二十年后的校園作文范文（精選12篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的二十年后的校園作文范文（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　二十年后的校園作文1

　　二十年以后，我們的校園發(fā)生了巨大的改變，堪稱奇幻，在奇幻校園中孩子們可以隨時(shí)享受自己喜歡的季節(jié)。

　　孩子們都有自己喜歡的季節(jié)，可惜這個(gè)季節(jié)過(guò)了，就要再等一年才行。于是聰明的校長(zhǎng)把教室改造了一番，他將每個(gè)角布置一個(gè)季節(jié)，可以布置三個(gè)季節(jié)，最后一個(gè)角做替補(bǔ)角，可以隨機(jī)應(yīng)變。如進(jìn)行秋季菊花展，這個(gè)角可布置個(gè)菊花臺(tái)。？

　　奇幻校園可不止這個(gè)奇幻之處呢！語(yǔ)文老師和科學(xué)老師每人戴了一幅眼鏡，每當(dāng)體育課時(shí)，老師就會(huì)把眼鏡分給我們，眼鏡上有個(gè)按鈕，一按按鈕可以把冬天的`雪變成夏天的棉花。大家都以為眼前的季節(jié)就是自己喜歡的季節(jié)，大家快樂(lè)地學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，如魚得水。

　　為了讓那些不喜歡上課的同學(xué)好好聽課，學(xué)校還專門設(shè)置了個(gè)特別教室，里面的季節(jié)，是固定的。我告訴你，連天花板也都是按照季節(jié)變幻色彩和造型。冬天教室里，滿地是雪，連椅子都是冰塊制作的，黑板下面堆了兩個(gè)雪人！瞧，春天教室里，溫暖極了，花草遍地，人造太陽(yáng)也是升得高高的。秋天教室里，枯黃的葉子慢悠悠地飄落下來(lái)了，楓葉鋪成了一條紅地毯通往教室，伴隨了每個(gè)課桌椅。清爽極了，真讓人舒暢，涼快。夏天教室里有一條小河里面圓盤似的荷葉和荷花，蜻蜓飛來(lái)飛去。冰淇淋隨時(shí)可以供應(yīng)。

　　這就是我們二十后的奇幻校園。同學(xué)們喜歡吧？

　　二十年后的校園作文2

　　時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了。我大學(xué)早以畢業(yè)，現(xiàn)在正在當(dāng)明星。以錢財(cái)兩全。我趁休息日到母�！�—暨陽(yáng)小學(xué)。

　　學(xué)校剛開校門，同學(xué)們都擠了進(jìn)去，一個(gè)小女孩跌倒了，同學(xué)們爭(zhēng)著去扶�？磥�(lái)二十年后的校園和諧多了。此時(shí)，廣播放著動(dòng)聽的校歌，我忍不住哼了幾聲。

　　學(xué)校的建筑也豪華多了，一座座教學(xué)樓煥然一新似乎都換上了新衣裳。像一只只普普通通的小粉蝶蛻變成了一只只與眾不同的金蝶、銀蝶。教學(xué)樓也長(zhǎng)高了許多，像一個(gè)個(gè)小孩子長(zhǎng)大成人；像一株株幼苗長(zhǎng)成了參天大樹。它飽讀了許多年的詩(shī)書，飽覽了一個(gè)個(gè)不懂事的小孩長(zhǎng)大成了一位位懂事的孩子。

　　走進(jìn)大廳，看見(jiàn)的是拉小提琴、吹小號(hào)、練鋼琴的孩子，那聲音是那么美，那么動(dòng)聽。一年級(jí)教室中的孩子不哭也不鬧，認(rèn)真的聽老師講課。不講話，不做小動(dòng)作成了他們的習(xí)慣。我走到老師的辦公室。看見(jiàn)了畢業(yè)照，看見(jiàn)了蔣老師。此時(shí)我多么想讓時(shí)光倒流，讓我成為一個(gè)不聽話的小孩，在老師的'陪伴下成長(zhǎng)；多么想再見(jiàn)同學(xué)，讓我們一起回憶童年往事，重性新做回將老師的“孩子”；多么想和同學(xué)們?cè)僮龌卣{(diào)皮小孩，再一起做快樂(lè)的游戲！

