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握住你的手作文記敘文（精選27篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的握住你的手作文記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
握住你的手作文記敘文 篇1
那一幕到至今還記憶猶新，事情是這樣的……
那一天，我很早便起了床，然后打開電腦，玩游戲。當(dāng)我沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里時，時間老人像彈琴似的，悄悄的把時間從6：30分彈到了7：50分，我鱉了一下掛鐘，7：50分了，8：00分還要考試，我懵了！
我把書包往肩上一跨，套上鞋，火燒火燎的往學(xué)校沖去，平時我跑著去學(xué)校都要20分鐘，現(xiàn)在只剩下10分鐘了，如果我跑到學(xué)校還沒有遲到的話，我就可以去創(chuàng)吉尼斯記錄了！我在大街上瘋狂的亂穿。突然，前面一個街口騎出一輛自行車。2米，1米，0。5米，撞上了！騎車的女孩重重的摔在了水泥地上，自行車遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩了出去。只見她的腳擦破了很大一塊皮，腫了起來，像一個大包子似的`，看樣子是不能走路了。在一旁的行人驚訝的看著我，古往今來都是車撞人，現(xiàn)在來了個人撞車，真的是太夸張了。我開始孤芳自賞起來：“是啊，我這么牛，怎么不向世界杯。吉尼斯進(jìn)發(fā)呢，還讀什么書呢，真的是太浪費人才了！”
當(dāng)我還在無盡的遐想是，女孩忍不住呻吟了一下，我這才回過神來。我真誠地說了句對不起，女孩無力的說了聲沒關(guān)系。我把手遞給了她，她想了一會兒，然后把手放了上來。我緊緊的握住了她的手，并攙扶著她向醫(yī)院走去。她說了句謝謝，并對我燦爛一笑。一旁的行人也向我投來了贊許的目光。
因為我關(guān)鍵性的向她遞去了手，所以，現(xiàn)在我和她已成了好朋友。
在別人最困難時，遞過去一只援助之手，會使別人感到溫暖，有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
握住你的手作文記敘文 篇2
你，是這條街上最美的風(fēng)景；你，颯爽的英姿使我難忘。我想握住你的手，真誠地對你說一聲：“謝謝！”
每天早上，你工作的那條街是我上學(xué)的必經(jīng)之路，第一次看到你時，我就怔住了：你挺直身板，邁開腳，登上十字路口中間紅白相間的指揮臺上。面對來來往往的車輛，你有條不紊地指揮著，聲聲哨音響徹了整條街。
雖然，我每天只能從車窗里看著你利落的身姿，與你擦肩而過。但你的敬業(yè)，始終在我腦海里揮之不去。
那是一個下雨天，大雨磅礴，我在下雨天總是悶悶不樂的。
從這車窗看向窗外，青灰色的積雨云厚重而沉悶，像是要把這座城壓垮，雨腳如麻，打在車窗上，噼里啪啦，噼里啪啦，從未斷絕。我心想著，你作為一個女子，在這暴雨下指揮交通，一定是吃不消的吧！
又是路過那個熟悉的路口，在等紅綠燈的`片刻，你，身著熒光黃的雨衣，依舊站在那個十字路口中央，指揮著，控制著，領(lǐng)導(dǎo)著。你是這灰暗陰沉的雨天里唯一的亮色。
“嘟——嘟——”一聲聲明亮的哨音，響遍云霄，有力的動作，筆直的手臂，堅定的目光。條條車流在你的指引下來往。你雖是一位女交警，卻帶給我有如花木蘭一般的英姿！
你，也許相貌并不出眾；你，也許只是千千萬萬個交警當(dāng)中的一人。但你并不平凡，確切地說，你那暴雨下指揮交通颯爽的風(fēng)姿，和敬業(yè)的精神，并不平凡！
如果有一天，我可以握住你那戴著白手套指揮交通的手，真誠地道一聲：“謝謝你，你不辭辛苦地在路口指揮，雖是女子，卻天天風(fēng)吹日曬。你的英姿，使我難忘；你的敬業(yè)，令我敬佩！”謝謝你，讓我們的城市更加美麗！
握住你的手作文記敘文 篇3
前些陣子，應(yīng)該是丁香花爛漫開放的季節(jié)。紫色丁香帶有一種神秘而又浪漫的色彩。淡淡的香氣飄入鼻中，使你感到說不出的美。
好朋友告訴過我：當(dāng)尋找到五瓣丁香時，你會是最幸福的人。一直帶著這句話，走過了17個春天，但從那次以后，我不再相信那句話。我愿用那一輩子的丁香換取那份深深的愛。從小，我就生活在農(nóng)村太姥家，那時父母都有工作，不能照顧我。從小時候一直到15歲，我都是與太姥生活在一起的。小時候，我就像一只被放出了竹籠的小鳥，瘋似的玩，鬧，即便闖了什么禍，太姥也不會說我或是責(zé)備我。那時，早上我會和太姥一起去池塘趕鴨子，太姥粗壯有力的大手牽著我細(xì)嫩的小手，我們嘴里還唱著那童謠：門前大橋下游過一群鴨。”中午吃完飯，姥爺坐在老藤椅上，我會搬開一個小凳坐在姥爺旁邊，為太姥點上一只旱煙。抬起頭，那煙飄出來像那西施手中的絲帶一般。到了傍晚，我與太姥赤足走在沙灘上，走在后面你就會看到地上一大一小兩雙腳丫。同樣，太姥用他干了幾十年農(nóng)活的黝黑的手牽著從不干任何活的我的小手。
就這樣，日子一天天的過去。轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入了小學(xué)，初中。這些日子都是太姥同我一起走過的，早上會騎著自行車載我去上學(xué)，中午會給我送飯，同樣，晚上回來接我給我給我買好多好吃的．一天，爸爸媽媽說太姥勞累了一輩子還那都沒去過呢，想讓太姥出去旅游一下．我感到失落，因為將與太姥分別。但是，做人不能太自私，所以太姥去"度假了"。那段時間，我正在緊張的中考備戰(zhàn)期，好像世界與我分開一樣。每次與太姥通電話時，他都會長長的咳嗽而且聲音日減弱下去。在這種猜想中，我走進(jìn)了中考考場。中考結(jié)束后，沒等我說什么，爸爸和媽媽便把我想打郵包一樣的塞到車?yán)�，行駛在一條我十分陌生的路上。車在醫(yī)院門口停下來，我的預(yù)感？？？哦，不，不可以。
不知道我是怎樣走進(jìn)病房的，但當(dāng)我看見太姥，我日思夜想的親人躺在病床上時，我的眼睛承受不住淚的重量，不由自主地落了下來。太姥的臉如同墻壁一樣白，手已不再像小時候那樣粗大而變得皮與骨頭相連。我哭著沖父母大喊，問他們?yōu)槭裁打_我，不是說去旅游了嗎？？？這時，太姥好像在用他全身的力量，“用力地”拽動我的衣角，說：“是我讓他們這樣說的，我不想耽誤你考試。你不準(zhǔn)這樣沒有禮貌�！苯又且魂囃纯嗟目人�，我還是無助得哭著�！澳輧�，你以后要聽話，太姥不能握著你的手走一輩子，你要學(xué)會堅強(qiáng)的.面對生活�！蔽掖蠛埃骸安�！不可以！你不可以食言，你答應(yīng)過我要看見我考上大學(xué)�！睕]等我說完，太姥頭輕輕一側(cè)，我用力握住他的手，但......
