老照片初中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的老照片初中作文，希望能夠幫助到大家。
老照片初中作文1
翻開相冊(cè)，看到一張泛黃的相片，浮動(dòng)著歲月的痕跡。從這相片中，飄出了多年前的笑聲，嗅到了陳舊的味道。
瞧！
這張老照片上，上面那個(gè)頭發(fā)稀少，穿著白色紗裙的女孩真的是我嗎？照片上的我，是還在為改建的嵩陽公園里，盡管穿著一件十分淑女的裙子，但調(diào)皮好動(dòng)的我還是不顧形象的用小手抓住那銹跡斑斑的體育器材，顯得倒是十分可愛。
記得小時(shí)候，父母常帶我到這里玩耍，當(dāng)我每次看到這張照片，幼年時(shí)期的細(xì)碎片段便被輕松抖落出來。
看！
那時(shí)我有八歲左右，照片上的我正和父母一起乘著游船在西湖上行駛�？粗滩ㄈf頃的西湖，高大而神秘的雷峰塔，小巧玲瓏的三潭映月，令我大飽眼福。
這張照片上的我，正漫步在蘇堤大道上，旁邊垂著柳枝，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著，擺動(dòng)著，似一位翩翩起舞少女般。蘭花，櫻花更是把它點(diǎn)綴的美不勝收。
看到這張照片，我似乎又置身于蘇堤之上，又想起了蘇軾的那一句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
聽！
這張照片是兩年前，我參加的一場(chǎng)歌詠比賽上。那天風(fēng)很大，天氣也陰沉沉的。那是我記憶中最緊張地時(shí)刻。
時(shí)間老人毫不留情的一點(diǎn)點(diǎn)流逝，該我上臺(tái)了。心中強(qiáng)制著鎮(zhèn)定，但還在怦怦的跳著，身體也不由自主的哆嗦起來。耳邊拂過的是父母的鼓勵(lì)。終于，我微笑著走上了舞臺(tái)。
熟悉的旋律又一次響起，使我馬上平靜了下來，我笑了，期盼的笑容一直蕩漾在臉上。這時(shí)，媽媽在臺(tái)下一邊聆聽我的歌聲一邊不忘給我拍幾張“特寫”。
拿起這張照片，我仿佛聽到了那美妙的童謠，想起從前的我。
指尖撥動(dòng)一頁頁，思緒穿梭在一段段時(shí)光里，那張張泛黃的相片，就是一份份見證，見證我的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。
老照片初中作文2
老照片的故事
過去的事情早已如看過的書頁，被現(xiàn)在所看的書壓在下面，絲毫沒有再映入眼簾的跡象。慢慢的、輕輕的，我翻看了往昔的書，微微發(fā)黃的書泛起一層層漣漪，翻看到一半的時(shí)候，一張照片印入我的眼簾，那張照片，帶給我的是心的顫動(dòng)，頃刻，我的眼前一片模糊。
那時(shí)六年級(jí)畢業(yè)時(shí)用下課的時(shí)間拍的一張照片，照片中的四個(gè)女孩笑面如花，齊齊地站成一列，四個(gè)人的手緊緊握在一起，你牽著我的手，我牽著你的手，就像我們四個(gè)人的友誼緊緊的凝結(jié)在一起，生怕這美好的情感會(huì)悄悄地從我們身邊溜走，再也抓不回來了。拍完照，我依然清晰地記得，我們四個(gè)人的手還是緊緊地握在一起，而且每個(gè)人都好像對(duì)其它三個(gè)人有心靈感應(yīng)似的，比排隊(duì)做操時(shí)的動(dòng)作還要整齊劃一，都是左腿先出，右腿后出，齊刷刷地離開了拍照的地方。這之后，我們走得更近了。下課，我們四個(gè)人總是在那里談?wù)摂?shù)學(xué)題、語文、英語之類的。可每個(gè)人各持千秋，每次都爭(zhēng)得耳紅面赤時(shí)，上課鈴響了。下了課，四個(gè)人又圍在一起討論，講解，并不會(huì)因?yàn)樯弦活}而斗得你死我活，而使我們的友誼在此破碎……
我們都明白，進(jìn)了初中，隨著科目的增多，壓力的增大，相聚的日子越來越少。我們更明白，父母對(duì)自己的期望有多大，都希望自己的子女成龍成鳳，家教、補(bǔ)習(xí)班紛至沓來。然而這一切并不影響我們四個(gè)人的友誼，反而讓我們有了足夠的動(dòng)力向前狂奔，我們還是在期末考試前聚在一起討論學(xué)習(xí)上的問題。我相信，友誼的種子已經(jīng)在我們四個(gè)人的心中播下，而這顆友誼之樹也正茁壯成長(zhǎng)！