　　隨著下課鈴的響起，我走出校園，走出童年的快樂(lè)，走出曾經(jīng)培育我的“母親”！

　　二十年后的校園作文3

　　20年后的一天，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的我回到母校景泰小學(xué)參觀。

　　我走進(jìn)學(xué)校，一個(gè)粉紅色的大門和一座粉紅色德教學(xué)露出現(xiàn)在我的眼前，這不是以前的學(xué)校嗎？

　　我?guī)е鴿M腹疑問(wèn)走進(jìn)了教學(xué)樓，眼前的一切讓我目瞪口呆，每班的一角都裝了一個(gè)調(diào)節(jié)溫度的'空調(diào)，它自動(dòng)把室內(nèi)溫度調(diào)到最合適的溫度。同學(xué)們的桌子上都有一臺(tái)手提電腦，這些手提電腦都是上課用的，因?yàn)槔蠋熢谵k公室位同學(xué)上課，而不是在班里上課。

　　走過(guò)教室就是老師的辦公室，老師辦公室里有一臺(tái)機(jī)器，只要把作業(yè)放進(jìn)去，機(jī)器就會(huì)自動(dòng)該作業(yè)，無(wú)論多少，也會(huì)很快地改完，這樣老師又多了一個(gè)得力助手。

　　參觀完老師辦公室后，我就走道禮堂參觀。禮堂里也有溫度調(diào)節(jié)器，還有看不見(jiàn)的椅子，只要你一坐下，就會(huì)有一張椅子接著你，你只要一站起來(lái)，椅子就不見(jiàn)了。隨后我又到了操場(chǎng)，操場(chǎng)的地是一種防水、摔下去部受傷的東西做的，如果你需要什么體育器材，只要叫一聲就可以了，你叫的東西立刻出現(xiàn)在你的臉前，這是異空間傳送裝置的威力。最后我參觀了體育館、飯?zhí)玫鹊取?/p>

　　20年后的學(xué)校比20你前的“神”多了！我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，為20年后的學(xué)校的“神”努力吧！

　　二十年后的校園作文4

　　你知道二十年后的學(xué)校是什么樣子嗎？嘻嘻，不知道吧。不知道就來(lái)聽聽我的構(gòu)想吧：

　　二十年后，科技高度發(fā)達(dá)，連學(xué)校都沒(méi)有一處不散發(fā)著高科技的氣息：在校門旁邊，安裝著一臺(tái)高智能識(shí)別系統(tǒng)，想要踏入校門，就必須進(jìn)行智能掃描，否則，就算你有十八般武藝，也不能跨入校門一步。怎么樣，學(xué)校的安保還挺嚴(yán)密的吧！

　　學(xué)校里也是處處都有高科技。要上課了，咦？黑板不見(jiàn)了？原來(lái)，每個(gè)學(xué)生都配備了電腦，每當(dāng)上課時(shí)，老師都會(huì)把所學(xué)內(nèi)容的主要知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)發(fā)送到學(xué)生們的電腦上，然后讓大家更好的'掌握知識(shí)，再在電腦上完成一些測(cè)試，之后便是老師在通過(guò)電腦來(lái)講解，如果同學(xué)們有疑問(wèn)，可以隨時(shí)提出來(lái)，老師會(huì)專門為你解答。老師講解完，同學(xué)們?cè)偻瓿梢恍╈柟逃?xùn)練就完成了。而同學(xué)們“談虎色變”的考試也消失了，演變成每周一次的“知識(shí)大盤點(diǎn)”。這樣輕松的學(xué)習(xí)方法，一定是你所期待的吧！

