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天鵝的作文四年級
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的天鵝的作文四年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
天鵝的作文四年級1
阿囡的裙子多地數(shù)不勝數(shù)，碎花裙、拖地長裙、純色裙...但是,她的所有裙子，都睡著了。
那是一個寒冬，阿囡的妹妹琉璃病了，病得很重。鄉(xiāng)下大醫(yī)院不多，看病只得找小診所。日復(fù)一日，琉璃的病情逐漸惡化，終于，在那個下著鵝毛大雪的夜晚，她去了那個可以盡情跳舞的國度...琉璃最喜歡穿裙子，每天都穿一件不同樣式的，美地像花兒一樣，琉璃走了。阿囡的心也隨著她碎了，碎的滿地，她悄悄地把裙子全都收起來，每天只愿套一條灰蒙蒙的、松垮的褲子，硬是把一只白天鵝裝扮成了丑小鴨。
過了好久好久，阿囡長大了，總是希望從妹妹的陰影中走出來，套上漂亮的裙子。終于有一天，一條美地發(fā)亮的蓬蓬裙飛到了阿囡的眼前。她再也忍不住了，抓起裙子飛快地跑向自己的房間，把它穿在身上，簡直，就像仙女！她戴上了自己從未帶過的.瑪瑙發(fā)飾，踏上了小巧精致的繡花鞋，頂上幾只瓷碗，飛奔向那片蒼茫的“金色海洋”——稻田。
她輕盈地跑著；歡樂的蹦著；無憂無慮的笑著，就如一片銀鈴聲從耳畔掠過。阿囡跳著那支奶奶教給她的第一只舞蹈，纖柔的腰如柳條一般彎下；細(xì)長的胳膊，就如柳枝一般擺動；小巧的腳丫，就如柳絮一樣跳動；絲滑的發(fā)絲，就像柳葉一樣飄逸。她的每一個舞姿都優(yōu)雅、美麗；她的每一個表情都快樂、柔美。跳著跳著，稻谷，隨著她左右擺動；草叢，隨著她搖來搖去；稻子，也隨著她激動不已，仿佛即將要爆出蜜一樣！舞蹈結(jié)束了，世界回到了原有的樣子，仍是一片稻田，仍是一片寂靜。只有阿囡變了，她脫掉了自己的小丑服，成為了一只雪白的天鵝！
琉璃的心，就如玻璃般易碎。如果她看到姐姐成為天鵝時的模樣，一定會被美得心碎……
天鵝的作文四年級2
天鵝總有個夢想，希望能有一天能展開自己的雙翅，成為天空中一道絢麗的風(fēng)景。
然而豐滿的夢想多不過現(xiàn)實的骨干，只見成雙成對的白天鵝有在小小的池塘中，被其所束縛著。所以身體只能不停地在固定范圍里游行，并發(fā)出嘎嘎的聲音，不知是有心的抱怨還是無心的快樂，但愿它快樂。
但如果我是其中之一，我是快樂不起來的，方我的活動范圍只有一個小的空間，我是不自在的，所以我沒辦法說鵝在水中是自由自在的，但他們不懂，所以永遠(yuǎn)感受不了那讓藍(lán)天白云為他們陪襯的自由之感。這也不能怪俄，他們能在吃的束縛，下不離不棄，也許是離不開集體，也許是離不開親人，也許是離不開這潔凈的水，但更也許是他們離不開人類的飼養(yǎng)。
“唰唰，唰唰”“看，快看，鵝在吃玉米”“哇，它們在搶玉米，好歡快啊”是啊，不用擔(dān)心暖飽問題，吃的當(dāng)然盡興。但可曾想過，如果有一天，有人把水抽干了，周圍再沒有人來喂食，他們會去哪？該怎樣去呢？我有些擔(dān)心了。
可惜他們只是鵝，但我們是人，人不能變得甘于被欣賞，愿意被飼養(yǎng)，我們擁有自己的身體，自己的手和腳，最重要的是我們擁有不同的夢想甚至理想，這樣的東西不足以被束縛，我們應(yīng)該為之奮斗，拼搏，飛出屬于自己的天空。