老照片初中作文3
打開記憶的相冊(cè)，一張張照片展現(xiàn)在眼前，過去的記憶像放電影一般在我的腦海中閃過，看著這些照片，便回憶起一些事，或愉快，或悲傷，或平淡。
打開記憶的相冊(cè)，里面裝滿了童年時(shí)光，拿出一張照片，照片上的人穿著樸素。一件白襯衫，一件軍大衣，再配一條黑褲子，看上去有點(diǎn)奇怪，眼睛不大卻炯炯有神，身材高大健壯，可那黑發(fā)下卻已有了些許白發(fā)，你老了，可是在我心中，你卻是最年輕、最偉大的人。
小時(shí)候，我不懂事，不愿意上幼兒園，非要去“旅游”。你為了讓我去上學(xué)，帶著我上山野餐，你騎著自行車帶著我走了很遠(yuǎn)，渾身是汗，那時(shí)又是秋天，回來后你就因?yàn)閹胰ネ嬷鴽龆×耍赣H說你太慣我，而你只是笑笑不說話。
學(xué)校放寒假，我看見河上有人溜冰，身姿優(yōu)美，像只飛翔的小鳥，就非鬧著也要去溜冰，可是我還小，什么都不會(huì)，你就用木板和釘子給我做了一個(gè)爬犁，讓我坐在上面拉著我跑，為此還被釘子扎傷了手。
漸漸的我上了小學(xué)，你因?yàn)楦改附o我買練習(xí)冊(cè)而與父母大吵了一架，強(qiáng)烈要求給我“減負(fù)”，于是我成了整個(gè)班級(jí)里最輕松的學(xué)生；你為了不讓我因?yàn)樽鳂I(yè)少而貪玩，又每天教我識(shí)字做題，又讓我擠身進(jìn)入了優(yōu)等生的行列。
可是后來啊，我長(zhǎng)大了，你越來越老了，身材也矮了許多，耳朵不好使了，眼睛也花了，每次和我在一起時(shí)都要絮絮叨叨的說上一堆在我聽來是沒用的話，我漸漸疏遠(yuǎn)了你，每次你打來電話我都讓別人接，最后竟然不知道該怎樣面對(duì)你了。
直到有一天，你大病，待我趕到醫(yī)院時(shí)，你已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，我想哭，又不敢哭，怕驚憂了你的安眠。
奶奶說，你會(huì)托夢(mèng)給我，會(huì)在夢(mèng)中來見我，我知道那些話只是為了安慰我，可我還是忍不住去相信這些話，相信你會(huì)來見我。
我長(zhǎng)大了，已經(jīng)上初中了，你怎么還不來見我？
老照片初中作文4
這一天下午，我正津津有味地讀著一本《意林》。正當(dāng)我放下書，準(zhǔn)備去上課時(shí)，我無意中看到了一張黑白圖片在書的一角。
我又坐了下來，入神地觀察這張圖片，原來是一張照片，因?yàn)槟甏容^久遠(yuǎn)，所以照片已經(jīng)有點(diǎn)模糊不清了，但還能隱約地看見照片的內(nèi)容。我不禁放下手中的包，仔細(xì)地觀賞這張照片。
這張照片是在1940年拍的，照片中有兩位英俊瀟灑的軍人，他們背著步槍，腰上掛著手榴彈。還仔細(xì)看，這兩個(gè)人身著日本軍裝，胸前還有兩三個(gè)軍徽。我的腦子打了個(gè)哆嗦，想:這些小鬼子，怎么跑到中國(guó)雜志上了？我氣憤地拍了拍照片中的兩個(gè)人，再次觀察起照片。
我看著后面碩大的一個(gè)地下實(shí)驗(yàn)室，好像是一個(gè)秘密基地。我又發(fā)現(xiàn)在左邊的石柱上寫著幾個(gè)大字，是日語我看不懂，可是有三個(gè)數(shù)字特別吸引人——526。我突然震驚了，這526不會(huì)是日軍第526部隊(duì)吧！這支部隊(duì)可是比關(guān)東軍第731部隊(duì)還要兇殘。但在日本有許多史學(xué)家和右翼分子稱沒有第526部隊(duì)，是虛構(gòu)的。
接下來，又有幾張老照片出現(xiàn)在我的視線內(nèi)。那是幾個(gè)日本兵在一個(gè)中國(guó)人旁邊放了一個(gè)化學(xué)武器，不一會(huì)，那個(gè)中國(guó)人的身體就已經(jīng)被毒氣腐蝕了！我越看越氣憤，早已忘記了上課這件事。直到我的手表“提醒”了我。
我一邊走，一邊想：那時(shí)候我們中國(guó)之所以被打，就是因?yàn)槲覀儾粔驈?qiáng)大，這也證明了落后就要挨打的道理。
