五年級寒假作文：玩魔方
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級寒假作文：玩魔方，歡迎大家分享。
五年級寒假作文：玩魔方1
在這個假期里，小朋友都學會了各自的本領。有的學會了下棋，有的學會了跳繩，而我學會了玩魔方。
有一次（那天），我在電視里看見有兩個大哥哥拿著魔方在緊張激烈的比賽，我被深深的吸引了，就向媽媽說:“媽媽我也想要個魔方。”媽媽沉思了片刻說:“可以買但是學的時候不能半途而廢哦。”我高興的答應了。
然后，媽媽就領我去人山人海的商店里買了一個精致無比的三角形魔方。它有四個顏色不同的面特別好看。我玩著玩著就把魔方打亂了，可是想拼回來就困難了，我左掰右掰怎么也還原不上，心里煩惱極了，剛想放棄就想起了媽媽的話，又下定決心開始拼魔方。終于通過5天的反復實驗，把魔方的拼裝技巧都學會了。我也可以在一分鐘之內，把復雜的魔方還原，我的心里高興極了。
我學會了玩魔方的同時，也深深地懂得了：磨難是人生的一所大學，也是人生的知己，更是一生中最好的老師！
五年級寒假作文：玩魔方2
記得我還沒轉學時，那時剛上一年級，學校有免費的少年宮，里面有學魔方、編織、朗誦、籃球、等等……聽老師介紹魔方不僅可以鍛煉大腦思維的靈活性，還可以鍛煉雙手的協調能力，于是我就報了魔方班。
我來到魔方班，開始隨著老師學魔方，我以為魔方看似很簡單，一看就會，就自作聰明，到處東張西望。等同學們拼好第一步時，可我一點都不會，老師走過來，耐心的給我講解，我反復練習了幾遍，終于拼好第一步了。
老師來到講臺上，慢慢的交我們第二步，把白色一面拼好，在把其它面拼成一個T字形，我跟著老師的步驟慢慢的轉動……這一次，我一心一意的聽著，不敢再有任何差錯，老師講完后，我慢慢的也獨自拼好第二步了，不懂的地方反復練習，把老師教的公式都記住了。我很快地把魔方熟練的拼好了。
小小魔方真奇妙，能玩出各種各樣的花樣，人也如此，五花八門的人生，都由自己決定，靠自己的頭腦，去創(chuàng)造不一樣的人生！
五年級寒假作文：玩魔方3
我們班開學以來變成了魔方班 。
許多人都對魔方走火入魔，所以出了許多魔方高手，例如陳選鼎。
一扭一轉，又逆上順。我們班的魔方高手又在大顯身手了！只見他快手如飛，還沒有等你的眼睛反應過來，便已經進入下一個環(huán)力，讓人看得眼花繚亂 。
幾十秒時間，一個完整的魔方呈現在你的眼前。一層一層，帶給人如馬賽克一般的美感。六個面，紅橙藍綠黃白.六種顏色。很多時候，美好的事物被毀壞在一瞬間，而復原卻要付出毀壞時十倍百倍的努力。當魔方被打亂時，班駁的色塊雜亂無章，將完整時的美感破壞得無影無蹤。
而這么復雜的東西，陳選鼎卻能在短短的幾十秒恢復，真是讓人佩服的無體投地。
師傅技藝高超，徒弟自然而然就多了。
每每下課，陳選鼎身邊必定圍滿了人，不用說肯定是求學，師傅為了發(fā)揚光大便把知識全全交徒弟，這驕傲的樣子，真叫人有點羨慕嫉妒恨。
魔方難學，可然層出不窮。
五年級寒假作文：玩魔方4
我參加了校外英語輔導課，每次上完課，輔導班就會發(fā)個一些用紙做的星星、月亮和太陽。
