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那些年高一作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的那些年高一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那些年高一作文1
一個(gè)人的記憶就是座城市，時(shí)間腐蝕著一切建筑，把高樓和道路全部沙化。如果你不往前走，就會(huì)被沙子掩埋。所以我們淚流滿面，步步回頭，可是只能往前走！
初中三年已經(jīng)過(guò)去了，回首這三年九年級(jí)印象最深可能是因?yàn)闀r(shí)間原因，時(shí)間太久記憶模糊的已經(jīng)記不清了只記得那些人，那些最難忘的事！學(xué)業(yè)已完結(jié)而我所學(xué)到的真的太少太少了，高中與我無(wú)緣了，有些人都會(huì)問(wèn)我“你后悔嗎？”我說(shuō)：“為什么要后悔？自己選擇的'路就要自己走下去！既然選擇了這條路我決不后悔！”說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去�；蛟S有人會(huì)看不慣，或許有人會(huì)說(shuō)有你后悔的時(shí)候，之后輕哼一聲，我還是堅(jiān)持我自己的觀念別人怎么說(shuō)都不會(huì)改變！
我們的六年級(jí)是和初中生一起上的。這四年從頭到尾一直陪伴我關(guān)心我的是那位可敬的李老師，最后一年我終于分到了他的班級(jí)里，畢業(yè)了對(duì)他的感激之情用語(yǔ)言是無(wú)法表達(dá)的，只愿他身體健康，永遠(yuǎn)開(kāi)心！
到最后我最舍不得得就是那群老師那群難舍難分的小伙伴們，畢業(yè)之后分道揚(yáng)鑣或許以后還會(huì)遇見(jiàn)，或許這一生都沒(méi)有可能再相見(jiàn)，無(wú)論見(jiàn)或不見(jiàn)我都希望你們以后的路越來(lái)越順利，大路越走越寬！
回憶太多要傷神，就寫(xiě)到這里吧！
那些年高一作文2
那些年，調(diào)皮的我“別跑那么快……”，人們都收說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！笨赡菚r(shí)候的我偏偏這個(gè)邪�！澳臅�(huì)有這么靈啊，應(yīng)該是大人編出來(lái)嚇唬小孩的吧”，我心有僥幸的想著。“撲通”，意外還是發(fā)生了。那年，因?yàn)槔滓坏さ牡絹?lái)讓我沉浸在無(wú)比的喜悅之中。我們都向往一件事——玩扭扭車(chē)。
我們費(fèi)了九牛二虎之力才把車(chē)搬下了樓梯。一開(kāi)始，我們只是在院子里平坦的水泥地上玩，時(shí)間一長(zhǎng)就覺(jué)得無(wú)趣。望著我們家門(mén)前那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡，就冒出了要?jiǎng)?chuàng)新的念頭，雖然心中充滿了恐懼，但是我知道這會(huì)是創(chuàng)新的一次。
我閉上眼睛，車(chē)緩緩地向前移動(dòng)，越來(lái)越快，那種挑戰(zhàn)的感覺(jué)似乎還停留在那兒，讓我欣喜若狂，雷一丹望見(jiàn)這么好玩，便抱著我一塊上了車(chē)，車(chē)并沒(méi)有因?yàn)閮蓚�(gè)人的重量而變慢，當(dāng)游戲接近尾聲時(shí)，我不自覺(jué)地向右一側(cè)，表示我滿心的'愉快。
就是因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作，讓原來(lái)順利的車(chē)出來(lái)故障。猛然翻車(chē)了，站在我旁邊的姐姐替我捏了一把冷汗。還好，只是擦破了點(diǎn)皮，有驚無(wú)險(xiǎn)吶！這次的意外病沒(méi)有讓調(diào)皮的我吸取教訓(xùn)。這一天，我和黃維科在院子里出玩，這一摔摔的不輕，把褲腳卷上去，只見(jiàn)膝蓋處有一大塊淤青。