我從未成長煩惱過，人為什么成長？現(xiàn)在的我知道我是為了飛更高，更遠(yuǎn)而成長，為飛在白云之上而成長，塘中的鵝是高傲的'，他們不屑于藍(lán)天和白云的庇護(hù)；但是也是可憐的，他們不拼搏不奮斗，不為自己的明天著想。我不會做池塘中的任意一只鵝，但我依舊會自由，快樂。
天之大，地之廣，塘中的鵝停留在一角。如果我有一雙翅膀，我會飛更高看更美的風(fēng)景，不被一時的安閑而束手束腳，為自己的明天著想，因為我有夢，我拼搏。
天鵝的作文四年級3
“你們看我像不像一只漂亮的小天鵝？”嘖嘖嘖，你聽，王辰巖又在夸耀自己了。一聽到這句話，周圍的幾個男生故意捂著嘴作嘔吐狀，王辰巖氣得追著要打他們。有個男生跑到教室后面喊：“王辰巖，你見過天鵝打人嗎？要打也是用翅膀撲扇的，你怎么能用鵝掌打人呢？”一句話，逗得同學(xué)們哈哈大笑。王辰巖站在那里，白嫩的小臉氣得通紅。
王辰巖確實很漂亮，她高挑的個子，雪白的肌膚，經(jīng)常把頭發(fā)高高的盤在頭頂，再加上她喜歡跳舞，舞姿輕盈，還真是讓人想起美麗的天鵝。但是，這句話要是總掛在嘴邊說，是不是就太自戀了。因此，每次當(dāng)她自夸時，總有班里的男生跟著起哄。
有一次，我和幾個朋友在說悄悄話，王辰巖走了過來，驕傲地說：“你們是在夸我嗎？昨天在舞蹈班，老師還表揚(yáng)我呢！告訴你們一件事：最近，我們舞蹈班新排練了一個舞蹈，老師說我跳得好看，讓我領(lǐng)舞哩，到時候，我請你們?nèi)タ?.....”她的話沒有說完，我的幾個朋友你看看我，我看看你，笑著走開了。王辰巖追在我身后說：“真的，真的。我要好好練習(xí)舞蹈，將來我要成為世界舞王，讓全世界的人都知道。”“好好好，舞王陛下，你是最漂亮的.天鵝！我相信你！”我趕緊附和著她。
唉，見過自我感覺好的，沒見過這么自戀的！
天鵝的作文四年級4
家鄉(xiāng)的天鵝湖一年四季風(fēng)景優(yōu)美，讓人沉醉。
春天，天鵝湖湖水碧綠，象一面平靜的鏡子。還有幾塊大的冰沒有化，象小船一樣漂著。幾只燕子飛過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開去。
夏天，天鵝湖的荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，象一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤中冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還 是花骨朵，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。
秋天的天鵝湖不象以前那樣生機(jī)勃勃，秋風(fēng)把一片片落葉送到天鵝湖的懷抱，天鵝湖望著脫去綠衣的伙伴，眼淚不由自主的流了出來。平時最愛梳洗綠發(fā)的柳姑娘也失去了往日的`生機(jī)，小草和 野花各自垂頭喪氣�？吹教禊Z湖那傷心的樣子，我真想把他往日的面貌找回來。
冬爺爺看到這情景，須發(fā)一抖將這美麗留住了，天鵝湖凝固了。一場冬雪過后，天鵝湖變了模樣，白天孩子們在天鵝湖上堆雪人、滑冰、打雪仗，做各種各樣的游戲，天鵝湖頓時沸騰起來·· ·晚上他們拿著各式各樣的燈籠到天鵝湖玩，天鵝湖顯得特別明亮，象是把星空搬下來似的。
啊！可愛的天鵝湖，你比不上波濤洶涌的大海，但你比得上水平如鏡的西湖。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的天鵝湖。