五顆星星可以換一顆月亮，五顆月亮可以換一顆太陽，太陽能換獎品。
前幾天，我去上課的時候，用20個太陽換了一個魔方。
魔方是一個正方體，有六個面，分別是白色、藍色、綠色、紅色、黃色和橘色。
每個面上畫的都是魔蝎動物。
它的樣子很漂亮，我喜歡這個魔方。
回家后，我把魔方給弄亂了，很后悔。
后來有一天，我讓媽媽單位的一個姐姐幫我拼魔方，她手的速度非�？�，不一會兒，就拼好了魔方，我要感謝姐姐，她的名字叫鄭微。
五年級寒假作文：玩魔方5
不知道是因為那個奇怪的魔方作業(yè)還是因為同學們太愛玩那個了，在“３０２開心市”的男女老少中，刮起了一陣強勁的魔方風暴。
魔方，是一個六面的正方體�？刹灰∏七@個小巧玲瓏的正方體哦！要想讓一個順序亂七八糟的魔方變成一個順序正確的魔方，是很難的，并且，要投入大量的時間和精力。但不知怎么的，這股“風暴”就像颶風一樣，刮呀刮呀，也刮到了我們的身上。我買了魔方，還買了許多圖紙、說明書。但是還是困在其中，不得其解。
再看看別的小朋友：下課了，有的坐在位置上，百思不得其解；有的左右擺弄，“苦苦掙扎”；還有的守在幾位“大俠”旁邊依葫蘆畫瓢……
魔方可真是一種難“伺候”的玩具��！
五年級寒假作文：玩魔方6
這次，我終于學會了玩魔方！
上周，我有迷上了玩魔方，我以前學過，但是那是半年前了，而且我那時只會一個面，因為我半途而廢了，星期五時，一個同學到我家，他會玩魔方，六個面全會，但是比較慢，我看他玩魔方，我的手也癢癢，可是我只會一個面，不好意思和他比，就說我懶得弄，其實我不會。他走后我想到：我這一次一定要讓哥哥教會我魔方！恰好，星期日我和哥哥還有媽媽姨媽一起去奶奶家，我見到哥哥，迫不及待的拿上魔方跑過去說：“教我玩魔方，我要把六個面都拼好。”哥哥說：“那好么�！比缓笏麖陌锾统瞿Х剑o我抄了一些口訣，然后教我，教了我大概半個多小時，我就會了。但是我拼的很慢，要二十多分鐘才能拼好，但有時運氣好只要十分多鐘。我到現在已經比較熟練了，一些口訣也會背了，運氣好只要幾分鐘了，我每天都會玩魔方，我現在才發(fā)現魔方很好玩。我現在已經收了一個徒弟了，嘿嘿，好自豪哦。
我會玩魔方了，要不要我教你們��？
五年級寒假作文：玩魔方7
阿姨買了一個魔方送給我。它是一個正方體，一共有六面，分別是紅、黃、綠、藍、白、橙六種顏色。每面有九個小方塊，排列得整整齊齊的。
我好奇地轉了起來，結果越轉越亂。 我左一轉，右一轉，越轉越著急。我火冒三丈，大叫著：“這到底是什么鬼東西?”媽媽說：“魔方是智力的玩具，需要動腦筋才行。你要好好練習，一定能行！”我絞盡腦汁，可就是不對，但我沒有放棄。
我看電視的時候在轉，睡覺前都轉�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針�！蔽椰F在已經學會轉一面了。相信在不久的將來，我一定會全部轉好。
在玩魔方的游戲中，我懂得了一個道理：做任何事都要有耐心，不要怕困難和失敗。失敗并不可恥，俗話說得好：“失敗是成功之母。”
魔方真好玩!