再見到太姥，是在那所有人都不愿走進(jìn)的太平間。那時分別親人魔鬼呆的地方。我痛哭，淚水一次又一次的侵蝕我的眼睛，我無力了。過了些日子，心情還是無法恢復(fù)成往常，但仿佛一夜間長大了許多。此時的我，走在布滿丁香的草叢里，手里摘了無數(shù)支五瓣丁香，但我知道一切已無力挽回。我只愿天堂中的太姥可以看著我成長。
夢中，手里拿著趕鴨的棒，另一只手與太姥相牽，那有力的大手握著我走向明天。下輩子，我只愿還做您的外孫女。有這樣的太姥，一生無憾。我只想握住你的手，不要你走......
握住你的手作文記敘文 篇4
那是四年級的一個春天，也是和今年一樣的陰雨綿綿，白天灰暗得像傍晚一樣。
中午的時候，大家都出去，有的在走廊上奔跑，有的在樓梯上玩耍。教室中便只剩下你我二人了，在一起看書，我桌上的是本《三國演義》，你手中的`是本《紅樓夢》。
久而久之，我們便熟悉了，經(jīng)常一同在周末去圖書館，坐在一塊兒，找自己喜歡的書。
日子像一只鳥兒一樣過得飛快，而你我之間也建立起了一點點如同柳絮一般的感情，淡淡的，青青的；又像一朵白云，輕輕的，白白的。
若是知道后來的事情的話，我一定會多握握你的手。
那是一個陰天，也是四年級的最后一天。你走到一支鮮花的旁邊，對我說：“我下個學(xué)期可能不會來了�！边@如同一個晴天霹靂打在我的心頭，眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn)，卻又強(qiáng)忍著悲傷，把淚水收了回去。
此時我多么希望時間走得慢一些啊，這幾小時能像幾天，幾月，甚至幾年。可時間依舊像一支箭，一顆子彈，呼嘯而過，這段最后的時光一下子就逃走了，逃到我去不了的過去，藏進(jìn)無法觸碰的回憶中了。
我回到家后，淚珠一顆一顆落地，又被我擦去，不一會，紙巾便濕透了。
五年級了，我望望那空著的坐位，心中的傷又痛起來了。日子依舊在逃跑，我是多么希望能回到過去，回到那天，和你做最后的道別，然后緊緊地握住你的手，永遠(yuǎn)不分開，直到時間的盡頭。
如果我能握住你的手。
握住你的手作文記敘文 篇5
至今還依稀記得第一天上學(xué)，爸爸送我去學(xué)校報到的場景，那時候?qū)σ磺形粗錆M了好奇，但同時又充斥著濃濃的戀家之情，那時候很不理解，為什么小朋友都要去上學(xué)呢，一直待在爸爸媽媽身邊不好嗎，就這樣一直不長大不好嗎……
可是一眨眼，就已走過了好幾個年頭，春去秋來，寒來暑往，我不再是像開始那般只想著永遠(yuǎn)賴在父母身旁，而是在一點點經(jīng)歷中慢慢成長，可是后來才發(fā)現(xiàn)，成長真是一件歡喜卻夾雜著淚水的艱難旅程。之所以歡喜，因為我們不斷長大，對這世界的認(rèn)識愈漸清晰，開始有自己的想法和偏好，也在這過程中收獲到越來越多東西。但是成長是一場孤獨的旅行，沒有誰能替得了你，所有的痛苦與挫折你只能自己去承受，只有經(jīng)受住了這些考驗，你才能成長的更加堅強(qiáng)。
與此同時，另一件難過的事情就是發(fā)現(xiàn)父母開始變老，而你還沒有成長的足夠強(qiáng)壯，還不能夠用自己的雙手為他們撐起一片天，讓自己成為他們的依靠。只能看著父母愈漸斑白的雙鬢暗自告誡，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。
現(xiàn)在爸爸還是會每天來接我上下學(xué)，看著他伸手自然的拿過我書包行李的'那一刻，我真想緊緊握住他青筋突起的雙手，告訴他，我一定會努力的!
握住你的手作文記敘文 篇6
夜雨簌簌地剝奪了人們的活力，天地間只剩下被雨聲統(tǒng)一的寧靜，被雨聲阻隔的寂寥，此時的我心中貯足了感激，只想緊緊握住你的手。
生活，謝謝你給予了我的理想。每一顆心靈都從纖塵不染的純白開始，時光如梭，我們在學(xué)著自己長大，在歲月的紙張上勾勒出線條不一的人生目標(biāo)。我會帶著你給予我的理想，跋涉在人生征途上，揮灑著青春的汗水，一路也許偶遇花團(tuán)錦簇，但更多的是凄風(fēng)苦雨，崎嶇泥濘的小徑，當(dāng)我疲憊而嘆息時，你總是勸誡說：“人生因此而精彩�！�
生活，謝謝你讓我品嘗你制作的美食——痛苦。我真的很討厭痛苦，你說茶葉被沸水沖散，這固然是痛苦的事實。卻激發(fā)出茶的一脈幽香，想來也是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我們生活在這樣的世界。接受歡樂也承受痛苦。每一刻學(xué)會珍惜，只為我們依然有痛的能力，痛總比沒有痛好，因為痛，是人生最本質(zhì)的甜蜜。
生活，謝謝你那如花的微笑。這笑包含著父母的關(guān)懷，老師的期待和同學(xué)的'關(guān)愛。請讓我的心變得開闊，把這最美好的笑贈給每一個人。唯有微笑才是人之間最短的距離，唯有來自心靈的笑，才是一朵永開不敗的鮮花。
請讓我牢記這一切，請讓我學(xué)會負(fù)責(zé)。請讓我不再重復(fù)自己的錯誤。
窗外淅瀝的小雨，依舊淅瀝地下個不停。生活，使我走向成熟，你似春雨般澆灌著我的心靈，只愿“執(zhí)子一手，共曲今生。”
握住你的手作文記敘文 篇7
俗話說得好：“一年之季在于春，一日之季在于晨”、“少壯不努力，老大徒傷悲”。這么多珍惜的名言，總是讓你不禁下決心“珍惜時間”。所以，我想握住時間老人的手，讓我的那些不珍惜時間的壞毛病，隨著時間老人的快步旅行拋到九霄云外。
我又想和大海握手。你想想看，大海無邊無際，見到它能使你的心胸開闊起來，那永無休止的波瀾壯闊，會每天讓你擁有一個美好的心情。每當(dāng)我生病或發(fā)燒時，我就想和健康握手，會使你擁有健康、強(qiáng)壯的`身體。
當(dāng)看到人們殘害動物時，我就想和動物握手。動物也是有生命的，不能那樣殘害它們。人類應(yīng)該和動物做朋友。當(dāng)看到某些地方著火，消防員不顧生命危險就第一個沖進(jìn)去時，我就想和消防員握握手。因為他們那種舍己為人的精神，真的特值得我們學(xué)習(xí)。
我想握住和平的手，讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離我們，每天都在一片歡樂的海洋里生活。那樣，就不會有那么多人為和平而死的人了。當(dāng)我看見老師們因粉筆灰中毒而死亡時，我又最想握住老師的手。
我想握住全世界人民的手，讓大海一樣的心胸和健康強(qiáng)壯的身體與我們同在。我想握住全世界人民的手，我們共享藍(lán)天、共享陽光、共享美好幸福的生活。讓我們在地球村里一起快樂、健康地生活。
握住你的手作文記敘文 篇8
我想握住你的手，到田野漫步，冰心奶奶我聽你吟詩；我想握住你的手，到廣野吶喊，冰心奶奶我聽你嘆服。我好想握住你的手到花海歌頌，冰心奶奶我聽你感嘆。
“成功的話，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！笔堑模谫澷p成功的人。花兒，總是要在斗爭中綻放。那柔婉的.蓓蕾，是芬芳的見證，是熱血的芬芳。容我笑納，不會有不勞而獲。
