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神奇的可樂(lè)瓶作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的神奇的可樂(lè)瓶作文，歡迎閱讀與收藏。
神奇的可樂(lè)瓶作文1
我有一支神奇的筆，這支筆讓我的生活變得便利，下面就給你們講講它的神奇之處吧！
這支筆的外觀非�？蓯�(ài)，它是粉紅色的，上面貼滿(mǎn)了可愛(ài)的貼紙。這支筆和普通的筆可不一樣。它能說(shuō)話(huà)，會(huì)教你寫(xiě)作業(yè)。最神奇的是只要你在紙上畫(huà)什么東西，就能馬上變出這個(gè)東西。
有一次，我把這支可愛(ài)又神奇的筆帶去了學(xué)校。上課的時(shí)候，我一不小心走神了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師說(shuō)的重要知識(shí)。數(shù)學(xué)老師在我們下課玩的時(shí)候布置了兩道很難的`數(shù)學(xué)題，這可為難我了，因?yàn)樯险n的時(shí)候我走神了，所以我做不出來(lái)。這時(shí)，這支神奇的筆突然跳進(jìn)了我的小手里，認(rèn)真的給我講解做題步驟，開(kāi)始教我寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)兒的時(shí)間，我就順利地完成了作業(yè)，胸有成竹的交給了小組長(zhǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有我的作業(yè)全對(duì)，這支筆可幫了我大忙。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)老爺爺坐在大街旁，這個(gè)爺爺衣服很破爛，沒(méi)有鞋子穿，而且生病了，十分可憐。我想給這個(gè)爺爺一些錢(qián)，可是我并沒(méi)有錢(qián)，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，拿出一張干凈的紙，拿出那支神奇的筆畫(huà)了一些錢(qián)，我把這些錢(qián)放進(jìn)了老爺爺?shù)谋P(pán)子里，這個(gè)爺爺十分感激我。
這支筆讓我的成績(jī)有所提高，讓我?guī)椭烁嘈枰獛椭娜�，我非常喜歡這支筆，我一定要好好利用它。
神奇的可樂(lè)瓶作文2
在自然界中，有許多神奇的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿�，只要有一雙明亮的眼睛，無(wú)窮的真理就會(huì)被你發(fā)現(xiàn)。今天，我就給大家講一講生活中最為常見(jiàn)的靜電現(xiàn)象。
一天晚上，我正準(zhǔn)備脫掉衣服睡覺(jué)時(shí)，突然間被電到了一下。我看了看自己，身上并沒(méi)有觸摸開(kāi)關(guān)一些帶電的物體，怎么突然間就會(huì)平白無(wú)故地被電到呢？
整個(gè)晚上，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，但是百思不得其解，最后我在思索時(shí)睡著了。
之后的`一些日子里，我也總在思考這個(gè)問(wèn)題，卻一直毫無(wú)進(jìn)展。直到有一天，一篇關(guān)于靜電的文章令我茅塞頓開(kāi)。上面說(shuō)靜電是一種物體之間摩擦?xí)r產(chǎn)生的電，但電壓很小，不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生傷害。看了這篇文章，我真是“柳暗花明又一村”呀！
從此以后，我對(duì)靜電有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，我對(duì)它更加感興趣，充滿(mǎn)好奇，它神奇的一面令我更加想去探索！有一次，我用小尺摩擦頭發(fā)，再用小尺去吸小紙片，結(jié)果小紙片竟然奇跡般地被吸了起來(lái)。那時(shí)的我驚得目瞪口呆。
這就是神奇的靜電，讓我更想去發(fā)現(xiàn)它更多鮮為人知的秘密！
神奇的可樂(lè)瓶作文3
今天，老師拿出兩個(gè)瓶子給我們看，并說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)�！蔽倚南耄骸皟蓚�(gè)瓶子怎么能做實(shí)驗(yàn)?zāi)�？老師騙我們玩吧！”老師上節(jié)課提醒過(guò)我們要帶一個(gè)瓶子，全班差不多都帶了瓶子，老師拿刺針幫我們的瓶子刺一個(gè)或兩個(gè)小孔。然后老師拿了張凳子，上面放了一個(gè)桶，桶里面裝了水。老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始！”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師把兩個(gè)瓶子放進(jìn)桶里裝水，邊裝邊問(wèn)我們：“你們猜，要是瓶子裝滿(mǎn)水，水會(huì)不會(huì)流下來(lái)呢？”頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室里熱鬧了起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“那水肯定會(huì)從小孔里流出來(lái)唄！”接著，老師把瓶子拿出來(lái)。果不其然，水像花灑一樣從里面流出來(lái)了。老師又問(wèn)：“如果把瓶蓋擰上，水會(huì)不會(huì)流出來(lái)呢？”同學(xué)們說(shuō)：“肯定也會(huì)流出來(lái)啊，難不成會(huì)讓水乖乖地待在里面嗎？”“沒(méi)錯(cuò)！”老師說(shuō)道，“就是讓水乖乖地待在里面！”同學(xué)們紛紛議論起來(lái)：“不可能！不可能水會(huì)待在里面！”“對(duì)呀，這是不可能的事！”同學(xué)們議論完后，老師把擰緊瓶蓋的瓶子拿了起來(lái)。不可思議的.一幕發(fā)生了！水居然真沒(méi)流出來(lái)！同學(xué)們的臉一個(gè)個(gè)地出現(xiàn)了驚訝的表情。最后，老師解釋給我們聽(tīng)：當(dāng)蓋子蓋上時(shí)，瓶子里沒(méi)有了空氣，瓶?jī)?nèi)的氣壓變小，而瓶子外面的氣壓比瓶子里面的氣壓大，所以阻止了水往外面流。
哦，原來(lái)如此！真是一個(gè)有“魔力”又神奇的瓶子！原來(lái)世界上科學(xué)無(wú)處不在！
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