　　到了下課，同學(xué)們也有很多放松的方法：想去打乒乓球，可以去體育館，想去看書，可以去圖書館，想去觀察植物，植物園等著你，如果感覺(jué)上課時(shí)沒(méi)學(xué)懂，還有課程回放室……總而言之，課間便是同學(xué)們最歡樂(lè)的時(shí)光。

　　怎么樣，二十年后的學(xué)校如何，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，或許這座學(xué)校將真正的矗立在大地上。

　　二十年后的校園作文5

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我二十年都沒(méi)回過(guò)母校了，我突然急切地想回去看看！

　　一進(jìn)去，我就震驚了，眼前哪里是學(xué)校，這不是一個(gè)巨大的游樂(lè)場(chǎng)嗎！你看，這里到處都是花草樹木，設(shè)備齊全。去教室看看吧，我心里想。你看，教室里同學(xué)們用著高科技的課桌、椅子正在專心讀書呢！他們的書可以幫助同學(xué)們解決各種“疑難雜癥”問(wèn)題。他們的筆還可以幫老師提醒同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。看，那個(gè)小同學(xué)上課不認(rèn)真，正要亂涂亂畫時(shí)，筆馬上發(fā)出警告響了起來(lái)，全班的目光都投向了這位同學(xué)，這個(gè)同學(xué)羞愧地停止了玩耍，專心聽講了。

　　我又來(lái)到了宿舍樓，本以為這里會(huì)非常臟，可是眼前的景象讓我傻了眼，一進(jìn)去，宿舍樓散發(fā)著淡淡清香，宿舍干凈得不得了。這是為什么呢，原來(lái)床會(huì)自已收拾好東西，而且垃圾桶可以走動(dòng)，把每個(gè)房間的'垃圾都吸到垃圾桶里面去。

　　未來(lái)是美好的，那么現(xiàn)在讓我們好好讀書，爭(zhēng)取去實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想吧！

　　二十年后的校園作文6

　　一年一度的六一兒童節(jié)又到了，全校同學(xué)在學(xué)校中盡情地玩著。這時(shí)，一位老爺爺出現(xiàn)在學(xué)校門口。他已經(jīng)很老很老了，胡須好像是從生活區(qū)門口一直拖到學(xué)校門口，真像長(zhǎng)須羅漢！經(jīng)一打聽，才了解到原來(lái)他是一位山中的隱士，叫假博士，今年已經(jīng)五百歲了！別看他這么老，把那條胡子去掉真像長(zhǎng)得高高的四五歲孩子。今天他特意出山送我們一項(xiàng)新的成果——時(shí)間轉(zhuǎn)換器。

　　經(jīng)過(guò)抽簽決定，五（2）班的同學(xué)首先利用時(shí)間轉(zhuǎn)換器來(lái)到了二十年后的校園。一道白影閃過(guò)，大家就置身于未來(lái)的校園。

　　剛剛來(lái)到校園，映入眼簾的是一座美麗的教學(xué)樓。當(dāng)天是星期日，我們有幸可以參觀一下教學(xué)樓。走進(jìn)一年級(jí)（1）班的教室，先得提一下，教室的門是全自動(dòng)門，能看出來(lái)，來(lái)者的想法。窗戶也是的，根據(jù)條件自動(dòng)開關(guān)�！鞍�！這里怎么是樹�。坑譀](méi)有講臺(tái)，又沒(méi)有黑板，怎么上課啊？”陳思遠(yuǎn)馬上發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題�！暗�這里的確是一（1）班呀！說(shuō)不定用電腦上課！”觀察仔細(xì)的孫莉應(yīng)聲答道�！霸囈辉嚲椭�道了。”我參加了討論。打開電腦，“請(qǐng)輸入課程表”一聲標(biāo)準(zhǔn)的普通話提醒了我們。我把這個(gè)學(xué)期的課程表輸入了，可傳出一聲“課程表不是一年級(jí)所涉及到的，課程表要求自己排！”。“�。�

