以珍藏為題目的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的以珍藏為題目的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
以珍藏為題目的作文1
代表幸福的四葉草,它定格了回憶,卻永遠不會定格在我們的友情。——題記
我凝視著桌上的相框,凝視著那燦若桃花的笑臉,還有一棵四葉草那是我的寶物。四葉草的葉子不再鮮綠,但朋友,我心中珍藏的你的笑臉依舊鮮活生動。
那年,春至,草盛,無邊無際的芳甸是我們嬉鬧的樂園。微風中搖曳的四葉草在陽光下熠熠發(fā)光,如同我們臉上明媚的笑容。你拉著我的手,一起歡呼著奔向草叢。有夢想的我們總喜歡趴在草叢中誓不罷休地尋覓,只為尋到一棵代表幸福的四葉草。
夢想的執(zhí)著讓你找到了傳說中的幸福,你小心翼翼地捧著四葉草,開心的流下了幸福的眼淚。我伸出黑乎乎的手幫你擦淚,順便也擦了擦手。當你發(fā)覺,不等淚干便追著我“報仇”。那時的我們無憂無慮,似乎臉上天天都掛著笑容。但是,即使如此還是經(jīng)不起離別的痛。
那天,我們守在一起,談天說地,盡量講些有趣的話題。關(guān)于離別,我們只字不提,生怕會觸碰一個敏感的字眼而淚流不止。但當你媽媽來接你時,我們都哭了。
臨走,我將我最心愛的那個藍眼睛洋娃娃送給了你,你臉頰兩邊的酒窩里盛滿了夕陽的霞光,就像洋娃娃一樣可愛。你吸吸鼻子,輕輕地撫去眼角的淚水,將一個小盒子遞給我,哽咽地朝著我說:“再見!”
當我發(fā)覺時,只剩下夕陽拉長的幾道身影。而我,連一聲“再見”都沒來及說出口。
深呼一口氣,打開錦盒,里面裝滿了用紙疊的小星星,五顏六色如星光般燦爛,還有那一片代表幸福的四葉草。
四葉草,代表著我們的友誼,我一直珍藏著,珍藏了我們的友誼,還有幸福的約定。
以珍藏為題目的作文2
閑來無事,便去收拾東西,卻發(fā)現(xiàn)一些照片,照片上的我笑得一臉燦爛,我不禁一陣恍惚,不經(jīng)意間,七八年的時光已悄然離去。
猶記得小時候的自己,整天與朋友到處跑。門前的那幾棵棗樹便是我們經(jīng)常待的地方。棗樹發(fā)芽,我們在樹下嬉戲;棗花開時,我們在樹下蕩秋千;棗子熟時,我們爬樹摘棗。有時也會在樹下玩捉迷藏,多么美好的回憶啊!
兒時的自己也做過許多的傻事。
那時的老人常說:"種瓜得瓜,種豆得豆,種什么得什么“,我和我的小伙伴們知道了,便商議著把自己的動西種下去,以收獲更多。說干就干,商議好我們便合伙在樹下挖了個坑,開始了我們的種東西之旅。虹埋了一些紙折的星星,楠埋了一些貼紙,而我埋了一些彩紙,其他人也埋了一些。我們天天澆水,一個月后我們終于等不下去了,便挖開了它,結(jié)果卻讓我們傻了眼,除了虹的星星沒有太大的變化,其他人的或多或少的發(fā)生了一些變化。我們哭著回家告訴父母,父母卻哈哈大笑,然后給我講了其中的道理,這茬事才算完,現(xiàn)在想想,當初自己真是太天真了。
還有一次是在冬天,當時剛下過雪,天地一片銀白。我家門前有一條小河,河水結(jié)了厚厚的一層冰,調(diào)皮的我拿著錘子帶了河邊,準備敲幾塊冰玩,卻意外發(fā)現(xiàn)冰中有幾條魚,為了能讓這幾條魚不凍在冰里,我便用錘子把它們所在的那幾塊冰分別敲了下來,或許是因為冰層比較厚,砸完后冰層并沒有塌,我便拿著它們回了家,冰溶化后我卻發(fā)現(xiàn)魚兒早已死去,我以為是我砸的太晚才讓它們死去,這讓我內(nèi)疚不已。現(xiàn)在想來,當初自己實在是太大膽了。
現(xiàn)在我長大了,再也不會做這樣的事了,但這一件件的往事,是我的童年,這是我珍藏的記憶,它將永存我心。
以珍藏為題目的作文3
小學(xué)六年級的時候,我們準備畢業(yè)了,但是畢業(yè)以后,我就要到浙江這邊來讀書了,說實話,我舍不得離開家鄉(xiāng),更舍不得離開我的同學(xué)們,和他們在六年的學(xué)習(xí)中所建立起來的友誼,讓我難以割舍。
過了幾天,離我到著浙江來的時間不多了,我們幾個要好的朋友商量著去拍一張照片:等到趕集的時候,我們一定要打扮的“美若天仙”。
星期日的早晨,我們有說有笑地來到照相館,我跟老板說:“老板,您一定要幫我們拍一張最美的照片。”說完,我們就擺出了最美額姿勢來拍照了。拍完以后,我們沖了一張最美的,并用最美的邊框裝飾好,我們的`就是框住我們之間純真的美好的記憶。
回家的時候,我們一邊走路,一邊看著照片。我媽媽不由地哭了,我擦了擦眼淚,說:“這兒有什么好哭的?我們都不要哭了,天下哪有不散的宴席!蔽覀冞約定:“大家都不要忘記彼此!
