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我愛(ài)音樂(lè)五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我愛(ài)音樂(lè)五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)音樂(lè)五年級(jí)作文1
我從五年級(jí)開(kāi)始，對(duì)音樂(lè)就產(chǎn)生了興趣。我喜歡音樂(lè)，這一切都要源于我的父母，是他們讓我愛(ài)上了音樂(lè)。
“寧寧”媽媽急促的跑上來(lái)說(shuō)“我給你報(bào)了一個(gè)電子琴班，你快收拾收拾下午2點(diǎn)就開(kāi)課了”我一百個(gè)不情愿的背上書(shū)包去聽(tīng)課。心理嘀咕著：煩死了……一進(jìn)教室，一位儀表大方的老師向我們打招呼。剛開(kāi)始的一課，她為我們演奏了世界著名音樂(lè)家莫扎特的《夢(mèng)中的婚禮》。只見(jiàn)她手指與琴鍵觸動(dòng)發(fā)出了美妙的聲音。那動(dòng)聽(tīng)的旋律一下子把我吸引住了。從此，我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了好感。第一節(jié)課老師就給我們教了最基本的“音階練習(xí)”，于是我便有了第一次彈琴的感受。原來(lái)彈琴是這樣有趣。我每天都堅(jiān)持去聽(tīng)課，所以慢慢地了解了一些樂(lè)理知識(shí)，對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)也就更深了一步。
一次，我無(wú)意中欣賞到了電子琴演奏。有一位長(zhǎng)發(fā)美女坐在琴座上，用她那纖細(xì)的雙手談彈奏著驛動(dòng)人心的歌曲，她那清脆的琴聲像流水一樣，流著，流著，流向人的心底。微風(fēng)吹拂著她的長(zhǎng)發(fā)，在加上美妙的音樂(lè)，仿佛讓人進(jìn)入了夢(mèng)幻般的世界，她彈得那么純熟。從那一刻起，我就決心一定也要像她一樣，成為音樂(lè)的天使。
我更愛(ài)音樂(lè)了，不知不覺(jué)中它成了我的一種需要，我要是一天不見(jiàn)五線譜就覺(jué)得不自在。爸爸媽媽見(jiàn)了，非常高興，他們倆給我買(mǎi)了一架電子琴，放在我的臥室中，我每天都要彈奏它，它成了我的`好朋友。
一天天的練習(xí)和一天天的指導(dǎo)，我的琴藝不斷的提高，也能夠彈奏曲子了，我的心中甭提有多高興了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的練習(xí)，工夫不負(fù)有心人，我終于拿到了電子琴三級(jí)證書(shū)。我捧著這證書(shū)很激動(dòng)，并且心里暗暗地說(shuō)，一定要拿到八級(jí)證書(shū)。
我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)無(wú)線譜，我愛(ài)那些音符，我愛(ài)那動(dòng)聽(tīng)的旋律。我相信，它們回成為我的終身伴侶的！
我愛(ài)音樂(lè)五年級(jí)作文2
音樂(lè)——心靈的藝術(shù)
“聽(tīng)我心里的音樂(lè)，你不知道我心里的感覺(jué)。一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘內(nèi)希望寫(xiě)出的音樂(lè)�！�
——題記
大自然和他的旋律隱藏在生活中，善于發(fā)現(xiàn)它的人會(huì)將它發(fā)揚(yáng)光大，而不善于發(fā)現(xiàn)它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心里，根本就沒(méi)有音樂(lè)——他們沒(méi)有用心去體驗(yàn)。
我從小就喜歡音樂(lè)。不過(guò)，那還只是喜歡，只是覺(jué)得很好聽(tīng)，大腦中還是一片空白，什么音樂(lè)背景，什么思想感情，我全然不知。不過(guò)，雖是如此，但聽(tīng)到音樂(lè)卻常常想手舞足蹈一番。
等上了小學(xué)，正式開(kāi)了音樂(lè)課，我才對(duì)音樂(lè)有了進(jìn)一步的了解。不僅是好聽(tīng)，不僅是喜歡，我在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)，還會(huì)去想一下當(dāng)時(shí)的'情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認(rèn)為：音樂(lè)是最美妙的。
當(dāng)然，隨著時(shí)間的推移，我也認(rèn)識(shí)了不少著名的音樂(lè)家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運(yùn)的欣賞到了他們的音樂(lè)作品。之后，我才恍然明白自己的音樂(lè)天地是多么狹窄，而那些大音樂(lè)家們的藝術(shù)生涯是又多么廣闊。為什么會(huì)存在這樣的差異呢？是兒時(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)不好嗎？是自己的音樂(lè)細(xì)胞不發(fā)達(dá)嗎？我苦思冥想，試圖尋找答案……
知道了，我眼前一亮，沒(méi)錯(cuò)，就是它：音樂(lè)——已經(jīng)扎根在他們的心里了，不然，雙耳失聰?shù)呢惗喾蚁壬趺磿?huì)創(chuàng)造出如此優(yōu)美的旋律？莫扎特又怎能在兒時(shí)就編織這么悅耳的音符？我明白了，我終于明白了，音樂(lè)不是靠樂(lè)器來(lái)單純地演奏，而是憑借著心中的靈感以及對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)�？梢�(jiàn)，音樂(lè)是心靈的藝術(shù)！
我不禁想起了貝多芬的一句話：“音樂(lè)在我心里發(fā)出的回響，比任何樂(lè)器上演奏的都要美……”
我愛(ài)音樂(lè)五年級(jí)作文3
我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)大自然富有詩(shī)情畫(huà)意的音樂(lè)，這音樂(lè)是多么引人入勝：春雨滋潤(rùn)著大地，牛毛般細(xì)的雨絲灑落在萬(wàn)物之上。它們就像是一群歌手，又像是音樂(lè)演奏者，在這上面“淅瀝瀝”的演唱，將無(wú)聲的音符演奏成悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，這悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲魔術(shù)般地唱開(kāi)了花兒，唱綠了小草，唱活了大地萬(wàn)物......