天才，是發(fā)展而來的。冰心奶奶，我想握住你的手，與您一同奔波在文學(xué)史冊上。或許我只是文學(xué)大路上的一株草，一株不被人看起的草。但我仍要努力扎根，汲取甘露，久而久之發(fā)展成高樹。
我想握住你的手，一起去書海暢游。冰心奶奶，我們一同去吟詩，一起學(xué)習(xí)中國上下五千年的歷史文化，漫游古往今來的詩歌畫卷。學(xué)習(xí)您的文采，贊頌?zāi)笎�，贊頌自然，贊頌童真�?/p>
我想握住你的手，追尋時間的流星，聽大海在遠(yuǎn)方鼓浪。冰心奶奶，請別離我們遠(yuǎn)去。伸出你的手，與我緊握。緊抓住不放，任時光百般折磨，歲月的無情雕刻，始終不放手！
我想握住你的手，一同描繪美麗人生，一同描繪萬千事物。靜靜地，讓歲月停留在這一刻。
躺在花海里，握住你的手，一起細(xì)數(shù)那漫天繁星。
握住你的手作文記敘文 篇9
我多想握住你的手，讓你不那么飛快地走。
是你，帶走了春的溫柔，帶人們走進(jìn)夏的熱烈；是你，帶走了白天的燦陽，讓人們進(jìn)入夜的深沉；還是你，帶走了人們的青春年少，使人們步入沉思的秋與冬。你讓季節(jié)輪回，花開花落，樹青樹枯。你給人的感覺如此遙遠(yuǎn)，哪怕人們拼命地追趕你，你依舊毫不留情的只是停留應(yīng)該停留的那一瞬。你是如此公平，永遠(yuǎn)不會因為任何人、任何事而停留。
可是，我是多么想握住你的手，讓你的腳步能在我身邊停留，哪怕只多一瞬。
生命中，十余春秋已從我手中飛去，四千余光陰已從我身邊溜走，無數(shù)東西我已不能再擁有。哦，時間！你能不能停留，讓我在以后的日子里緊握你的手。
你永遠(yuǎn)在自己的軌道中大步流星，我的步伐總也跟不上你的節(jié)奏。你的腳步漸行漸遠(yuǎn)，我的心狂跳不止，失去節(jié)律，生怕你，生怕你走得太快，可你依然從我的視線中漸漸消失。
過去的日子里我曾無數(shù)次想要握住你的手，可是總是不能如我所愿。我明白了你不會因為一個垂死老人對生活的眷戀而心生憐憫，駐足不前，也不會因為一位少年碌碌無為、虛度青春而停下腳步給予警示，更不會去握我這雙懶散的'手。
光陰荏苒，過去已無法挽回，唯有回頭，珍惜時間。我將用昨天的教訓(xùn)鋪就通往燦爛明天的道路。
你的手也許我永遠(yuǎn)也握不到，但我的心愿不會改變，我依然渴望有一天能握住你的手—不再奢求你的停留，而是和你一起走。我的步伐會漸漸為你加快，我的目光將不會偏離你的軌跡，我的心永遠(yuǎn)追隨著你，讓你帶我走進(jìn)生命的一個個驛站，一個個港口，一個個春秋。
我將永握你的手……
握住你的手作文記敘文 篇10
昏黃的燈光映照在陳舊的筆記本上，抬頭望向時針，已經(jīng)十一點多了。
黑暗中，萬籟俱靜，唯有我輕微的呼吸聲，筆在紙上行云流水的沙沙聲和時針的滴答聲仿佛在敘寫心底的煩悶。
“不早了，別寫了吧！”你疲憊的聲音在寂靜的黑夜顯得如此清脆。我下意識地冷哼一聲，本只想委婉地拒絕，可開口卻變了味道：“你知道我作業(yè)有多少？要你管我？你管那么多干嘛？”空氣中劃過若有若無的嘆息聲，在這個空曠的書房里，我仿佛缺了氧，無法呼吸，那一瞬，我對自己的話語感到歉意，而你，緘默了，悄然離去。
不知從何時起，我們之間的關(guān)系變得冷硬，仿佛隔著一條隱形的代溝，之前母女間溫暖的眷戀仿佛都變質(zhì)了一般。
窗外，天地萬物經(jīng)受著雨水的洗滌。雨柱如戟，殘忍地?fù)舸蛉f物，窗玻璃發(fā)出“答答”的聲音，仿佛在脆弱地呻吟，“轟！”突然間，一道閃電劃破天際，破開濃云，雷聲隨之而來。那一聲雷，仿佛喚醒了沉睡的某種東西，與我的心靈發(fā)出感應(yīng)。
又是半個鐘頭，作業(yè)終于完成。走出書房，客廳仍亮著燈光，你躺在沙發(fā)上，眉頭緊鎖，手中捧著一杯水，臉上仿佛還有淚痕，歲月的痕跡不知何時已爬上你的眼角，三千青絲中也已然可見隱約的`白。我的心猛然抽痛，是因為我嗎？我又傷到你的心了嗎？
我的腳步聲驚醒了你，你睜開雙眼，看著我，猛地坐起，馬上把手中的杯子遞給我，微笑著說：“累了吧？喝點水！”那笑容仿佛冬日里的暖陽，明亮和煦。我淚如泉涌，握住你捧起杯子的手，溫暖一縷一縷傳入我的心房。
媽媽，余生很長，可陪伴你的時間卻很短，我多想能夠握住你的手，永遠(yuǎn)也不松開。
握住你的手作文記敘文 篇11
握手也許是一種道歉，一種友誼，一種同盟，有時候也是一種想念。
突如其來的疫情，我們迫不得已地被關(guān)在家中上網(wǎng)課，有些同學(xué)可能不適應(yīng)這種上課模式而掉隊。我有一個同學(xué)，在學(xué)校里關(guān)系還不錯，她總是發(fā)微信過來讓我給她發(fā)題目答案，這種行為在學(xué)校里是嚴(yán)禁的，老師們都管得很嚴(yán)，萬一這種行為被同學(xué)舉報，那我豈不是好心辦壞事。
日子一天天地過去，她發(fā)來的題目也逐漸增多，如果我一而再再而三地慣著她，不但不是幫助她，反而是害了她，于是我在聊天框里打了一個“不”。她先是發(fā)了一個問號，我覺得很可笑，回了她“你好幼稚啊，這個都聽不懂�！蔽冶緛硎窍胗昧硪环N方式提醒她，沒想到她不但不理解反而把我拉黑了。在接下來的幾個月里，我不但跟她失去了聯(lián)系，而且友誼的距離也漸行漸遠(yuǎn)。
從那以后，我們失去了交談，但并不代表我不想向她道歉。當(dāng)時我不該那么放肆地開玩笑，傷到她的'心。如果可以的話，我多想再握一下她的手，我一定緊緊地握，里面包含了我的歉意，包含了我的自責(zé)……
我多想握住她的手，哪怕再說上一句話，而那句話一定是“對不起”。還記得我們一起握手在操場上散步的場景嗎？那一點一滴都是回憶，到處都是友誼的印記。
但是，我知道她的性格，倔強(qiáng)到骨子里的女生，她是不會原諒我的。在今后的日子里，我每一天都在煎熬，心里充滿了遺憾，我試著彌補(bǔ)，試著挽回，但還是一點兒都沒用。友誼的暫停鍵何時才能開啟，那雙潔白的手，我何時才能再一次握上……
握住你的手作文記敘文 篇12
媽媽，你給予我生命，給予我關(guān)愛，讓我健康的生活在這個世界，謝謝您！
小時候，你喜歡牽著我的手。我的手肉嘟嘟的，你的手細(xì)細(xì)嫩嫩的。你總能抓住我的整個手，而我只能握著你的一根手指。就是這樣，你牽著我的手，走過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。
記得有一天，你牽著我的手去馬路上玩。各種干的東西出現(xiàn)在我的面前，我格外的好奇�？吹矫牢兜谋苛�，我就扯著你的衣襟，讓你給我買。于是，你就去買冰淇淋了。我一個人特別興奮，絲毫沒有感到危險的走向下了馬路。馬路上車來車往，我只是傻乎乎的'看著前面。這個時候，一輛大貨車出現(xiàn)了，發(fā)了瘋似的鳴笛。身后突然有一股力量把我拽了過去，那是你。你焦躁不安，你滿頭大汗，你看著我半天沒能說出一句話。從此，你總是牽著我上街逛。
現(xiàn)在，我長大了。你已經(jīng)看不住我了，我總是一個人去外面逛，過馬路什么的也不再害怕了。而你總是讓我陪你去超市買生活用品。你的手粗了許多，皺紋爬上了你的額頭，時間染白了你的頭發(fā)。你老了，而我長大了。我們再一次一起走在馬路上，我牽著你的手，不想放開，不想放開。