我要好好念書，掌握過硬本領(lǐng)，長(zhǎng)大為祖國(guó)多做點(diǎn)貢獻(xiàn)，決不讓外敵再欺負(fù)我們中國(guó)人了。
老照片初中作文5
從小到大，我都喜歡在陽光明媚的日子里出去散步，在綠茵茵的草地上玩耍，聞著青草的香味，聽著自然的聲音，還有鳥兒們快樂的歌唱。
現(xiàn)在，我已經(jīng)十二歲了，翻出兒時(shí)的照片，想起從前跟家人們?cè)谝黄鹜嫠５娜兆�，還是久久不能忘懷。淚水無聲地滑落，家人們?cè)絹碓缴倭�，我最親近的人一個(gè)個(gè)離我而去，只能依靠小時(shí)候的照片，回憶起快樂的時(shí)光。
在一張照片中，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起站在一棵年輕的小樹下，我手扶著樹干，身穿一條紅色的小裙子，圓潤(rùn)泛紅的臉上洋溢著快樂的笑容。如今，那棵年輕的小樹已經(jīng)老了，從小不點(diǎn)長(zhǎng)成了大個(gè)子。物是人非，歲月流轉(zhuǎn)，但我依然記得，那里的草地特別綠，還散發(fā)出一股清香，是大自然的味道，旁邊還有一叢叢小花，吸引了許多蝴蝶，我看著翩翩起舞的蝴蝶，忙把手伸了過去，沒想到蝴蝶突然會(huì)停在我的手上，我當(dāng)時(shí)既欣喜又激動(dòng)，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，生怕下一秒蝴蝶就飛走了！
有一張照片是我和爸爸媽媽一起吹了蒲公英，爺爺奶奶則在一旁看著，我把頭低了下來，輕輕地吹著蒲公英，蒲公英向天上迎風(fēng)飄去，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，如絮如雪。聽媽媽說，蒲公英是在尋找自己的家，當(dāng)春天來臨時(shí)，它還會(huì)再長(zhǎng)出來的。我至今對(duì)此深信不疑，認(rèn)為這是新的生機(jī)的象征。爺爺奶奶看到我、爸爸、媽媽玩得這么開心，也情不自禁地笑了起來，“咔擦”一聲，給我們留下了珍貴的瞬間。
看著一張張充滿回憶的照片，我笑了起來，現(xiàn)在雖然爺爺和爸爸不在了，但是只要看看過去，回憶起那些快樂、激動(dòng)、驚喜的時(shí)光，回想起成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，我是一個(gè)大人了。
這些老照片也我懂得了面對(duì)和承擔(dān)，學(xué)會(huì)了珍惜和感恩，它們給我?guī)砹肆α浚屛覍W(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美好，努力生活。
老照片初中作文6
大冬天，我的屋里卻充滿了溫暖。
記得桌角曾擺放著一張我兩歲時(shí)的照片——都過去10多年了，這張照片真夠老的！
照片上，漫天飛揚(yáng)的皚皚白雪猶如四散的蒲公英一般，在寒冷的空氣中翩翩起舞，煞是美麗；一個(gè)兩歲左右的小孩穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手中端著一碗豆腐腦，身后是一個(gè)升騰著熱氣的早餐車。小孩張著小嘴，好像在說些什么。
不錯(cuò)，那個(gè)小孩正是我！外層的羽絨服顯得格外寬大，整個(gè)人看起來活像個(gè)圓滾滾的皮球。
那天早上，媽媽帶我去外面吃早點(diǎn)。我們一步一步地走到早餐車前。天氣寒冷極了，街上還沒幾個(gè)人，雪人倒是不少。瞧那些雪人，個(gè)個(gè)都像飽餐了一頓似的，又圓又胖。撇去它們的顏色不談，它們還真像一群念著經(jīng)的和尚呢！
媽給我倆一人買了一碗熱騰騰的豆腐腦——在這種天氣、這個(gè)時(shí)間里，能吃上一碗這樣的豆腐腦，誰能說不是一種幸福呢？我的臉微微泛紅，似乎正洋溢著一種不易覺察的快樂。
雪漸漸大了，不一會(huì)兒，在那兒集體念經(jīng)的雪人們的輪廓逐漸模糊，那根插在雪人臉上充當(dāng)鼻子的胡蘿卜也泛白了，媽媽不由地把我的帽子往下拉了拉。
我背對(duì)著早餐車，又吃了一碗暖暖的豆腐腦，自然不冷；媽媽也吃了一碗，當(dāng)然也算暖和。吃完早飯后，我望著空中飄逸的白雪出神。當(dāng)時(shí)我才兩歲，好想用自己那少得可憐的詞匯來形容一下眼前的雪，可畢竟太小，支吾了半天，也沒有迸出一個(gè)字。