五年級寒假作文：玩魔方8
今天，媽媽買了一個一面是九個小方格的魔方。
姐姐讓我拼一面，我先試了一下。我左一擰，右一擰，一個小方格都沒有過來，氣得我火冒三丈。姐姐告訴我玩魔方時要有耐心，腦子要靈活一些，于是我又重新開始玩。
我先挑選了一個顏色，是藍色，我上一擰，左一擰，右一擰，再左一擰，擰了好幾個來回，就只剩下一個藍色的小方格了，我再上一擰，左一擰，再上一擰，一面終于拼好了，我開心得都沒法形容了。
我又練了一會兒，然后想跟姐姐比賽，姐姐同意以后，媽媽拿著計時器計時。媽媽一說開始，我們就全神貫注地轉起了魔方，手指飛快的扭動著，比賽結果出來了，我用了36秒，姐姐用了53秒，我贏了姐姐，我真是太開心了。
我發(fā)現魔方是有規(guī)律的，只要擰上、下、左、右六次，就可以復原。魔方可以使我們的大腦變得更機靈，讓手指更靈活。
魔方以后就是我的好朋友，我喜歡魔方。
五年級寒假作文：玩魔方9
星期六的早晨，窗外鳥語花香，我在家里沒事干，到處亂翻，忽然，我看見了一個魔方，我把它拿出來，看了看，準備把魔方的六個角全都拼成一種顏色，一開始，我 聚精會神的轉著，可是到最后我就沒有耐心了，我急得直跺腳，媽媽聞聲趕來，媽媽問我：“你怎么啦?”我聽了說：“我怎么也轉不了這個魔方！”媽媽對我說:“做什么事都要有耐心，不能半途而廢�！�
我聽了，繼續(xù)聚精會神的轉著，經過幾小時的努力，我終于拼成了！
從今天玩魔方，我學到了做什么事都要有耐心，要堅持！
五年級寒假作文：玩魔方10
今天下午回到家，吃完飯后，我就爬到床上玩魔方，這個魔方很難，我一面也弄不成，笨死啦！
這個魔方是六面的，有紅、黃、藍、紫、綠、灰組成的，看著花花碌碌的，是個正方體。
這個魔方很難，我就瞎弄，就先轉一個面最右面的一條，然后不轉魔方，把剛轉的最有面哪一條在最先面，然后再弄這一面的最右面，這樣一直弄下去，他不會越來越亂，而會奇妙的出現一些圖形，（就是一個面上，一個顏色，組成的奇妙的圖形），有時會變得特別整齊，三條顏色，每條顏色都是一樣的。
我弄的圖形可多了，有弄的是十字架，有的是七，有的是六，各式各樣的，如果你想弄的多就得看你的想象力行不行了，你想象力越發(fā)達，就弄出來的圖形越多。
玩魔方可真有趣，但是太難了，根本不可能的事，除非你琢磨透了。
五年級寒假作文：玩魔方11
我的課余生活是豐富多彩的'，在課余時間里，我可以看電視、吹單簧管……不過，我最喜歡玩魔方。因為玩魔方不僅能給我?guī)砜鞓�，還能開發(fā)智力哦！
有一次，我在玩具店看見四四方方，六個面顏色各不相同的魔方特別好看，還可以旋轉，這讓我產生了極大的興趣。于是就買了一個準備回家學著拼。剛開始我覺得學習魔方簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！可是讓我大失所望的是：我認認真真擺弄了好一會兒，但是還是徒勞無功。這也讓我的自信心受到了嚴重的打擊，看來我真的是眼高手低��！我去請教媽媽，媽媽告訴我拼魔方是有口訣的，要一步一步地練習，我靜下心來，按照媽媽給我說的口訣仔細地拼著，最后，功夫不負有心人，我終于在媽媽的指點下拼成功了。也正是這次的成功，讓我重拾信心。
魔方讓我知道持之以恒學習的道理，閑暇之余，我就會去練習魔方，魔方也成了我課余生活中的一個調味劑，并且讓我改掉了“馬虎”這個壞習慣。
五年級寒假作文：玩魔方12
