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態(tài)度決定一切五年級作文

時(shí)間:2024-10-27 05:06:42 作文 我要投稿
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態(tài)度決定一切五年級作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的態(tài)度決定一切五年級作文,歡迎大家分享。

態(tài)度決定一切五年級作文

態(tài)度決定一切五年級作文1

  人的一生,總是像大海一樣,翻翻騰騰,永遠(yuǎn)不可能平平淡淡,在這個(gè)過程中,會遇到很多難得你無法想象的困難來對你進(jìn)行人生的考驗(yàn),你若走錯(cuò)一步,后果便無法想象,所以,我們應(yīng)該好好活出人生的精彩,精彩的前提就是——態(tài)度!

  態(tài)度可以使你成功;態(tài)度可以使你開心,換句話說:態(tài)度決定一切!態(tài)度還承載著我們的`人生!

  曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事;從前,有;兩個(gè)囚犯從監(jiān)獄里往外看,一個(gè)看到的是滿目泥土,灰暗的一片,給人以一種悲涼、凄慘的感覺;而另一個(gè)囚犯看到的是萬點(diǎn)星光,給人以興奮的感覺……

  ,這個(gè)故事的結(jié)局是這樣的:首長被興奮的囚犯那種樂觀的態(tài)度所感動,所以就把用樂觀的態(tài)度看待人生的那個(gè)囚犯給放了。

  這——只是一個(gè)故事,它足以證明:態(tài)度決定一切!擁有一個(gè)良好的態(tài)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你擁有再多的財(cái)富更好!

態(tài)度決定一切五年級作文2

  這句名言說得好“態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗”,是啊,態(tài)度好了什么都不愁問題,抓住細(xì)節(jié)了,那就一定能成功。

  這不,那次考試前,老師們給我們緊鑼密鼓的復(fù)習(xí),可是我卻漫不經(jīng)心,把考試拋到了九霄云外,一點(diǎn)也不拿考試當(dāng)回事,自由散漫,態(tài)度極其不端正,一天天過得沒有壓力,總以為自己能考好,上課也不認(rèn)真聽,下課也不認(rèn)真復(fù)習(xí),這時(shí),大難臨頭了——該考試了。

  考試時(shí),我拿起筆,上來就換錯(cuò)單位,再往下寫,數(shù)又算錯(cuò),到了簡便計(jì)算,不是調(diào)到陷阱里,就是少了大過程,解決問題,不是看錯(cuò)題,就是數(shù)算錯(cuò),總之,就沒有讓我滿意的.地方?傊切╊}沒有一個(gè)是不扣分的。考試完,分?jǐn)?shù)很不理想,考得特別差,我這時(shí)才意識到自己自由散漫的態(tài)度,考前不認(rèn)真聽,考時(shí)不認(rèn)真做,這就是導(dǎo)致我考試差的原因。

  現(xiàn)在回想起來,真慚愧,不過,“態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗”這句話說的是一點(diǎn)也沒錯(cuò)。

態(tài)度決定一切五年級作文3

  態(tài)度決定一切,決定一件事情的成與敗,一切事情都是有態(tài)度決定。一個(gè)人在關(guān)鍵時(shí)候,就靠態(tài)度決定勝負(fù)。

  有時(shí)面對相同的問題,不同的人會有不同的做法。比如:老師要求你買一本書,有的人會心平氣和地去購買那本書,然后心平氣和地去閱讀那本書;有的人會十分不滿的`議論又要買書,好煩人啊即使買了這本書后也不會認(rèn)真去閱讀!偶然有一次,考試考到了關(guān)于那本書上的故事,那種心平氣和接受看書的人則會下筆如有神;而那些對買書不滿的人一做三不知,當(dāng)考試完后得到成績是,就要比別人差那么一兩分,那是有羨慕別人或是自嘲的解釋別人的運(yùn)氣好以此掩蓋自己的錯(cuò)誤。與其那樣還不如當(dāng)初改變自己的態(tài)度呢!

  人要成功必須有良好的態(tài)度,不能自暴自棄,更不能怨天尤人!只有心平氣和的面對現(xiàn)實(shí)才能取得成功!

