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我的校園我的家作文

時(shí)間:2024-10-13 04:25:05 校園作文 我要投稿

我的校園我的家作文集錦15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我的校園我的家作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的校園我的家作文集錦15篇

我的校園我的家作文1

  瞧,粉紅的櫻花,碧綠的楊柳,美麗的小池塘……這是哪兒呀?沒(méi)錯(cuò),這就是我的美麗校園——金陵小學(xué)。

  踏進(jìn)學(xué)校開(kāi)闊的大門(mén),首先映入眼簾的就是一排排美麗嬌艷的櫻花。瞧!那一朵朵迎風(fēng)綻放的櫻花有的紅,有的`白,有的粉,好似一個(gè)個(gè)跳著芭蕾舞的妙齡少女。定睛一瞧,又好似一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的兄弟姐妹……真是漂亮極了!

  繼續(xù)往前走,你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)古色古香的小池塘,一群小魚(yú)在池底歡快地游著。一到初春季節(jié),天氣回暖的時(shí)候,偶爾還會(huì)有幾只麻鴨游過(guò)來(lái)。它們時(shí)而嬉戲,時(shí)而飲食,時(shí)而“嘎嘎”地叫著,仿佛正在興致勃勃地談?wù)撝裁。我們這群淘氣的學(xué)生們最?lèi)?ài)戲弄麻鴨了。有的同學(xué)會(huì)從盆里拿些食物,躲在附近的草叢里來(lái)引誘饑餓的麻鴨。其中會(huì)有幾只麻鴨大搖大擺地走到這里嗅嗅,走到那里聞聞,不一會(huì)兒就找到了你。它們先是在遠(yuǎn)處看看你,生怕你會(huì)襲擊它。等到確定好“敵方”無(wú)惡意后,它們就會(huì)走到你身邊,小心翼翼地靠近你。最后再飛快地叼起食物,一溜煙的跑走,享受美食。我們就這樣逗著這群可愛(ài)的麻鴨,一看到它們逃跑時(shí)的情景,我們就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。你說(shuō),是不是很有趣?

  圍著池塘走一圈,會(huì)有一條小路,沿著小路再繞個(gè)彎,就會(huì)看到我們的教學(xué)樓了。此時(shí),朗朗的讀書(shū)聲,動(dòng)聽(tīng)的歌聲,同學(xué)們的喧鬧聲全部傳入你的耳朵,一場(chǎng)交響樂(lè)就這樣動(dòng)聽(tīng)的縈繞在耳邊!

  這么清新、舒暢,又充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園,怎能讓我不愛(ài)呢?

我的校園我的家作文2

  教字埡寶潔希望學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的好地方,從周一到周五我們都要去那里上學(xué)讀書(shū),校園成了我們學(xué)習(xí)知識(shí)、健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

  春天,我們校園門(mén)口的幾棵柳樹(shù)也發(fā)出了嫩芽,學(xué)校里的樟樹(shù)也一天比一天強(qiáng)壯,樹(shù)干上長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)枝,樹(shù)枝上的葉子翠綠翠綠的,像一把綠色的傘,學(xué)校的墻邊空地里長(zhǎng)出了嫩綠的小草,這些翠綠的小草把墻壁圍滿(mǎn)著,就像一條彎彎曲曲的綠帶子。

  夏天,我們的學(xué)校真成了花園,墻邊空地上,綻放出美麗的花朵,紅的、紫的、白的,竟相開(kāi)放,就像一個(gè)大花園。特別是學(xué)校的宣傳窗旁邊有一棵猶如撐天雨傘似的桂花樹(shù)。它的樹(shù)葉擋住了強(qiáng)烈陽(yáng)光的照射,下課了,樹(shù)下成了同學(xué)們玩耍、乘涼的好地方。

  秋天,校園里的桂花樹(shù)開(kāi)花了,散發(fā)出了迷人的芳香,真是十里飄香,回味無(wú)窮。學(xué)校門(mén)口的`松樹(shù)也長(zhǎng)得枝繁葉茂,在微風(fēng)的吹拂下,翩翩起舞的真叫人陶醉。學(xué)校的樟樹(shù)也漸漸變黃了。只要風(fēng)一吹,葉子就像淘氣的小孩你爭(zhēng)我搶地往下跳,它們就像天空中一只翩翩起舞的花蝴蝶,飄落在地上。人們采在上面會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音,好聽(tīng)極了。就像小姑娘在彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲。

  冬天,雪把校園覆蓋了,校園里到處是白茫茫的一片,樟樹(shù)、柳樹(shù)、桂花樹(shù)像哨兵似的,保護(hù)著我們……冬天的雪給校園穿上了白色外套。而小朋友們可以在雪地里堆雪人、打雪仗、真是樂(lè)趣無(wú)窮。

