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難忘的一個人-小學記敘文400字
大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑绕涫亲鳛橹饕獙W習作文類別之一的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的難忘的一個人-小學記敘文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一個人-小學記敘文400字1
隆隆——，一陣雷聲響起，天空終于忍不住了，開始下起傾盆大雨，一個忙碌的身影在雨中映入眼簾，她正忙著收拾很多玩具，那是自己的一份生計工作，我踮著腳輕輕走到她身邊，幫她撐起傘，她意識到了什么，轉過身來，笑道：
她有一頭濃密的黑發(fā)，一雙小而有神的眼睛，似乎能看穿人。她高高的鼻梁就像一座凸起的小山，下面有厚厚的嘴唇。風雨在她臉上留下的痕跡似乎證明了她的力量。
在一個小房間里，常常有一架漂亮的鋼琴在幾秒鐘內演奏完畢。當我進入房間時，一對細長的手指移動著光滑的鑰匙。墻上的架子上是她從一年級到九年級的優(yōu)秀證書和大大小小的獎狀。今年，她將參加10年級的考試，她不太重視喝茶和米飯，就像鋼琴里的什么東西吸引了她一樣。三首樂曲連續(xù)循環(huán)練習。
在游樂園里，有另一個活潑的.身影。這是一個難得的機會。我們是憑著三寸不爛之舌在姨媽面前相遇的。她就像一只被囚禁多年的鳥，又被釋放了。在游樂園里，我們爭分奪秒。憑借她看地圖的能力，我們在游樂園玩了所有有趣的地方。盡管我們玩得很開心，但我們也夾雜著苦澀——這是我們最后一次一起玩。六年級畢業(yè)后，她想留在唐河上學，而我想去南陽上學。我多次建議姑姑讓她和我一起去南陽，但她非常固執(zhí)，讓她留下來，這樣她就可以工作來緩解他們的疲勞。
終于，這一天來了。我得走了。我們會再次相遇，忘記，最后離開。
難忘的一個人-小學記敘文400字2
是您，教會了我無窮的知識；是您，教會了我做人的道理；是您，用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗。您像大樹，為我們創(chuàng)造出了一片陰涼；您像書籍，讓我們在知識的海洋里遨游！
在我的成長過程中，我最喜歡的老師就是教我一年級語文的丁老師了，到現在我都一直忘不了她！
她在我們班是一本《幽默大全》。每節(jié)語文課，她總能把我們逗得哈哈大笑，我們都非常喜歡上她的課！
在她的課上，她為了能讓我們記好單詞，就帶我們讀到能背下來為止。所以，我們班上的成績總是能名列前茅，她還總是講故事給我們聽呢！
她還像一本《十萬個為什么》。無論我們問什么問題，她都能夠回答得出來。我們在她的課上都非常輕松，因為我們很快就能把一節(jié)課要學的內容學完。剩下的'時間里，老師就會讓我們一起做游戲、一起看書、一起講笑話。
有一次，老師生病了，不能來給我們上課，只好請其他班的老師來代課。在這幾天里，我們的笑聲都沒有了。我們心想：我們的語文作業(yè)沒有人改怎么辦？可是第二天早上，作業(yè)竟然都發(fā)給了我們，原來是丁老師帶病來學校幫我們把作業(yè)改好了。
老師像一本書，更像是我們無話不談的好朋友。老師，您就像紅燭，照亮了知識的路程。謝謝您，老師！
難忘的一個人-小學記敘文400字3
生活中，我見過許許多多形形色色的人，他們有的活潑開朗，有的性格內向，還有的默默奉獻……可讓我印象最深的人，還是我們四年級時的副班主任——黃曼琳老師。