媽媽拿出了照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)了我——也許為了多留下一些幼時(shí)的記憶吧，她那陣子狂愛拍照。
雪越下越大，四周越來越靜。街上本來還有幾個(gè)人的，當(dāng)時(shí)卻都不見了。那個(gè)賣早餐的大叔也開始數(shù)硬幣——那是幾枚少得可憐的硬幣，不再吆喝了。
幾個(gè)雪人仿佛也停止了念經(jīng)，在雪中靜默著，有些壓抑。
我支吾了半天，最后竟然吐出了一句異常完整的、文縐縐的話——大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)！
……
雪依舊飛舞，早餐車依舊泛著暖氣。這時(shí)，只聽“咔嚓”一聲，媽媽將剛才的場(chǎng)景拍了下來，兩眼充滿疑惑和驚喜。
事后再想說，我卻怎么也說不出來了，只得支吾著。
這張老照片曾被擺放在我的桌角，但現(xiàn)在早已不知去向。雖然它不在那兒了，但一直“鑲嵌”在我的記憶里，怎么也忘不掉——或許，這正是對(duì)童年往事的回憶與懷念吧。
現(xiàn)在也是寒冷的冬天，別人都躲在肅殺的嚴(yán)冬中，我卻時(shí)常感到記憶中那張老照片帶來的溫暖。也正因?yàn)榇耍瑴嘏难┑哪�，總是在我的腦海中蕩漾。
老照片初中作文7
我家的相冊(cè)里有一張黑白的照片，歲月已使照片變得有些發(fā)黃。
一天，我在爸爸的書房里找書，突然看到一個(gè)小孩在樹上坐著，我跑去問我爸爸：“這是誰？”爸爸說：“這是我，我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，是一個(gè)不怎樣富裕的村莊，但在那里留下了我的美好童年�！�
爸爸說：“記得在小的時(shí)候，我在那兒的朋友非常多，而且都是我的好哥們，我就是在和他們玩的時(shí)候，讓我明白了一個(gè)很重要的道理。有一次，我和我的伙伴們?nèi)ネ妫捎谕孀饺擞螒蛲鎱捔�，想找個(gè)更好玩的游戲來玩，于是我提議說：“我們?nèi)ヅ罉湓趺礃��！被锇閭兌颊f好，我們都跑向一棵大樹下，準(zhǔn)備向上爬。我們準(zhǔn)備好后，接二連三的爬上了樹。我在最后，等我爬到五分之二的時(shí)候感覺很累，我就在那旁邊休息了一下。我又開始向上爬了，我爬著爬著，突然，哧溜一下，溜下來了，伙伴們都拉我，把我拉上了一個(gè)樹杈上，我休息了一會(huì)兒。又開始了，我爬的很吃力，我上了一個(gè)樹枝看了一下手，呀！我的手被剛才的樹枝劃破了。我沒告訴伙伴，繼續(xù)向上爬，伙伴們看見我的手上紅紅的，就說：“你的手都流血了，怎么還在爬呀�！蔽艺f：“沒事，一點(diǎn)小傷算不了什么�！被锇閭兌紕裎覄e爬了，我一口反駁了他們，“不行，我這么努力，好不容易爬到了這兒，而你們卻勸我別爬了，夠不夠哥們�！庇谑俏依^續(xù)向上爬，突然，我的腳踩了空，只剩下雙手在樹枝上抓著。伙伴們都驚呆了，我向下看了一眼，嚇得幾乎暈倒。我雙腳在樹上亂踩，竟然踩了一個(gè)樹枝。我信心大增，像只獵豹一樣爬得很快。不一會(huì)兒就到了樹頂，伙伴們都說我真棒，我心里樂滋滋的。
我爸爸說：“一張老照片雖然不值錢，但它卻保留下了你人生中難忘的一幕。當(dāng)你若干年后，再看到這張照片，
老照片初中作文8
人生就像一輛遠(yuǎn)程的火車，窗外就是沿途迷人的風(fēng)景。在行程中，總會(huì)遇到一些小站，可以下車小憩。那里有著令人留戀的過往，雖不能停留，卻可以把美好的記憶帶走。
在去往西部的火車上，翻看著手機(jī)里的老照片。翻到那張照片，定格，注視良久。抬頭望了望窗外的天，和照片上的笑臉一樣清澈、純凈，沒有一絲雜質(zhì)。
那張照片是媽媽在我寫毛筆字時(shí)偷拍的吧。照片上的女孩，帶著有些稚嫩的莊重，認(rèn)真地站在一旁看你揮毫示范。哦，那字帖上的內(nèi)容還依稀可辨：正楷練習(xí)組合的十四個(gè)字——“有如作畫須求淡，文似看山不喜平”。那是我從書法中級(jí)班轉(zhuǎn)到提高班后你對(duì)我的第一次指導(dǎo)。那十四個(gè)蒼勁厚重的大字，奠定了我的書法人生。