  我們的校園很美麗,一年四季各不同,可是每一個(gè)季節(jié)都給我們一個(gè)新的感受。我愛(ài)我美麗的校園。

我的校園我的家作文3

  我的學(xué)校在合肥市和平小學(xué)。從遠(yuǎn)處眺望,和平小學(xué)就像一扇大門(mén),這扇大門(mén)是為我們的未來(lái)敞開(kāi)的門(mén)。而從近處看它是那樣的雄偉,壯觀。

  學(xué)校的正中央就是教學(xué)樓,一進(jìn)大門(mén),就會(huì)被朗朗的讀書(shū)聲所感染,學(xué)校分為前樓和后樓,都有六層,前樓是二、三、五年級(jí),后樓是四、六年級(jí),每次上下樓我們都能做到秩序井然、靠右行的好習(xí)慣。

  學(xué)校的東邊是寬敞的操場(chǎng),草坪上畫(huà)有足球場(chǎng)的線,還有足球框,每當(dāng)我們上體育課,就會(huì)在那踢足球。足球場(chǎng)旁邊是一條環(huán)形跑道,全長(zhǎng)200米。操場(chǎng)的西邊是升旗臺(tái),每周的.星期一我們就要舉行升旗儀式,紅紅的五星紅旗冉冉升起。操場(chǎng)的南邊有健身器材,有許多同學(xué)在那邊玩耍。操場(chǎng)的東邊是看臺(tái),每當(dāng)舉行什么活動(dòng),我們就坐在看臺(tái)上觀看。

  學(xué)校的西邊是停車(chē)場(chǎng),還有籃球架,有時(shí)放學(xué)時(shí)我們就去打籃球。

  我不僅有一個(gè)美麗的校園,還有一群關(guān)心我的人。 有一次,我腳不小心崴到了,有的同學(xué)扶著或背著我下樓,我非常感謝他們。還有一次,我考試沒(méi)考好,老師把我叫到辦公室去分析失分原因,我知道,嚴(yán)厲的背后是對(duì)我的負(fù)責(zé)。

  我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)我的同學(xué)和老師。

我的校園我的家作文4

  清晨,當(dāng)?shù)谝豢|朝陽(yáng)灑向大地,當(dāng)?shù)谝宦書(shū)B(niǎo)鳴劃過(guò)長(zhǎng)空,一條由五彩的小書(shū)包匯成的“小溪”便從四面八方涌向美麗的學(xué)校,涌向我們的第二個(gè)家。

  走進(jìn)黑漆的大門(mén),首先映入眼簾的是寬闊而平坦的操場(chǎng),這可是我們最喜歡的地方。每天清晨,我們都要穿著整齊的校服,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,神情莊嚴(yán)地看著五星紅旗在微風(fēng)中冉冉升起,那一刻我們都揚(yáng)起頭,高高的舉起手臂,向國(guó)旗敬禮,向祖國(guó)問(wèn)好。一到課間,這里又成了我們鍛煉和玩耍的舞臺(tái),我們?cè)谶@里自由的奔跑,快樂(lè)的嬉戲,盡情地?fù)]灑汗水。最讓我們難忘的還是一年一次的六一運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們表演歌舞,還要進(jìn)行賽跑、拔河、跳遠(yuǎn)、投球等各種有趣的比賽,操場(chǎng)頓時(shí)成了我們童年的樂(lè)園。

  操場(chǎng)的北側(cè)有一排松樹(shù),個(gè)頭兒雖然不是很高,但卻挺拔著,一片勃勃生機(jī)。緊挨著松樹(shù),就是高大威嚴(yán)的教學(xué)樓了,教學(xué)樓有四層,刷著粉色和灰色相間的油漆,非常美麗。這里是老師為我們授業(yè),解惑,傳播知識(shí)的地方。一間間教室,桌椅整齊,窗明幾凈;潔白的墻壁上有同學(xué)們精心布置的園地,五彩的字跡訴說(shuō)著我們對(duì)未來(lái)的暢想;溫暖的窗臺(tái)上郁郁蔥蔥的小花努力伸出枝椏,散發(fā)著馨香。我們每天坐在這樣優(yōu)雅的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福。

  對(duì)了,忘了向你們介紹我校的“文化長(zhǎng)廊”,其實(shí)就是每層樓的'走廊,那可是我最?lèi)?ài)的地方,每天,我們都會(huì)三個(gè)一群五個(gè)一伙,要么靜靜地走到畫(huà)壁前,欣賞古今中外名人的小故事,感受著他們的成長(zhǎng);要么站在流動(dòng)書(shū)架旁,找一本自己喜愛(ài)的書(shū),徜徉在靈動(dòng)的文字里,感受著中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),激勵(lì)著我們“為中華之崛起而讀書(shū)”。