媽媽，您撫養(yǎng)我長大，為了報答您，我想握住你的手一直帶你向前走，走過歲月的滄桑。
握住你的手作文記敘文 篇13
讓我握住你的手看著這個作文題，“記憶”帶我穿梭“時空隧道”，回到了從前！那一幕到至今還記憶猶新，事情是這樣的.........那一天，我很早便起了床，然后打開電腦，玩游戲。當(dāng)我沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里時，時間老人像彈琴似的，悄悄的把時間從6：30分彈到了7：50分，我鱉了一下掛鐘，7：50分了，8：00分還要考試，我懵了！我把書包往肩上一跨，套上鞋，火燒火燎的往學(xué)校沖去，平時我跑著去學(xué)校都要20分鐘，現(xiàn)在只剩下10分鐘了，如果我跑到學(xué)校還沒有遲到的話，我就可以去創(chuàng)吉尼斯記錄了！
我在大街上瘋狂的亂穿。突然，前面一個街口騎出一輛自行車。2米，1米，0.5米，撞上了！騎車的女孩重重的摔在了水泥地上，自行車遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩了出去。只見她的腳擦破了很大一塊皮，腫了起來，像一個大包子似的，看樣子是不能走路了。在一旁的行人驚訝的看著我，古往今來都是車撞人，現(xiàn)在來了個人撞車，真的是太夸張了。我開始孤芳自賞起來：“是啊，我這么牛，怎么不向世界杯.吉尼斯進(jìn)發(fā)呢，還讀什么書呢，真的是太浪費人才了！”當(dāng)我還在無盡的遐想是，女孩忍不住呻吟了一下，我這才回過神來。
我真誠地說了句對不起，女孩無力的說了聲沒關(guān)系。我把手遞給了她，她想了一會兒，然后把手放了上來。我緊緊的.握住了她的手，并攙扶著她向醫(yī)院走去。她說了句謝謝，并對我燦爛一笑。一旁的行人也向我投來了贊許的目光。因為我關(guān)鍵性的向她遞去了手，所以，現(xiàn)在我和她已成了好朋友。在別人最困難時，遞過去一只援助之手，會使別人感到溫暖，有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
握住你的手作文記敘文 篇14
當(dāng)我在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時候，你的手卻在為我的學(xué)費而工作；當(dāng)我在埋頭寫作業(yè)的時候，你的手卻在為我煮著美味的飯菜；當(dāng)我正享受著你煮的飯菜時，你的手卻在為我夾菜；當(dāng)我正坐在電視機(jī)旁，邊吃零食邊看電視時，你的手卻在冰冷的水中洗碗。
你的手是如此的辛勞，以至于光滑的手變成了一塊老朽的木頭，你從不說一句辛苦，而我是多想握住你的手。
今天是暑假，我正坐在電視機(jī)旁享受著電視劇帶給我的歡樂，你卻在一旁為我織毛衣，我勸你說歇歇吧！你卻說，沒事，我一點兒也不累，可是你卻“欺騙”了我，你可知道你那張長滿皺紋的臉上，流下了一滴晶瑩的汗珠。你知道嗎？你的“欺騙”深深地“傷害”了我，我的心里在也裝不下那吸引人的電視劇，我欣賞的只有你為我織毛衣的樣子，因為我知道，這比電視劇好看幾千倍，你明知道你手上的老繭已經(jīng)磨出了血，可是你的手還是在不停的織啊織！我是多么的.想要握住你的手！
今天是母親節(jié)，我叫你請一下假，你偏不肯說是如果請假，那么一天的三十塊錢不就泡了湯。我哭著喊著說：“今天是母親節(jié)，你就休息一天嘛！”你無奈的同意了，我說過要讓你在家休息，可是，在這一天里，我還是讓你的手忙碌了一天，而替代這個的，卻是一張不值錢的賀卡，我哭了，我說出了心里話，你卻笑著對我說：“沒關(guān)系，我很開心，今天我很幸福！”我和你擁抱在了一起，你用那粗糙的手輕輕的撫摸了我的頭，你給了我最大的溫暖，我是多么的想握住你的手！
你的手也該歇歇了，不要再讓它傷痕累累了，你可知道，我是那么的心疼，媽媽，讓我握住你的手！
握住你的手作文記敘文 篇15
又一顆塵埃落定，空氣中彌漫著絕望的分子，哀鳴著的你，逐漸墮入灰暗世界的深淵。你滿含淚水，大雨滂沱，風(fēng)號怒吼，獨自行走在這無邊際的黑暗之中。救贖！救贖！你急切地張開雙手，尋覓著來自遠(yuǎn)方的微光。
那時的你是多么的美麗啊，有著像青澀少女般的嬌羞，有著稚氣未褪的童男般的活力。你溫柔，你優(yōu)雅，抬手舉步間展現(xiàn)于浩瀚宇宙中驚奇的藍(lán)、悅目的綠，紅的白的黃的好不熱鬧。那善妒的太陽也羨于你的美，掄起袖子風(fēng)風(fēng)火火地沖過來了，你卻從容不迫地從銀河中挽起一條星河，毫不畏懼地迎上前去。你妖嬈，你機(jī)靈，快看那奔流著的大河、那高聳著的威風(fēng)的山峰，還有那朦朧著的薄紗般的霧、那成片成片大搖大擺著的云。它們化作你清亮的眸，你招搖著的手，你的面紗，你的柳眉。那單調(diào)的澄月也愛上你的美，整日整夜在你四周糾纏，你便閉上了眼，在這靜謐又寥廓的宇宙中舞起身姿，這一曲獨舞便是你所有喜悅的包含。
后來，一切卻變了模樣，你不再是你，至少不再是那個成天招搖著示美的你。你的熱愛，你的活力，你的深情通通都被殘忍地剝奪而去，留下不知所措的你，留下悲憤的你，留下不堪一擊的.你。你的美喪失于茫茫的海上，你的心破碎于大漠的煙中。于是你憤怒了，洶涌著的洪水是你的嘶吼，大地的破裂是你的掙扎。你推倒那些樓房，你干涸那些河流，撕開溫柔的面紗，露出猙獰著的面容。下降著，下降著，你墮落了。
我要怎么做，才能挽回你，我親愛的地球朋友。能不能讓我再一次握起你的手，我保證，這一次絕對不松開。
握住你的手作文記敘文 篇16
如同春天溫暖的陽光輕撫著一切新生的生命，將自然的博愛送給蘇醒的大地，握手是一種關(guān)愛;如同山澗里一泓叮咚做響的清泉，從幽深的山巖中凝聚，噴涌出大山的胸懷，握手是一種包容。握手，交換著心的絮語，滋養(yǎng)了情感的默契，更是一份尊重，一份信賴。
歷史見證了許多偉大的`握手時刻，第一次的握手開始了一段偉大的友誼。歌德與席勒，這對相知相契的摯友，也許在他們之間的第一次握手，第一次對視時，便感受到心靈久違的共鳴。這份情感是深入血液的，席勒離世，歌德甚至可以辯認(rèn)得出他的顱骨，在許多骨骸之中，抱其痛哭。人與人之間的情感可以如此真摯，也許僅僅從一次真誠的握手開始。
握手是一份尊重，在這一禮儀中我們可感受到許多情感，是信任，感謝與平等。屠格涅夫心萌對乞丐的歉意，用握手讓他感受到了平等，感受到自己是被尊重的。每一個生命都有這樣的權(quán)利，去感受真正的平等和世間的溫情，而這種表達(dá)，也許一次握手就已足夠--因為握手可以承載許多種情感，代替許多蒼白的語言，甚至留下讓我們永生難忘的瞬間。
人與人之間可以握手，人與自然亦可"握手'--這便是和諧。尊重自然，聆聽生命，感悟大地的精神，我們在與自然的握手中體味到人生的真諦，生存的法則。這樣的握手讓我們真正地皈依自然，回歸生命的本真。也許你還不知如何開始，那么，請在一個心如止水的日子里，走進(jìn)久違的自然，去傾聽微風(fēng)滑過樹葉的沙沙之聲，作為與自然的第一次握手吧!