往后翻，依舊是你指導(dǎo)我的場(chǎng)面。你手中提著毛筆，把我寫好的一張作業(yè)打開，在上面不時(shí)圈圈畫畫。距離上一張照片，已快過去了300個(gè)日子。第一次改體，從正楷改為漢隸。那一個(gè)個(gè)工整的、方中帶圓的扁形隸字，在你的手下誕生，你每天端著水杯，在各個(gè)學(xué)生之間來回指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。一張又一張練習(xí)字帖，見證了我每天的刻苦。在你的熱心指導(dǎo)下一天比一天有形，在逝水年華中成熟。
再后一張，我舉著剛寫好的一張作品，站在你面前，你微笑著稱贊、指出瑕疵。時(shí)光在我自信的笑容和日益老練的毛筆字中流淌。此時(shí)的我，已經(jīng)寫到了魏碑。字帖是從《張猛龍碑》上印下來的。有棱有角的字，和漢隸的風(fēng)格迥然不同，卻同樣彰顯著中華文化的美。從正楷，到漢隸，到魏碑，四年的時(shí)間，在你的指導(dǎo)中度過。
手機(jī)里只有這三張關(guān)于書法的照片。但我相信，在日后我會(huì)學(xué)行書《千字文》、小篆、小楷、草書……我將在你的悉心指導(dǎo)和濃濃的墨香熏陶中成長(zhǎng)，會(huì)記住這絢爛而又美好的瞬間。
放下手機(jī)，靠在火車上看窗外的藍(lán)天，那么純凈，藍(lán)得那么透徹，窗外，是大片的湖泊和田野。我的這趟旅行中，因?yàn)橛兴鼈兌篮�，在我生命的旅途中，因�(yàn)橛心悖婧茫?/p>
老照片初中作文9
晚上，我寫完作業(yè)，倚靠在沙發(fā)上翻看舊相冊(cè)，又看見了那張已發(fā)黃的老照片。
其實(shí)它并不是嚴(yán)格意義上的照片，是一份剪報(bào)圖片，上面是一位年輕的軍人，正在洪水中轉(zhuǎn)移受困人員。
常聽父親說起二十年前的那個(gè)夏天，他與爺爺去外地謀生的故事。
他們租住在二樓，剛?cè)胱〔痪茫瑓s發(fā)起了大洪水。洪水來勢(shì)洶洶，很快淹沒了一樓，把一樓的家具通通卷走。父親和爺爺躲到二樓，祈愿躲過一劫。
水位越來越高，已經(jīng)滿上二樓，沒過他們的腳面。這時(shí)，那位軍人叔叔出現(xiàn)了，他以最快的速度把父親和爺爺轉(zhuǎn)移到了一條小船上，接著邊劃槳邊繼續(xù)尋找被困的人。
一路上他又救了很多人，打算把大家運(yùn)送到安全的地方。到了水淺的地方時(shí)，船上人太多，行駛緩慢，他便獨(dú)自一人下水推船。父親等幾個(gè)人想去幫忙，卻被他謝絕。就這樣，軍人叔叔推著船一步一步向前移動(dòng)，終于，大家到了災(zāi)民安置點(diǎn)。之后，軍人駕著小船又出發(fā)去尋找其他受困的人。這時(shí)，一位記者趕來，將這一刻定格在照片上。
后來，洪水退了，卻沒有人再見到那位軍人叔叔。報(bào)紙上登著令人悲痛的噩耗，旁邊則是那張他搶險(xiǎn)的照片。
“那是一張滿是污泥的臉，身上沾著全是水里的雜草�？墒�，這也阻擋不了他救人的腳步，他……那時(shí)笑得多么燦爛啊……可誰知這竟是他最后一張留影。”父親說著，眼淚止不住落了下來。
父親從報(bào)紙上剪下那張照片，永久地存入了相冊(cè)。
我看著眼前這張發(fā)黃的照片，感嘆這位軍人叔叔舍己為人的精神，在心中給了他最高的致敬。
老照片初中作文10
翻開相冊(cè)，看見一張以前的老照片，在一片狼藉的廚房里，我和表哥狼吞虎咽地吃著兩個(gè)有些焦黑的煎雞蛋，一臉滿足的神情。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，寫完周末作業(yè)的我一身輕松，我聯(lián)系了表哥一起去打乒乓球。我們一拍即合，表哥先來了我家，然后我們一起去了體育館打乒乓球。我們一打就停不下來……終于離開了體育場(chǎng)，表格決定在我們家住下，正好能讓肚子餓得“咕咕”叫的我們先吃口東西。