我自音樂(lè)，不僅愛(ài)大自然的音樂(lè)，也愛(ài)流行音樂(lè)。
流行音樂(lè)，它那富有節(jié)奏感的旋律讓我禁不住隨著節(jié)奏搖擺。我最喜歡的一首流行歌曲就是《稻香》。聽(tīng)這首歌時(shí)，就仿佛看到一個(gè)小孩子，打著赤腳在稻田邊或追蜻蜓、蝴蝶，或捉蛐蛐、甲蟲(chóng)，或摘小花、小草，在偷摘水果時(shí)被蜂兒釘著、嚇怕了。這首歌仿佛把我?guī)Щ亓送陼r(shí)代。
我愛(ài)音樂(lè)，當(dāng)然也愛(ài)古典音樂(lè)。那優(yōu)美的音韻，那背后的故事，同樣能讓我沉醉不已。古典音樂(lè)中，不管是中國(guó)俞伯牙的《高山流水》，還是歐洲莫扎特的.《土耳其進(jìn)行曲》，都是我喜歡的。每當(dāng)我聽(tīng)到它們的旋律，都會(huì)情不自禁隨著節(jié)奏輕叩小拍，陶醉其中。古典音樂(lè)不僅能帶給人們愉悅，還可以解除、消散人們心理不安或煩躁的情緒......
不論是大自然的音樂(lè)，還是流行音樂(lè)，也不論是古今音樂(lè)，還是中外的音樂(lè)都能讓我陶醉其中，流連忘返，這就是音樂(lè)的美之所在啊！
怎么樣？音樂(lè)神奇吧！我非常喜歡音樂(lè)，常常崇拜于它的魅力之下。你呢！
我愛(ài)音樂(lè)五年級(jí)作文4
如果你問(wèn)我：你喜歡音樂(lè)嗎？我會(huì)毫不猶豫地回答你：“我酷愛(ài)音樂(lè)”
可能是我還在媽媽肚子里的時(shí)候，聽(tīng)多了爸爸的音樂(lè)，也有可能我天生就是一個(gè)小小音樂(lè)家。
我的特長(zhǎng)有很多，有非洲手鼓、吉他、舞蹈、架子鼓、鋼琴等，而我最喜歡的樂(lè)器，莫過(guò)于那個(gè)敲著會(huì)咚咚叫個(gè)不停的架子鼓。也許因?yàn)樗俏覙?lè)器入門(mén)中第一樣開(kāi)始學(xué)的樂(lè)器，也許是因?yàn)樗仟?dú)特的魅力吸引了我。都說(shuō)鼓是力的展示、智的結(jié)晶、情的抒發(fā)、心靈的吶喊！曾經(jīng)，有一位著名的音樂(lè)教育家說(shuō)過(guò)：“架子鼓是訓(xùn)練音樂(lè)節(jié)奏最有效的樂(lè)器之一。學(xué)習(xí)架子鼓，可鍛煉四肢協(xié)調(diào)，開(kāi)發(fā)右腦智力，訓(xùn)練扎實(shí)節(jié)奏感對(duì)協(xié)調(diào)人的靈活性有很大幫助。
就是這些原因，讓我對(duì)架子鼓產(chǎn)生了深厚的的興趣。每天我都堅(jiān)持練習(xí)著，我想，在不久的將來(lái)，我定能成為世界級(jí)鼓王。
有時(shí)，我也覺(jué)得練鼓很枯燥，很辛苦，但在演出的時(shí)候，我感到無(wú)比的自豪。記得， 在20xx年，經(jīng)過(guò)我的勤學(xué)苦練，最終，我在第六屆星星火炬才藝大賽中，榮獲貴州省一等獎(jiǎng)，在20xx年，我又在多彩寶貝大賽中，進(jìn)入了全省20強(qiáng)，在……
是��！音樂(lè)的'魅力是無(wú)可抵擋的，人們愛(ài)音樂(lè)的執(zhí)著也是“無(wú)可救藥”的。我永遠(yuǎn)不會(huì)打退堂鼓，而是奮發(fā)圖強(qiáng)，繼續(xù)踏上音樂(lè)之路。因?yàn)�，音�?lè)已成為了我家不可缺少的東西。
我就是這樣一個(gè)天真可愛(ài)、活潑開(kāi)朗、熱愛(ài)音樂(lè)的小女孩。
我愛(ài)音樂(lè)五年級(jí)作文5
我對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘。我不僅會(huì)演奏音樂(lè)，更會(huì)享受音樂(lè)。
在車(chē)上
每次出遠(yuǎn)門(mén)，我都會(huì)聽(tīng)音樂(lè)。我看著一棟棟建筑物在我眼前劃過(guò)，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)音符在我耳畔跳過(guò)，我就感到心情無(wú)比的舒暢，一切煩惱都拋在了腦后。我感受著主人公的心情，靠著靠背，閉上眼睛，身體隨著節(jié)奏搖擺，似乎我也進(jìn)入了歌曲中，和主人公對(duì)唱、共舞。