請相信握手的力量，一如消融冰雪的春光，縱然輕柔，卻有感化萬物的力量。在你無法用語言表達(dá)內(nèi)心的時候，一次握手，一個目光，在真誠的修飾下往往早已表達(dá)了一切，成為你與對方生命中難以忘懷的感動，因為你們在這樣握手的時候，心靈亦在溝通，情感亦在共鳴……
詩人說：“愿你的生命中有足夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏�！倍蚁胝f：“愿你曾經(jīng)歷過許多次握手，去感受世間美麗的溫情�！�。
握住你的手作文記敘文 篇17
在陽光的照耀下，在微風(fēng)的吹拂下，在鳥兒的歌唱下，我要握住一只只手。時間就在這里定格，感動的潮水就在這里奔流不息，而思緒卻在無止境地騰飛。
湖邊，梧桐樹下，小雨淅淅，一如易安當(dāng)年的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？”她把一切渲染得淋漓盡致，可是我似乎比她更加苦悶。落葉紛飛，跳起了孤單芭蕾，它似乎想一躍而上，抓住它的家�？墒羌竟�(jié)的存在不允許，它只得在曲畢，躺在冰冷的地面。我問自己，難道你的成績就是這樣嗎？我想說不，可是，殘酷的現(xiàn)實擺在眼前，我的心絞痛。終于知道范仲淹怎么寫出的“擬歌先斂，欲笑還顰，最斷人腸”了。大概我也有“剪不斷，理還亂”的愁緒吧！我想到我的雙親，關(guān)心我的人，不禁潸然淚下，淚水和雨水一起流進(jìn)嘴里，不知道到底什么是淚水。突然，一個女孩的身影映入我的眼簾，美麗的臉龐，烏黑的`頭發(fā)，我不知所措，窘紅了臉。她輕柔的話語伴著咯咯的笑聲，“交個朋友吧！”一只手?jǐn)[在我面前，我驚呆了，望著她，聲音再次在耳邊回蕩，“怎么了？怕我是壞人？”我急忙伸出手，握住她的手。頓時，一股暖流沖擊著全身，冰冷的心有了溫度。一股看不見的感動潮水包圍了我。感動到處蔓延，雨停了，彩虹出現(xiàn)了，真美！“不經(jīng)風(fēng)雨，怎會有彩虹�！彼遥曇粢琅f輕柔。
是那次握手，喚起了我心中的感動，讓我又擁有了快樂。用感動的眼光看世界，多一份自信，少一份失望；用感動的眼光看世界，多一份快樂，少一份悲傷；用感動的眼光看世界，多一份美麗，少一份丑陋；用感動的眼光看世界，多一份勇敢，少一份怯懦。
朋友們，請伸出你的手！
握住你的手作文記敘文 篇18
秋風(fēng)蕩開泊的漣漪，晨曦柔醉露的陰情。指尖塵煙過，文化燦爛，韶華勝極。
——題記
冷月掠過樹梢，不經(jīng)意間叩窗而入，與燭影對舞，投下一地白光。剪不斷，理還亂。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久無法入眠，終是開了房門，意外地發(fā)現(xiàn)廚房中閃著微光。
天黑得冷凄，我行至，發(fā)現(xiàn)奶奶正忙活著，我不禁問道：“奶奶，這么晚了還不睡，忙活什么呢？”奶奶略帶驚訝：“把你吵醒了啦？我正打算做咱們莆田有名的線面，這面可講究，得提前一天半夜起來和面呢�！贝藭r早已睡意全無，定要瞧瞧這天工怎樣在民間巧奪。奶奶往盆里倒了面粉，叫我拿來一壺水，說是要開始和面了。我笨拙地往盆里倒了點水，奶奶用筷子將其攪成絮狀，用手熟練地和成一團(tuán)，放置醒面，而后將其揉成長條，一次比一次揉得更細(xì)，在表面涂油，放至一旁發(fā)酵，奶奶笑著告訴我這叫“盤面”。然后將這約摸筷子粗的面條一圈圈地纏繞在木棍上，放在面架上繼續(xù)醒面至天亮。奶奶叫我回去再睡會，卻不知是什么力量讓我執(zhí)意等待。于是搬了個小板凳到院子里，愉心觀景，聞那朝露之氣，賞那凌晨之花。蔚藍(lán)的天幕正在向后徐徐撤去，那美麗的晨曦正在遙遠(yuǎn)的東方浸染著山巒和草原。天亮了，奶奶叫我?guī)椭鴮⑴浜玫哪炯馨岬皆鹤永铮瑢⒚嬉活^放在木架上，一頭拿在手里，用力拉至面變細(xì)，放在另一頭的木架上。用木棍將面分開，使它們不相粘在一起，更容易得到陽光的照耀。奶奶不斷地檢查線面，如果過干，線面就會碎掉。
等到面快干了，奶奶將其折成需要的長度繼續(xù)曬。奶奶笑了，線面的制作快完成了。天邊的淺絳慢慢變?yōu)轷⒓t，溫柔老人的笑臉上。
奶奶牽著我的手，那布滿老繭的手卻給我灌輸了無限力量！握手，我仿佛看到奶奶眼中的期望，這份燦爛文化已深深地蒂根于我的心中。我的肩上仿佛擔(dān)任了新的'使命，這份傳承的力量自那大手傳入小手，與傳統(tǒng)文化，握手？不只，還有下一次握手，換我來當(dāng)傳遞者。
觀古今于須臾，撫四海于一瞬。在衰落遺失的邊緣堅守，在快捷功利的繁榮里堅持。握手，堅信，所傳承的不平凡足以讓人蕩氣回腸！
握住你的手作文記敘文 篇19
握手？握手是什么？握手是生活中極其平常的一種禮儀。他是一份尊重，一份理解，一份真摯的情感。
小時候母親常常牽著我的手走在大街上，走在回家的路上。那是一雙溫柔的手，一雙充滿魔力的雙手，大大的手掌，裹著小手會你充滿安全感，他是慈祥的分不開的就像人類離不開空氣，游魚離不開海洋一般。他的手里蘊(yùn)含著無數(shù)刻苦銘心的.愛，人留戀，貪婪不想放手。
時光匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼間我長大了，但現(xiàn)在握手成了一個世紀(jì)難題，誰也不知道那是一種什么樣的感受，就像我和母親隔了一層隔閡，看的見，摸不著。如果說，春風(fēng)的諾言是小草，波濤的諾言是大海，那么我對媽媽的諾言是可以再牽一次手，回溫一下以前的牽手的欣喜和歡躍感，一次偶然的機(jī)遇讓我如愿以償。