態(tài)度決定一切五年級作文4

  今天,爸爸媽媽又帶我去了鄭州,不過這次可不是去公園了,而是在綠城廣場玩,小的時(shí)候爸爸媽媽就經(jīng)常帶我來這里,因?yàn)檫@里有許多鴿子,現(xiàn)在我仍然很喜歡來這里玩。

  爸爸剛把車停好,我就拉著媽媽的手跑向了我最愛去的“鴿子圈”我先拿零錢買點(diǎn)鴿子飼料,然后興奮地走向鴿子們。也許是工作人員怕游人傷害到鴿子的緣故,就在鴿子的`周圍圍上了保護(hù)欄,所以我只有在護(hù)欄外邊用飼料把鴿子慢慢地引誘過來,我首先抓了一把飼料,奮力地將手伸向鴿子,可一旦靠近鴿子,鴿子就會拍著翅膀飛走了,我猜想這些鴿子可能是太害怕人了,于是就把飼料使勁地扔向鴿子,可這樣不但沒讓鴿子吃到食物,反而把鴿子嚇的全都飛跑了,我再也忍不住,頓時(shí)火冒三丈,暴跳如雷。

  就在這時(shí),媽媽走了過來,對我說:“喂鴿子不能太著急,要耐著性子。”我似乎聽懂了一些道理,我又抓了一把飼料,輕輕地放在地上,鴿子慢慢地向我移了過來,先噴噴地吃起了我喂給它們的食物。哈哈~鴿子過來吃我喂的東西了,鴿子過來吃食物了!我高興地歡呼著!

  回到家里,感覺很累,但是我玩的十分的開心,同時(shí)我也懂了,無論做什么事情,態(tài)度能決定一切!

態(tài)度決定一切五年級作文5

  班主任張老師曾經(jīng)對我們說過;態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。事實(shí)就是如此在學(xué)習(xí)面前,態(tài)度決定一切。沒有不重要的學(xué)習(xí),只有不重視學(xué)習(xí)的人。不同的態(tài)度,成就不同的人生,有什么樣的態(tài)度就會產(chǎn)生什么樣的行為,總而決定不同的結(jié)果。就拿考試這一件小事來說吧,當(dāng)你考試的時(shí)候抱有什么樣的心態(tài),和態(tài)度,,對你的信心有了很大的'影響,從而取得好的成績,如果你一直覺得你什么都不會,那你一定考得不好。

  是什么造就了我們,決定了我們了呢?我想是態(tài)度,我們所做的任何一件事,成敗都不再與客觀因素,而是做事的態(tài)度,關(guān)鍵在于面對困難,我們是直接解決還是回避困難,在困難面前放棄。這倒是無所謂,但只要我們有積極的態(tài)度,不畏困難所屈服,就將成為一名真著的勇士。

  在實(shí)際生活中,我們常聽抱怨:“作業(yè)多,寫不完。”“同樣的作業(yè)為什么他寫的比我快比我好!边@種情況在現(xiàn)實(shí)生活中是存在的,帶有情緒的學(xué)習(xí)是學(xué)不好的。試想一下,左手一個(gè)積極向上,右手一個(gè)灰心喪氣,凡事都搖頭的學(xué)生。老師會怎么選擇?

  讓我們,從現(xiàn)在開始,有積極的態(tài)度來超越自我吧!

態(tài)度決定一切五年級作文6

  聽過這樣一個(gè)故事,讓我知道了心態(tài)決定命運(yùn)。

  有兩粒種子,被風(fēng)吹到了沙漠,有一粒種子每天為自己生活的環(huán)境嘆息,被太陽曬成了粉末,而一粒種子憑借他良好的心態(tài),最終,長成了參天大樹。

  這是兩粒種子的不同命運(yùn),也正是因?yàn)樗鼈儾煌男膽B(tài),一粒種子成為了棟梁之才,另一粒卻永遠(yuǎn)消失在了無邊的沙漠,生活中不是有許多這樣的事情嗎?

  學(xué)校里的.孩童,每個(gè)人都擁有著不多不少的24個(gè)小時(shí),有著一樣美好的夢想,為什么每個(gè)人長大后有不同的未來?有不同的生活?有人如愿以償?shù)膶?shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的夢想,有的人卻依舊平平淡淡的過日子?

