶都有，但卻有不少人沒有好好地利用他、珍惜他。
在早晨，它會將這一天的美好帶來。在晚上，它能讓你進入甜美的夢鄉(xiāng)。
快好好愛護他吧！請別把他隨意地弄臟、弄壞！
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