　　課程表可以隨便排！”王健波、黃宇平等同學(xué)異口同聲地叫道�！爱�(dāng)然啦，這是二十年后的校園！”趙星提醒道。“有了這些樹，感覺(jué)空氣清新多了�！标愃歼h(yuǎn)對(duì)我說(shuō)，“感覺(jué)到了嗎？”是的，空氣清新多了。輸入了課程表，傳出“現(xiàn)在開始上課”。許多同學(xué)也紛紛加入。

　　可有些同學(xué)管不住嘴巴，一直沉默的這個(gè)教室的管理員——門開口了：“別再吵了！這里不是鴨子塘，而是教室！不許再喋喋不休了！”就這句話，把大家都叫老實(shí)了。一堂課很快就過(guò)去了，電腦提出了問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在是休息，還是玩益智游戲，還是就此結(jié)束？”

　　結(jié)束后，電腦自動(dòng)關(guān)機(jī)。“這一堂課有趣極了！”可以隨著自己的心愿來(lái)！大家紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　接著我們又參觀了圖書館、室內(nèi)活動(dòng)室，全屬于全自動(dòng)式的'。

　　有了這些，雨天就不會(huì)無(wú)聊了。

　　然后又來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)，足球場(chǎng)上草綠油油的，地盤分得十分清楚。整個(gè)足球場(chǎng)由電腦控制，進(jìn)球自動(dòng)算分，兩隊(duì)或一隊(duì)都由電腦分配。只要一心一意踢球隊(duì)就行了，其它一律不要操心！籃球場(chǎng)沒(méi)有什么特殊，值得一提的是，籃板帶著籃柜浮在空中！“啊！這是怎么回事？”大家都問(wèn)道。突然，沉默了好一會(huì)兒的孫莉突然叫道：“誰(shuí)有指南針！拿出來(lái)看看！”“��！指南針失靈了！”“磁場(chǎng)！”“磁懸浮！”終于討論出了結(jié)果。一旁還有備用的牛皮筋、毽子和跳繩。

　　“咦！你們快看，跑道是濕的！”“別胡說(shuō)了！”莊潤(rùn)澤的這番話誰(shuí)也不相信。但過(guò)去一看，“哎呀！還真是的！難道這就是在雨天吸收水份，使路上不滑，在夏天就放出水份，讓地面潮濕的路！”

　　后花園中樹木蔥蘢，小草青翠，百花爭(zhēng)艷。課間休息在這兒可是好極了。

　　了解了未來(lái)的校園，我們也該回去了。一道白光閃過(guò)，又回到了二十年前。下一個(gè)班級(jí)，也迫不及待地要出發(fā)了……

　　二十年后的校園作文7

　　我常常在夢(mèng)中幻想二十年后的校園。這天不知是誰(shuí)又推開了我的夢(mèng)門。這天的夜是多么的寂靜，我乘坐著宇宙飛船來(lái)到了離地球很遠(yuǎn)的星球，當(dāng)我踏入這個(gè)星球時(shí)，是二十年后的一天，我站在一所小學(xué)校門口，眼前的景象使我驚呆了，幾座高大的教學(xué)樓，足足有20、30層那么高。我迫不及待地奔進(jìn)校門，一陣香味霎時(shí)間撲鼻而來(lái)，我再一看，哦，是校園一角的小池塘那里散發(fā)出的香味。我走進(jìn)一瞧，幾條大鯉魚活蹦亂跳地游者。旁邊還盛開著一朵朵漂亮的小花，池塘邊還有兩只電子小象，它們的`鼻子可以噴出水，澆灌花草�？戳诉@些，我更想到教學(xué)樓看看。到了一層，我走進(jìn)一間教室，一臺(tái)多媒體教學(xué)設(shè)備首先映入我眼簾，我走到一個(gè)座位，碰了一下桌子，嚇了我一跳，一個(gè)像筆記本一樣的東西跳了出來(lái)，我再仔細(xì)看，噢，，原來(lái)是一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)。我按了一下按鈕，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科出現(xiàn)在我眼前，我輕輕地點(diǎn)擊了一下“英語(yǔ)”。“Hello，my name is 機(jī)器人老師 ”一個(gè) 機(jī)器人在和對(duì)話�！昂猛�！好玩！”我大聲叫著。我又看了一眼按鈕，食品店、文具店、工具箱、電子詞典、電子教師，真是應(yīng)有盡有。我玩得正開心，一絲涼意把我驚醒，我揉了揉雙眼，媽媽把我的被子掀起。

