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廢墟下的阿曼達(dá)作文700字

時(shí)間:2024-10-16 19:23:30 作文 我要投稿
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廢墟下的阿曼達(dá)作文700字

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的廢墟下的阿曼達(dá)作文700字,希望對(duì)大家有所幫助。

廢墟下的阿曼達(dá)作文700字

廢墟下的阿曼達(dá)作文700字1

  1994年1月7日,美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震,30萬(wàn)人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。

  在阿曼達(dá)的學(xué)校里,同學(xué)們正在專心聽(tīng)課,突然一陣猛烈的搖晃,大家知道地震來(lái)了,老師急忙叫同學(xué)們疏散,可因?yàn)榈卣饋?lái)的太突然了,大家都還沒(méi)來(lái)得及出去,二樓的屋頂就塌了下來(lái),阿曼達(dá)和幾位同學(xué)慌忙跑到角落里,手抱頭蹲下。

  過(guò)了一會(huì)兒,地震結(jié)束后,大家發(fā)現(xiàn)塌下來(lái)的房頂架成了三角形,他們待的.地方正好是空隙處,很幸運(yùn)沒(méi)有被砸到。等同學(xué)們回過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)自己在伸手不見(jiàn)五指的樓角邊,有的大聲喊救命,有的嚎啕大哭,叫著爸爸媽媽,還有的用手在漆黑的角落里尋找出口。阿曼達(dá)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們有的哭有的叫,他說(shuō):“大家都別叫了,這樣也沒(méi)有用,還不如坐下來(lái)靜靜等待救援節(jié)省體力呢!”聽(tīng)了阿曼達(dá)的話,大家都靜了下來(lái),“我爸爸說(shuō),不論發(fā)生什么,他總會(huì)和我在一起!我相信爸爸!卑⒙_(dá)接著說(shuō)道。大家圍坐在一起,手拉手,相互安慰著,慌亂的心情漸漸平息了下來(lái),這時(shí)有人提議,“我們唱首歌吧!”接著有人說(shuō),“講故事也可以!本瓦@樣,大家在一起唱歌講故事,幾乎忘了自己還在沒(méi)有食物的地方待著。

  八個(gè)小時(shí),十二個(gè)小時(shí),一天過(guò)去了,大家又餓又困,阿曼達(dá)叫大家坐在一起,彼此安慰著。等到震后三十八小時(shí)的時(shí)候,阿曼達(dá)聽(tīng)到有瓦礫松動(dòng)的聲音,他大聲叫道:“爸爸,是你嗎?”“是我,阿曼達(dá)!”驚喜的阿曼達(dá)趕緊叫醒了同學(xué)們,跟他們說(shuō)大家獲救了!

  不一會(huì)兒,一個(gè)安全出口開(kāi)辟出來(lái),這對(duì)了不起的父與子,緊緊擁抱在一起。

廢墟下的阿曼達(dá)作文700字2

  老師開(kāi)始讓同學(xué)們往空曠的地方撤離,同學(xué)們開(kāi)始往外跑,就在這時(shí),房屋倒塌,房頂一下塌了下來(lái),阿曼達(dá)以及他后面的十三個(gè)同學(xué),被困在了墻的里面,形成了一個(gè)三角形,老師這時(shí)也帶著剩下的幾十名同學(xué)往外跑,也沒(méi)有注意到。

  “啊—”“怎么辦呀”聽(tīng),同學(xué)們慌張極了,臉上都是灰,臟極了,這時(shí)鎮(zhèn)定的阿曼達(dá),向同學(xué)們說(shuō)道:“同學(xué)們別緊張,我相信只要我爸爸活著,就一定會(huì)來(lái)救我們的,再加上那些救護(hù)人員,所以我們不要緊張,我爸爸也對(duì)我說(shuō)過(guò),無(wú)論如何他總會(huì)跟我在一起的,”同學(xué)們聽(tīng)了,一半同學(xué)靜下心來(lái),一般同學(xué)還是在害怕,阿曼達(dá)又說(shuō)道:“同學(xué)們我們沒(méi)被墻砸著,我們命大,老天有眼,不讓我們死,我們要知道,每發(fā)生一件事老天都是有安排的,”同學(xué)們聽(tīng)后不害怕了互相依靠著彼此,阿曼達(dá)一邊安慰他們,一邊走來(lái)走去,嘴里還念叨著什么,這時(shí),一位同學(xué)問(wèn)他:“阿曼達(dá),你過(guò)來(lái)坐會(huì)吧,別浪費(fèi)精力,這里可什么都沒(méi)有,”阿曼達(dá)聽(tīng)后說(shuō)道:“沒(méi)事,我不累,我相信過(guò)不了多久爸爸就回來(lái)的!

