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勵(lì)志作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的勵(lì)志作文五篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勵(lì)志作文五篇1
從前,有位老太太有兩個(gè)女兒,大女兒嫁給傘店老板,二女兒嫁給洗衣作坊老板。于是,老太太成天憂心忡忡,每逢下雨天,她擔(dān)心洗衣坊的衣服涼不干;天晴時(shí),又擔(dān)心雨傘賣(mài)不出去。日子過(guò)得非常憂郁。
后來(lái)一位聰明人告訴她:“老太太,你真是好福氣!下雨天,你大女兒家生意興隆,天晴時(shí),你小女兒家顧客盈門(mén),哪一天都有好消息呀!“
這位老太太一想,這樣說(shuō)也對(duì)呀,看來(lái)我原來(lái)每天擔(dān)心確實(shí)沒(méi)有必要!天還是以前的`天,只是腦袋變了一變,心情自然在不一樣,而生活的色彩也會(huì)煥然一新。
這就是我的勵(lì)志文章,每當(dāng)我想放棄的時(shí)候,只要想到這個(gè)我就不會(huì)放棄了,每個(gè)人都有自己的勵(lì)志文章,你的文章是什么,可以一起分享嗎?
勵(lì)志作文五篇2
我努力迫使自己不要想太多,不要庸人自擾之,不要杞人憂天。
青春期的我有些小小的憂慮,可能常常會(huì)有些悲觀、有些迷茫與不知所措,不過(guò)過(guò)后又會(huì)覺(jué)得還是樂(lè)觀的時(shí)候笑起來(lái)最好看。所以努力變得樂(lè)觀,是青春的必修課。
我們有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì),乃至于去創(chuàng)造去發(fā)明、去改變,機(jī)會(huì)那么多,當(dāng)然會(huì)失敗,但千萬(wàn)不能退縮啊,只有前進(jìn),才會(huì)讓人看起來(lái)那么強(qiáng)大,即使是爬著向前行進(jìn)。你永遠(yuǎn)無(wú)法知道,一個(gè)強(qiáng)大的人背后,有多少苦痛與傷痕。
自由與快樂(lè)都是最真實(shí)的,需要被珍藏。當(dāng)然,還有愛(ài)與欣喜。
列寧說(shuō)過(guò),忘記意味著背叛,現(xiàn)在的`你一定要給將來(lái)的自己最好的答復(fù)。
勵(lì)志作文五篇3
暑假里,媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū),其中我最喜歡的一本《勵(lì)志故事》短而精彩,里面有一個(gè)叫《成功的方法》這個(gè)故事給我留下了深刻的.印象。有一個(gè)網(wǎng)球教練對(duì)學(xué)生說(shuō):“如果一個(gè)網(wǎng)球掉進(jìn)草叢里,應(yīng)該如何找?”有人回答:“從草叢中心開(kāi)始找!庇腥嘶卮穑骸皬牟輩驳淖畎继庨_(kāi)始找!币灿腥舜穑骸皬牟輩驳淖罡叩牡胤秸!苯叹毿妓拇鸢福骸白凶屑(xì)細(xì)地從草地的一頭搜索到草地的另一頭!
我想:成功并不難.只要我們腳踏實(shí)地,多動(dòng)腦筋,不要不懂裝懂,在學(xué)校里多舉手發(fā)言,認(rèn)真聽(tīng)講,培養(yǎng)好習(xí)慣,樂(lè)于助人。按時(shí)完成作業(yè)。我們就會(huì)離成功越來(lái)越近。
勵(lì)志作文五篇4
今天我看了本《100個(gè)勵(lì)志故事》的書(shū),其中的故事都很感人,尤其是孟軻逃學(xué)這個(gè)故事讓我有了很深的印象,故事告訴我們學(xué)習(xí)一定要不怕苦、不怕累,千萬(wàn)不能半途而廢,要勤奮學(xué)習(xí)。
像愛(ài)迪生說(shuō)的.:“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮!彼嬖V我們天才不是天生的而是勤奮得來(lái)的,象陳景潤(rùn)、魯迅、范仲淹等他們的成功背后都付出了無(wú)數(shù)的艱辛和汗水。我在城市的宣傳墻上看到,上面寫(xiě)著:“一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春、一生之計(jì)在于勤!边@幾句話使我感悟到在新的一年里要有自己的目標(biāo),然后靠自己的努力奮斗,去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握更多的知識(shí),通過(guò)努力做一名勵(lì)志少年。
勵(lì)志作文五篇5
堅(jiān)持是開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙;堅(jiān)持是穿越困難之海的小船;堅(jiān)持是飛向浩瀚藍(lán)天的`翅膀;堅(jiān)持是跨向成功海岸的橋梁。
開(kāi)學(xué)了,我們走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)教室早已成了蜘蛛的家,到處都是蜘蛛網(wǎng)。同學(xué)們紛紛拿起掃把,一只、兩只、三只……教室漸漸干凈了,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜘蛛網(wǎng),把它打破了。
過(guò)了幾天,我驚奇地發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛又有一個(gè)家了,我毫不留情地又把它打破。
一天,我又發(fā)現(xiàn)了那只蜘蛛,望著它,我發(fā)現(xiàn)了它內(nèi)心的堅(jiān)持。
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