  黃昏,夕陽(yáng)西下,在悠揚(yáng)的薩克斯樂(lè)曲聲中我們背起書(shū)包離開(kāi)可愛(ài)的校園,我們的歡歌漸漸消失在遠(yuǎn)方,我們的笑語(yǔ)慢慢流向天際,明天見(jiàn),美麗的校園;明天見(jiàn),我心愛(ài)的家園。

我的校園我的家作文5

  XX中學(xué)是我的第二個(gè)家,它并沒(méi)有其他兄弟學(xué)校那么大,也沒(méi)有大學(xué)校園里令人心曠神怡的美景,它只有兩座教學(xué)樓和一個(gè)比較大的操場(chǎng)而已。校園雖簡(jiǎn)樸,但這正體現(xiàn)了我們XX中學(xué)淳樸的校風(fēng)和XX人勤奮向上的精神。

  俗話(huà)說(shuō) “一方水土養(yǎng)一方人”,我們整個(gè)初中生涯是在XX渡過(guò)的,XX中學(xué)養(yǎng)育了我們?nèi)。三年?lái),我們?cè)缫雅cXX融為一體,變成了“勤勞淳樸”的化身。

  站在校門(mén)口向里望去,中間是一條寬闊的大道,南北兩座教學(xué)樓各居兩邊,大道正前方和教學(xué)樓的東頭就是我們XX的大操場(chǎng)。當(dāng)然這只是粗略地一望,如果仔細(xì)地參觀,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)XX有許多令人感到奇妙的地方。

  北邊這座五層教學(xué)樓它的外型獨(dú)具特色,從鳥(niǎo)瞰圖方可看到,他就像一本向北對(duì)稱(chēng)翻開(kāi)的書(shū),而南面正是那厚厚的書(shū)脊,它又像一只張開(kāi)翅膀的大鳥(niǎo),欲展翅飛翔。樓的正門(mén)朝南,東西兩頭各有樓梯口,從正門(mén)進(jìn)入大廳,左右也各有一樓梯口。這里面是初一初二的教室。

  南邊的教學(xué)樓雖不像北樓那樣奇特,但它的下面卻暗藏著一個(gè)碩大的空間——地下停車(chē)場(chǎng)——初二學(xué)生自行車(chē)停車(chē)區(qū)。正門(mén)與北樓的門(mén)遙遙相望,走進(jìn)樓內(nèi),所有的人都會(huì)感到這座樓里的學(xué)習(xí)氛圍特別濃,這是初三教學(xué)樓。走廊里到處掛著《論語(yǔ)》的節(jié)選,樓道的轉(zhuǎn)角處掛著本校優(yōu)秀學(xué)生的書(shū)法和美術(shù)作品,教室里時(shí)時(shí)傳來(lái)朗朗地讀書(shū)聲。

  大課間,同學(xué)都到操場(chǎng)上活動(dòng),跳大繩的、踢毽子的`、打籃球的、散步的,還有幾個(gè)人湊在一起討論難題的……

  課堂上,老師用多媒體設(shè)施給我們上課,有時(shí)我們還可以到學(xué)校的專(zhuān)用大教室上課。同學(xué)們最喜歡的科目是物理和化學(xué),因?yàn)樯衔锢怼⒒瘜W(xué)時(shí)我們可以到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。

  我們的學(xué);蛟S沒(méi)有其他學(xué)校那么奢華,但它擁有屬于自己的最獨(dú)特的美,這種美就像XX人一樣勤勞樸實(shí)。

我的校園我的家作文6

  啊!我所熟悉.親切.摯愛(ài)的校園,它,就是我的第二個(gè)家。

  學(xué)校是大海,我們就是海里的一條條小魚(yú);學(xué)校是肥沃的泥土,我們就是一棵棵碧綠的小草;學(xué)校是鳥(niǎo)的天堂,我們就是一只只快活的小鳥(niǎo)……這恬靜舒適.緊張輕松.和諧溫暖的校園,難道不是我們的大家庭嗎?