黃老師有著一頭飄逸的長發(fā)，年輕的面孔，如孩子般純真、燦爛的笑容。如果她穿上校服，別人肯定不知道她已經是老師了。
記得四年級上學期，國慶臨近時，我們學校舉辦了一次歌唱比賽，全校同學都在緊張地排練著。由于我們班的同學不太適合唱音調太高的.歌，在練習時，有好幾次調都上不去。同學們都喪失了自信。在這時候，黃老師走了進來，看到我們這個樣子，她語重心長地教導我們：“同學們，這次歌唱比賽，最重要的不是大家的歌聲，還有大家熱愛祖國的心。如果大家一點也不熱愛祖國，那歌唱得再好也沒有用。”聽了黃老師的話，同學們又重新拾回了自信，放聲、大膽地歌唱著……到了比賽的日子，我們班雖然只得了個二等獎，可我們的心里還是暖乎乎的……
還有一次，學校即將舉辦校運會，黃老師帶領著我們練習。咦?怎么回事?大家都在圍觀什么呀?我也跑過去看。原來是黃老師正在跳繩呀!只見她雙手甩著繩，有節(jié)奏地跳著。哇!速度可真快呀!一分鐘竟能跳200多個，不可思議啊!黃老師正在毫不保留地傳授著她跳繩的經驗，我也跑過去聽。
這，就是我最難忘的一個人——黃老師�？上�，她已經不在我們學校了;也許，我們再也沒有機會見到她了……
難忘的一個人-小學記敘文400字4
在我記憶的匣門里，有一個讓我終生難忘的人。她是一位陌生的阿姨。
那是我10歲的時候，一天，我獨自一人騎自行車去公園玩。父母不在身邊，我在公園里自由自在地玩著花式騎車。
騎著騎著，也沒注意臺階就在我的面前，車子的`前輪一下子滑下去，我大驚失色，接著車子一歪，我摔在了臺階下，車子壓在了我的身上，疼得我哇哇直叫。我小心地把自行車挪開，發(fā)現腿部已被擦傷，現在腿疼得動不了，我已經十分絕望。
此時，一位剛好經過的陌生阿姨發(fā)現了我，她先是一臉的吃驚，接著馬上向我走來，蹲在我的身邊，一邊把我的腳抬起來，一邊既溫柔又緊張地問：“小朋友，你怎么了？”我忍著疼痛回答道：“摔傷……”那位阿姨手腳麻利地從包包里拿出了酒精和藥，細心地幫我處理傷口。只見她左手拿著酒精，右手抽出一支棉簽，把它放入酒精里沾了一點，然后在我的傷口上涂均勻，我忍著酒精灑在傷口上的疼痛，那位陌生阿姨又給我上了止痛藥，我的傷漸漸不痛了。這時，我才開始仔細地打量起她來，她的樣貌很平凡，瓜子臉，小嘴巴，一雙不大不小的眼睛。
之后，阿姨又把我扶到公園的椅子上休息，并叮囑了我?guī)拙�，我正要感謝她，卻發(fā)現她已經轉身離開了。
那真是一位好心人，直到現在我還記得她那平凡的面孔。
難忘的一個人-小學記敘文400字5
生活中有許多難忘的事情，難忘的人，也許，你和我從來沒有見過面，但是每當你想起他們，他們會讓你記憶猶新。
那天，學習結束后，我像往常一樣走出校門，在指定的地方等我媽媽來接我。然而，這種等待只有半個小時。這段時間讓我很焦慮。那時，我在一年級，仍然不敢過馬路，更不用說獨自回家了。又過了10分鐘，我看見孩子們都走了。我蹲在地上哭了。一個人注意到了這一點。他穿著一件黑色棉襖，瞇著眼睛。他看著我說，“孩子，沒人接你嗎？否則，我會給你電話，你會給你父母打電話�！蔽姨ε铝耍苯泳妥吡�。他對我笑了笑，說:“別害怕，我不是壞人。如果你懷疑我，去你前面的`超市！免費電話號碼在哪里！”我想:他不應該是個壞人！我沖他笑了笑，然后跑向超市……"小朋友，等一下！"不知怎么的，他又攔住了我。我回頭看。他朝我跑來。我跑得更快，沖到超市。他和我一起進來的。然而，我現在不怕了。這里有很多人。他跑到我身邊，“嘿嘿”笑了兩聲，說道，“你跑得太快了，聽不見。這是你的錢�！碑斘易屑毧吹臅r候，那是我的十美元。原來他只是來給我寄錢的，我錯怪他了。我感謝他并說，“謝謝你！”他又笑了，非常甜蜜。我和他一起笑了。