天鵝的作文四年級5
我愛這水平如鏡的嘉年湖、愛這寬闊迷人的賽里木湖，但我更愛家鄉(xiāng)的天鵝湖。
天鵝湖是鑲嵌在曾國藩詩文島上的一顆璀璨的明珠。它的占地面積約3畝，但是這里的湖光山色，交輝相映，形成了一幅精美的畫卷。
我看見過波濤洶涌的大海，玩賞過聞名遐邇的西湖，卻從沒看見過天鵝湖這樣的水天鵝湖的水真清�。∏宓目梢钥匆姾椎男◆~和小蝦在玩著貓捉老鼠的游戲呢！天鵝湖的.水真了綠啊！綠的好像那是一一塊無瑕的翡翠。天鵝湖的水真靈動��！一陣微風(fēng)吹來湖面上水波蕩漾，一暈一暈的。春天的小雨沙沙的下著，濺到湖面上形成一個個小水泡。特別是那七柱音樂噴泉噴涌而出，形成了五米多高的水柱，水霧撲面而來，蒙蒙籠籠宛如人間仙境。
我愛這可愛活潑的小雞，愛著活蹦亂跳的小狗，但我更愛這美麗迷人的天鵝。天鵝湖的天鵝真漂亮呀！一身穿著白白的衣裳，一對紅紅的小腳丫，再加上一個扁扁的嘴巴顯得又美麗又迷人。天鵝湖的天鵝真高傲��！個個都抬頭挺胸好像是一位大將軍說：“我才是第一”。天鵝湖的天鵝真悠閑呀！你看它們把頭放在翅膀上，他們怡然自得好像在做美夢了。
這樣的山倒影著這樣的餓，這樣的鵝生活在這樣的水里，再加上岸邊綠樹紅花，水底小魚小蝦，讓你感到走進(jìn)了人間仙境。
天鵝的作文四年級6
在一個綠樹成蔭、鮮花盛開的森林里，住著一只美麗又高傲的白天鵝，它總覺得誰也比不上它高貴，對誰都愛答不理、不屑一顧。
有一天，白天鵝在清澈見底的小河邊，一邊走，一邊對著河面，梳理著自己雪白又柔軟的'羽毛。這時，一只小白兔走過來，羨慕地打量著白天鵝，崇拜地說：“真漂亮！”白天鵝卻不耐煩地說：“去去去，你這只三瓣嘴的小圓球，別擋著我照鏡子。”白天鵝自顧自地沿著河邊朝前走，絲毫不顧兔子難過的心情。
它高傲地挺進(jìn)森林里，一邊聞著花香，一邊贊嘆自己的美麗陶醉不已。一群正在踢球的小豬看見白天鵝走過來，便熱情洋溢地招呼道：“嘿，漂亮的白天鵝，快加入我們的戰(zhàn)隊一起踢球吧！”“滾滾滾！別在這里踢球，你們這些骯臟下流的東西，免得把泥土濺到我雪白的身上�！卑滋禊Z厭惡地說。不屑地一甩頭，自信滿滿地回家了，留下一群愣住的小豬。
第二天，白天鵝又無比自戀地出來散步了，它來到河邊，只見兩只小白兔正在親密交談，一見白天鵝來了，便不約而同地走開了，連聲招呼也不打，白天鵝備受冷落。它走進(jìn)森林，又看見昨天的幾只小豬在踢球，它們一見白天鵝來了，便拿起球，走向森林的深處不見了。白天鵝感到疑惑不解：“它們在躲我嗎？為什么呢？”白天鵝自言自語道。
“這是因為你太高傲了，總是看不起別人，導(dǎo)致大家都離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你這是自作自受�！币恢恍茇堈f完后也離它而去。
白天鵝感到深深的自責(zé)，慚愧地低下了頭，灰溜溜地回家了。
天鵝的作文四年級7
在沼澤地里見到它——美麗的天鵝。
初見時，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會驚動它。我凝視著它，在心里驚嘆它的美麗——潔白，輕盈。白瓷一般的光滑羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會整個滾落下來，沾不上一星半點(diǎn)。它悠悠然浮在水面，身子一動不動，好像在傾聽，好像在思索……也許任何一種飛禽都無法具有這種個性，它的美是獨(dú)特的——高傲、純潔、嫻靜、發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯萎的葦子也無法使它的風(fēng)采略有遜色。