我們滿懷著希望回到家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)家里空無一人。我看見桌子上有一張紙條，仔細(xì)閱讀之后才知道爸媽都要加班，還要一個(gè)小時(shí)才能回來，我飽餐的希望是完全破滅了。我和表哥想找到點(diǎn)兒零錢，卻一無所獲�？紤]過后，我們決定自己動(dòng)手，豐衣足食。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我才三年級(jí)，唯一會(huì)做的就只有煎雞蛋，但我并沒有真正做過，只是看媽媽做過幾次。我拿出四個(gè)雞蛋，抱著必勝的心態(tài)開始做煎雞蛋。首先是打雞蛋，我笨手笨腳地把雞蛋磕在碗邊，輕輕一開，我以為自己能像媽媽那樣讓蛋黃完好無損地落入碗中，但其實(shí)我打的雞蛋里面有許多碎掉的蛋殼。表哥看著這雞蛋，恨不得把牙笑掉！
接下來就要煎了。我打開了火，然后把加了油的鍋放了上去。等油熱了之后，我小心翼翼把雞蛋倒進(jìn)去。轉(zhuǎn)眼間，油鍋里噼里啪啦地響了起來，不時(shí)有油隨意飛濺出來，把我和表哥嚇得不敢靠近。我戴著手套，穿著圍裙沖了過去，用鍋鏟趕快把雞蛋翻了過來。呀，雞蛋的一面全黑了！我慢慢翻動(dòng)著雞蛋，鍋里不再有油飛出。俗話說：萬事開頭難。我覺得這句話的確在理。我煎的第一個(gè)雞蛋出鍋了，這個(gè)雞蛋被我煎得焦黑，不過應(yīng)該能吃。我又做了第二個(gè)，這次比第一次要漂亮得多，雖然有的地方黑了，但整體還可以。饑腸轆轆的我們連鹽都沒放就大口大口地吃著，這時(shí)爸爸回來了，看我們狼狽不堪的樣子，他哭笑不得，對(duì)著我們用手機(jī)拍下了這一幕。
現(xiàn)在再回想起來，只剩下了苦笑。我想，隨著年齡的增長(zhǎng)，可不能再這樣了，一定要多學(xué)些本領(lǐng)。
老照片初中作文11
歲月流逝，往事會(huì)漸漸淡忘，但卻總有一些形式會(huì)勾起我們的記憶。照片，定會(huì)是這樣的。
翻開我童年的相冊(cè)，便會(huì)看到母親懷中喜笑顏開的我；長(zhǎng)著兩顆門牙兒憨笑玩耍的我；帶著紅領(lǐng)巾在操場(chǎng)上迎風(fēng)踏步的我；扶案奮筆疾書，專心學(xué)習(xí)的我……這其中讓我的目光久久不能離開的是那一張難以忘懷的全家福。那時(shí)我方才一歲，但卻著實(shí)讓人喜愛。肥圓的臉，肉乎乎的小手，一雙小眼睛炯炯有神兒似得，煞是可愛�；蛟S是因?yàn)槲疫@個(gè)“大孫子”的誕生吧，全家人竟饒有興趣地想起了照一張全家福。正逢雞年新春佳節(jié)，大家一起來到照相館，擺好了姿勢(shì)，按下了快門兒，留下了這一刻喜悅的瞬間。
仔細(xì)品味著這張老照片。不由自主的便笑了起來。真的有太多太多的美好回憶，嵌在了這張照片中。先看看照片中的我吧！一身喜氣的紅綢夾雜著兩條黃龍圖案的棉襖，再配上我那擰起的小拳頭，萌動(dòng)的眼神，可愛的姿態(tài)，感覺還真有一種“小少爺”的風(fēng)范呢！
再說說把我抱在懷中的爺爺吧！他和藹可親的笑容下，懷抱著可愛的我，更顯出幸福的滋味。爺爺非常疼我，平日里雖然我總是淘氣，但爺爺對(duì)我的愛仍舊“春風(fēng)不改舊時(shí)波”。家里有個(gè)好吃的，好玩兒的，他總是第一時(shí)間想到我。記得爸爸媽媽告訴我，我還很小的時(shí)候爺爺每天都要步行幾站路來到我家里看望我。哪怕只是和睡在小床上的我呆半個(gè)小時(shí)，他也是一幅很滿足的樣子。
長(zhǎng)大后，只要是家人團(tuán)聚的日子，大家圍坐在桌前，爺爺身旁的位子總是屬于我的“專座”，大家都心照不宣地感受到我在爺爺心中無人可比的位置。
可惜。就這樣一位疼我愛我的.老人，卻在我六歲時(shí)，永遠(yuǎn)地離開了我們。記得在爺爺去世前的日子，他還常常對(duì)我說：“皓皓快要上小學(xué)了。放學(xué)了，爺爺每天都去學(xué)校門口接你”，思緒到這里，我已不禁潸然淚下。
每每翻開這張照片，爺爺?shù)囊羧菹嗝簿蜁?huì)浮現(xiàn)在我眼前。多想再次緊緊地抱住他，深情地喊一聲：“爺爺，你永遠(yuǎn)不要離開我�！�
一切恍如昨日……
老照片初中作文12
我們的語文書第四單元是“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”，語文園地四有一張舊照片，是記者在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)拍下來的真實(shí)情景。