　　哎，美夢(mèng)又結(jié)束了！！

　　二十年后的校園作文8

　　一轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，我們以前的校園變得更加美麗和安全了。

　　學(xué)校的周圍到處都是鮮花，空氣中彌漫著花的香氣。操場(chǎng)上的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。踢球的場(chǎng)地都長(zhǎng)出來(lái)嫩綠的小草，就像鋪上了一床綠色的毯子，摔了一跤也不會(huì)受傷。操場(chǎng)旁邊的樹都長(zhǎng)成了參天大樹，一棵棵都高大挺拔。操場(chǎng)上的體育器材也越來(lái)越多了，而且護(hù)欄也變得非常牢固了。

　　教室里再也看不到粉筆了，黑板變成了聲控電子黑板，只要發(fā)出指令，它就會(huì)按要求執(zhí)行，也看不見(jiàn)空調(diào)了，我們的課桌會(huì)自動(dòng)吹冷風(fēng)或熱風(fēng)，課桌會(huì)根據(jù)天氣的變化來(lái)調(diào)溫度。

　　食堂里也煥然一新了，往椅子上一坐，就有機(jī)器人遞來(lái)裝好的飯菜，而且機(jī)器人還會(huì)根據(jù)個(gè)人的身高、體質(zhì)來(lái)判斷要吃什么來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

　　校園里面都干干凈凈的.，如果有人亂丟垃圾、隨地吐痰，就有防護(hù)系統(tǒng)報(bào)警，他們的班級(jí)就會(huì)扣0·1班分。

　　二十年后的校園真是太先進(jìn)啦！

　　二十年后的校園作文9

　　嘿！這就是我的母校，二十年后的晉陽(yáng)小學(xué)，就讓我們一起來(lái)參觀我的母校，科技元素爆棚的晉��！

　　走到大門口，咦！沒(méi)有保安叔叔開門可怎么進(jìn)去呢？別急，“保安”—r機(jī)器人在這呢。只要你把能證明身份的證件在他面前一掃，r機(jī)器人就能快速識(shí)別你的名字，班級(jí)。接著r機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)打開大門，并且同步將你的信息發(fā)布至對(duì)應(yīng)的班級(jí)屏幕上，當(dāng)你到達(dá)該樓層，樓層管理h機(jī)器人已經(jīng)恭候在那里了，是不是很神奇？

　　接下來(lái)讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)看一看。哎呀，不好！一位同學(xué)意外摔倒受傷了，怎么辦才好呢？別怕，w機(jī)器人已經(jīng)預(yù)警出動(dòng)，兩個(gè)機(jī)器人飛速來(lái)到受傷同學(xué)身邊進(jìn)行初步檢查，檢查信息已經(jīng)同步傳輸至學(xué)校醫(yī)務(wù)室，w機(jī)器人將受傷的同學(xué)飛快送到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室里，主治醫(yī)師—g機(jī)器人已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。擔(dān)架一到，g醫(yī)生便開始給受傷的同學(xué)做進(jìn)一步檢查和治療，效率高的讓人不得不佩服。

　　哇，好香啊！我們快去食堂看一看。呀！打飯的阿姨已經(jīng)不見(jiàn)蹤影，只見(jiàn)一排機(jī)器人師傅正在忙碌而有序地進(jìn)行切、配、炒的`工序，一道道美味的菜肴變戲法似的呈現(xiàn)在同學(xué)們的面前。只見(jiàn)選好飯菜的同學(xué)們不需要付錢，直接通過(guò)人臉識(shí)別z系統(tǒng)就完成了支付，既節(jié)省了食堂的人力，也節(jié)約了同學(xué)們的時(shí)間。我不禁在心中吶喊起來(lái)，晉小真棒！