不知是它那白云一樣的翅膀照亮了這片水，還是黑色的水更襯托出那圣潔的白色。我總算親眼看見了世界上還有如此潔白的東西�？墒俏液鋈挥胁幌嘈�，不相信天鵝會同沼澤地連在一起。我猜想它也許是一場畜牧隊一只走散的鵝。但不是。他自己告訴我，它確實是一只天鵝，地地道道的.天鵝——它抬起了它那細(xì)長的脖子，眺望著那深遠(yuǎn)的秋天田野。
它似乎完全沒有留意腳下的黑色。
天鵝的作文四年級8
我是個合肥市人，我的家在長江以北，淮河以南，我是個名副其實的江淮兒女。但今天我給你們介紹的是我家不遠(yuǎn)處的一個大大的人工湖——天鵝湖。天鵝湖占地約四千畝，西可連接佛子嶺水庫，東可連接至巢湖�！傲魉桓瑧魳胁惑肌彼蕴禊Z湖的水終年清澈見底，是合肥市人出行的好地方。
清晨，天朦朦朧朧的，附近的居民都不約而來的來到天鵝湖邊鍛煉身體，你看，有的.在騎車，有的在玩吊環(huán)，還有的在打太極拳……清晨的天鵝湖畔空氣異常的清新，我情不自禁的深吸一口，簡直是沁人心脾。太陽緩緩地探出了腦袋，金色的光芒灑向了湖面，湖面頓時波光粼粼，輝映著湖畔，周圍一切變得生機(jī)勃勃，你看！花兒醒了，柳樹也醒了，在微風(fēng)下舞動著，迎接每一個游人。
中午是天鵝湖一天中最靜謐的時候，鳥兒都飛到了湖中心的小島上，偶有小鳥“撲”地一下劃過靜靜的水面，迅速地又飛回小島，可能捉到了什么“獵物”。岸邊鮮有游人，幾只游船靜靜地躺在湖面上打著盹，享受著一天中難得的清靜。
日漸西沉，華燈初上，天鵝湖開始了它一天中最絢麗的時刻——夜晚。湖面上的幾十個射燈亮了，彩色的光束像一條條彩龍直奔遙望無盡的星空，有規(guī)律地旋轉(zhuǎn)著。有綠的，有紅的，有藍(lán)的，紫的交相輝映，倒映在湖面，讓我分不清哪是天空哪是湖面，幾條發(fā)光的小船在湖面上輕輕飄蕩�？粗已刍ǹ潄y目不暇接。夜晚的天鵝湖向游人們好不保留的展示著自己最美得一面。不知道從來飄來了幾只孔明燈，象給這個流光溢彩的畫布增添了幾個快樂的小精靈，燈光不時的閃爍著，仿佛在向有人們調(diào)皮地眨著眼睛。
天鵝湖，你真是太美麗了，每一次回合肥市你都會給我不一樣的驚喜，讓我流連忘返，樂不思蜀。
天鵝的作文四年級9
我是個合肥人，我的家在長江以北，淮河以南，我是個名副其實的江淮兒女。但今天我給你們介紹的是我家不遠(yuǎn)處的一個大大的人工湖——天鵝湖。天鵝湖占地約四千畝，西可連接佛子嶺水庫，東可連接至巢湖�！傲魉桓瑧魳胁惑肌彼蕴禊Z湖的水終年清澈見底，是合肥人出行的好地方。
清晨，天朦朦朧朧的，附近的居民都不約而來的來到天鵝湖邊鍛煉身體，你看，有的在騎車，有的在玩吊環(huán)，還有的在打太極拳……清晨的天鵝湖畔空氣異常的清新，我情不自禁的深吸一口，簡直是沁人心脾。太陽緩緩地探出了腦袋，金色的光芒灑向了湖面，湖面頓時波光粼粼，輝映著湖畔，周圍一切變得生機(jī)勃勃，你看！花兒醒了，柳樹也醒了，在微風(fēng)下舞動著，迎接每一個游人。
中午是天鵝湖一天中最靜謐的時候，鳥兒都飛到了湖中心的小島上，偶有小鳥“撲”地一下劃過靜靜的水面，迅速地又飛回小島，可能捉到了什么“獵物”。岸邊鮮有游人，幾只游船靜靜地躺在湖面上打著盹，享受著一天中難得的清靜。