  學(xué)校是恬靜舒適的。

  早晨,天空才泛起魚(yú)肚白的時(shí)候,只聞得花兒散發(fā)著淡淡的香氣,小草還在甜甜地入睡,小鳥(niǎo)也還沒(méi)從夢(mèng)中醒來(lái)……整個(gè)校園都靜悄悄的。不一會(huì)兒,朝霞慢慢染紅了半邊天,將那柔和的色彩灑在校園里。教學(xué)樓花壇里的花也都盡情地開(kāi)放了。用它們的容顏裝飾著校園的美景,真可稱(chēng)得上是“百花怒放”!從校門(mén)一直走到教室,你所看到.聞到.聽(tīng)到的,都會(huì)讓你有一個(gè)愜意的心情。

  學(xué)校是緊張輕松的,、在老師營(yíng)造緊張又輕松的環(huán)境下,在微風(fēng)的撫摸中,在胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾的見(jiàn)證下,我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。上課了,同學(xué)們盡情而快活地吮吸著老師的傳授的知識(shí)和思想。下課時(shí),我們則談天說(shuō)地.打打鬧鬧,盡情地尋找屬于我們的快樂(lè)。

  學(xué)校是和諧溫暖的。

  當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí),隨時(shí)都會(huì)看到甜甜地笑臉.慈祥的面容向你親切的問(wèn)候,有時(shí)也會(huì)看到這樣的場(chǎng)景:低年級(jí)的同學(xué)不小心摔倒了,高年級(jí)的大哥哥大姐姐就會(huì)跑過(guò)去扶起他來(lái),關(guān)心地詢(xún)問(wèn)傷情并叮囑小心行走,注意安全。有同學(xué)請(qǐng)假落下功課時(shí),第二天來(lái)到學(xué)校時(shí),立刻有同學(xué)來(lái)給他補(bǔ)上落下的`功課。汶川“5.12”地震后,我們掏空儲(chǔ)存罐,揣著20元.50元.100元….全都捐給災(zāi)區(qū)的人們。盡管那是我們存了很久的零花錢(qián),但一想到挨凍挨餓的災(zāi)民和沒(méi)得上學(xué)的小孩,我們會(huì)毫不猶豫地伸出無(wú)溫暖的雙手來(lái)盡自己的能力。

  我們這個(gè)大家庭由2500多個(gè)成員組成,校長(zhǎng).主任你是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng),老師是這個(gè)家庭的爸爸媽媽。他們肩負(fù)著把3500多個(gè)孩子教導(dǎo)成才得重任,我們?cè)跄芄钾?fù)他們的期望呢?

  是學(xué)校讓我懂得了怎樣生活,怎樣做人,怎樣學(xué)習(xí)。我想說(shuō):“今天我們因您而驕傲,明天您會(huì)因我們而自豪!我們愛(ài)您,溫馨幸福甜美快樂(lè)的家。”

我的校園我的家作文7

  我愛(ài)校園,愛(ài)她那鍛煉的操場(chǎng);愛(ài)她那莊嚴(yán)的教學(xué)樓;愛(ài)她那愛(ài)崗敬業(yè)的老師們。

  ——題記

  仙龍初中是我的校園,她樸實(shí)無(wú)華,卻有著家一般的溫暖。

  我愛(ài)我的家,我愛(ài)我的校園,愛(ài)她那塊橡膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。那塊橡膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是我們每天都光顧的地方。早上,往這塊運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步是我們每天的必修課。即使跑得氣喘吁吁也毫無(wú)倦意。體育課上,我們?cè)谶@上面訓(xùn)練籃球,足球,跳高,跳遠(yuǎn)等等。摸爬滾打,無(wú)所不為,正是這樣堅(jiān)持不懈的鍛煉,才練就了我們的好身體。

  我愛(ài)我的家,我愛(ài)我的校園,愛(ài)她那棟莊嚴(yán)的教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓是我校的文體大樓。它在操場(chǎng)樹(shù)林的襯托下顯得格外莊嚴(yán)。它像一棵不老松出現(xiàn)在我的面前;它也像一位和藹可親的老人出現(xiàn)在我的面前,但它又像一名軍人出現(xiàn)在我的面前。并且用軍人的口氣說(shuō):“這可是學(xué)習(xí)的圣殿,容不得你一點(diǎn)松懈和馬虎,必須給我認(rèn)真對(duì)待。”它嘮嘮叨叨的時(shí)候,我覺(jué)得這種感覺(jué)這種畫(huà)面太熟悉了,太熟悉了,就像母親的嘮叨一樣。

  我愛(ài)我的家,我愛(ài)我的校園,更愛(ài)這愛(ài)崗敬業(yè)的老師們。

  他們的工作都十分認(rèn)真,從不馬虎,每一天他們精神煥發(fā)的走進(jìn)這個(gè)美麗的校園,走進(jìn)我們的.教室,將新的知識(shí)傳授給我們。用他們知識(shí)的乳汁哺育我們成長(zhǎng);用他們辛勤的汗水澆灌我們的心田;用他們溫暖的話(huà)語(yǔ)撫平我們內(nèi)心的創(chuàng)傷。