照片上有一個(gè)小男孩，在哭喊著，身上還受了傷，坐在被毀壞的火車軌道上。周圍的建筑物都被摧毀了，面目皆非，還盤旋著一架飛機(jī)，幾乎火車南站的建筑物都已摧毀，一個(gè)人影也沒有，只有這個(gè)小男孩撕心裂肺地嚎啕大哭。
這個(gè)小孩名叫小凱倫，1歲5個(gè)月。
當(dāng)人們憧憬著自己未來的生活時(shí)，死神卻悄悄地在這時(shí)降臨，日本侵略者開始侵略中國(guó)，人們四處逃難，小凱倫一家也不例外。侵略者的飛機(jī)在上空盤旋，人們嚇得趕緊擠上火車，小凱倫一家沒有擠上火車，急得原地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，飛機(jī)開始轟炸，炮彈一次次地在軌道上爆炸，一個(gè)彈片呼嘯著朝他們飛來，小凱倫的爸爸連忙擋住彈片，而他卻犧牲了。母子倆還沒來得及哭泣，又一彈片閃電般地?fù)鋪�，母親果斷地?fù)踝×藦椘�，她又犧牲了。幸虧小凱倫沒被侵略者發(fā)現(xiàn)，才得以生還。但侵略者并不甘休，直到什么東西都炸毀，才罷休。頓時(shí)，繁華的城市變成了一片廢墟。小凱倫爬起來，放聲大哭，也許他在哭爸爸和媽媽，也許他在哭自己將來的命運(yùn)如何……
我也擔(dān)心，他的生活、他的成長(zhǎng)、他的命運(yùn)、他的將來……也許他被當(dāng)時(shí)拍照片的記者收留，也許他被過路的好心人收留，也許他長(zhǎng)大后參了軍，成為中國(guó)人民解放軍的一員，為保衛(wèi)祖國(guó)貢獻(xiàn)著自己的力量……
戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了許許多多的生命，也奪去了數(shù)以萬計(jì)的孩子們的金色童年，我們要行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)�。�！我們要用知識(shí)武裝自己的頭腦，把自己的祖國(guó)建設(shè)得更加美好，共創(chuàng)和諧未來！
老照片初中作文13
時(shí)光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從曾經(jīng)那個(gè)懵懂天真的孩童，變成了一個(gè)擁有理想，堅(jiān)強(qiáng)的人了。在這成長(zhǎng)的過程中，到底流逝了多少青春年華？
翻開那本壓在最底層的相冊(cè)，任由思緒流動(dòng)，我知道了我流逝的不過只是兒時(shí)的歲月。
翻開的第一張，就是那張極其珍貴的照片，照片中的我還很小，還是被媽媽抱在懷里的小孩子。后面一片漆黑，只有兩旁的路燈照亮了周圍的爺爺奶奶，親朋好友微笑的面龐，天空中還下起了零星小雪。
當(dāng)時(shí)的我很小，只能從媽媽的口中聽到這照片的故事。
那是一個(gè)春節(jié)，寒風(fēng)凜冽，下起了小雪。很久很久未聚在一起的親朋好友終于在這一天都?xì)g聚在一起。一個(gè)個(gè)都圍坐在桌前談笑風(fēng)生，聊起了家常事，都笑的合不攏嘴，當(dāng)時(shí)還聽不懂話的我只能呆在那里呆呆的望著。當(dāng)爸爸開始驕傲的介紹起我來時(shí)，在座的目光齊刷刷地看著我，就這樣被無數(shù)雙眼睛盯著我開始膽怯，往后躲了躲。
吃完了年夜飯，走在回家的路上，當(dāng)走到一座橋上時(shí)，不知道誰提起拍一張照片，大家都覺得好。為了活躍氣氛，爸爸把煙花搬來。在一些年輕人的指揮下，長(zhǎng)輩們都一 一排好隊(duì)，整整齊齊的。大家都在狀態(tài)之下，而我就不同了，雙手伸向黑漆漆的天空，嘴里說出一些你聽不懂的言語。
爸爸開始點(diǎn)引火線，做了一個(gè)OK的手勢(shì)，就立馬“歸隊(duì)”，一臉微笑看著鏡頭�！叭�，二，一”“咔擦”與此同時(shí)，煙花聲也響了起來，就這樣一張照片就誕生了。在兩盞路燈的一張照片中的家人的笑顏，就像一股暖流。
誠(chéng)然，歲月如歌而過，但在幼時(shí)埋下的純正與希望還存在；縱然，�？菔癄�，那張照片一直是我永遠(yuǎn)的回憶。