日漸西沉，華燈初上，天鵝湖開始了它一天中最絢麗的時刻——夜晚。湖面上的幾十個射燈亮了，彩色的光束好像一條條彩龍直奔遙望無盡的星空，有規(guī)律地旋轉(zhuǎn)著。有綠的，有紅的，有藍(lán)的，紫的.交相輝映，倒映在湖面，讓我分不清哪是天空哪是湖面，幾條發(fā)光的小船在湖面上輕輕飄蕩�？粗已刍ǹ潄y目不暇接。夜晚的天鵝湖向游人們好不保留的展示著自己最美得一面。不知道從來飄來了幾只孔明燈，象給這個流光溢彩的畫布增添了幾個快樂的小精靈，燈光不時的閃爍著，仿佛在向有人們調(diào)皮地眨著眼睛。
天鵝湖，你真是太美麗了，每一次回合肥你都會給我不一樣的驚喜，讓我流連忘返，樂不思蜀。
天鵝的作文四年級10
今年暑假，我和爸爸一起游覽了湖村天鵝洞。天鵝洞的美麗景色吸引了許許多多的中外游人。
在天鵝洞口，有一塊大石碑，上面寫著“天鵝洞”三個大字，兩旁是用玉石雕刻而成的兩只天鵝，潔白晶瑩，很有氣派。
走到洞口，哇！好涼快�。《蠢镆还蓻鲲L(fēng)不斷地吹出來，站到洞口，有一種神清氣爽的感覺。走進(jìn)洞里，里面的石頭千姿百態(tài)，各種各樣�？�，這邊的石頭像一條龍，瞪著它那寶石般的大眼睛，張著大嘴巴，像是要把什么東西吃掉似的'。再看看頭頂，有兩只可愛的猴子，蹦蹦跳跳的，旁邊有一個石頭桃子，兩只猴子正搶著這個桃子呢！它們好像誰也不肯罷休。
再往洞里走了幾百米，一條清澈的河流展現(xiàn)在眼前。這里的水清澈透亮的。頭頂?shù)氖p中一竄竄的水珠不斷地往下滴，使我們感到更加涼爽。小河中準(zhǔn)備了小船，我們坐上小船，繼續(xù)欣賞著美麗的風(fēng)景。小船慢慢地行駛，看前面不是一只熊貓嗎？它正在吃著竹子呢！瞧它那可愛的樣子，格外逗人喜愛�？粗@千奇百怪的石頭，我仿佛來到了石頭宮里。
不一會兒，我們又來到另一個洞里。在多彩的燈光照耀下，我發(fā)現(xiàn)了一只又大又粗的“神筆”。這就是傳說中的神筆馬良用過的神筆吧！還有那些千奇百怪的石鐘乳組成一條條的栩栩如生的石龍。這些龍在龍宮里翻騰著，歡呼著。往前走幾步，看見一只巨大的海龜，它正呼呼大睡呢！
天鵝洞呀，天鵝洞，你吸引了多少中外游客前來參觀，你吸引了多少詩人和畫家為你賦詩作畫，你為我們家鄉(xiāng)增添了多少瑰麗的色彩啊！
我愛你，景色奇麗的天鵝洞。
天鵝的作文四年級11
一個陽光明媚的清晨，一只美麗的.天鵝在清澈見底的湖面上悠閑地游著。
“嗨!天鵝姐姐，早上好!”水獺在岸邊朝天鵝招手�！把�!原來是你呀!水獺老弟。你在干嘛呀?”“我在建我的新房子呢!”水獺一邊建房子一邊自豪地說。“哼，就憑你。眼睛又瞎，長得那么丑，還建什么房子呀?哪像我，長得這么漂亮。”天鵝揚(yáng)起頭，驕傲地說。水獺低著頭，委屈地說：“就算我長得丑，我也要建房子保護(hù)自己呀!”“哼，懶得理你�！碧禊Z扭頭走開了�！暗鹊�，天鵝姐姐�！彼H把天鵝叫住，“你有沒有聽到什么聲音啊?”“沒有啊，哪里有什么聲音啊?”“天鵝姐姐，你再仔細(xì)聽聽�！薄拔艺f水獺老弟，哪有什么聲音啊?是不是我剛剛說你丑，你故意捉弄我呀?我視力可是很好的�！碧禊Z生氣地說。水獺委屈地說：“沒有，你視力很好，也不代表你聽力很好呀!”“哼，一定是，一定是我剛剛說你，所以你想捉弄我，哼，你等著瞧吧!”天鵝火冒三丈地游走了�！鞍�，天鵝姐姐，你不聽我的我也救不了你�！闭f完，水獺鉆回了自己的新家。
在遠(yuǎn)處的森林里，一個獵人用槍瞄準(zhǔn)了天鵝，天鵝還沒來得及飛，“呯”，一個跟頭栽進(jìn)了水里。
這個故事告訴我們：做人不能太驕傲，不然就不會有好的下場。