當(dāng)歌曲播放到高潮部分時(shí)，我甚至覺(jué)得自己和主人公合為一體，喜怒哀樂(lè)共同分擔(dān)，酸甜苦辣一起分享。我從音樂(lè)中真正感受到了樂(lè)趣，感受到了什么是我愛(ài)的。
解悶
每當(dāng)我煩悶時(shí)，就會(huì)趴在桌上，或躺在床上。這時(shí)，樂(lè)聲冷不丁從收音機(jī)里流了出來(lái)。我煩躁的心更是亂如麻，想伸出手在小溪般的'樂(lè)聲前造個(gè)大壩。突然，時(shí)間像停止了一樣，我的手停滯在了空中。原來(lái)，樂(lè)聲勾住了我的心弦，灌溉了我的心田。我不再煩悶了，懸在空中的手漸漸垂了下來(lái)。我開(kāi)始用心去傾聽(tīng)歌曲，感受它的美。它的美，看不見(jiàn)，摸不著，卻讓人從心底嘖嘖稱(chēng)贊。
演奏
說(shuō)到底，音樂(lè)還是演奏最重要。我會(huì)演奏和塤相似的一種吹管樂(lè)器：陶笛。我抿抿嘴唇，開(kāi)始吹奏。我感到樂(lè)聲在我唇旁流動(dòng)，音符在我指尖律動(dòng)。這首《日光稻香》多美呀——我仿佛站在秋日午后的稻田里，日光把稻谷照得金燦燦的，散發(fā)出迷人的香味。
現(xiàn)在，音樂(lè)已成為我生活的一部分。我愛(ài)音樂(lè)！
我愛(ài)音樂(lè)五年級(jí)作文6
音樂(lè)那跳動(dòng)的音符和動(dòng)人的旋律常常使我入迷，特別是古箏，那行云流水般的音調(diào)，讓人由不得自己。
每當(dāng)指甲觸碰到琴弦的瞬間，一個(gè)個(gè)美妙的聲音就傳進(jìn)我的耳朵。在二年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了音樂(lè)，愛(ài)上了古箏。
古箏剛進(jìn)“新家”時(shí)，我便玩似地?fù)芘饋?lái)。漸漸地，那時(shí)的撥弄成了現(xiàn)在的演奏——現(xiàn)在的我即將要考古箏八級(jí)了。
當(dāng)我戴上指甲觸摸到古箏時(shí)，我就下定決心——我一定要好好練習(xí)，將來(lái)做一個(gè)音樂(lè)家；當(dāng)我會(huì)演奏第一首曲子時(shí)，我的嘴里就似含了顆糖，甜絲絲的，不嫌其煩地向母親“炫耀”我的“戰(zhàn)績(jī)”；現(xiàn)在演奏出的曲子得到了大家的認(rèn)可，我堅(jiān)信——我一定能夠成為一個(gè)音樂(lè)家！
每天至少“貢獻(xiàn)”出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間留給我的摯愛(ài)——古箏。一個(gè)小時(shí)，看似很漫長(zhǎng)吧？頂多溫習(xí)所有學(xué)過(guò)的曲子一到兩遍。有時(shí)我真恨不得把所有的時(shí)間都給古箏。
只要有付出就有回報(bào)，記得那一次我懷著無(wú)比緊張來(lái)到了考級(jí)的地點(diǎn)，心里就像揣了一窩小兔子。見(jiàn)身旁考級(jí)的人越來(lái)越少，心里有種不祥的`預(yù)感——快要輪到我了。到了考級(jí)教室，盯著旁邊的考級(jí)“同行”，心里越來(lái)越緊張。忽然，評(píng)委叫出我的大名，我一個(gè)激靈，走到古箏旁坐下，咬緊牙關(guān)開(kāi)始演奏起來(lái)。
我演奏的是《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》和《洞庭新歌》，雙眼死死地盯住這21根琴弦，不敢有半點(diǎn)松懈。
終于，考級(jí)在我的緊張中“順利”結(jié)束了。我得到了考級(jí)證書(shū)——還有一張額外的“優(yōu)秀證書(shū)”。這可把我給高興壞了，嚷嚷著要母親趕緊把這事兒告訴老師。心中的一窩小兔子消失了，緊張被興奮取而代之。
在音樂(lè)的道路上，我收獲了許多——與同行的友情，堅(jiān)持不懈的精神……音樂(lè)，我愛(ài)你沒(méi)商量！
我愛(ài)音樂(lè)五年級(jí)作文7
叮叮咚！哆咪嗦！是誰(shuí)又坐在窗戶邊彈琴了？嘿嘿，是我哦!如果有誰(shuí)問(wèn)我為什么要學(xué)琴？我會(huì)毫不思索地回答你：因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)。關(guān)于學(xué)琴，小時(shí)候的我還有一段與眾不同的經(jīng)歷呢！