寒假里，媽媽給我買了一個魔方，雖然只是一個小小的魔方，但讓我覺得挺新奇，拿在手里就迫不及待地玩起來。
這個魔方的內部是白色的，它的一面有九格，共有二十六塊小正方體組成，每面的顏色分別是黃色、綠色、藍色、橙色、白色和紅色。開始玩起來，我先把它們的順序打亂，正轉360度，反轉360度，再正轉90度，再正轉180度，反轉360度，嘻嘻嘻，經分連續(xù)不斷地來回轉，終于一面被我組合成功了，神奇地是，它的被也同時拼成功，另外幾面再次組合就難了，我來回試了幾十次，也沒組合出更多面來。
這個魔方的難度可真高， 我玩了這么多次，一直只能變出兩面，我一定要持續(xù)努力，把六面都組合成功。
五年級寒假作文：玩魔方13
我學會了轉魔方
放寒假前的一天，同學孫愷辰過生日，送給我一個魔方。我以前沒玩過魔方，可是見過別人玩，回家后我就開始拿著它轉來轉去，晚上竟然被我拼好了一面。
我很想拼出兩面，可是好幾天都沒有拼出來。爸爸看我拼不出來，很想幫幫我，可是他自己也不會拼，就上網學習轉魔方的辦法，然后教我學。原來轉魔方很有趣：先拼朵小花，再拼出十字架，然后還有小魚，倒l形和柱子。拼出第一層再拼第二層，第三層是最難的，要去接應過來，就像接小孩一樣，如果沒接對，小孩就弄丟了。過了兩天，我第一次拼出了六個面，感覺很開心。
這幾天我每天都轉一次魔方，爸爸看我會拼了，又給我一個四階的魔方玩，我剛拼好了一面，看來爸爸又要上網學習了，哈哈！
五年級寒假作文：玩魔方14
今天，應澤鑫帶來了一個神奇的魔方，它有六個面，六種顏色：紅、橙、黃、綠、藍、白，好像彩虹的顏色，漂亮極了。
下課時他不知怎么在擺弄，魔方被打亂了。他怎么弄都不能復原，急得滿頭大汗。
這時，王老師走了進來。應澤鑫馬上跑上去請王老師幫忙。不可思議的事情發(fā)生了，王老師不知使了什么“魔法”，三下兩下就把魔方給復原了，我們都看得目瞪口呆。應澤鑫拿起拼好的魔方，像捧著寶貝似的回到了座位上，人家要求看一下，碰一下都不答應。
好景不長，他因為自己的好奇心，又一次把魔方打亂了。這下子，他無計可施了。只見他發(fā)瘋似的用力一甩，魔方掉到地上，散架了。他拿起一塊塊的小魔方重新拼裝。沒幾分鐘，竟然被他復原了，他高興地笑了。
這一舉動也把我們全班逗得哈哈大笑，這魔方復原法也太天才了吧！
五年級寒假作文：玩魔方15
我從小就喜歡玩魔方，因為魔方不但神奇，還能同時開發(fā)右腦的功能，使人變得更聰明。
最近翼站開辦了魔方培訓班，有老師專門教我們怎么玩魔方，媽媽也給我報了名。沒想到魔方還有這么多的玩法。魔方雖然有三階（六個面）、四階（六個面）、金字塔（四個面）等，但它們都有六個面，每個面都有各自規(guī)定的顏色。
玩魔方的訣竅是：首先找到白色中心點，在旁邊找到中間黃塊，做個小花；再把花瓣全都擰兩遍，把黃色中點朝上，看到一個黃塊在左邊（此時右邊也可能會有黃塊）；在它旁邊的顏色中找到相同顏色的小木棍，如果是左邊的話，先把黃色花瓣擰下來，把橙色方塊轉過來，扭上去；再找到另一塊黃色方塊，接下來照同樣方法繼續(xù)進行，（如果黃色方塊在上面的話）直到完成。這樣，我的魔方就變成了每個面都是同一個顏色。
我現在已經能很快速度就拼好一個魔方呢，小伙伴們都說我的魔方有魔力！大家都很羨慕我。
這就是我玩魔方的訣竅和收獲。
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