天鵝的作文四年級12
沒有童話，沒有王子，沒有南瓜車，沒有水晶鞋，她依然像白天鵝一樣，成為湖畔中央那光彩奪目的白色魅影。
一雙紅舞鞋，穿在她的腳上，就像擁有了魔法。一支純凈的舞，背后付出了許多努力！
她是我們舞蹈班的張達(dá)。高挑的個子，濃密的睫毛，水汪汪的大眼中隱藏著一股認(rèn)真向上的勁兒！
我每當(dāng)上課不經(jīng)意望向她時，總是能看見她那心神入境的神態(tài)。每一個微笑、每一個手型、每一個感覺，她總是做得很到位，讓我不得不懷疑她是楊麗萍的女兒！
下課休息的15分鐘，總有同學(xué)圍在她身邊，小蜜蜂一樣的向張達(dá)請教動作、神態(tài)及感覺，她都一一做出解答，還向大家做出標(biāo)準(zhǔn)的示范！內(nèi)心的感情抒發(fā)得非常透徹，節(jié)奏不快不慢，真的是無可挑剔。同學(xué)們都震驚了，不由自主地發(fā)出驚嘆：“張達(dá)，你好厲害！”“你是我的偶像！”我也簡直佩服得無話可說！
面對大家的贊嘆，她微微一笑：“沒有你們說得那么神了啦！我只是付出的努力要多一丟丟！”大家都笑了，但還是發(fā)自內(nèi)心的.佩服張達(dá)。
張達(dá)可不止多付出了一丟丟的努力。俗話說：冰凍三尺非一人之寒！在課間，她只是喝口水，然后繼續(xù)壓腿、控腰、翻前橋……哪一次不是練得大汗淋漓？哪一回汗水不是浸透了練功服？
痛，她咬牙忍著；累，她一直扛著；苦，她微笑面對……現(xiàn)在的她和我們比起來，像是多練了兩年的孩子。我們站在一起，張達(dá)亭亭玉立，我們松松垮垮，簡直是“鶴立雞群”��！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。她不停的輕盈飛舞，以后一定會脫穎而出，成為一只真正的白天鵝！
……
帷幕緩緩拉開，流蘇般的音樂響起，一支流光溢彩的舞在舞臺上劃出美麗的曲線，舞臺上是一只翩翩起舞的白天鵝……
天鵝的作文四年級13
在我記憶的長河里，我有一個“啟蒙老師”，它是一首芭蕾舞曲。就是這首舞曲，使我有了一個因芭蕾而充實的童年。
還記得那天，媽媽送我去芭蕾舞學(xué)校，膽小內(nèi)向的我迷茫的松開了媽媽的手，而那時的我，并不知道，一個美麗世界的大門，正向我敞開。
我的第一堂課，就是觀看。我認(rèn)真的看著那些大姐姐們的舞姿，真是被迷住了，想到自己有朝一日也能像她們那樣翩翩起舞，我真是激動到了極點(diǎn)！在回家的路上，我興奮的告訴媽媽我今天的感受�？墒�，我并不知道這美麗舞姿的背后，是多少次枯燥的練習(xí)和無數(shù)次的跌倒！
隨著越來越深入的了解和練習(xí)，我開始嘗到了苦頭，壓腿，拔筋……無數(shù)次的疼痛使我想到了放棄，但一看見那些美麗的“小天鵝”們，我便打消了這個念頭。
然而，這只是一些“小痛苦”，當(dāng)穿上芭蕾舞鞋時，才宣告我的痛苦才剛剛開始。我的腳尖因一次次的旋轉(zhuǎn)、跳躍而磨破，雪白的長筒襪被染上了紅色，而接二連三的練習(xí)使我無法恢復(fù)而又不得不帶著傷痛繼續(xù)練習(xí)。這種方式使我瀕臨崩潰，我躲在角落里哭泣，但心底有個聲音，堅持自己的夢想，去想想那美麗的.“天鵝公主”，去想想那只屬于你的舞臺……
終于，我堅持下來了，并被老師選進(jìn)比賽小組，而這一切的美好，因爺爺?shù)牟∈哦淮驍�，我的心情跌入谷底，學(xué)業(yè)一落千丈，這一切，媽媽看在眼里記在心里。她背著我偷偷找到老師幫我退出了比賽，并退掉了所有的學(xué)費(fèi)。