老照片初中作文14
今年的重陽節(jié)，我們上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)，以濃濃重陽節(jié)，深深敬老意為主題，引導(dǎo)同學(xué)們搜集爺爺奶奶或外公外婆年輕時(shí)的照片，了解照片中的故事，聽聽長(zhǎng)輩們的分享。
我的外公外婆，今年已經(jīng)60多歲了。他們相親相愛，生活得和諧幸福。那么他們年輕的時(shí)候是怎樣生活的呢？帶著這個(gè)問題，我來到外公外婆的身邊，和他們一起尋找以前的老照片，探究他們從前的生活。
外公外婆給我看了一張他們的結(jié)婚照，并給我講了他們的故事。他們年輕的時(shí)候，改革開放剛剛起步，物資非常貧乏：照相機(jī)是黑白的：拍結(jié)婚照時(shí)，用的花是向照相館借用的塑料假花；居住情況也不太穩(wěn)定，隨時(shí)要準(zhǔn)備著搬家；那時(shí)馬路上的交通工具十分有限，除了幾部?jī)H有的公交車和工廠里生產(chǎn)的卡車以外，就都是毛驢車了。拉車的毛驢會(huì)經(jīng)常在路上排出糞便，所以導(dǎo)致那時(shí)的馬路會(huì)臭臭的，臟臟的。聽了這些故事，我知道外公外婆生活的那個(gè)年代，條件十分艱苦，生活也很困窘，但是他們卻以苦為樂，生活得很幸福，這讓我感到很驚奇。
是什么樣的精神使他們以苦為樂呢？我想是因?yàn)樗麄冇掠诳朔щy，吃苦耐勞，不輕言放棄。他們?cè)谀贻p的時(shí)候，惜別大上海，淚別父母和親人，遠(yuǎn)離自己熟悉的家園，到外地去工作、生活，他們很勇敢，也很獨(dú)立。
正是因?yàn)橥夤馄沤?jīng)歷了從前的艱苦生活，才換來了我們今天幸福的日子。我們今天的這些美好生活，全是靠像他們一樣的老前輩打拼出來的，所以我們要珍惜現(xiàn)在的每一天，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來能用自己的努力，為國(guó)爭(zhēng)光，報(bào)效祖國(guó)！
老照片初中作文15
有一天，我拿起相冊(cè)，把它翻過來。其中一張照片引起了我的注意。
在這張照片中，有兩個(gè)孩子天真地笑著。你一定要問我這兩個(gè)孩子是誰。哈哈！告訴你，前面有頭的孩子是我，后面笑的是我老姐！
這個(gè)故事得從頭說起。那天是元旦，我們?nèi)壹s定早上去二環(huán)散步。我和妹妹聽到的時(shí)候跳了三尺高，因?yàn)槎h(huán)上有個(gè)水車，我和妹妹很愛上水車玩。一路上，我和姐姐手拉著手，載歌載舞，不知不覺就到了“終點(diǎn)”。大人也和我們一起來到水車。好在水車旁邊有木椅，可以坐著聊天。因?yàn)樗囅旅嬗兴�，我和妹妹被爺爺和爸爸抬進(jìn)了水車。如果你想轉(zhuǎn)動(dòng)水車，當(dāng)然要用腳。于是我和姐姐就一直踢“撲通！”唉！我這個(gè)倒霉鬼，為了拍照忘了自己不在平地上，于是走了一步，踏進(jìn)了水里。我很不服氣，就連續(xù)蹬了幾次車�？熳∈郑 皻W洲我的上帝！”我忘了我妹妹還沒開始推。因?yàn)樘α�，忘了妹妹，把她推到了上半部。這次我吸取了教訓(xùn)，注意力不再走神，和妹妹配合的很好。但這一次，因?yàn)槲姨珜Ｗ⒘耍麄�(gè)人緊張地站起來，把頭伸出去。我姐姐看著我，笑得前仰后合。我媽看到我們這樣，就抓住機(jī)會(huì)“咔嚓”一聲，保留了這一刻，于是這張照片就永久的保存在了我的相冊(cè)里。
每次看到這張照片，我的心都會(huì)激動(dòng)，但時(shí)間總是從我們的腳下和手指間溜走�，F(xiàn)在，我和姐姐都長(zhǎng)大了，我們不再是無辜的孩子。我們都有自己的東西�，F(xiàn)在我們都專注于學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間玩。而且那一年的水車是鎖著的，在水車下也沒那么刺眼。心里會(huì)很郁悶，只好回家打開相冊(cè)。
這張照片和我在一起3年了，我會(huì)永遠(yuǎn)把它藏起來。
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