有一天，我和母親走在菜市場走在回家的路上，一路上我雖然一直提著東西，其實心早已經(jīng)飛到九霄云外了，我正打量著怎樣和母親握手而不被母親察覺，剛要把手伸向母親的手可又收了回來，我猶豫極了母親不經(jīng)意看見我在沉思著什么，和藹的問道：“女兒，想什么呢？”“握！握……握……”說到一半我臉紅了起來，聲音越來越小，想說出來可又被我卡住在了喉嚨里，活生生的吞了下去，母親滿臉疑問又不知改說什么的兩人沉默許久，場面十分尷尬：“母親我想和你牽手！”一句簡短而復(fù)雜的話打破了寂靜。母親回眸一笑，牽起了我的手走回了家，也許母親一直在等我這一句話吧！夕陽下溫暖環(huán)繞我和母親，大手牽小手，大人牽小孩，緩緩走向落下的夕陽，什么話也沒說卻情意深深。
握住你的手作文記敘文 篇20
生活中我們不難看見握手的畫面，人們對握手的解釋大多都是友好的代名詞。但我覺得這兩個字“不簡單”，深藏意蘊(yùn)。
和自己握手，意味著釋懷。人們總是有太多舍棄不了，割舍不斷的事情，糾結(jié)著，猶豫著。這些事情就像一根根線在腦袋里纏繞，亦如一塊塊石頭，將心的空間擠得滿滿。這時候，不妨和自己握個手，和那個被生活囚禁的自己聊個天，告訴他，生活如此美妙，又何必和自己作對？人只有釋懷了，才能夠有足夠的心靈活動疆域。
和他人握手，意味著寬容。每個人都不是孤獨的個體，可以獨自立世，而是一個又一個的點，連成了社會，我們注定會和他人交往。不同的個體碰撞時，必定會激起火花。是任其發(fā)展成大火，將情誼之橋摧毀；還是乘此時撲滅，鞏固情誼之橋呢？我想，后者是最佳選擇。和他人握個手，更深入地了解彼此，包容彼此，不步步相逼，享受情誼帶來的溫暖和幸福。
有一首歌唱道：“我知他風(fēng)雨兼程，途經(jīng)日暮不賞，穿越人海，只為與你相擁……”優(yōu)美的歌詞配上迷人的旋律，不經(jīng)意心也為其柔軟。世間的美好何其多！只是缺少你來發(fā)現(xiàn)。所以和世界握個手吧！看云卷云舒，賞繁花三千，聽高山流水，飲碧螺香茗……無論怎樣，我們都要相信人類的光明大于陰影，相信世間的.美好與我們環(huán)環(huán)相扣。那份美好，會在不經(jīng)意的時候，盛裝蒞臨，帶來驚喜。
握手不僅意味著釋懷、寬容、發(fā)現(xiàn)世界的美好，還意味著我們的天地不斷擴(kuò)大，愛和幸福就在身邊。伸出手，將它們緊緊握住吧！
握住你的手作文記敘文 篇21
逐漸下落的夕陽，將光輝灑滿大地的每一方寸間，河水閃著粼粼波光，一副美麗安寧的景象。你與我也握手言和，回到當(dāng)初。
你是我的摯友，每當(dāng)我倆在一起時，似乎總有說不完的話，有時他人完全聽不懂我們在說什么，可我們卻往往會心一笑，感到世界上只有彼此會懂而已。
那一天，你像往常一樣來找我，我卻因為剛剛和父母大吵一架而心煩意亂，而你只是叫了我一聲外號，就引爆了我心中的火藥。我沖著你大吼一通后，將你趕了出去�，F(xiàn)在回想起來，感覺自己當(dāng)時就像一個未經(jīng)世事的小孩子，隨意地將自己的怒火發(fā)泄到別人身上。
你什么也沒說。一連好幾天，我都在埋怨自己意氣用事，不講道理，可不知為何，“對不起”三個字哽在嗓子里說不出來。那一天下午，你在放學(xué)時叫住了我，對我說：“對不起，那天說的話讓你生氣了�！�
我聽到后，眼眶一下子就濕潤了，連忙對你說：“不，是我的`錯，是我意氣用事！隨意將怒火發(fā)泄到你身上，可你卻還先向我道歉……”
你搖了搖頭，將手伸了出來，我笑了笑，握住了你的手，我能感受到的是那種友情的溫暖，感動順著血管蔓延到全身各處。
走了出去，看著美麗的夕陽，輕風(fēng)吹拂，心中充滿了愉悅，我們的友情依舊。
握住你的手作文記敘文 篇22
記得我小的時候，我爸媽曾帶我去溫州大劇院里看過光良的演唱會。光良在唱《童話》這首歌的時候，他走到了觀眾席中和大家握手，很巧，我們仨就坐在邊上，但是奇怪的是，我沒有與他握手，我也不明白自己當(dāng)初是怎么想的，把手一直縮在里頭，中間的人只想和光良握手，可我呢？卻莫名其妙的偏不握，我媽把我的手拽過去了，我竟然還拼了命的把手縮回來。光良來的`我身邊的時候，看了我一眼，顯得好尷尬。
直到我上了小學(xué)，隨著一些同學(xué)的追星，我意識到了什么是明星，也知道了光良是個明星。直到現(xiàn)在我都在后悔自己為什么不和他握個手，我根本就弄不懂自己當(dāng)時的想法，我甚至感覺自己當(dāng)初是一個沒見過世面的小屁孩。現(xiàn)在，我也只能夠在mtv上看見光良了，電視上也只會偶爾播放他的歌�？僧�(dāng)初光良那雙充滿尷尬的眼神，我怎么也忘不掉。
我錯過了一次與光良握手的機(jī)會，我爸媽雖然沒有再提起這事，但我一直都記得。當(dāng)我長大以后，我就想：自己當(dāng)時是怎么了，嚇住了？死機(jī)了？也許就是害羞吧。
為什么我當(dāng)初不愿和光良握一下手？錯過了好后悔。
握住你的手作文記敘文 篇23
佛陀說，沒有生，沒有死，沒有苦，沒有恨，沒有恨，忘記一切是一個幸福的世界。佛陀說，只有在他有生之年有愛，一直生活在一般的人才能在他死后到達(dá)彼岸。我想俄羅斯作家屠格涅夫一定是在他死后到達(dá)了彼岸，因為他知道如何通過握手把溫暖傳遞給一個乞丐，這讓他對生活產(chǎn)生了希望。
握手是一種禮儀，但其含義并不簡單。茫茫大海有多少人，又有多少人明白握手的寓意？在看似簡單的握手中，隱藏著人性最光輝的一面。
在2004年雅典奧運(yùn)會上，埃蒙斯被選中拍攝6。9環(huán)的成績擊中了別人的目標(biāo)，把自己已經(jīng)獲得的金牌給了一個中國人。2008年北京奧運(yùn)會，他又一次在最后一次投籃中失誤。然而，與上次不同，他沒有發(fā)出很大的聲音，很沮喪。他反而平靜地走到那個意外奪金的選手面前，和他握手，祝賀他。雖然他失去了一枚金牌，但他贏得了成千上萬的人。兩次踏入命運(yùn)同一條河的男人，用自己的行為證明了美國人的風(fēng)范，為自己贏得了無數(shù)觀眾的掌聲。