  我愛(ài)我的校園,因?yàn)樗褪俏业募摇?/p>

我的校園我的家作文8

  玉潭中學(xué),如一顆璀璨的明珠,鑲嵌在風(fēng)景優(yōu)美、經(jīng)濟(jì)繁榮的玉潭鎮(zhèn),令無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子深情向往。

  校園南面,整潔干凈的一環(huán)線像一抹黑色的鑲邊絲帶在門(mén)前淌過(guò);校園北面,花團(tuán)錦簇的苗圃公園環(huán)抱著校園,在朗朗的讀書(shū)聲中,一縷輕風(fēng),沁人心脾的桂花香偷偷地熏陶了學(xué)子?jì)赡鄣男撵`。

  隨著穩(wěn)重而輕快的.電動(dòng)伸縮門(mén)像羞澀的姑娘徐徐開(kāi)啟,映入眼簾的是那寬闊平坦的香樟大道。路旁,高大的樟樹(shù)就像堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士,挺立著結(jié)實(shí)的胸膛,威嚴(yán)而不失親切;鮮嫩欲滴的茶花,跳躍在青翠的林間草地,總是熱情地歡迎每一位來(lái)賓?罩袕浡幕ㄏ,樹(shù)叢中小鳥(niǎo)在自由嘻戲,每逢這時(shí),沉重的書(shū)包在我肩上頓時(shí)輕松了許多,一切的煩惱也被拋到九霄云外。

  輕輕的一扭頭,目光從茂密的樹(shù)葉縫隙中穿過(guò),寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就像慈祥的母親在靜靜地等待調(diào)皮的孩子們。

  踏上一段潔白的花崗巖臺(tái)階,高大明亮的教學(xué)樓就像偉岸的父親,日夜屹立在校園的中央,看護(hù)著花兒一樣的我們。

  清晨,清脆的讀書(shū)聲飄出窗外,林間小鳥(niǎo)在盡情歌唱,鮮花在翩翩起舞,和藹可親的老師面帶微笑,輕盈地在窗前踱過(guò)。這一幕幕親切生動(dòng)的畫(huà)面讓我無(wú)限眷戀……我快樂(lè)!因?yàn)槲以谶@里有母親一般的老師,兄弟姐妹一樣親切的同學(xué);我更自豪!因?yàn)槲抑蒙碓谝凰▓@式的學(xué)!粋(gè)溫馨甜蜜的家!

我的校園我的家作文9

  分宜一小是我的出生地,兩歲之前我們隨外婆住在這里。外婆是一小職工,住在平房里很多年,直到要拆遷才搬走。

  兩歲之前的記憶很模糊,五年前,我成了這里的一名學(xué)生,一小在我眼里,又是那么親切,那么溫暖,到處充滿(mǎn)活力,讓人心曠神怡。

  陽(yáng)春三月是我們校園最美麗的季節(jié)。小樹(shù)拔出嫩芽,長(zhǎng)得翠綠翠綠的,惹人喜愛(ài)。校園主體建筑博學(xué)樓前的草叢中開(kāi)出了一朵朵嬌嫩的花兒,和煦的春風(fēng)一吹,送來(lái)的是陣陣醉人的花香。這些花有的.挺起胸膛,像亭亭玉立的少女;有的稍稍彎著腰,像彬彬有禮的紳士;還有的躲在草叢中,像淘氣的小孩子,要與你捉迷藏呢!春天的校園很調(diào)皮,時(shí)不時(shí)地哭一個(gè),下場(chǎng)小雨,讓在室外玩耍的同學(xué)們“落荒而逃”。

  夏天的校園沒(méi)有春天校園的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,水泥操場(chǎng)被火辣辣的太陽(yáng)曬得滾燙滾燙的。博學(xué)樓一樓大廳便成了一塊香餑餑,低年級(jí)的同學(xué)們?cè)诘孛嫔洗驖L、摔跤、游戲,讓過(guò)路的人無(wú)從插足。體育課休息時(shí),我們趕快跑到這里涼快涼快,如果有風(fēng)吹過(guò),那再好不過(guò)。

  秋天的校園同學(xué)們就更活躍了!秋天秋高氣爽,天高云淡。一下課,同學(xué)們便爭(zhēng)分奪秒地跑出教室,生怕浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)玩耍的時(shí)間。位于學(xué)校最南端電教樓前(也是一小目前最老的一座教學(xué)樓)的桂花樹(shù)下擠滿(mǎn)了人,原來(lái)全在撿落下的桂花。桂花不像玫瑰那樣奪人眼球,也不像梅花那樣高貴冷艷,它是那么樸素,一叢叢,一簇簇,風(fēng)一吹,香氣就彌漫整個(gè)校園。同學(xué)們把撿到的桂花用紙包好,上課前放在課桌上,讓整個(gè)教室都充滿(mǎn)桂花香氣,真是讓人神清氣爽,瞌睡蟲(chóng)都會(huì)跑啰!