　　“叮�！�—”鬧鐘響了起來(lái)，夢(mèng)中的我被驚醒，原來(lái)我是夢(mèng)在二十年后的校園。我們一定要努力學(xué)習(xí)，建設(shè)出這樣的高科技校園，讓這一切夢(mèng)想成真！

　　二十年后的校園作文10

　　學(xué)校，是知識(shí)的搖籃，也是小朋友們快來(lái)的天堂，我愛(ài)我的學(xué)校，甚至有時(shí)會(huì)和媽媽一起談?wù)摱�十年之后我的學(xué)校是什么樣子的。

　　首先映入我眼簾的是一張自動(dòng)的校門，學(xué)生和家長(zhǎng)都要按指紋才能入校，進(jìn)門就是各種花花草草，芳香撲鼻，旁邊有學(xué)校所有老師的照片，然后有涼亭、假山、最重要的是小橋下有個(gè)大大的魚池、里面養(yǎng)了許許多多不同品種的金魚，遇到麻煩的.事情就可以和金魚說(shuō)說(shuō)話，然后它就會(huì)幫所有小朋友解決困難，嘻嘻，當(dāng)然這是不可能的啦！

　　還有學(xué)校的食堂還會(huì)擴(kuò)大，都是沙發(fā)凳子，桌子是自動(dòng)收攏的，美味佳肴應(yīng)有盡有。宿舍和教室有最高科技的電梯，水龍頭有自動(dòng)消毒的作用，只要一洗手水龍頭可以幫助臟兮兮的小手們殺滅各種細(xì)菌及病菌，讓學(xué)生生活得更健康讓爸爸媽媽們也更放心。

　　二十年之后我的老師還會(huì)在這里嗎，我想應(yīng)該會(huì)的，因?yàn)樗麄兌际悄敲吹膬?yōu)秀，會(huì)在這里培育一代又一代的莘莘學(xué)子，而且學(xué)生們也會(huì)很自覺(jué)的學(xué)習(xí)各們功課，只要老師一點(diǎn)百通，輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。

　　二十年后的校園作文11

　　時(shí)光如梭，歲月如流。這一晃就二十年了，也不知余姚怎樣了，于是我趁這幾天沒(méi)多少事，準(zhǔn)備回我的第二故鄉(xiāng)——余姚看看。

　　我乘著“云霄號(hào)”特快飛車“飛”了半小時(shí)就到了余姚。天哪！這是余姚嗎？天上飛著像飛碟的東西，場(chǎng)面像《星空大戰(zhàn)》一樣；地面上的人們腳下踩著一個(gè)個(gè)“風(fēng)火輪”飛快地行走；路邊種滿了花草，更重要的是發(fā)明了這么多高科技環(huán)境還是一樣的好：河水清澈、空氣清新、垃圾極少……簡(jiǎn)直如天堂一般！

　　我漫無(wú)目的.地閑逛，忽然看到了幾個(gè)大字：余姚市城南小學(xué)，我又驚奇又興奮，不管三七二十一就沖過(guò)去，想進(jìn)校門時(shí)又被一個(gè)機(jī)器人攔住了，它說(shuō)：“請(qǐng)出示身份證�！蔽乙恍闹幌肴タ纯茨感�，于是將身份證掏出來(lái)，它只看了一眼就說(shuō)；“歡迎歡迎！老學(xué)生回母校了！”

　　我剛邁進(jìn)校門就驚呆了，高大的教學(xué)樓，隨處可見(jiàn)的機(jī)器人，還有高級(jí)的設(shè)施，一切都與以前不同了。

　　這時(shí)，有人對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，你是…”我緩過(guò)神來(lái)一看，哎？這不是趙老師嗎？！我有些激動(dòng)地說(shuō)：“趙老師，是我呀，你以前的學(xué)生謝樂(lè)！”趙老師也叫道：“哦，是你呀！既然你來(lái)了我就帶你去參觀一下吧！”