握手是一種風(fēng)度，一種面對命運(yùn)的不幸和戲謔卻微笑面對的風(fēng)度。
事實上，還有很多人通過握手取得了非凡的成就。松下有一個小職員，每次見到客人都會和對方握手。不管對方是高人還是低人一等，總統(tǒng)還是乞丐，他都會帶著尊重和他握手，獻(xiàn)上自己的微笑。松下幸之助在拜訪下屬公司時，發(fā)現(xiàn)了這個不起眼的小職員，注意到了他與大家的握手，開始關(guān)注這個小職員。兩年后，他成了這家下屬公司。也許有人認(rèn)為他的成功只是偶然，認(rèn)為這只是小事，但生活中又有幾個人能像他一樣真的做到這一點呢？也許他與松下的偶遇只是偶然，但他的'成功是必然的，因為與大家握手的細(xì)節(jié)透露出他的精神。
握手是一種追求平等，帶領(lǐng)人走向成功的態(tài)度。
春雨寒，東風(fēng)猶醉，垂柳落，梨花雪，冷暖自知，美人最難死。生活是如此美好。愿我們都知道握手的秘密，讓愛降臨人間，傳遍每一個角落。當(dāng)時的世界也是彼岸！
握住你的手作文記敘文 篇24
有人執(zhí)著于一段時光，那是一處抵達(dá)過的風(fēng)景；有人執(zhí)著于江南水鄉(xiāng)，那是一道尋找的目光；有人執(zhí)著于一個模糊的身影，那是幾分難舍的情愫；有人執(zhí)著于一次勝卻人間無數(shù)的相遇，那是一番淡定平和卻又醞釀沉醉的握手。于我，卻恰乎最后一種罷。我執(zhí)著于你的陪伴，執(zhí)著于你無聲的跟隨。感謝你陪我一同長大，一同走向遠(yuǎn)方。
曾聽母親說過，在我一歲抓周時，面對桌上各種繽紛的物品，我笨拙地爬向一支筆，緊緊地握著，把玩著，放到嘴里玩味著，蘸染著墨香的筆，令我愛不釋手�；蛟S這就是緣分吧，在這些陌生的面孔中，唯獨看中了你，我們的故事就這樣開始了。
我輕輕地握著你，那是一種朦朧的喜歡。剛進(jìn)學(xué)校，老師便要我們寫漢字。老師說，中國人就要能寫出漂亮的方塊字。那時，沒聽得太懂，只是睜大著眼睛望著老師，跟著老師的步伐，在田字格里“畫杠杠”。下課后，老師布置了第一次作業(yè)：寫一版漢字�；氐郊遥赣H便握著我稚嫩的小手，我握著你，橫豎撇捺如松泉般從你小小的身體里流淌而出�？粗@一版漢字，那時的我，還不知美麗與否，只是一種莫名的興奮。原來這一橫一豎一撇一捺就能拼湊出一個個不同的字，代表著他獨特的含義，能表達(dá)出自己內(nèi)心的想法。每一筆都要認(rèn)真地寫，每個筆劃都很重要。第二天，老師表揚(yáng)了我的作業(yè)，那時，我很是激動，也很是高興，感覺心里像吃了蜜一樣，仿佛有許多羨慕的目光看著我。人生中第一份自豪，便是你給予的�；氐郊液�，便馬上告訴母親這個消息，到處蹦蹦跳跳。拽著母親，嚷嚷著要她繼續(xù)教我寫。我想用手中的你，表達(dá)出內(nèi)心的'想法，我要去學(xué)習(xí)如何認(rèn)真地寫好每一筆。漸漸地，愛上了這種感覺，愛上了你。我看著遠(yuǎn)方，輕輕地握著你。
我緊緊地握著你，那是一種沉醉的癡迷。小學(xué)三年級，語文老師要我們寫作文。我握著你，很快完成了這篇作文�？粗@篇作文，我激動不已。我曾為學(xué)會寫字而高興，現(xiàn)在，我可以握著你，把一筆一劃拼成一個個字，再用一個個字拼成一句句話，然后組合成作文，來書寫我的故事，抒發(fā)我的感情。你在進(jìn)步，我也一樣。我捧著這篇作文，瞅見桌上的你，你仿佛在微笑，沖著我笑。我看著遠(yuǎn)方，緊緊地握著你。
我深深地握著你，那是一種真摯的感激。小學(xué)畢業(yè)的暑假，我收到了江聲的通知單，上面有一項作業(yè)是：整理自己寫過的文章，并合成集子。于是，我便樂此不疲地整理自己寫過的文章。我翻出了許許多多自己都不曾記得的文章，它們或是寫人，或是敘事，或是詠物。我把它們看了一遍，感覺就像重新又走了一遍曾走過的路，它們飽含了生活的酸甜苦辣，飽含了我曾經(jīng)的喜怒哀樂，有我哭的淚水，有我笑的聲音，有我黯然失神的身影……我猛地發(fā)現(xiàn)，他們記錄了我生活的一點一滴，記錄了我一個個足印，記錄了我多少個內(nèi)心世界。是你締造了它們！我看著遠(yuǎn)方，深深地握著你。
回首這走過的十幾個春夏秋冬，你一直陪在我身邊，陪我一起品嘗酸甜苦辣，陪我一起喜怒哀樂，陪我一起面對未來。我忘記的，你都替我記著，你在我的心中，那片神圣的地方，不曾喧嘩，不曾離去，一直守護(hù)著。我根本無法用語言來表達(dá)如此洶涌澎湃的感激之情。
臺灣作家張曉風(fēng)曾說過這樣一句話，“樹在，山在，大地在歲月在，你還要怎樣更好的世界呢？”那么，我想說：“你在，便是最好的世界�！蔽疑钌畹貝壑�，緊緊地握著你，從未松開過。此時此刻，我凝視著手中的你，我想了很多，你一定都知道吧。后面的路還很遠(yuǎn)，你愿意一直陪我走下去嗎？
握住你的手作文記敘文 篇25
一個小姑娘的眼睛瞎了，一個人呆在屋里感到很寂寞。
忽然從窗外傳來了一陣“嗚嗚”的聲音。
小姑娘問：“是誰？誰在外面唱歌？”
媽媽說：“是風(fēng)呀！”
小姑娘說：“風(fēng)的歌聲真好聽啊！”
從那天起，小姑娘老愛坐在窗口，等那會唱歌的風(fēng)。
小姑娘等呀等，風(fēng)就是不來，小姑娘很傷心，撲簌簌流下了眼淚。忽然，一股清香向她撲來，掠過她的頭發(fā)。
她問：“是誰？誰在偷偷地摸我的頭發(fā)？”
媽媽說：“這是風(fēng)呀！風(fēng)把花園里的清香吹來了�！�
小姑娘問：“媽媽，風(fēng)是什么樣子的？快告訴我，是不是也是一個孩子？”
媽媽解釋說：“不，風(fēng)是看不見的`，不是一個孩子�！�
小姑娘又問：“那風(fēng)一定是一種動物吧？”
媽媽聽了，心疼地說：“風(fēng)看不見，摸不著，既不是孩子，也不是動物。”
小姑娘沒聽媽媽的話，把頭伸窗口外面喊：“風(fēng)啊，你什么也不是嗎？不能和我一起玩嗎？”