  冬天悄悄地降臨了,不再鮮亮的花草樹(shù)木和莊嚴(yán)的教學(xué)樓都蒙上了一層冷色。初冬,像一位美麗、高貴、矜持的公主,舞動(dòng)著她那神奇的面紗,送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。大部分同學(xué)課后都喜歡坐在溫暖的教室里看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字、聊聊天?捎錾舷卵┨,所有的同學(xué)們都按捺不住激動(dòng)的心情,跑出教室打雪仗堆雪人,如果是上課時(shí)下雪,那這節(jié)課同學(xué)們都是心不在焉的!

  我現(xiàn)在讀六年級(jí),明年就讀初中了。不管什么時(shí)候,我都會(huì)銘記我的母校,會(huì)常回家看看的!

我的校園我的家作文10

  我是一名西航三校的學(xué)生,在這里,我讀書(shū)與生活了四年,她讓我感到溫馨和快樂(lè)。

  跨進(jìn)學(xué)校大門(mén),首先展現(xiàn)在我面前的是南北教學(xué)樓。哇!眼前的教學(xué)樓粉刷一新,真是美麗極了!一樓是低年級(jí)的教室。來(lái)到二樓,是畫(huà)廊,每個(gè)柱子上都掛著同學(xué)們的畫(huà),它們形彩各異、栩栩如生,有彩畫(huà)、國(guó)畫(huà)等。噢!對(duì)了,這里還有同學(xué)們寫(xiě)的大字呢!每一筆都是那么的剛勁有力。順著畫(huà)廊往前走,就到了我們學(xué)校的科技樓,這里有:多功能廳、語(yǔ)音室、微機(jī)室等等。在科技樓的旁邊,也是個(gè)教學(xué)樓,這兒是北樓。我們班就坐落在二樓的西北角。

  在兩座教學(xué)樓之間,是塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)穿上了綠皮襖,看上去生機(jī)勃勃。操場(chǎng)上用白色的草化分了許多場(chǎng)地,有羽毛球場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等。另外還有棕紅色的四百米塑膠跑道。操場(chǎng)的四周,用綠化帶圍著。從遠(yuǎn)處向操場(chǎng)望去,紅綠相間,再襯以白色的場(chǎng)地線、藍(lán)色等色彩的娛樂(lè)器械,分外迷人。課間活動(dòng),同學(xué)們都在這兒興高采烈地嬉戲。

  教學(xué)樓的后面還有健身場(chǎng)地和生態(tài)園。先說(shuō)說(shuō)健身場(chǎng)地吧!這里的健身器材有:太空漫步機(jī)、蹺蹺板、單杠、雙杠、沙灘跳躍等各種不同的娛樂(lè)設(shè)施。我時(shí)常與同學(xué)們?cè)谶@兒鍛煉和做游戲。瞧!歡呼聲、笑聲,就像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌,在天空回蕩。

  在健身場(chǎng)地的旁邊是生態(tài)園。我們可以在這兒養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)鳥(niǎo)、種植花草,以體會(huì)勞動(dòng)的艱辛及收獲的喜悅。同時(shí)也讓我們感受到與大自然同行,去享受她帶給我們的溫馨與快樂(lè)。

  我愛(ài)這美麗而可愛(ài)的校園,她使我在學(xué)習(xí)的道路上更加滿(mǎn)懷信心,使我的'生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。這里還有親愛(ài)的老師,她們像媽媽一樣來(lái)關(guān)心和教育著我們。老師就是那辛勤的園丁,我們就是那美麗的花朵,在園丁的培育下,我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上,力爭(zhēng)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。

  我愛(ài)您——親愛(ài)的校園!

我的校園我的家作文11

  夏哥哥剛走,秋姐姐就來(lái)了,她一夜之間來(lái)到了我們美麗的玉小。

  從教學(xué)樓上下來(lái),我們穿過(guò)噴泉,登上紹興樓,就來(lái)到了紹興樓的三樓平臺(tái)。玉小的大半景色收在眼里,我們看到遠(yuǎn)處黃澄澄的稻谷成熟了。昨夜,肯定是秋姐姐用魔法棒給樹(shù)葉染上了一層金黃,抬頭一看,蔚藍(lán)的天空飄著白云,一群大雁悠閑地飛來(lái),它們還在天空變換著自己的隊(duì)形呢!