現在，我已經六年級了，但是我仍然不能忘記叔叔，他在我無助的時候沒有嚇到我，而且還給了我最好的幫助。
難忘的一個人-小學記敘文400字6
今年的我，已經上五年級了，教過我的老師怎么數也數不清，但我最喜愛的老師還是教我三年級語文的李老師。
記得從三年級的第一堂課開始，我就被他吸引住了。雖然李老師已經有一定的年紀了。但他的話語總是那么的親切，那溫柔的眼神總是將我們一次又一次的吸引住，總是將不計其數的神游同學召回來。他給我們上的第一節(jié)課是一首我們都耳熟能詳的歌曲—《讓我們蕩起雙槳》。這首歌早在一年級時我就會唱了�？墒且馑嘉覅s不懂。第一課時，李老師簡介了這首歌，還教我們唱。我深深的愛上了他，他這種活潑的上課方式，許多年輕的老師都做不到，而他卻做到了，整個課堂的氣氛就被他調動起來了。第二課時，李老師問我們：“你們知道為什么每段的結尾都有‘小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風’嗎？”我想起來老師在第一課時說過，很簡單，不免在下面低嘀咕起來。老師立馬帶著濃濃的'笑意向我看來。正在我猶豫不決的時候，李老師把聲音提高八度，用帶有幽默氣息的聲音說：“怕什么？你不行，還有老師嘛！”聽了這話，我笑了，把手高高的舉起來了。老師喊了我，我用大大的聲音完美的回答了這個問題，李老師居然來了句：“good！”我們哄堂大笑，這不是英語老師才用的詞嗎？ 我愛上了這個老師，也愛上了語文課。
李老師現在教四年級，而我卻上了五年級，想他啊，想讓他再教我，哪怕只是一節(jié)課......
難忘的一個人-小學記敘文400字7
他曾是我們班里的一個陽光少年，許多人也曾是他的朋友。大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，滿頭烏黑的頭發(fā)便成了他的特征。
十一月的某一天，他仍像往常一樣到原地點等車。只不過，這一次他的腳步聲略顯出幾絲沉重，雙眼浮腫，好像剛剛大哭了一場似的。
校車來了，他緩慢地走著，上車邊不向老師問好。這也許你不會覺得奇怪，恐怕此時你會想：許多的學生也是這樣的，有什么好奇怪的呢？但在往日里，他可是老師的三好學生，無論遇見誰首先都會遞上一句問好；既使生病了，也會堅持上學，除非真的.得了什么重病。想到這，我忍不住問他：“你怎么了？”聽到了我的問語，他沉默不語，低下了頭。
到了教室，我放下書包，快步走到他的面前。輕聲問：“你究竟怎么了？有什么煩惱的事說出來讓我們幫一下你呀！”只見他面容如釋重負，斷斷續(xù)續(xù)地說出了世情經過。原來，今天因為弟弟被父母責罵，頂撞了父母，差點讓母親因為“自己”而出了車禍�！澳悄憔拖蚰銒寢屬r罪呀！承認自己錯了�！薄翱墒恰蔽掖驍嗔怂��！皼]有可是，今天你去向你爸媽好好賠罪，知道了沒有？”他應聲道：“知……知道了�！边@一天里，他心不在焉地上課。夜里睡覺的時候，我心里仍忐忑不安，怕他因為太自負，而沒有向父母賠罪。
第二天，我放心了。他的臉上已然換了一副新面孔。在人生中如果明知犯了錯，還將錯就錯，那已說明最終只能淪陷……
難忘的一個人-小學記敘文400字8
六年的小學生活精彩紛呈，絢麗多姿，給我留下深刻的印象。忘不了多年培育我的母校，更忘不了老師對我的`關懷。