記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教小朋友們唱歌、彈琴，我每次都想到琴房里進(jìn)去看看，她們是怎么唱歌彈琴的。但媽媽卻從不讓我進(jìn)去，每次都會(huì)給我吃個(gè)閉門(mén)羹。因?yàn)閶寢屌挛視?huì)打擾到其他小朋友學(xué)琴，唱歌。于是，我只能悄悄地躲在門(mén)背后聽(tīng)個(gè)出神，時(shí)間久了，我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了唱歌，于是我便回到自己的房間，小聲地唱給外婆聽(tīng)，外婆聽(tīng)得出神，每次都夸我唱得特別棒！她還讓媽媽也教教我，但媽媽好像有一副鐵石心腸似的，任憑外婆怎么勸說(shuō)，就是不答應(yīng)。外婆也沒(méi)法了，氣氛地說(shuō)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么狠心的媽媽。從此我只能在幼兒園放學(xué)回家乘媽媽不在的時(shí)候溜進(jìn)琴房，唱唱歌，彈一會(huì)兒琴，可是好景不長(zhǎng)啊，一天，正當(dāng)我唱得起勁的時(shí)候，恰好被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，于是，我又免不了一餐“爆炒茄子”，我的心里酸酸的，為什么別的'小朋友都能唱，都能學(xué)，我就不行？我就像被大石頭狠狠地沖擊了一下，心里只想哭。我下定決心，干脆不唱了。從此，家里再也聽(tīng)不到我清脆的歌聲，寂靜極了，我也再?zèng)]有像以前那樣快樂(lè)了。媽媽好像察覺(jué)到了什么，問(wèn)我為什么不唱歌了？我哽咽著，沒(méi)說(shuō)話，留下了兩滴傷心的眼淚，心里又是那么酸溜溜的，難受極了。媽媽被我感動(dòng)了，于是開(kāi)始教我唱歌，彈琴。從此以后，我天天可以放聲歌唱，用心彈琴，心里比吃了蜜還甜。
那段時(shí)間，真是太讓人回味了……每每想起，我都覺(jué)得學(xué)音樂(lè)不容易，我要好好學(xué)下去，機(jī)會(huì)只有一次，我的把握好它！
我愛(ài)音樂(lè)五年級(jí)作文8
每當(dāng)打開(kāi)收音機(jī)，我便會(huì)調(diào)到音樂(lè)欄目，在音樂(lè)里，感情的流露總是那么真實(shí)，我愛(ài)音樂(lè)，每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)，那時(shí)的我就是最快樂(lè)的，最幸福的。
我喜歡感人的音樂(lè)�？�，那就是我沉迷音樂(lè)的樣子，我蹺著二郎腿，瞇著眼睛，輕輕地?cái)[動(dòng)著身體和頭部，一只手拿著MP4，一只手握著耳機(jī)，時(shí)而笑，時(shí)而還會(huì)抽泣幾聲，那是因?yàn)槲彝耆鸵魳?lè)融合成一體了，感人的畫(huà)面仿佛就在我眼前：一位年輕婦女穿著破舊的衣服，雙手拉著兩個(gè)小女孩，背上還背著一個(gè)小男孩，他們流浪在街頭，不停地跟人們乞討……媽媽每次見(jiàn)我一會(huì)哭一會(huì)笑，便會(huì)跟爸爸說(shuō)：“我們的女兒可真是多愁善感，富有靈性��！”那時(shí)的我別提有多得意自豪了呢！
比起感人的音樂(lè)，我還是更喜歡聽(tīng)搖滾音樂(lè)。記得有一次，我們一家三口要出門(mén)，正當(dāng)我走到門(mén)口時(shí)，奶奶房間傳來(lái)了一曲令人激動(dòng)的'搖滾樂(lè)曲。我二話沒(méi)說(shuō)，立刻換好鞋子，推開(kāi)房門(mén)，這一舉動(dòng)著實(shí)讓奶奶嚇了一大跳，爸爸媽媽也緊跟著追了上來(lái)。我跟著電視里的音樂(lè)節(jié)奏，一會(huì)兒伸伸手，一會(huì)兒踢踢腳，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈，還不時(shí)跑到奶奶床上跳一段舞，忙得不亦樂(lè)乎！直到音樂(lè)結(jié)束，我才做了個(gè)完美的收尾動(dòng)作。這時(shí)的我緩過(guò)神來(lái)，朝奶奶吐了吐舌頭，“灰溜溜”的被爸媽給帶了出去。