這一次徹底讓我明白了“不聽(tīng)老人言吃虧在眼前”這句話不算故弄玄虛嚇唬小孩的。
從此以后我再也不做危險(xiǎn)的事了。
那些年高一作文3
那些年，我們一起走過(guò)。那些年，我們?cè)诓賵?chǎng)上灑下的汗水；那些年，我們?cè)诓輩仓械男β�；那些年，我們深埋在花圃中的一紙契約；那些年，我們種在校園里長(zhǎng)不大的記憶；那些年，我們?cè)跉q月中忘不掉的純真……
那些年，我們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；那些年，我們并肩作戰(zhàn)；那些年，我們的小打小鬧，笑聲不斷；那些年，我總遭你們調(diào)侃，說(shuō)喜歡某某某……現(xiàn)在回想，竟如此懷念。
六年深深同窗情，怎能輕易忘懷？六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我銘記于心，我固執(zhí)相信不止我一人銘記，這是所謂的默契；六年的風(fēng)雨艱程，我們一起成長(zhǎng)，一起度過(guò)了小學(xué)的第六個(gè)兒童節(jié)，所以，這意味著我們要訣別了，這代表我們離分別已不遠(yuǎn)……
我知道，從踏進(jìn)考場(chǎng)的'那一刻就知道，要分別�；蛟S從此天各一方；或許再見(jiàn)了也認(rèn)不出已大變的容顏；或許已無(wú)小時(shí)那般單純。明明說(shuō)好了不哭，可是為什么我還會(huì)偷偷掉淚。每次回想，淚卻總是掉個(gè)不�！�
放假……
不知是不是個(gè)令人開(kāi)心的字眼，或許吧……
回想起往日同學(xué)們的笑顏如梨花般燦爛，我竟不知為何癡笑……
許是久未見(jiàn)那笑顏，竟覺(jué)有些懷念。朝夕相處六年，情誼已深埋心底。即使十年之后，這段情依舊刻骨銘心！我相信美好的回憶絕不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而抹滅，讓我們把情誼深深埋在我們心底的潘多拉之中吧！
那些年，我們一起走過(guò)……
那些年高一作文4
又聽(tīng)著以前的那些歌，
想起了以前的那些人，
你們現(xiàn)在還好嗎？
有很多話我說(shuō)不出口，
因?yàn)槟銈儯?/p>
離開(kāi)了你們……
當(dāng)初我以為我很堅(jiān)強(qiáng)，
其實(shí)我軟弱的不堪一擊。
你們給我的感動(dòng)，
是我一生追求的幸福！
不管是從前，
還是現(xiàn)在，
抑或是將來(lái)，
我會(huì)一直想著你們！
想著我們一起瘋，
一起笑，
一起鬧，
一起難過(guò)，
一起約定的日子……
也許這樣的.日子，
將來(lái)不會(huì)再有……
但我相信這段最美的時(shí)光，
是刻在我心頭的痕，
銘記在心。
有的人，
從前會(huì)遇到。
可是以后呢？
沒(méi)有人能給個(gè)承諾。
所以我想，
我會(huì)一直懷念懷念那些日子……
注定了有緣無(wú)份，
無(wú)法好聚好散，
也許以后也不會(huì)再見(jiàn)，
我只希望你能幸福！
不要再受傷……
如果你和你的戀人，
你的朋友，
有了誤會(huì)，
請(qǐng)一定要解釋清楚！
不要再像我一樣留下遺憾……
那些年那些人那些人……
我希望你們能幸福！
那些年高一作文5
轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)呼吸作文的日子已經(jīng)有四年了，我也由一個(gè)整天嘿嘿傻笑的小學(xué)生變成了即將進(jìn)入中學(xué)的中學(xué)生了，我的心中頗有感觸啊!