　　趙老師指著一個(gè)機(jī)器人說(shuō)：“這個(gè)是保安機(jī)器人，他不但要防止非本校人進(jìn)入，還得保證學(xué)生課間活動(dòng)的安全�！闭f(shuō)完他又指著教室里的一個(gè)機(jī)器人說(shuō)：“它是助教機(jī)器人，幫助老師操控電腦和管理學(xué)生之類的事�！薄皣W嘩嘩”我聽到了幾聲怪聲，“趙老師，那是什么聲音�。俊蔽矣行┎话驳貑�(wèn)�！皠e擔(dān)心，那只是清潔工機(jī)器人在掃積水的聲音啦！”趙老師說(shuō)。我笑了笑說(shuō)：“原來(lái)如此�！�

　　老師又帶我去了學(xué)校廚房，一進(jìn)廚房我就看見(jiàn)鍋鏟自己動(dòng)來(lái)動(dòng)去在炒菜，我嚇得連連退后三步，不利索地說(shuō)：“哎呀！見(jiàn)鬼了。”趙老師哈哈大笑：“哈……別怕，那只是自動(dòng)烹飪鏟！”我有點(diǎn)不放心，說(shuō)：“這靠譜嗎？”“當(dāng)然了，它不但做出來(lái)的東西有保障，味道還比以前食堂廚師做出來(lái)的食物好吃上百倍呢！”趙老師回答道。

　　隨后，趙老師又帶我參觀了操場(chǎng)、室內(nèi)活動(dòng)室、醫(yī)務(wù)室、計(jì)算機(jī)房、圖書館等地方，發(fā)生的新鮮事實(shí)在太多了，講也講不完了。

　　二十年后的家鄉(xiāng)變化太大了，我一定要更加努力，讓祖國(guó)更發(fā)達(dá)！

　　二十年后的校園作文12

　　2035年的一個(gè)清晨，我背著書包邊走邊跳的來(lái)到我就讀的湘郡未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校去“上學(xué)”。

　　在校門口我用學(xué)校發(fā)放的學(xué)生信息卡刷卡進(jìn)校，咦！學(xué)校怎么變成了一座美麗的大花園了��？只見(jiàn)學(xué)校里面的建筑上長(zhǎng)滿了美麗的花花草草，進(jìn)門口的音樂(lè)噴泉奏出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇艉寐牁O了。泉水在朝陽(yáng)的映射下發(fā)出彩虹般七彩的光芒。過(guò)道兩旁的林蔭栽著筆直的大樹，小鳥在樹枝上迎著朝陽(yáng)歡樂(lè)的歌唱，仿佛在迎接我們的到來(lái)一樣。

　　當(dāng)我走進(jìn)教室，黑板已經(jīng)不見(jiàn)了，取代的是機(jī)器人掃描儀用眼睛投影，老師只要把要講的內(nèi)容往機(jī)器人的眼睛一掃，機(jī)器人馬上就會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的按照老師下達(dá)的指令將全部?jī)?nèi)容投影在幕布上面。在我們的課桌上也有一臺(tái)電腦直接連接機(jī)器人的`教學(xué)數(shù)據(jù)，避免有看不到老師在講臺(tái)的授課，學(xué)習(xí)完成按個(gè)按鈕桌上的電腦就可以自動(dòng)收回去了。

　　放學(xué)了，我們肩上的書包也不見(jiàn)了，取代的是一個(gè)平板電腦，老師們已經(jīng)把作業(yè)輸入到電腦里面�；氐郊椅覀冎灰�打開電腦就可以直接做作業(yè)了，作業(yè)之余我們可以和老師們線上對(duì)接溝通，還可以和全世界的學(xué)生們交流學(xué)習(xí)，還可以玩智力闖關(guān)游戲。還可以……

　　二十年之后的校園還有很多的驚奇和變化，要是二十年后我還可以在這樣的學(xué)校讀書，那該是多么幸福的事情啊！

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