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我的頑皮同學作文

時間:2024-11-04 22:23:31 我的同學作文 我要投稿
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我的頑皮同學作文

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的我的頑皮同學作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的頑皮同學作文

我的頑皮同學作文1

  我有一位頑皮的同學,他就像一本書,表面平平無奇,翻開卻十分精彩;他就像一顆糖,讓人吃了之后倍感甜蜜;他就像一把保護傘,為全班同學遮風擋雨。

  他的眼睛水靈靈的,仿佛里面裝了無數(shù)的鬼點子,能把你耍得團團轉;他那尖尖的鼻子,讓他看起來就像一位巫師,心思縝密,十分狡猾;似笑非笑的大嘴,既能逗人開心,還可以惡作。凰纳碜佑指哂謮,是同學們的保護傘;他的笑容格外燦爛,無疑是同學們的開心果。他的名字就叫程子涵!

  說起我們班的程子涵,那可是十籮筐話都講不完:說他好,他常常會惡作劇捉弄老師、同學;說他壞,他又會在同學受欺負時挺身而出。在班級里,他能把老師、同學們逗得捧腹大笑,是“正宗喜劇人”;在下課,他會開兩三個玩笑或做一個惡作劇來整一整老師、同學,是“頑皮小王子”;在同學們集體考試失敗,集體傷心時,他會講笑話逗我們開心,是“暖心泡泡糖”。而他與我也是簽訂“一生朋友”班級協(xié)議的鐵哥們,這還要從一個玩笑話說起。

  那一天,我們興致勃勃地一同參與親子活動。那是我們第一次參加親子活動,同學們都十分激動,心臟怦怦地跳個不停。只有程子涵不這樣想,他喃喃自語道:“這是一場惡作劇盛會!眮淼接H子活動地點農場,農場里可熱鬧了,有雞、鴨、羊、豬而程子涵一看到豬就十分興奮,因為我姓朱,他便大聲地向豬圈里那頭又白又胖的豬叫了一聲:“朱梓泉!”最氣人的'是,那頭豬竟然還扭過頭來叫了一聲。程子涵臉都笑紅了,說:“它竟然回應了!”我的臉也紅了,卻是被他給氣紅的!理智早已壓抑不住我的怒火,我操起棍棒就追著他打,當時我兩眼放著紅光,仿佛只要讓我追上程子涵他就會身葬此地。頑皮的程子涵在被我追時還不忘回頭嘲諷一句:“你來追我呀!”

  “朋友一生一起走,那些日子不再有!”俗話說得好,不打不相識,我和程子涵也發(fā)誓要做一生的好朋友!

我的頑皮同學作文2

  我們班有個同學,十分的頑皮,而且還不聽話。有時班主任都拿他沒辦法,只好請他的父母來學校。

  他怎么頑皮的呢?關于他調皮的事情那可有一籮筐呢,讓我說一件給你聽聽吧!他叫陸慈航,長得不帥甚至可以說很丑。黑黑的皮膚,小眼睛,塌鼻子外加一張大嘴巴,這樣丑的五官組合在一起直叫人覺得兩個字——好丑。因為大家都嘲笑他,讓他的性格變得有些奇怪。一天,我們班的錢露露下課的時候在教室里玩耍,一不小心踩到了他掉在地上的'語文書,他立馬氣呼呼的瞪著錢露露,也不等人家道歉,就大叫道:“滾。我一定要你好看!

  錢露露脾氣也不小,把準備撿起來的書惡狠狠地丟在地上,打算道歉的話硬生生的咽了回去,就回到座位上,一臉的委屈。大家以為事情都過去了,可是到了下午大家來到教室準備上課的時候,猛地聽到錢露露大叫:“啊——啊——啊——”她嚇得臉色蒼白,粉紅色書包被她猛地扔了好遠,大膽一點的男生湊上前去一看,一直丑陋的癩蛤蟆居然從錢露露的書包里爬出來,還撒了一泡尿在書包的上面。

  太過分了,一個男生居然如此的斤斤計較,同學之間的和睦相處呢?“陸慈航,你怎么可以這樣?”班長為錢露露打抱不平!昂撸揖蛺圻@樣。人不犯我,我不犯人。人若犯我,我必犯人。什么大家是同學,你們嘲諷我的時候,有拿過我當同學嗎?”說著他滿不在乎的坐在位置上,臉上的表情卻并沒有得意。

  我突然覺得,他這樣是不是我們同學們經常欺負他,看不起他造成了這樣孤僻的性格?或許他也想好好的和大家相處,可是我們欺負他的時候,沒有人為他打抱不平,反而都是幸災樂禍。

  再看班上其他的同學,大家似乎都意識到了什么,默默地坐在座位上,什么也沒有說。

我的頑皮同學作文3

  他,一雙小小的眼睛,一雙小小的耳朵,卻是1米6的身高,并在我們班上有著“頑皮大王”的稱號。他就是姚佰軒。

  姚佰軒他是四年級從別的學校轉到我們班的,說來也巧,經過幾次分班竟還和我在一個班。不知是他太頑皮,還是不愛干凈。每當炎熱夏天看到他時,無論早中晚,都一定頂著一張“花貓臉”來上學,已有多次被老師“拎”到水池邊去。

  他有著許多壞習慣,但如果能細心留心一下,也能發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點,比如:十分聰明。

  那是快要放暑假時,知了在窗外鳴叫著,池塘中的.荷花已早成為花骨朵,幾朵提前開放的花兒,在散發(fā)著淡淡地清香,為炎熱的夏天增添了一絲涼意。我們坐在教室中寫著老師布置的作業(yè),也許是太過悶熱,平時的熱血沸騰早已不蹤影,只留下筆劃過紙的“沙沙”聲!斑,這道題怎么寫?”有人小聲地問了起來?蓚個都是緊鎖眉頭。

  我煩躁在教室中環(huán)看一圈,無意中看到姚佰軒在小聲地嘟囔著什么。不一會兒,只見他緊鎖的眉頭漸漸放開,舉起手大聲喊道:“老師我想到了!”周圍的同學都一臉驚訝地盯著他,似乎想將他看穿。姚佰軒在同學和老師的“注目禮”中緩緩地報出了答案。

  在那一刻我明白了,不能將某人的缺點定為那人的本性,而要將優(yōu)點無限放大。

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