我記得在三年后的晚上，和媽媽一起總結(jié)我四年里，包括幼兒園上的補(bǔ)習(xí)班上的錢(qián)。算著算著，媽媽來(lái)了句：“你從頭到尾上過(guò)并且上完的好像只有作文班�！闭f(shuō)來(lái)也對(duì)!呼吸作文不僅是我上過(guò)的第一個(gè)文科類(lèi)的'補(bǔ)習(xí)班，而且是我唯一一個(gè)上得那么完整的課。我覺(jué)得可能跟課程的安排和樂(lè)趣的把握有很大的關(guān)系。
說(shuō)到老師，除了草莓老師，我印象最深的就是奧利奧老師了。其實(shí)早在三年級(jí)時(shí)我就開(kāi)始跟奧利奧老師學(xué)習(xí)了，我覺(jué)得他跟草莓老師的性格挺像，都是樂(lè)天派，都能用自己獨(dú)特的方法讓學(xué)生對(duì)他教的東西感興趣。我對(duì)作文的興趣就是這樣建立起來(lái)的。相當(dāng)親民的他能跟學(xué)生打成一片，這和草莓老師的實(shí)力不相上下。
其實(shí)呼吸作文對(duì)我的影響不止這四年，它在我生命中都扮演著亦師亦友的角色，老師教導(dǎo)我們的方式不僅在小學(xué)，在初中、高中、大學(xué)也同樣適用。
其實(shí)我家和呼吸作文的故事還沒(méi)有結(jié)束，正在上三年級(jí)的弟弟和我一樣在呼吸作文的培養(yǎng)下成長(zhǎng)，相信呼吸作文在今后的日子里一定能影響一代又一代的孩子。
呼吸作文的成長(zhǎng)在繼續(xù)，我們的學(xué)習(xí)一樣永不停歇。
那些年高一作文6
時(shí)間好快，似箭，似梭，十幾年的時(shí)間眨眼間就過(guò)去，那些被歲月塵封的小小幸福，那些被埋藏在心底的小小快樂(lè)，都被時(shí)光蒸融了。
記得，那些年，我們一起嬉鬧在櫻花樹(shù)下的那些年，粉紅色的花瓣不停的親吻我們的臉龐，那時(shí)我們那么天真，這小小的快樂(lè)雖然微不足道，卻在我的眼里那么幸福那么美好。
我還記得，我們一起跑過(guò)的小路，手里緊緊攥著一只風(fēng)箏，然后猛地松開(kāi)手，讓它飛向高高的藍(lán)天，現(xiàn)在風(fēng)箏還在，卻沒(méi)有了那時(shí)的.感覺(jué)。
腳下的柏油馬路還是一片綠油油的草坪時(shí)，我喜歡躺在草坪上，仰望星空，用手指把星星胡亂的連成不同的形狀，累了，伴著蟋蟀的催眠曲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我曾有個(gè)青澀的幻想，讓紙船帶著我的夢(mèng)飄向海洋；現(xiàn)在，我這只小小的船被打翻在現(xiàn)實(shí)的大海中，一切都太快，快得讓我窒息；一切都太冰冷，冷得讓我喘不過(guò)氣；我的幸福我的甜蜜都被時(shí)間無(wú)情的擊碎了。
櫻花落了風(fēng)景如舊，可那時(shí)的我，那時(shí)的回憶，又被時(shí)光遺忘在哪個(gè)角落呢？
那些年高一作文7
還記得剛踏進(jìn)校園，就被學(xué)校里的一切給吸引時(shí)的感受嗎？還記得第一次被老師夸獎(jiǎng)時(shí)的感受嗎？雖然將要和我們共同度過(guò)小學(xué)生涯的老師們分別；雖然要含淚告別母校；學(xué)校里的一切都將成為回憶。但，我們始終相信，總有一天會(huì)重返校園，看望恩師。
一到二年級(jí)，是張老師教語(yǔ)文（不做回憶）。到了三年級(jí)，就有黃老師教我們語(yǔ)文。黃老師該幽默時(shí)幽默，該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅，這點(diǎn)大家都清楚。張老師教英語(yǔ)，她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，但是如果去秋、春游，她就變得很放松。王老師教數(shù)學(xué)，他是在我們六年級(jí)時(shí)才轉(zhuǎn)來(lái)的，他在課上講課活靈活現(xiàn)。