我喜歡音樂(lè)，自然也就喜歡唱歌。每次跟爸媽在外吃完晚飯，我就會(huì)纏著大人們?nèi)コɡ璒K。一到唱歌的地方，大人們忙著說(shuō)話聊天，而我就會(huì)一個(gè)人搶著話筒又唱又跳的，自我感覺(jué)不要太好哦。時(shí)間很快過(guò)去了，我卻是那么的依依不舍。當(dāng)然在學(xué)校的音樂(lè)課上，我也是一位名副其實(shí)的積極分子，總是能把自己的優(yōu)美歌聲帶給老師和同學(xué)。
最后，讓我再熱烈歡呼一下：“I love music!”
我愛(ài)音樂(lè)五年級(jí)作文9
我愛(ài)世間的萬(wàn)物，我愛(ài)地球上任何一種東西，但我更愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)并沒(méi)有生命，但它確實(shí)非常神秘，就因?yàn)檫@種神秘的力量，使我愛(ài)上了音樂(lè)。
我愛(ài)聽(tīng)各種音樂(lè)，國(guó)外的、國(guó)內(nèi)的都喜歡聽(tīng)，聽(tīng)音樂(lè)使我認(rèn)識(shí)了許多歌手：周杰倫、光良、劉歡、周筆暢……這些都是大家很熟悉的歌手，他們的歌真的非常好聽(tīng)，他們的歌就像是一種心靈的`安慰，非常親切。
每聽(tīng)一首歌，就有不同的感受。當(dāng)我聽(tīng)到周杰倫唱的《稻香》時(shí)，我會(huì)勾起對(duì)童年的回憶；當(dāng)我聽(tīng)到林妙可唱的《歌唱祖國(guó)》時(shí)，我會(huì)心潮澎湃；當(dāng)我聽(tīng)到一些經(jīng)典紅色歌曲時(shí)，我會(huì)熱血沸騰；當(dāng)我聽(tīng)到《北京歡迎你》時(shí)，我會(huì)為中國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)而感到自豪……總之，我聽(tīng)每一首歌曲，都有別樣的感受。我想；這也許就是音樂(lè)的靈魂吧！
每當(dāng)我走進(jìn)音樂(lè)世界，都有一種入情入境的感覺(jué)。歌曲訴說(shuō)的故事，仿佛在眼前出現(xiàn)，還會(huì)跟著歌曲一起浮想聯(lián)翩。歌曲訴說(shuō)著痛苦的事情，我也會(huì)因此而難過(guò)；歌曲訴說(shuō)著高興的事情，我也會(huì)因此而高興。歌曲，總是蘊(yùn)含著喜怒哀樂(lè)�？梢哉f(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)的確是一種享受。
漸漸到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)幾乎占用了我大量的時(shí)間，聽(tīng)音樂(lè)成了一種奢侈的享受。但是，我不惜從中擠出一些時(shí)間來(lái)聽(tīng)音樂(lè)�？臻e的時(shí)候，就開(kāi)始聽(tīng)。聽(tīng)音樂(lè)成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。我愛(ài)音樂(lè)的情感，從中流露了出來(lái)。
我愛(ài)音樂(lè)，它不但給了我快樂(lè)和心靈的安慰，更給人一種溫馨的感覺(jué)。作文
我愛(ài)音樂(lè)五年級(jí)作文10
滿天的星星中，總有一顆最亮的;一盒糖果中，總有一顆是最甜的;在我所學(xué)習(xí)的課程中，我最喜愛(ài)音樂(lè)。
在我很小很小的時(shí)候，我就和音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，原本不開(kāi)心哭鬧的我，在聽(tīng)到音樂(lè)后，立刻就不再哭鬧了。大了一些后，雖然我不懂音樂(lè)，但也會(huì)隨著優(yōu)美的旋律和明快的節(jié)奏情不自禁 地動(dòng)起來(lái)。不知什么原因，好像主旋律中有一絲線牽引著我一樣。我想原因很簡(jiǎn)單——緣分。