記得那是三年級的一天，我和幾個同學留在最后做值日。不久，天空烏云密布，雷電“噼嚦”一聲響，等一陣狂風過后，天空便下起了傾盆大雨，我們值日完后，幾個同學都被家長給接回去了，還剩下我孤零零一個人。我等了好久，好久，都沒見媽媽來接我。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。 突然，傳來一陣腳步聲，我回頭一看，原來是班主任黃老師，老師便對我說：“婷婷，怎么了？媽媽沒來接你回家？”我點了點頭，老師從包里拿出一把雨傘，對我說：“那我送你回家吧，”“不用了，謝謝老師，”“沒關系，我還是你送回家吧，”“可是“別說了，還是快走吧，”在我和老師的爭辯下，我還是得跟老師一塊回家。
走著，走著，我突然發(fā)現老師在發(fā)抖，我往老師看去，哎呀，老師的衣服全被淋濕了，原來老師為了不讓我被淋濕，把雨傘那到我這邊放，我看著，眼里不禁流下了淚水：老師真好。一會兒，我們便到了家，還沒等我留住老師，老師已走的老遠，老遠。
看著老師遠去的背影我想：�。±蠋煫I給學生的愛實在太多，太多了。
難忘的一個人-小學記敘文400字9
人生中，我們會遇到許許多多的人，有的是一面之緣，但卻令人難忘。
有一次，媽媽和她的沒有們一起組團出去玩，媽媽和她的朋友們都帶上了自己的兒女。也包括我。我們一起坐在了一輛大巴車上，我靠著窗戶邊，旁邊坐的是一個比我大個幾歲姐姐。窗外有幾座山，山頂上還有幾個大小不同的風車，風吹過來的時候，它們偶爾會轉起來。我看著窗外的景色，天是藍的，風是甜的。直到看了不知道多久，我才注意到旁邊的姐姐也在看風景。我看見姐姐的眼睛大有神，很純潔的樣子，無暇的像一顆玻璃珠子。不一會兒，姐姐也注意到我了，她一看見我就對我笑，她的笑容是甜甜的，很溫柔的'樣子，好像對誰都是這樣。她問了問我的名字，聲音也很溫柔，不一會兒，我們就聊了起來。
到達了目的地，我還是和姐姐在一起，這一次，我們是來看花的，各種各樣的鮮花，一大片一大片的，我和姐姐在這花海之中閑聊，我們聊的很開心，特別聊得來，無話不談，而且姐姐每次說話都是面帶微笑，語氣也很溫順，她笑的時候流露出的笑容真實，又平易近人�？偸菧嘏搅藙e人。跟姐姐在一起的時候，特別放松，沒有任何壓力，我們在一起，就像是知己一樣，很開心，她也總能知道我在想什么。
后來姐姐搬到別的地方去了，我們也很少見面，但是，我永遠也不會忘記姐姐那甜美的笑容。
難忘的一個人-小學記敘文400字10
放學了，雨還在“嘩嘩”地下，就像老天爺忘了關水龍頭似的。
“雨下這么大，還要下去打掃衛(wèi)生呢！”我小聲抱怨著，原來今天輪到我和另一位同學值日打掃校門口的垃圾，但雨偏偏就下這么大！我只好拖著掃帚去校門口打掃。
學校已放學，同學們因為下雨大都已回家。操場上積了很多水，不一會兒，我的鞋子，甚至連襪子都濕了，正當我心不在焉地有一下沒一下地掃著一大堆落葉時，突然聽見身后傳來一個稚嫩的聲音：“姐姐，我可以幫你們一起掃地嗎？”我回過頭，看見一個可愛的一年級的小弟弟，他的眼睛像一顆水靈靈的大葡萄。
“哦，你為什么想幫我們打掃呀？”我好奇地問，
“因為……因為我看哥哥姐姐下雨打掃太辛苦了，我想幫你們！”他不加思索地說，
“但是你媽媽要來接你了吧，你快回家吧！別讓你媽媽等急了！”
“沒關系，我媽媽還有事，要等會兒才來接我！我想幫幫你們！”
“好吧！”我將掃帚遞給小弟弟，他認真地掃起來，有個地方的垃圾粘在了地上，我說：“算了，粘在地上別掃了！”但他卻用他干凈的小手把臟臟的'垃圾小心地摳了起來，看著小弟弟著舉動，我瞬間驚呆了。
小弟弟那不怕臟不怕累的舉動深深地印在我的腦海，他那助人為樂的精神也深深地感動著我，我們都應該向這個小弟弟學習，如果我們都像這位小弟弟這樣樂于助人，那么我們的校園，我們的社會將變得更美好更和諧！