“你到浙江的時候,可不要忘記了我們這些姐妹們。你如果在那邊想我們了,就看看這張照片;你遇到什么困難的時候,看著看這張照片,你就會這道有我們在貴州的這邊支持著你!
說著說著,我們又哭了,我心里也特別的難過,但是我沒有哭,假如我也哭的話,他們就會更難過的。
8月8號那天清晨,我準備好了行李,我沒有去跟我的朋友們道別,因為我怕她們看到了又要潸然淚下,我拿著行李和久久一起他上了離開貴州的火車。
我現(xiàn)在特別的想念她們,一直以來,我從來沒有碰到像他們那樣理解過我的人,她們永遠是我最好的朋友,想他們的時候,我就會拿起照片,情不自禁地掉下眼淚,此時我覺得友誼是多么的珍貴。
以珍藏為題目的作文4
時間像流水一般,閃閃的星光,正在綴滿沒有遮蔽的天空,那是五千年的象形文字,那是未來人們凝望的眼睛!}記
腦海中曾經(jīng)的記憶如繁星點點,可最值得珍藏的只有那一次,它讓我懂得了堅強。
微風送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲。突然,下雨了,雨點不停地打在花朵上,每一滴雨點砸下來的時候,花朵都向下傾斜著、顫抖著,好似在寒風中行進的女子,纖弱的身姿惹人心痛。雨停了,花兒們慢慢地挺直了身子,那些綴著花骨朵的枝條也不再狂舞,它們靜靜的像墨綠色的流蘇一般溫柔的低垂著。讓我驚訝的是,那些看似細弱的花枝,在風中竟然沒有一枝被折斷,那些花兒也在雨中堅強地站立著,沒有一朵墜下枝頭,這般堅強使我感動。
花瓶里的青春或許太絢麗,所以花兒選擇了一個滿是坎坷的土坡。仗義的用自己謙卑的生命與一個自然事物結(jié)合,用自己柔弱的身體裝飾著另一個事物,書寫著同苦同榮,生死與共的俠肝儀膽;花瓶里的青春或許太短暫,所以花兒選擇了一個迎風獨立的歲月,只有磨練才是生命中最堅強的歷練,所以經(jīng)過風雨洗禮后的花兒,開得異常的鮮艷,仿佛洗盡了塵埃,洗盡了鉛華。
這是我最深刻的記憶,看了這一幕,不禁想起一句話“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹”,不經(jīng)歷風雨地洗禮,怎能變得異常鮮艷,只有經(jīng)歷坎坷,才能在這個世界里更好的表達自己,展現(xiàn)自己。
站在花樹下,仰望著風雨中的花兒,仿佛是站在人海里;▋河脽o聲的花語闡述著自己頑強的生命,那我們呢?我們只能用行動闡述自己。走在風雨中,好似走在風塵的流年里,我在尋找生命的花語。
珍藏最深的記憶給了我最深刻的教育,不只人有堅強毅力,花也有,他可以啟示人們:真正的堅強,不畏懼,不屈服,做最堅強的自己。
這,是我最值得珍藏的記憶。
以珍藏為題目的作文5
慧兒仍然沒有來。她的座位就在我的前面。當我看黑板時,目光越過她空空的座位,我就老走神,注意力怎么也集中不起來。淅淅瀝瀝的小雨下了一天,那又低又暗的天空猶如我的心情,一想到慧兒就怎么也開朗不起來。我必須到慧兒家去看看。媽媽說天快黑了,我說如果今天找不到慧兒把事情搞清楚,我晚上會睡不著覺的。老遠就看見那幢紅磚樓里慧兒家亮著昏黃的燈光。啊!慧兒家里有人,是慧兒媽媽來開的門,他們正在吃晚飯,慧兒媽媽說要給我做炒蛋飯,我忙說,我已經(jīng)吃過了。慧兒好像不高興的樣子,她只抬起眼睛看了我一眼,仍然埋頭吃她的飯。
慧兒媽媽很尷尬地朝我笑笑,拉拉慧兒,小聲說:“你的好同學(xué)來了!薄拔抑懒。”等慧兒媽媽轉(zhuǎn)身進了廚房,我悄悄地問慧兒:“你怎么沒來上學(xué)?”慧兒的回答對我來說簡直是個晴天霹靂,她說她要轉(zhuǎn)學(xué)了!澳阌袥]有搞錯哇”!我?guī)缀跻蠼衅饋怼N覀冊谶@學(xué)習(xí)不挺好的嗎”?慧兒把我往外拉:“我們到外面去說!
來到附近的一家超市,超市前面有一排座椅,我們倆便找到一個位子坐了下來!罢f呀,為什么轉(zhuǎn)學(xué)?”“我媽媽說一定要我考上重點中學(xué),她問我有沒有把握,我說沒多大把握,因為班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)太多了,后來不知誰給媽媽出了個注意,讓我到矮子堆里充高個”。我明白了她的意思,問道:“你愿意么?”慧兒的頭搖得像撥浪鼓:“不,我還是喜歡原來的學(xué)校,喜歡鄭老師,這里有像你們這樣的好同學(xué)”說到這里,我見慧兒長長的睫毛上掛著淚花,我心里也怪難受的,說“你媽媽怎么能讓你做你不愿意的事情呢?”“我媽媽也是為我好,她這一輩子最大的愿望就希望我有出息”。
天色不早了,我該回家了,在街燈下,第一次有了依依惜別的感覺!盎蹆海阋D(zhuǎn)學(xué)了,我們依然是好朋友,對么?”慧兒顯得很激動:“是,我不會忘記,是你在我最需要幫助的時候給予我?guī)椭!?/p>
這份友誼值得我永久的去珍藏。
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