上了幼兒園，媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴興趣班，我興奮無(wú)比，因?yàn)槟敲烂畹?音樂(lè)可以從我自己的手下彈奏出來(lái)了，可以享受陶醉在琴聲中的樂(lè)趣了。每節(jié)鋼琴課我都上的十分專(zhuān)心。我學(xué)習(xí)鋼琴四年，達(dá)到 了六級(jí)水平，可因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，媽媽不顧我的反對(duì)，把我的鋼琴課停了。
在小學(xué)里，每個(gè)星期的兩節(jié)音樂(lè)課成了我的最?lèi)?ài)。我能流暢、熟練地把音樂(lè)課本上的每一首曲子彈奏下來(lái)，并且一有時(shí)間就彈，樂(lè)此不疲。到了四年級(jí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了小社團(tuán)活動(dòng)，我豪不猶豫地選擇了音 樂(lè)社團(tuán)，我為又多了個(gè)接觸音樂(lè)的機(jī)會(huì)興奮了好多天。
我認(rèn)為音樂(lè)就是一種語(yǔ)言，可以聽(tīng)出喜怒哀樂(lè)。音樂(lè)給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂愁與煩惱，快樂(lè)地成長(zhǎng)。音樂(lè)的國(guó)度雖然飄渺，卻洋溢著激情 ;音樂(lè)的世界雖然平實(shí)，卻充滿芳香。
我愛(ài)音樂(lè)，現(xiàn)在我對(duì)音樂(lè)更是情有獨(dú)鐘。它讓我在一個(gè)個(gè)音符中享受音樂(lè)的無(wú)窮樂(lè)趣;讓我在五線譜中遨游音樂(lè)的殿堂。
我愛(ài)音樂(lè)五年級(jí)作文11
父母很討厭我寫(xiě)作文時(shí)的習(xí)慣：聽(tīng)歌。事實(shí)上，何止是討厭呢?簡(jiǎn)直是“深?lèi)和唇^”。多少次，他們決然地沒(méi)收了我正在播放音樂(lè)的手機(jī)，或是拔出了存儲(chǔ)卡。我很無(wú)奈：音樂(lè)是我靈感的主要源泉，離開(kāi)了音樂(lè)，我不知道還怎么寫(xiě)下去。是的，我喜歡的歌往往會(huì)給我的文字蒙上一層淚水的顏色，也賦予了它們靈氣、個(gè)性與美麗。
中國(guó)風(fēng)的輕音樂(lè)是我的最?lèi)?ài)。輕靈純凈的曲調(diào)中又帶些古樸，悠悠揚(yáng)揚(yáng)地繾綣成五十弦端的錦瑟年華。哀而不傷、深遠(yuǎn)的'簫聲幻化出誰(shuí)在馬嵬坡下的決絕?精致的笛音綿亙成誰(shuí)化的蝶影?激越的胡笳閃現(xiàn)著誰(shuí)的淚光?遺世的箏曲又氤氳開(kāi)誰(shuí)的祈愿?明明是恬淡精致幾成梵唱的樂(lè)句，卻分明映出那些刻骨銘心的痛和無(wú)言以對(duì)的愁。只是這樣的樂(lè)曲，卻往往給我以最理性的思緒。
法文歌和日文歌也是我比較喜歡的。我能聽(tīng)懂其中一些，但更喜歡聽(tīng)不懂的那些。這時(shí)的我，似乎置身古老的時(shí)空秘境中，記憶的碎屑在夜鳶的長(zhǎng)鳴中撲簌簌地打碎了湖面上淡然的星光，那些好聽(tīng)又陌生的字眼在櫻花樹(shù)中交相輝映地升起，旋轉(zhuǎn)出神秘的咒文，在暗夜的穹窿中拼成華麗而繁復(fù)的圖騰。
我便在每一個(gè)小節(jié)間用文字刷刷地給思想添上拍號(hào)抑或休止符。
因?yàn)橛幸魳?lè)，我留住了生活中無(wú)數(shù)絢爛的剎那。
因?yàn)橛幸魳?lè)，我記下了腦海中無(wú)數(shù)唯美的瞬間。
因?yàn)橛幸魳?lè)，我儲(chǔ)存了心靈中無(wú)數(shù)精致的閃念。
而這一次，我終于可以為歌而寫(xiě)，為歌而記。
我愛(ài)音樂(lè)五年級(jí)作文12
從小，我只要一路過(guò)琴行，聽(tīng)到悠揚(yáng)的琴聲，我就會(huì)陶醉在音樂(lè)聲中，并纏著媽媽要學(xué)鋼琴。