難忘的一個人-小學記敘文400字11
時光就像河流一樣流去，日夜不停，但我總會在傷心時，想起他。
困難的面前，他走身而出。
我也總會想起那句話：有我手樂意的，在天堂里。我不愿意去。有我手不樂意的在地獄。我不愿意去有我手不樂意的在你們將來的黃世界里，我不愿意去。
然而他就是我所不樂意的。
我閉了眼睛，像后羿仰靠在椅子上拽著手機的手在媳婦上在我朦朧時，她叫了我一聲，我醒了，他叫我出去玩兒，我回答道又到哪兒去玩兒呀。過了一會兒，我好朋友都來了，我們幾個人一樣，到田野里去奔跑著，歡笑著一雙雙腳印印在了那里，在那里，他們讓我感受到陽光。
在腋下，這月光明媚的，下面我們又出現了。因為這有表演，我們才來的，我不知道是什么，遇到他的養(yǎng)路旁的樹在一閃一閃的'炸動著樹葉兒在這嚇我們玩耍著，我藏在了別人的房子里，而他們常在外面，當他發(fā)現我是我下小飛蟲一樣到處亂撞，不知多久我一亂撞，而讓溪谷這兒流血了，他跑過來用手把我背了起來，我說把我放下來吧！我自己會走的我又不是沒腳，他說聽話，不然以后不叫你出來一起玩兒了，我流下了一滴眼淚，那是在不知不覺下留下的腳傷后，他總會說，不要擔心，會好的。為什么？因為……
在他的關心下，我獲得了人生交友的經驗。電視了，朋友之間的體驗到了有人幫忙的快樂！準備好了明天�？鞓穪碓�
青春就是這樣一句但我會永遠的記住這位讓我開心的朋友。
難忘的一個人-小學記敘文400字12
光陰似箭，歲月如梭。一轉眼，五年的小學時光如雨后的烏云飄然而去，小學的生活令我十分難忘，但是最令我難忘的還是我的小學班主任——閆老師，她不僅傳授了我知識，還傳承了我做人的道理。
每當想到閆老師滿是笑容的面龐，每當想起她講課的背影，每當想起她組織我們勞動的`場景，每當想起運動會時她為同學們鼓掌加油，每當想起圣誕節(jié)她掏錢為我們買好吃的，每當想起她生病了還堅持為我們講課……我的心都久久不能平靜，這一幕幕就像發(fā)生在昨天，我感覺她就在我的眼前。
閆老師一頭金發(fā)，在太陽下閃著無限的光芒，迷人而美麗，一雙水汪汪的大眼睛時刻注視著我們的一舉一動，一雙耳朵時刻傾聽著我們的讀書聲，一雙手在黑板上不停地為我們耕耘著，是她用這雙手為我們鋪墊了成長之路。
記得有一次，小王在放學時被大學生推下了樓梯，磕得頭破血流。這時閆老師急忙將小王攙扶到醫(yī)務室，隨后閆老師又將他送回了家，小王漸漸安穩(wěn)下來，閆老師這才長長地舒了一口氣：“幸虧沒傷及大腦，不然，哎！”我知道，閆老師的心是永遠跟我們連在一起的。
這就是我們小學班主任閆老師，一個時時刻刻都關心我們，愛護我們的好老師，如今我們雖然分別了，但是她那張熟悉的面龐，她那音容笑貌、言談舉止，依然深深地烙印在我的腦海之中。
難忘的一個人-小學記敘文400字13
在我小學六年的日子里，有歡笑，有淚水，有失落，有難忘。其中有一個人給我留下的印象很深，很深……
他看起來雖然普通，但是滿腦子裝著學問。他，看起來很調皮，但是他具備的優(yōu)良品質卻數不勝數。
打開記憶的窗戶，我有想起了那件事。那一天，我和他上街文具點里買筆。我趁他和店主討價還價的時候，我用我那沒有道德的手摸走了一個橡皮。我心里暗暗的想：“哈哈，等會他肯定會夸我做的好�！弊叱龅觊T，我給他高興的講我怎樣得到橡皮的過程時，他那剛才溫和的臉馬上變的嚴肅起來了。對我說：“你怎么能這樣做呢？一個人小偷小摸是不對的�，F在你就要改掉這個壞毛病，不然將來在社會上怎能立足？”經過他的開導和教育，我把橡皮還回去，并向售貨員認了錯。從那以后，我再沒有犯過類似的錯誤。