  答案只有一個(gè):心態(tài)。

  如果讓你選擇,你是愿意笑對人生還是心懷怨恨?你是愿意積極的度過每一天,還是一天一天沉淪?我相信你會選擇前者。

  心態(tài)取決命運(yùn),而命運(yùn)和心態(tài)是緊緊相連的。

態(tài)度決定一切五年級作文7

  “只要功夫深鐵杵磨成針”。這句古話可以說是家喻戶曉。它告訴我們恒心是成功的必備條件,有恒心的人都有所成就,這是我們不可否認(rèn)的事實(shí),恒心是一種積極的心態(tài),態(tài)度決定著我們能不能邁進(jìn)成功,因?yàn)槌晒Φ年P(guān)鍵在于我們是否在不斷追求,不輕易放棄!所以我們要用一個(gè)好的態(tài)度面對一切!

  戰(zhàn)國的蘇秦,夜以繼日地讀書,實(shí)在太累了,就用錐子刺腿來使頭腦清醒。漢代的孫敬,為了防止讀書時(shí)打瞌睡,便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上,只要打瞌睡就會被扯醒,這兩則故事就是我們很熟悉的.“頭懸梁,錐刺股”的故事,它告訴我們對待學(xué)習(xí)要有勤奮的態(tài)度。

  小時(shí)候,我的字寫的很不好,老師手把手地教我,我還是寫的不好看,像雞爪子亂畫一氣,一點(diǎn)耐心都沒有,后來老師告訴我靜下心來,認(rèn)真練,不要著急,我經(jīng)過老師的精心教導(dǎo),我的字變的美觀了!

態(tài)度決定一切五年級作文8

  今天開心又擔(dān)心,開心的是明天又是星期天,擔(dān)心的是今天的數(shù)學(xué)的考試,擔(dān)心著我的分?jǐn)?shù),是好是壞,是高是低,這張?jiān)嚲硪颜紦?jù)了我整個(gè)思想。上課根本就聽不進(jìn)去,好不容易熬到了中午,終于等到了“審判官”來宣判我們的“罪行”。我害怕得直發(fā)抖,我在最后幾個(gè),這也意味著我在倒數(shù)第幾個(gè),“審判官”終于決定了我的位置,倒數(shù)第二。聽了這個(gè)分?jǐn)?shù)我的心像壓了一塊大石頭似的`,壓得我透不過氣,自己坐在座位上沉默了許久,耳朵像被什么東西堵住似的,同學(xué)、老師坐在說什么都聽不到?嫉竭@個(gè)分?jǐn)?shù)回家要怎么跟爸爸、媽媽和幫我補(bǔ)課的老師交代,想到跟他們?nèi)鲋e可又想到紙包不住火,瞞得了一時(shí),瞞不了一世,索性跟他們說實(shí)話。

  “并列第二”這意味著什么。

  不過也好,它讓我知道了開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)的并不好,只不過是自我感覺良好。通過這張?jiān)嚲砦乙裁靼琢松险n不認(rèn)真聽講是不會取得好成績的,作業(yè)馬馬虎虎地完成也不會取得好成績;蛟S我改認(rèn)同我班主任說的話,態(tài)度決定一切。

  嗨,真后悔為什么我不認(rèn)認(rèn)真真地聽講,為什么不一絲不茍地完成作業(yè),要不然近天也不會取得這樣的成績,可我知道后悔也沒用,只好在下次考試取得好的成績了。

態(tài)度決定一切五年級作文9

  在生活中,有一樣不可缺少的東西——態(tài)度。

  做任何事情都少不了它。譬如:寫作業(yè)的態(tài)度認(rèn)真了,就會得到老師的表揚(yáng);干家務(wù)的態(tài)度認(rèn)真了,就會得到媽媽的鼓勵;自習(xí)課上的態(tài)度認(rèn)真了,就會控制好自己的紀(jì)律;衛(wèi)生方面的態(tài)度認(rèn)真了,就會得到學(xué)校老師評發(fā)的流動紅旗。

  這里有這么多的.例子,我都想做到,收獲那么多好的結(jié)果?墒俏铱偸切牟辉谘傻,總是控制不了自己。

  今天,通過老師又一次的批評,我還是只有一點(diǎn)進(jìn)步,所以我要在這幾個(gè)例子上努力努力再努力,把這些都實(shí)現(xiàn)在我身上,我要用實(shí)際行動告訴我的老師和家長!