從那時(shí)候起，我開(kāi)始鋼琴。每天放學(xué)后學(xué)習(xí)鋼琴，回到家還要練很久的琴，這對(duì)于還在上幼兒園的我可是很大的考驗(yàn)。但我為了能和琴行中大大一樣彈出優(yōu)美的樂(lè)曲，我了下去。我學(xué)的.曲子越來(lái)越難，彈得也越來(lái)越好聽(tīng)。每當(dāng)我彈起鋼琴時(shí)，都會(huì)沉浸在悅耳的琴聲中。有好幾次，我由于太陶醉了，甚至連媽媽喊我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。但直到二年級(jí)，媽媽的工作越來(lái)越忙，她沒(méi)空送我去學(xué)鋼琴，也沒(méi)空陪我練鋼琴了，我也就結(jié)束了學(xué)鋼琴的。
現(xiàn)在我雖然不學(xué)鋼琴了，但我還是對(duì)音樂(lè)十分感�，F(xiàn)在我又愛(ài)上了唱歌，放學(xué)后回到家做完作業(yè)，就保證能聽(tīng)到我在唱歌。有時(shí)候，一首我十分愛(ài)唱的歌就連著唱好幾天，煩得媽媽說(shuō)我著魔了。我雖然唱歌，但我有些音高的歌都唱的不好，讀后感。還有其他一些歌我唱得很好，有時(shí)爸爸媽媽也說(shuō)很好聽(tīng)，這讓我很。
現(xiàn)在我每天都練唱歌，因?yàn)槲议L(zhǎng)大以后能當(dāng)個(gè)歌手，唱許多好聽(tīng)的歌給別人聽(tīng)。
我愛(ài)音樂(lè)。
我愛(ài)音樂(lè)五年級(jí)作文13
我從小就喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我覺(jué)得陶醉于音樂(lè)是一種享受，那七個(gè)音符的巧妙組合，能把你帶進(jìn)另一個(gè)神奇的世界，這個(gè)世界里蘊(yùn)含著力量，充滿著愛(ài)。
音樂(lè)的力量創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)的奇跡，它可以使一位年邁無(wú)力的殘疾人站起來(lái)，成為一個(gè)力大無(wú)窮的世界巨人;可以使一個(gè)在人生道路上跌倒的人重新振作，再創(chuàng)輝煌燦爛的人生。音樂(lè)家貝多芬由于他喜愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)賜予了他力量，在不可思議的條件下寫(xiě)出了自己的得意之作――《生命交響曲》。這首激昂之樂(lè)，將這位偉人一生的奮斗傳神地告訴大家。
音樂(lè)的力量是不可以用語(yǔ)言表達(dá)的。那紅軍戰(zhàn)士在彈盡糧絕的時(shí)候，可以不投降，反而突出重圍，是因?yàn)閲?guó)歌“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”在他們心中響起，在激勵(lì)著他們?nèi)ゴ驍橙巳ソㄔO(shè)新中國(guó)。運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣悎?chǎng)上馳聘著，一次又一次地超越對(duì)手，這是因?yàn)樗麄冃闹许懼鴩?guó)歌，他們要站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上聽(tīng)著這首熟悉的音樂(lè)。
音樂(lè)中包含著愛(ài)。世上哪個(gè)孩子不會(huì)唱《世上只有媽媽好》，這么短小的一段曲子，它卻多么的令人感動(dòng)。這短短的音樂(lè)中注入了孩子對(duì)母親的依戀，它包含著多少母親對(duì)孩子的愛(ài)。這七個(gè)音符還能組合出父子情、師生情、友情、愛(ài)情……音樂(lè)把人類(lèi)世界的感情都深化了。
音樂(lè)是無(wú)處不在的`。在那圣潔的禮堂上，有音樂(lè)的響起;在那莊嚴(yán)的升旗儀式上有音樂(lè)的奏起;在那歡樂(lè)的會(huì)場(chǎng)上有著音樂(lè)的助慶;甚至在繁華的大街、寧?kù)o的小道都有人在哼著歌。
音樂(lè)有使人振奮的力量，有令人感動(dòng)的愛(ài)，它可以使我們享受到最美的情感，獲得最大的快樂(lè)，可以?xún)艋覀兊男撵`，陶冶我們的情操。
我情不自禁地要大聲呼喊：音樂(lè)，你真?zhèn)ゴ?我愛(ài)您!