笑里藏刀，如果有一天他對你笑的很甜，千萬別上他的當。此人定有事“差遣”你，或是你“有仇”于他，他報仇來也。本人有次“失足”之例，供大家吸取教訓，免得“悲劇”重演。有一次，他用一中重來都沒有過的笑容面對我，使我大吃一驚。他說：“今天是你的幸運日，你的幸運數是五，幸運色是藍色，保證你今天平安無事，福氣降臨你的'頭上：數錢數的手，嘴抽筋；撿錢撿的他、腰痛……”我聽的津津有味。可沒想到啊，他趁著這機會把彩紙屑撒到我的頭上。真是可氣啊！
這位既是、幽默、有趣又有優(yōu)良品質的人是我這一生永遠忘不掉的一個人，他就像刀子一樣刻在我的心上。
難忘的一個人-小學記敘文400字14
一個小小的腦袋，一雙會“說話”的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，再配上一副黑色的眼鏡，他就是我最難忘的一個人——小梁。
小梁由于比我小一歲，總還處于那種“天真可愛”的狀態(tài)。他好像特別喜歡我，天天在我身后當“跟屁蟲”，有誰來欺負我，他會奮不顧身地沖過去。
小梁，是個重義氣的人。盡管我有時對他表示非常不滿和憎惡，他還是把我當作最好的`朋友來看待。有一次，我因和班里幾個淘氣的孩子發(fā)生沖突，他們放學后來找我算賬，小梁雙手張開，擋在我面前，一副臨危不懼的樣子，說：“你們誰敢欺負他，試試看！”他們揮舞著拳頭向小梁砸去，小梁不甘示弱，與他們扭打起來。別看他個頭兒小，但是力氣卻很大。憑著靈活的身子和兩只鐵筑的拳頭，把他們全趕跑了�？僧斔剡^頭來時，我發(fā)現，他鼻子流血了，臉上還有一塊紫色印記。那一刻，我心里滿懷愧疚。
小梁，還是個善解人意的人。有一次，我考砸了，全班都來看我的笑話，可他跑過來不停地安慰我：“沒事，下次你一定會考好的……”他還故意講些笑話逗我笑，在藍天下，他的笑容是那么甜美可愛，瞬間，我心里的烏云不見了。但這事沒過多久，他就轉學了，我連原因是什么都不知道�？粗湛杖缫驳淖�，落寞之情油然而生。
時間這塊橡皮擦，不斷地擦去一些記憶，可小梁的笑臉永遠烙在我心中。
難忘的一個人-小學記敘文400字15
每個人在成長的過程中都會遇到一件小事、一個人、一次活動、一次談話……
今天我就要來在這次習作里感謝以前幫助過我的那個人。
記得那是三年級某個上學的早晨，下著傾盆大雨，路上大部分的行人都拿著傘，突然一個人用手輕輕碰了碰我的肩膀；我回過頭去一看是一個小妹妹，他說：“姐姐我沒拿傘，想和你共用一把傘行嗎”？我點了點頭，嘴上說好，其實心里有1000個不愿意。誰讓我答應了呢！去學校的路上，我一直一點一點地把傘向我這里。過了一會兒我便轉過頭看了看小妹妹的衣袖已經濕了，大半部分了。我思想一走神沒注意腳下的實況，哎呦！我摔倒在地。由于正是酷夏，我穿著短衣短褲膝蓋被堅硬的水泥路面劃破了。這時小妹妹蹲下來，并拿出一個干凈的手帕，擦去我身上的`疑點，我問：“你那么干凈的手帕給我擦一點，你媽媽會不會怪你嗎”？“不會，我媽媽是老師，他從小就教育，我要樂于助人，所以媽媽不會怪我�！本瓦@樣，我們有說有笑地來到學校。
因為我自己的小私心害小妹妹的衣袖被打濕，而小妹妹卻用潔白的手帕給我差除以一點，那時我在心里自嘆不如。那件事讓我想到了一句俗語“贈人玫瑰手留余香”。我以后也要做小妹妹那種助人為樂的人。因為幫助了別人，聽到別人一聲感謝的話語，自己的心里也是甜滋滋的。助人為樂是中華民族的傳統美的。相信中國也有許多人和這位小妹妹一樣，也有著助人為樂的美好品質。希望助人為樂的美德繼續(xù)流傳下去。
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