  下了紹興樓,就來(lái)到了金鑰匙旁。眾星拱月般的金鑰匙下面花團(tuán)錦簇,五顏六色的花兒開(kāi)得真歡!這些花兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只只蝴蝶,把我們的玉沙小學(xué)襯托地更加瑰麗。金鑰匙在花朵的點(diǎn)綴下,顯得更加金碧輝煌。還有兩棵巨大的'鐵樹(shù),它一年四季守衛(wèi)著身旁的金鑰匙。

  經(jīng)過(guò)了美麗的中亭噴泉,穿過(guò)教學(xué)樓走廊,我們來(lái)到了寬敞明亮的五星廣場(chǎng),廣場(chǎng)是用大理石砌成的,廣場(chǎng)中央有顆巨大的星星,它在陽(yáng)光的照耀下光彩奪目。

  繞過(guò)花壇,來(lái)到綠草如茵的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),同學(xué)們?cè)谀抢锉M情地踢著足球,有一些小觀眾在為他們加油呢……

  這就是我們美麗的玉沙小學(xué),她的美麗說(shuō)也說(shuō)不盡,希望你有機(jī)會(huì)來(lái)我們的學(xué)校細(xì)細(xì)玩賞,我一定會(huì)給你當(dāng)回小導(dǎo)游。

我的校園我的家作文12

  在人生的道路,有過(guò)許多的溫暖。令人舒暢的地方,我人生道路上有這樣的一個(gè)家明德學(xué)堂。

  在這個(gè)地方我認(rèn)識(shí)了和藹可親,有耐心的老師,還認(rèn)識(shí)了親近友好的同學(xué),我們一同在明德學(xué)堂中度過(guò)許多快樂(lè)的時(shí)光。想必,你聽(tīng)了明德學(xué)堂的故事,應(yīng)該會(huì)喜歡上明德學(xué)堂這個(gè)地方吧。

  明德學(xué)堂有著一系列的經(jīng)典故事,例如:一次拔河比賽,孫老師為我們買(mǎi)了許多零食。當(dāng)時(shí)是冬天,寒風(fēng)吹在臉上像被針刺一樣,那些拔河比賽的同學(xué),不怕寒風(fēng)的凜冽,露出雙手,準(zhǔn)備好動(dòng)作。開(kāi)始了,啦啦隊(duì)一直在加油鼓勁,聲音震耳欲聾。有的人甚至喊破了喉嚨。隊(duì)員們也有規(guī)律的一二一他們一步一步用盡全力向后拉,臉上的青筋將要爆出似的。忽然,激動(dòng)地聲音傳入耳邊贏了,獲勝了!頓時(shí),大家高興的一蹦三尺,臉上漾出了無(wú)比歡樂(lè)的笑臉。明德學(xué)堂的.團(tuán)結(jié)力量就是這么強(qiáng)大。

  明德這兩個(gè)字,意味著古人所說(shuō)的大學(xué)之道,在明明德在親民,在于止于至善。

  明德學(xué)堂一個(gè)幸福的地方,這種幸福是春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子的收獲。

我的校園我的家作文13

  在我的心里,最美麗的地方就是校園了,因?yàn)樵谀抢,我可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起游戲,更因?yàn)槟抢锏乃募,給我留下了深刻的印象。

  春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了我們的校園,在花壇里各種各樣、姿態(tài)不一的花都開(kāi)了,有粉色的月季、紅色的玫瑰、金黃色的`迎春花……都像趕集似的聚攏來(lái),剛探出頭的小草弟弟和正在梳頭的柳樹(shù)姑娘,還有從南方飛來(lái)的穿著禮服的小燕子,也加入了這場(chǎng)熱鬧的迎接春天的美好聚會(huì)。在操場(chǎng)上,一群可愛(ài)的孩子正拿著五彩的畫(huà)筆描繪著這美麗的春天。

  夏天來(lái)到了,知了在樹(shù)上“吱吱”的叫著,美麗的蝴蝶在花叢中來(lái)回穿梭,孩子們可不怕熱,他們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲,有的在游泳池里盡情地玩!

  秋姑娘來(lái)到了我們學(xué)校,她拿著彩筆,把樹(shù)葉染成了紅色、黃色,把蘋(píng)果染成了紅色,把梨染成了黃色……石榴看見(jiàn)了,開(kāi)心的笑了起來(lái)……。

  冬天來(lái)了,冬爺爺把雪姑娘也帶來(lái)了,心靈手巧的雪姑娘給大地織了一條美麗的銀白色的地毯。

  這就是我的校園,我愛(ài)我這美麗的校。

我的校園我的家作文14

  第二十五小學(xué),多么親切的名字。一所記載著我的童年趣事的校園,一所陪伴我成長(zhǎng)的校園,一所放飛我理想的校園。對(duì)我而言,它也是最美麗、最溫馨的家園。