蔣學(xué)成、陳陌、王澤遠(yuǎn)和我雖談不上生死之交，但可以說(shuō)是形影不離的好哥們兒；張一捷是我學(xué)習(xí)上的'“救星”，對(duì)我的學(xué)習(xí)有幫助。還有些人在此不寫(xiě)。
說(shuō)了這么多，大家應(yīng)該很有感觸吧，趕快去回憶你在六年學(xué)習(xí)生涯上的人、事吧！
那些年高一作文8
時(shí)隔8年，卻還記得如此清清楚楚。
那年夏天，我們還在過(guò)著單純的童年。我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的道路，已留下一串串腳步。今天回望，腳印雖然還在，但一清淺。還記得嗎？那年夏天我們做過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。夏天到了，路邊開(kāi)滿了野花，純真的我們一邊哼歌一邊采摘路邊野花，摘了一盒又一盒，這到底是要干啥呢？用這的方言就是兩個(gè)字：“扎怪”！我們用這么多的野花做指甲油�？上懔耍�
坐在涼席上，把野花浸在水里，用小木條把它們攪碎，指甲油就大功告成了！調(diào)皮的我們又爬上鄰家奶奶家的翻墻上摘了幾十片桑葉，我倆爬的`時(shí)候，奶奶還在叫：“小雅額慢點(diǎn)爬，別摔著”姐姐好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還一個(gè)勁的往上竄，像只小猴子，而我呢，卻站在一旁傻笑。
摘了葉子，就開(kāi)始敷指甲油了。把指甲油挑在葉子上，再包在指甲上，用繩子系緊，過(guò)上幾十分鐘，解開(kāi)繩子，指甲上就會(huì)變得又漂亮又香撲撲的！告別那年夏天！我們?cè)僖矝](méi)有那年的歡樂(lè)！今天想起，還是有點(diǎn)懷戀！
那些年高一作文9
“噗呲�！毕嫔彶唤α艘宦�，那些年，她經(jīng)歷的事太多太多……“湘子，怎么了？�！彼拈|蜜竹子說(shuō)（竹子是袁竹郁)“沒(méi)什么，只是以前的事涌進(jìn)了腦海，對(duì)了竹子我和你說(shuō)說(shuō)我以前的.事吧！”以前，湘蓮16歲時(shí)的一個(gè)暑假，湘蓮爸爸是個(gè)當(dāng)兵的，寧爸爸曾近擋在湘蓮爸爸面前挨了一發(fā)子彈，突然有一天老爸讓湘蓮去給寧爸爸家的兒子當(dāng)家教老師。
湘蓮對(duì)著老爸哈哈大笑；“老爸，你女兒我自己的成績(jī)都滿江紅，你還指望我去教人家啊？別開(kāi)玩笑了�！崩习中绷怂谎郏骸澳汩T(mén)門(mén)紅燈你還得意得很��？我叫你去就去，小學(xué)生你都搞不定，你就別姓湘了�！毕嫔徆闹彀偷芍�，其實(shí)她很想說(shuō)，老爸，別小看現(xiàn)在的小學(xué)課本，有些數(shù)學(xué)課本她都搞不定。
湘蓮很認(rèn)真的看著他推脫道：“老爸，我很忙，我有好多暑假作業(yè)要做�！�
老爸瞪了它一眼，突然站直身體，對(duì)著他命令道：“立正！”
她條件反射的立正站好：“報(bào)告長(zhǎng)官，湘蓮報(bào)道。”
那些年高一作文10
搬搬手指頭，這暑假已經(jīng)只剩下一小節(jié)尾巴了。開(kāi)學(xué)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)——題記
這幾天，同學(xué)之間互相在詢(xún)問(wèn)“去學(xué)校幾號(hào)啊”。這時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，再?zèng)]幾天就要開(kāi)學(xué)了�。〔唤f(wàn)般滋味上心梢……
暑假過(guò)得好快啊，似乎一眨眼就過(guò)了。整個(gè)暑假如做了一場(chǎng)夢(mèng)，朦朦朧朧，混混噩噩。還沒(méi)來(lái)得及為記憶做保存，暑假就要和我們告別了。不舍的情緒溢滿心膛