我愛(ài)音樂(lè)五年級(jí)作文14
尼采曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。這句話說(shuō)的很對(duì)，我也非常喜歡那些娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
我喜歡著名音樂(lè)家賀綠灑的音樂(lè)《牧童短笛》。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我仿佛已經(jīng)到了那里。藍(lán)藍(lán)的天空，白色的'云朵籠罩著這座山，這座山山青水秀。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，聽(tīng)見(jiàn)了笛子聲。于 是我駐足傾聽(tīng)，有一個(gè)牧童坐在黃牛的背上去放牧。牧童拿著一片樹(shù)葉當(dāng)?shù)炎哟�。那天籟之音使我停止了腳步，那首引人入勝的曲子，吸引著我往下聽(tīng)。那首節(jié)奏鮮明的曲子，使我如癡如醉，我緊跟著 他們。突然，一條清澈見(jiàn)底，鋪滿鵝卵石的小溪擋住了去路。音樂(lè)使黃牛忘記了疲勞，牧童蹦蹦跳跳的過(guò)去了，黃牛也跟著牧童。牧童情不自禁哼著那小曲，但是黃牛則哼一聲就不敢出聲了，因?yàn)樗?認(rèn)為渾厚的聲音使山中的小鳥(niǎo)都嚇飛了。
黃牛安靜的走著，牧童吹著這小曲，愜意極了。
忽然，遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣聲音。原來(lái)小溪聽(tīng)見(jiàn)這優(yōu)美的聲音，仿佛剛喝過(guò)酒醉倒一樣，想學(xué)牧童所吹的這首歌，于是小溪?dú)g快地流淌。魚(yú)兒活潑的游動(dòng)，有的從水里濺出，有的嘻嘻哈哈，有的 魚(yú)兒簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)，竟用尾巴拍打著水面。
那些剛飛走的鳥(niǎo)兒，又飛回來(lái)，也唱起它們那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
過(guò)了一會(huì)兒，大家都已經(jīng)筋疲力盡了。牧童也慢慢地吹了起來(lái)……
咦?怎么沒(méi)了?哦，原來(lái)這首曲已經(jīng)完了�？晌疫�沉浸在曲子里，每當(dāng)我聽(tīng)到這首曲，我就仿佛身臨其境。
這就是我喜歡的音樂(lè)，我愛(ài)音樂(lè)!
我愛(ài)音樂(lè)五年級(jí)作文15
其實(shí)人生不就像一首曲子嗎？同樣都有開(kāi)篇，高潮，結(jié)尾，這不就如同青年，中年和老年么，所以我常愛(ài)暢游在音樂(lè)之海，體會(huì)音樂(lè)帶給我的愛(ài)。
一陣輕快明亮的音樂(lè)在耳畔響起，一個(gè)個(gè)音符跳著跑著來(lái)到了我身邊，一句句歌詞使我神清氣爽。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，我眼前仿佛有一幅畫(huà)卷在展開(kāi)：近處，明媚的陽(yáng)光肆意灑向大地，一陣輕快的風(fēng)刮過(guò)。卷起了幾片地上的樹(shù)葉。遠(yuǎn)處，可以看見(jiàn)有幾縷淡淡的炊煙從屋頂升起，有稀稀疏疏的人影在小路上走動(dòng)，風(fēng)兒四處飄蕩，為人們送去絲絲清涼，樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)兒還在嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不�！@輕快明亮的音樂(lè)。不正是人一生中蓬勃向上的青年嗎？
一陣慷慨激昂的音樂(lè)在耳畔響起，一個(gè)個(gè)音符叫著嚷著闖進(jìn)了我的耳朵，一句句歌詞使我激昂向上。慢慢品味，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上音樂(lè)了，我深深的沉醉在其中無(wú)法自拔，我一次又一次的被它震撼了，我想這就是音樂(lè)的魅力吧！我仿佛置身于音樂(lè)中，在夾縫中生存，在艱難里創(chuàng)業(yè)，我從未停止過(guò)奮斗，為了自己的目標(biāo)風(fēng)雨無(wú)阻，為的只是讓自己的人生不留遺憾。這慷慨激昂的音樂(lè)，不正是人生中頑強(qiáng)拼搏的中年嗎？
一陣輕柔舒緩的'音樂(lè)在耳畔響起，一個(gè)個(gè)音符如流水般劃過(guò)我的心間，一句句歌詞使我心平氣和。靜靜欣賞，發(fā)現(xiàn)方才還激動(dòng)的情緒不知何時(shí)以平息了下來(lái)，閉上眼，眼前竟浮現(xiàn)出一幅畫(huà)卷：我靜靜地坐在那高山流水之間，背后是青山，面前是緩緩流淌的清澈小溪，伴隨著徐徐的琴音，我拋開(kāi)這世間的一切浮躁，靜靜的思考……這輕柔舒緩的音樂(lè)，不正是人生中飽經(jīng)風(fēng)霜的老年嗎？
我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)它的細(xì)膩、輕柔，愛(ài)它的輕快、活潑。愛(ài)它的激情、熱烈，音樂(lè)將它們?nèi)诤显谝黄鸾M成了生命的樂(lè)章，它讓每一個(gè)人在不知不覺(jué)中愛(ài)上了它！
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