  畫(huà)畫(huà)高手春姑娘來(lái)了。她的大駕光臨讓小朋友們開(kāi)心極了!看,春姑娘在和他們捉迷藏。她一會(huì)兒畫(huà)一朵剛露頭的小花,讓孩子們看到它的可愛(ài);一會(huì)兒畫(huà)一只只往高處飛的蝴蝶,孩子們開(kāi)心地和它們玩耍整個(gè)校園生機(jī)勃勃。

  調(diào)皮鬼夏姑娘來(lái)了。她把太陽(yáng)畫(huà)得火辣辣的,但是她斗不過(guò)樹(shù)爺爺,樹(shù)爺爺把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,像給校園穿了一件防護(hù)罩,讓我們乘涼。

  小舞蹈家秋姑娘來(lái)了。她在秋風(fēng)中翩翩起舞,樹(shù)上的葉子像彩色的`蝴蝶飄落下來(lái)。孩子們踩在堆積的落葉上面,發(fā)出沙沙沙的聲音。他們快樂(lè)地享受著秋天帶來(lái)的美妙音樂(lè)。

  小魔術(shù)師冬姑娘來(lái)了。她把校園變得一片潔白,像是給大地披上了銀裝。下課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑向操場(chǎng),打雪仗、堆雪人,大家歡呼著,跳躍著,一雙雙小手凍得通紅。整個(gè)校園洋溢著歡聲笑語(yǔ)!

  這就是我的校園,我愛(ài)這個(gè)美麗溫馨的家園!

我的校園我的家作文15

  !我所熟悉。親切。摯愛(ài)的校園,它,就是我的第二個(gè)家。學(xué)校是大海,我們就是海里的一條條小魚(yú);學(xué)校是肥沃的泥土,我們就是一棵棵碧綠的小草;學(xué)校是鳥(niǎo)的天堂,我們就是一只只快活的小鳥(niǎo)……這恬靜舒適。緊張輕松。和諧溫暖的校園,難道不是我們的`大家庭嗎?學(xué)校是恬靜舒適的。早晨,天空才泛起魚(yú)肚白的時(shí)候,只聞得花兒散發(fā)著淡淡的香氣,小草還在甜甜地入睡,小鳥(niǎo)也還沒(méi)從夢(mèng)中醒來(lái)……整個(gè)校園都靜悄悄的。不一會(huì)兒,朝霞慢慢染紅了半邊天,將那柔和的色彩灑在校園里。教學(xué)樓花壇里的花也都盡情地開(kāi)放了。用它們的容顏裝飾著校園的美景,真可稱(chēng)得上是“百花怒放”!從校門(mén)一直走到教室,你所看到。聞到。聽(tīng)到的,都會(huì)讓你有一個(gè)愜意的心情。學(xué)校是緊張輕松的,在老師營(yíng)造緊張又輕松的環(huán)境下,在微風(fēng)的撫摸中,在胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾的見(jiàn)證下,我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  上課了,同學(xué)們盡情而快活地吮吸著老師的傳授的知識(shí)和思想。下課時(shí),我們則談天說(shuō)地。打打鬧鬧,盡情地尋找屬于我們的快樂(lè)。學(xué)校是和諧溫暖的。當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí),隨時(shí)都會(huì)看到甜甜地笑臉。慈祥的面容向你親切的問(wèn)候,有時(shí)也會(huì)看到這樣的場(chǎng)景:低年級(jí)的同學(xué)不小心摔倒了,高年級(jí)的大哥哥大姐姐就會(huì)跑過(guò)去扶起他來(lái),關(guān)心地詢(xún)問(wèn)傷情并叮囑小心行走,注意安全。有同學(xué)請(qǐng)假落下功課時(shí),第二天來(lái)到學(xué)校時(shí),立刻有同學(xué)來(lái)給他補(bǔ)上落下的功課。汶川“5.12”地震后,我們掏空儲(chǔ)存罐,揣著20元。50元。100元。全都捐給災(zāi)區(qū)的人們。

  盡管那是我們存了很久的零花錢(qián),但一想到挨凍挨餓的災(zāi)民和沒(méi)得上學(xué)的小孩,我們會(huì)毫不猶豫地伸出無(wú)溫暖的雙手來(lái)盡自己的能力。我們這個(gè)大家庭由2500多個(gè)成員組成,校長(zhǎng)。主任你是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng),老師是這個(gè)家庭的爸爸媽媽。他們肩負(fù)著把3500多個(gè)孩子教導(dǎo)成才得重任,我們?cè)跄芄钾?fù)他們的期望呢?是學(xué)校讓我懂得了怎樣生活,怎樣做人,怎樣學(xué)習(xí)。我想說(shuō):“今天我們因您而驕傲,明天您會(huì)因我們而自豪!我們愛(ài)您,溫馨幸福甜美快樂(lè)的家。”

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