總是到最后才知道已經(jīng)為之不及。臨近開(kāi)學(xué)，不得不醒悟了。放假前的計(jì)劃早已泡湯，還有一堆作業(yè)等著去消化。好好的一個(gè)暑假再一次被荒廢。懊悔也無(wú)濟(jì)于事了。
俗話說(shuō)：“新學(xué)期，新氣象”。我要好好地改變一番，新書(shū)包，新鞋子，新鉛筆，還有新發(fā)型，借此機(jī)會(huì)，在新學(xué)期煥然一新，有個(gè)全新的開(kāi)始——“改邪歸正”，好好學(xué)習(xí)，天天向上。美美地做著憧憬。
又一個(gè)學(xué)期了，回想上學(xué)期的'生活，猶如昨日般記憶深刻。下學(xué)期的生活也明日般逼近了。一點(diǎn)點(diǎn)膽怯，一絲絲希望，一顆熾熱的心。
過(guò)了一個(gè)暑假的同學(xué)不知道改變了多少？?jī)蓚�(gè)月來(lái)，他們是否變得更成熟了？聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)和科學(xué)老師換了呢，那新老師是什么樣子的？他們會(huì)很?chē)?yán)厲還是很和藹？心中充滿了期待。
這就是在倒計(jì)時(shí)的日子了。對(duì)過(guò)去的快樂(lè)懷念，為逝去的時(shí)光惋惜。對(duì)未知的將來(lái)想象，為臨近的光陰計(jì)劃。
那些年高一作文11
那些年，我們一起歡笑，你安撫我，我哄你笑的場(chǎng)景不再出現(xiàn)。
希望你會(huì)比我好。只要你每天開(kāi)開(kāi)心心，有悲有歡，每天和你的朋友戲耍，只要能看見(jiàn)你的背影，我就已經(jīng)很滿足了。
如果有一天你突然累了，那你就往后倒吧，我一直在你身后守候那些年的美好畫(huà)面。我會(huì)把你的一舉一動(dòng)列入我的珍藏冊(cè)中，每天看一看，回憶一下，就足夠了。
姚雪，如果有一天你哭了，我會(huì)當(dāng)做你的手，幫你拭淚；如果有一天你的手痛了，我會(huì)當(dāng)做你的眼睛，為你流淚。我不期望能每天得到你的`問(wèn)候，聽(tīng)見(jiàn)你溫和的聲音，或者和你待再同一空間里，但是，我希望你能允許我默默守候你。
每次和你一起入睡，你從來(lái)不知道為什么我老貼著你，那是因?yàn)�，只有緊貼著你在乎的人，才會(huì)有感覺(jué)。每次當(dāng)你不在乎我，卻和別人一起戲耍時(shí)，我的淚都會(huì)不由自主地涌出來(lái)，而我老是仰著頭，就是為了不讓你看見(jiàn)我的淚，不為我擔(dān)心。
那些年的畫(huà)面，我一定會(huì)好好守候的。放開(kāi)我吧，去尋找一個(gè)真正屬于你的朋友，但如果你累了，還是可以隨時(shí)往后倒。
那些年高一作文12
我們班的談話課，不像別的班那樣，老師站在講臺(tái)上吼，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下“嘩嘩”地翻書(shū)。我們會(huì)開(kāi)每周三次“閱讀大會(huì)”。
首次閱讀大會(huì)的主持人小宋，一個(gè)看上去有著一張學(xué)霸臉的男生。鼻梁上架幅黑色框架眼鏡，穿著格子襯衣，矮矮地坐在教室的第一排。大部分時(shí)間看到他，都是手上拿著一瓶酸奶，而不是書(shū)。
但是今天，站在臺(tái)上主持的他卻有模有樣。開(kāi)場(chǎng)時(shí)為了調(diào)節(jié)氣氛，還會(huì)假裝咳幾聲，瞅見(jiàn)同學(xué)們都注意到他了，就莊重又很自豪的語(yǔ)氣大聲宣布：“我們一年一度的閱讀大會(huì)又回來(lái)了！”下面是掌聲一片。
作為主持人，他還會(huì)救場(chǎng)，在別人講不出的時(shí)候及時(shí)出手相助。