  一小時(shí)過(guò)去了,兩小時(shí)過(guò)去了,十八小時(shí)過(guò)去了,同學(xué)們都已經(jīng)餓的渴的不行了,一位心急的同學(xué)說(shuō)道:“阿曼達(dá),你不是說(shuō)你爸爸回來(lái)的嗎,你是不是在騙我們,”阿曼達(dá)說(shuō)道:“我們要相信我的`父母,他們最愛(ài)我們了,誰(shuí)的父母也不希望自己的孩子遇難,他們一定會(huì)救我們的,”同學(xué)們聽(tīng)了雖然不放心,但已經(jīng)沒(méi)有反駁的力氣了,大家只好等著。

  就這樣,二十四小時(shí)過(guò)去了,同學(xué)們有的已經(jīng)睡過(guò)去了,有的只有一點(diǎn)力氣了,但是只有阿曼達(dá),坐在一旁,焦急的搓著手,嘴里一直說(shuō)著無(wú)論如何,爸爸總會(huì)和我在一起的。

  二十五小時(shí)過(guò)去了,三十小時(shí)過(guò)去了,就在第三十八小時(shí)的時(shí)候,阿曼達(dá)聽(tīng)見(jiàn)了父親的聲音,父親又叫來(lái)許多人開(kāi)辟出了出口同學(xué)們個(gè)個(gè)立刻醒來(lái),出去了,阿曼達(dá)也和他的父親無(wú)比幸福的抱在了一起。

廢墟下的阿曼達(dá)作文700字3

  今天上午我們學(xué)習(xí)了“廢墟下的父與子”這個(gè)故事講的是父愛(ài)的故事,而且很感人。

  這個(gè)文章的內(nèi)容大約是這樣的“在美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震,一位父親不顧生命危險(xiǎn)經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘中也就出來(lái)孩子的故事。這個(gè)課文的后面有一個(gè)課后題就是讓我們想象一下孩子們?cè)趶U墟下面會(huì)想些什么。

  下面有很多個(gè)小朋友們,他們正在跑,一個(gè)大三角形把他們堵到了一個(gè)地方,而且看不見(jiàn)外面,然后杰瑞就說(shuō):“大石頭把外面堵住了,我們跑不出去了,我們會(huì)不會(huì)死在這里?”然后阿曼達(dá)就說(shuō):“怎么可能,我爸爸給我說(shuō)過(guò)‘不論發(fā)生什么他總會(huì)和我在一起!’放心吧,我爸爸他肯定會(huì)救我們的!我們不要害怕,要冷靜!”然后湯姆就說(shuō):“在這種情況下我們能冷靜嗎?你爸爸是不可能來(lái)救我們的,我們會(huì)死在這里的!”然后阿曼達(dá)就說(shuō):“我爸爸肯定會(huì)來(lái)救我們的!”然后他們就似信非信了。

  他們就一直往這里等著,1個(gè)小時(shí)過(guò)去了,12小時(shí)過(guò)去了,24個(gè)小時(shí)過(guò)去了,38個(gè)小時(shí)過(guò)去了。正當(dāng)他們就要放棄的時(shí)候,阿曼達(dá)突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音,就問(wèn):“爸爸是你嗎?”當(dāng)阿曼達(dá)的.爸爸聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)就覺(jué)得非常的激動(dòng),然后他就說(shuō):“是我,我的兒子!”然后當(dāng)別的孩子聽(tīng)見(jiàn)他們的對(duì)話的時(shí)候,他們就特別的高興,感覺(jué)自己有希望了。

  最后阿曼達(dá)的爸爸跟別人的家長(zhǎng)竭盡全力終于把孩子們就出來(lái)了,而且他們要上去的時(shí)候阿曼達(dá)還讓別人先上去,因?yàn)榘职纸o他說(shuō)過(guò):“不論發(fā)生什么他總會(huì)和我在一起!”等到最后阿曼達(dá)上去了以后這兩個(gè)偉大的父與子無(wú)比幸福的抱在了一起!

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