風(fēng)兒在天上聽見了，這才瞧見小姑娘眼里含著淚水，多可愛的小姑娘，能讓她傷心嗎？風(fēng)多想對她說：“小姑娘，別哭，我跟你一起玩。”
忽然，風(fēng)瞧見草地上有一只手套，就把手卷起來，吹得脹鼓鼓的。到小姑娘窗前，緊緊地握住了小姑娘的手。
小姑娘高興極了，大聲喊：“媽媽，風(fēng)是一個孩子，要不然，它怎么能跟我握手呢？”
風(fēng)看到小姑娘的眼睛失明了，十分可憐。它想啊想，終于想出了一個辦法。于是，風(fēng)到花盆上去，看到花盆里有一堆小草，便問：“小草弟弟，你們能給我兩滴水嗎？”小草說：“好呀，只要你是做好事，要什么我都愿意給你。”說完，小草給了風(fēng)兩滴露水。
風(fēng)帶著小草給它的兩滴露水，又回到了小姑娘的窗外，小姑娘在風(fēng)去找小草要露水的時候，發(fā)現(xiàn)到處都沒有風(fēng)的蹤影，急得都快哭了，現(xiàn)在風(fēng)回來了，摸了一下小姑娘的臉龐，小姑娘感到風(fēng)回來了，又高興得笑了起來。風(fēng)飛到小姑娘的眼睛前面，將那兩滴露水滴到了小姑娘的眼睛里，清亮的露水滋潤著小姑娘的眼睛，小姑娘的眼睛剎那間明亮了起來，緊接著，小姑娘的眼睛看得到世界的樣子了。
小姑娘心花怒放，興高采烈地對媽媽說：“媽媽，我的眼睛看得到世界的樣子了！”小姑娘的媽媽也高興極了，小姑娘還不知道是風(fēng)幫她恢復(fù)了明亮的視力。風(fēng)在窗口上看見了，微微地笑了。
握住你的手作文記敘文 篇26
無論在鬧市區(qū)還是在平民窟，總有那樣一群人在為自己的夢想而奮斗。在這條充滿荊棘的夢想之路上，有的人由于經(jīng)不起失敗與痛苦，最終停下腳步。從此，只成為了這世界上平凡的一點。而最終雖是傷痕累累，卻站在了終點上的人，他們，是成功的！
有一個與合格成績差了四秒的成功者，他叫“菲爾·耐特”。
全世界兩大最知名的'運(yùn)動品牌：一個是“Adidas”，另一個，就是著名的“Nike”公司——“菲爾·耐特”的品牌。小時候的耐特十分酷愛運(yùn)動，無論是田徑項目還是球類和游泳，幾乎都成為了耐特的愛好。高中結(jié)束，耐特選擇了美國的一所田徑重點大學(xué)作為自己體育夢想的開端。當(dāng)時的耐特從事長跑專業(yè)，而一次考試卻讓耐特徹底放棄了本來信心滿滿的專業(yè)——在別人都能輕松跑完全程的情況下，耐特卻離及格線差了整整四秒。意料之中，耐特被淘汰了。
失意的耐特開始關(guān)注其他運(yùn)動員成敗的因素。他發(fā)現(xiàn)，一些人的失敗并不是因為他們個人的身體素質(zhì)的原因，而是他們的“鞋”，這個客觀因素輸給別人，而導(dǎo)致失利。為了讓更多的人不輸在起跑線上，耐特開始一門心思地做鞋。他把原本的沖勁都投入到研究運(yùn)動鞋上來，日復(fù)一日，年復(fù)一年地研究。從一開始，耐特設(shè)計制作的跑鞋就得到了人們的好評。接下來的一段時間里，越來越多的人選擇了“Nike”，使其一舉超過“Adidas”成為全球第一運(yùn)動品牌。我們今天腳上穿的耐克就由此誕生了。
有一位愛好棒球的飛人，他叫“邁克爾·喬丹”。
和耐特一樣，喬丹小時候也酷愛運(yùn)動，尤其是棒球。為了夢想，喬丹開始苦練棒球，可是結(jié)果卻不盡人意。喬丹開始尋找自己應(yīng)該從事的事業(yè)，他依然選擇了籃球。再次踏上夢想之路，喬丹決定付出自己全部的心血與汗水。喬丹的NBA選秀年，他以探花的身份進(jìn)入芝加哥公牛，從此創(chuàng)造了自己罰球線起跳扣藍(lán)的奇跡并帶領(lǐng)球隊多次登頂季后賽冠軍。幾年后，喬丹又和魔術(shù)師約翰遜、大鳥伯德組成夢一隊參加奧運(yùn)會并以兩倍以上的比分輕松奪冠。就這樣，喬丹靠自己的汗水與心血成就了一代奇跡。
站在終點，與夢想握手。
握住你的手作文記敘文 篇27
住在天宮里生活得自由自在的太陽最近有些煩惱：他想到陸地上玩玩，和動物們生活在一起。
一天，調(diào)皮的太陽自作主張偷偷地降臨到了陸地上，他要給每個動物都握個手。小雞來到太陽身邊，立刻感到一股熾熱，太陽主動摸了摸它的頭，小雞頭上就燙紅了一大片�！巴�！”小雞放聲大哭，太陽卻去找別的動物了�！靶⊙�，握個手吧�！碧柹斐鍪郑瑢π⊙蛘f。小羊笑了，它也伸過手去，剛一碰到太陽的手，它就烤的縮回手來，轉(zhuǎn)身跑掉了�！霸趺椿厥拢俊碧柲髌涿�。太陽再見到別的小動物想和它們握手時，動物們都拔腿就跑。
太陽坐在草地上，“嗚嗚”的哭了起來�！皼]有動物喜歡我�！彼趩实卣f。忽然，太陽身后響起了一個甜美的聲音�！皠e哭了，太陽，我喜歡你，我們做好朋友吧！”太陽一回頭，發(fā)現(xiàn)對自已說話的竟是有一身“鎧甲”的小刺猬。“你不怕我燙傷你嗎？”太陽驚奇地問�！俺蔀楹门笥褳槭裁捶怯梦帐诌@種方法呢？我們可以互相問候。其實，你對世界很重要。你看，莊稼沒有了你會死去，世界沒有了你會變得黑暗。好了，別再難過了。每個人都有自已適合的崗位，快回到天宮吧，不要到陸地來了，動物們會熱得受不了，這樣，我也能天天看見你。”太陽聽了，不再難過了，他回到了自已該去的`地方——天宮。他明白了自已對世界有多重要，也知道他要做什么了。從那以后，太陽辛勤地站崗。冬天，太陽會將自已的陽光照射在大地上，給動物們溫暖；夏天，他有時會把自已的陽光盡量收起來，悄悄躲在云的后面；沒雨的時候，他會專門去請雨姐姐，自已先藏起來，讓烏云下場雨；沒風(fēng)的時候，他會讓風(fēng)哥哥來刮一刮風(fēng)。一段時間手，大地上樹木茂盛，草翠花紅，莊稼挺起胸，抬起頭，異常茁壯。
小刺猬每天站在草坪上，迎望著太陽，笑的很甜蜜。
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