今天的閱讀大會(huì)就出了一些小狀況。錢(qián)同學(xué)因?yàn)榕伦约褐v不好，出丑，而在講臺(tái)上低聲抽泣起來(lái)，情況有些混亂��！大家還有宋主持都被驚到了。就在大家束手無(wú)策時(shí)，一聲微小的'拍手聲從臺(tái)邊上響起，大家都會(huì)過(guò)神來(lái)，立刻跟上，都鼓掌起來(lái)，掌聲響成一片。在掌聲中，錢(qián)同學(xué)止住了抽噎，抬頭望了大家一眼，又看向一邊的吳老師。吳老師朝她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，只見(jiàn)她穩(wěn)了穩(wěn)心神，開(kāi)始介紹起自己閱讀過(guò)的那本書(shū)……
那微小的拍手聲，是演講者有了信心和勇氣。我們的主持人很暖，同學(xué)們很暖，那一陣陣的掌聲和鼓勵(lì)聲，也很暖。
閱讀大會(huì)每個(gè)星期都在舉行，每一次都是那么精彩，也讓人感到溫暖和期盼。
那些年高一作文13
再見(jiàn)了那些年的回憶。還記得嗎，我的朋友？我們?cè)遣⒓缟鷱埖膬煽眯?shù)，不論經(jīng)過(guò)多大的風(fēng)雨，我們依然依偎在一起；我們?cè)l(fā)誓，不論如何，都不會(huì)忘記彼此，因?yàn)槲覀兪呛门笥�；我們�(cè)孟胧撬嫌⒂聼o(wú)懼的水手，我們乘風(fēng)破浪，一起向著彼岸出發(fā)；我們?cè)孟胧枪ㄌ�，騎著飛天掃把，叫著可笑的口號(hào)，向著天空飛去。
再見(jiàn)了那些年的回憶。還記得嗎，我的老師？當(dāng)我失魂落魄的時(shí)候，您無(wú)微不至的關(guān)心我，無(wú)微不至的鼓勵(lì)我；當(dāng)我考試有好成績(jī)時(shí)，您會(huì)表?yè)P(yáng)我，也會(huì)提醒我不要驕傲；當(dāng)我身體不舒服的時(shí)候，您二話不說(shuō)，馬上讓我回家看醫(yī)生，不論有什么情況；當(dāng)我在通往羅馬的道路上，我走歪了路，您這盞照明燈拼盡全力的把我拉了回來(lái)，讓我走上正道。
再見(jiàn)了那些年的回憶。還記得嗎，我的母校？當(dāng)我和爸爸媽媽一起來(lái)到學(xué)校報(bào)名的`時(shí)候，我來(lái)到您的懷抱時(shí)，就有一種親切的感覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)那一刻，我就喜歡上了你；當(dāng)我懵懵懂懂的去摘花園里美麗的花朵時(shí)，您在默默的提醒我，不要摘花朵，花朵是自然的；當(dāng)我吃完?yáng)|西的垃圾就丟在地上時(shí)，您如媽媽似的，提醒我要愛(ài)護(hù)環(huán)境；在您的關(guān)愛(ài)下，我從幼稚變得成熟、從無(wú)知變得懂事、從調(diào)皮變得聽(tīng)話、從對(duì)您的陌生變得熟悉。
再見(jiàn)了那些年的回憶，我的朋友、我的老師、我的母校，你們是我的啟蒙，我將永遠(yuǎn)銘記你們！
那些年高一作文14
“又回到最初的起點(diǎn)，呆呆的站在鏡子前，笨拙系上紅色領(lǐng)帶的結(jié)……”一首那些年唱出了我內(nèi)心那些年多少的回憶，兒時(shí)的記憶如風(fēng)履一般劃過(guò)，那些年的記憶你是還記得呢！
——題記
片段一：那些年一起歡笑的同學(xué)
“我們終于來(lái)到了這一天，桌墊下的老照片，無(wú)數(shù)回憶連接……”
時(shí)間總是過(guò)的那么快，而我們卻總是沉靜在時(shí)間流失的歡樂(lè)中，小學(xué)漸漸的過(guò)去了，眼看初中也要想小學(xué)一樣飛過(guò)了，而又有多少人會(huì)把握。操場(chǎng)上的汗水已不是一次被我們覆蓋滿，校園里樹(shù)上的樹(shù)葉也不是一次凋落過(guò)，而我們也不是一次弄得教室里歡聲笑語(yǔ)了。