  我也懂得了一點(diǎn)道理:態(tài)度在任何物體或我們?nèi)祟惗加胁煌挠梅ㄒ灿胁煌氖斋@!

態(tài)度決定一切五年級作文10

  老師常說態(tài)度決定一切,我也非常相信老師的話。

  有一次,我寒假的時(shí)候,我很懶惰,每一天,我都不想寫作業(yè),只想著怎么玩,爸爸媽媽叫我寫作業(yè),我常常不想寫,雖然在學(xué)校里老師布置的作業(yè),我都盡快完成,而在寒假暑假里就不同了,那是因?yàn)樵趯W(xué)校里同學(xué)們都寫了,難道我還不寫?在學(xué)校里我可不落后腿,而在家中,我沒有一個(gè)可以比賽的對手,我就無從下手。每當(dāng)在學(xué)校里我看見有些同學(xué)在寫老師發(fā)的暑假.寒假之類的作業(yè)本,我就忍不住想寫。在四年級下冊的學(xué)習(xí)中,我的成績越來越差,這是為什么呢?我想起了老師常說的一句話“態(tài)度決定一切”我的'態(tài)度賴散,我的成績也就差。從今天起我要改掉壞習(xí)慣,要勤奮。

  請大家一起牢記這句話吧:態(tài)度決定一切。如果你牢記了,你就會明白:態(tài)度決定你的考試,態(tài)度決定你的未來,態(tài)度決定你的生活。

態(tài)度決定一切五年級作文11

  明天就是期末考試了,我很緊張又很興奮,因?yàn)槲宜瓮臅r(shí)刻到了。

  是啊,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)這兩天就是這一年的句點(diǎn),在學(xué)習(xí)中遇到的困難,在寫作業(yè)的時(shí)候重重的`困難,而且在單元考試中遇到的種種磨練……這兩天就是這些困難集中在一起讓考驗(yàn)我們。

  以前我只認(rèn)為期末考試著兩天只是普通的兩天,而且我只想只要考完就行了,就可以玩了?墒俏衣犃死蠋煹谝痪湓捠俏掖蚱屏诉@個(gè)觀點(diǎn)就是“態(tài)度決定一切”

  是啊,大家也要在期末考試中加油哦!要記住一句話就是“態(tài)度決定一切”

態(tài)度決定一切五年級作文12

  我到這個(gè)世界上只有一次

  能做的好事

  能給的幫助

  無論是對誰

  讓我現(xiàn)在就做吧

  也不要忽略

  我到這個(gè)世界上只有一次”

  我雖然不太理解這首詩的意思,但是我還是很喜歡它,因?yàn),事?shí)就是這樣,我們來到這個(gè)世界上只有一次。

  這本書的書名“態(tài)度決定一切”說得沒錯(cuò)!皯B(tài)度”是指一個(gè)人做事的細(xì)節(jié)精神,它能以周密、塌實(shí)地方式成就別人不能成就的事情。沒有一個(gè)優(yōu)秀的.態(tài)度,就不可成就一個(gè)完美的人生。人生不是沒有態(tài)度的應(yīng)付,而是優(yōu)秀態(tài)度的執(zhí)行。

  態(tài)度就是一種激發(fā)自己的力量!我們要在挑戰(zhàn)的態(tài)度中戰(zhàn)勝自我弱點(diǎn)!

態(tài)度決定一切五年級作文13

  我和姐姐正準(zhǔn)備拿鑰匙開門,姐姐的力氣竟然把鑰匙斷在里面嘍!

  我想這不可能啊,一把銅制的鑰匙,一個(gè)女人的力氣,傻瓜都知道,銅硬多了,怎么可能把鑰匙扭斷了?

  我若有所思地說:要不就是鑰匙的'問題!”