就這樣，在我8歲那年，我離開了我深愛的芭蕾，如今，我唯一的遺憾就是在我四年的芭蕾生涯中，我沒有登臺表演過，不過這只是我美好回憶中的一個小“污點(diǎn)”，有時，我還會幻想，一個小女孩，如美麗的天鵝一般，在那屬于她的舞臺上，轉(zhuǎn)動、跳躍。
天鵝的作文四年級14
在寒假里，我把老師發(fā)的書單看了一遍，突然，一本《吹小號的天鵝》的書讓我感到好奇。天鵝也會吹小號？天鵝為什么要吹小號？天鵝是怎樣吹小號的？天鵝是怎樣得到小號的？我懷著好奇心迫不及待的讓媽媽給我買著本書，我想：這本書一定很好看。
這本書是美國作家懷特寫的. 。他寫了三本童話，一本是大家都看過的《精靈鼠小弟》，一本是《夏洛的網(wǎng)》，其中一本就是《吹小號的天鵝》。這本書里講了天鵝路易斯是一只生下來就啞巴的雄天鵝。為了說出自己的想法，路易斯學(xué)會了在石板上寫字。可其它天鵝是不認(rèn)字的，路易斯還是沒辦法向它心愛的雌天鵝傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂器店里偷來了小號。路易斯練了一遍又一遍，終于從小號里吹出了心底深處的歌。樂聲不僅打動了塞蕾娜，也贏得了人們的尊敬和贊賞。 當(dāng)我讀到路易斯為了學(xué)習(xí)小號，竟然用剃刀片把自己右腳蹼給割開了，我掉下了眼淚。路易斯面對一件幾乎沒有辦法完成的事情時并沒有放棄，而是想盡各種辦法去學(xué)好它，通過自己的努力終于獲得了成功。想想我自己呢！就在這個寒假我天天練電子琴，每天都要練，累死了！我真的想放棄。當(dāng)看了這本書后，我又鼓起了勇氣，繼續(xù)練電子琴。做一名合恪的電子琴手。
合上書后，我久久不能平靜。感覺路易斯就在我的身邊，我甚至有時還能聽到美妙的小號聲。他時刻提醒我只有努力才會有收獲，只有堅持才會獲得成功。
天鵝的作文四年級15
一個陽光明媚的星期日，我和奶奶、爸爸一起去游了“天鵝湖”。天鵝湖位于榮成煙墩角，是世界上最大的天鵝湖，每年冬天，天鵝都會從別國飛至天鵝湖越冬、繁衍，所以冬季會有好多人到煙墩角看天鵝。
經(jīng)過了三個小時的車程，我們終于到達(dá)了目的地。站在高高的壩上向下望去，碧藍(lán)清澈的湖水上棲息了幾百只白天鵝，這些天鵝有大有小，姿態(tài)各不相同，它們有的靜靜伏在水面上休息，有的在湖里游來游去，還有的展翅欲飛……它們在清澈的`湖中歡快地叫著、鬧著，歡樂的叫聲也與游客的贊嘆聲連成了一片�？粗@些美麗的天鵝，恍惚中，我好好像看到了湖面上翩翩起舞的天鵝仙子。
天鵝湖所在的村子叫做天鵝村，就算沒有天鵝，這里也是一景。除了天鵝，村子里最著名的風(fēng)景就是海草房了。海草房，顧名思義，用海草蓋的房子，現(xiàn)在已經(jīng)不多了，也是具有特色的民居之一，據(jù)說有防水、防蟲、防火等諸多作用。這里還有幾所充滿著海邊風(fēng)情的漁家樂，敦厚淳樸的漁家人熱情地把你迎進(jìn)屋，魚鍋片片主打的海鮮宴也讓人欲罷不能。小吃一條街也是這里的特色之一，海邊的漁民烤起了新鮮的魚蝦待你品嘗，與火堆一起燃起的，還有海邊人民的幸福祝愿和對美好生活的向往。
在天鵝村里，我們感受到的是溫暖，是純凈。天鵝村是一個美麗的地方，在這里，人也可以完全放松下來，靜靜擁抱愛與溫暖……
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四年級作文游天鵝湖（精選26篇）08-24