吃過(guò)中飯，靜靜的走過(guò)校園，微風(fēng)好似這里的�？�，一次又一次的來(lái)游玩，為的也只是瞧一瞧這里的變化，好似他也是這里的學(xué)子。
走過(guò)樓梯，有事也會(huì)不經(jīng)的碰到小學(xué)得老同學(xué)，彼此的招呼像是這世間溫暖的傳遞，一個(gè)拍手也許是說(shuō)明了大家都沒(méi)有忘記，兒時(shí)的對(duì)方，一個(gè)微笑仿佛訴說(shuō)了一切的問(wèn)候。
大家都長(zhǎng)大了不是嗎，青澀的臉消失了，那些年的時(shí)光像是一串鏈子把我們每一個(gè)人連在一起，那些年每一個(gè)人的歡笑仿佛是當(dāng)時(shí)最美好的回憶。
片段二：那些年辛苦的老師
老師不知道您怎么樣了，時(shí)間很快我都長(zhǎng)得有您這么高了，而您頭上卻多了幾根白頭發(fā)，臉上那本來(lái)嚴(yán)肅的表情依舊還在可卻多了幾條深深的`皺紋，好似是枯樹(shù)根，但您依舊在教學(xué)。您對(duì)我們很?chē)?yán)，大家那時(shí)都說(shuō)您最喜歡打人了，因?yàn)槟菚r(shí)的我們還不知道您的良苦用心，每次都會(huì)那您的話大聲笑著。您為我們?cè)鴼獾奈顼埗疾蝗コ裕@些又有誰(shuí)會(huì)知道。
春風(fēng)拂過(guò)，秋風(fēng)將至，一天一天慢慢過(guò)去了，而您費(fèi)勁了千辛萬(wàn)苦送走了我們，我們卻給您留下了難以忘懷的記憶。
好多人都說(shuō)老師是蠟燭點(diǎn)亮了別人，卻燃燒了自己，而我們卻不知道您背后的心酸，當(dāng)我們作業(yè)沒(méi)有及時(shí)交時(shí)，您會(huì)苦口婆心的大聲的督促我們；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您又會(huì)把我們叫到辦公室，在無(wú)人的時(shí)候?qū)ξ覀冎v，生怕傷了我們的自尊心；當(dāng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上摔倒受傷時(shí)，您會(huì)第一個(gè)沖上前扶起我們，而當(dāng)我們一次又一次讓您失望時(shí)，您有何曾不恨鐵不成鋼。
那些年教過(guò)我們的老師您辛苦了，感謝您這么苦心的教我們，感謝您不惜燃燒自己，幫助我們成長(zhǎng)。
那些年高一作文15
在家里，趣事不斷發(fā)生。家是幸福的港灣，家庭是歡樂(lè)的聚焦。下面就讓我跟大家分享一下吧！
趣事一：
哎呀，老姐要遲到了，她的.自行車(chē)鑰匙找不著了�！暗�，快幫我找找�！崩辖阈募比绶伲鞍�，到底在哪��？”
家里的每個(gè)角落都找過(guò)了，連廁所都找了幾遍，還是沒(méi)找到，會(huì)放在哪兒呢？“會(huì)不會(huì)放在你的口袋里�！蔽艺f(shuō)。老姐伸手摸了摸口袋�！斑�，鑰匙——哎呀，心里著急，鑰匙緊緊地捏在手里呀，找了半天，它在我手里我還沒(méi)注意�！�
我看了老姐一眼，好想……
趣事二：
“兒子，快過(guò)來(lái)收衣服！”老媽在廚房里喊道。正在看電視看的入神的我“被逼”去收衣服。
這時(shí)，老媽的手機(jī)響了。老媽拿起手機(jī)，和里面的人談的高興，一會(huì)兒后，又一個(gè)勁兒地說(shuō)“不用，謝謝”，咳，應(yīng)該是里面的人要送什么東西，老媽才說(shuō)不用。
當(dāng)老媽掛了電話，我馬上迎上一句話：“需要我收衣服嗎？”
“不用，謝謝。”老媽順口說(shuō)道。
“哈哈，你說(shuō)的啊，不用我收衣服了。說(shuō)出去的話收不回�。 蔽倚χf(shuō)。
“啊不，我說(shuō)順嘴了�！崩蠇尫磻�(yīng)過(guò)來(lái)。
“我不管。”我走到客廳繼續(xù)看電視……
我家的趣事還有很多，你呢？
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