  我們找到了配鑰匙的地方,可一進(jìn)門老板娘就給我們當(dāng)頭一棒,50元,一分也不還!

  姐姐火了:”你這個(gè)人,連道歉的話都沒有一句,你什么態(tài)度啊!”一怒之下,我們跑出了鑰匙店,另找其他……

  態(tài)度,決定一切!小學(xué)時(shí),態(tài)度不好,作業(yè)常做錯(cuò),一個(gè)差學(xué)生;初中時(shí),態(tài)度不好,考不上重點(diǎn)初中;高中時(shí),態(tài)度不好,考不上大學(xué);大學(xué)時(shí),態(tài)度不好,你的人生將毀滅!可見態(tài)度多么重要!

  自己呢,現(xiàn)在還讀小學(xué),可態(tài)度在這也很重要!考試考不好,是差學(xué)生;作業(yè)做不好,是差學(xué)生中的差學(xué)生。

  記得有一次,盧老師發(fā)練字本,我不想練,于是鳳舞龍翔地寫了幾個(gè),盧老師對我破口大罵,那次以后,我的地位一落千丈!

  態(tài)度,決定一切!這是一條永恒不變的真理!

態(tài)度決定一切五年級作文14

  我欲乘風(fēng)而去

  你又何故而回

  世間哪里是家

  方向又在哪里

  我在渴望著什么

  我在思念著什么

  我又在想著什么呢

  剛剛枝頭擠出子牙的時(shí)候

  他出世的時(shí)候是自己所想的嗎

  當(dāng)太陽與大地套近乎的時(shí)候

  大地會不會痛

  當(dāng)落葉隨風(fēng)而去的時(shí)候

  這無比的凄涼美是美麗的嗎

  當(dāng)大地突然一片空白的時(shí)候

  這個(gè)時(shí)候你會邁出腳去畫著你的人生嗎

  面對往往比逃跑更加難上難

  其實(shí)什么樣的.心去做什么樣的事想什么樣的問題

  你得到就是什么

  世間萬事萬物都是有呼吸的

  你怎么對他 得到的就是你自己對自己的態(tài)度

  態(tài)度是你良師益友 也是你的致命毒藥

  你想多高 你想多遠(yuǎn) 你想多幸運(yùn) 還是多倒霉

  你的態(tài)度將決定你的一切

  態(tài)度 心態(tài) 一切 又回歸于原點(diǎn)

  從零開始

  你愛他 她就會愛上你

  其實(shí)你才是你人生中最大的阻礙

  只要打敗自己 你就會歸零了

  態(tài)度決定高度 也決定你的人生

  歸而去 零而來

態(tài)度決定一切五年級作文15

  每次放學(xué)回家坐車,我都會碰到隔壁班的同學(xué)。這不,今天又在車站她們碰面了!巴,張爍,你的英語寫話真是太好了!”一看見我,她們就夸我,我歪了歪頭,丈二和尚摸不著頭腦,不由地嘀咕著:怎么了,發(fā)生了什么事?

  鄭星雨好像猜透了我的心思說:“你還不知道吧!張老師又在我們班朗讀你的`英語小練筆了!甭犃怂脑,我感覺臉燙燙的,被人夸獎怪難為情的,可心里卻美滋滋的,快進(jìn)入忘我的狀態(tài),直到旁邊的黃洪昀推了我一下,我才回過神來。

  其實(shí)以前我并不喜歡英語課,甚至有些討厭。所以老師在講課,我的心里卻想著別的事情;英語成績混到了倒數(shù)幾位,我還在寬慰自己:生的笨記不住單詞。

  一天老師說:“學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于態(tài)度,態(tài)度決定一切”。老師的話像警鐘一樣,讓我徹底驚醒了,真是一語驚醒夢中人啊。從這以后,我開始認(rèn)真上好每節(jié)課,仔細(xì)聽老師講課,努力寫好每次的作業(yè),老老實(shí)實(shí)記憶每個(gè)單詞,漸漸地英語單詞不在讓我感到陌生,我覺得腦子里的詞匯越來越多,寫一些小練筆要用那些單詞時(shí)能夠做到信手拈來,得心應(yīng)手。

  我明白了學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)的,是給自己學(xué)的。

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