發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文1
玩耍常常被認(rèn)為是浪費時間的行為，但是，只要善于發(fā)現(xiàn)，就會有意外的收獲。我的很多知識都是從玩耍中得來的。比如：七巧板可以拼出很多的圖案，用兩個紙杯和一根毛線可以做成簡易的電話，放大鏡可以聚光，可以燒死螞蟻……
現(xiàn)在，我和大家談?wù)勛约涸诩依锖椭参飩兇蚪坏赖氖虑榘伞Ｎ蚁矚g種蒜苗，也喜歡養(yǎng)常青藤和綠寶石。
我剛開始喜歡把蒜苗放在陽臺上，但是，蒜苗雖長得很快可就是不直，它總是固執(zhí)地把頭探向窗口，像個倔強(qiáng)的孩子，真讓人沒辦法。后來，我靈機(jī)一動，把種蒜苗的花盆移到門拉手底下，用一根毛線一頭牽著蒜苗，另一頭固定在門拉手上面，心想：你這下該長直了吧。可是，第二天一看，它倒是不崴著了，卻一副垂頭喪氣的樣子，成了小駝背了，過了幾天，葉子也枯黃了，我只又把它移回到?jīng)雠_上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒜苗的'葉子總是朝著太陽的方向，我就早上挪它一次，下午再挪一次，這樣，它就不會只偏向一邊長了，而是長得又高又直。
有了這個經(jīng)驗，常青藤就幸運多了。以前，我總想讓常青藤的葉子垂在暖氣片上，可是，它的葉子總是張牙舞爪地伸向窗口，讓我很無奈，現(xiàn)在我懂了，我把它移到衛(wèi)生間里，見不到太陽，它就乖巧地把葉子垂下來，當(dāng)然啦，過幾天是要搬回陽臺給曬曬太陽的，這樣，它就有精神了。
綠寶石則恰恰相反，把它養(yǎng)在客廳里，綠油油的，讓人看了賞心悅目，客人來了都贊美它漂亮，可它偏偏不爭氣，沒多久就無精打采的，還開始掉葉子，我每天精心澆水也無濟(jì)于事，直到把它也移到?jīng)雠_上，情況才有了改變，它在那里瘋狂地冒葉子，發(fā)芽，一副生機(jī)勃勃的樣子，我就讓它徹底在涼臺安家了。
我終于明白了，它們總在執(zhí)著地尋找陽光，這是不能改變的規(guī)律，萬物生長靠太陽�。�
可是，我們可以多動腦筋，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，利用規(guī)律，讓它們?yōu)槿祟惙⻊?wù)，小朋友，你能做到嗎？
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文2
大自然的美，是美麗的體驗與神奇的感受。發(fā)現(xiàn)它，用不同的眼光發(fā)現(xiàn)一個與眾不同的大自然。
如雪般的蘆葦里，群鶴撲閃著翅膀即將起飛。帶起的風(fēng)將蘆葦向后壓去，層層傾倒。它們?nèi)缧L(fēng)般沖向天空，高昂的頭顱，伸得筆直的脖子，似是在宣告著自己便是這天空的主人。陽光灑在它們身上，原本灰白的鶴身一瞬間變得炫目耀眼，連太陽都在偏心它們呢！鶴群在空中圍成一個巨大的圓圈，翅尖挨著翅尖。似是想要把太陽包進(jìn)來，陽光從圓圈中央散射，帶領(lǐng)著這個由鶴群組成的巨大漩渦，在天空中緩緩盤旋上升，愈來愈小，在一碧如洗的天空里只留下了不羈的'自由。
如血般的霞光里，殘陽緩緩?fù)顺鎏炜占磳⒙淙氲仄骄�。云霞包繞著千山萬嶺，在殘陽余暉的映照下，變幻著五色的光芒。霞光與遠(yuǎn)處的云霧相纏相繞，宛若一朵盛開的曼陀羅花，妖嬈艷麗，天下萬物在其面前盡失色。夕陽在此刻盡情地釋放著自己的魅力，叱咤風(fēng)云般操控著天地間的云霧，是一場宏偉的盛宴。它緩緩落下，在最后一刻拼盡全力燃燒著整個世界，繽紛絢麗的光環(huán)穿透云層，交織著這份壯美。是誰與爭鋒的氣魄，是不畏泯滅的精神。在逐漸暗淡的天空里只留下了明日的希望。
如火般的殘陽里，清風(fēng)徐徐拂過夕陽的面孔。如水一般在霞光中游動，綿柔，輕靈，撫平了殘陽如火般的脾氣。又輕快的俯沖向大地，卷起幾簇蘆葦頂部的絨團(tuán)，如鴻毛般，紛紛揚揚，在棉柔的風(fēng)里輕盈的舞動。風(fēng)止，蘆葦不再晃動，時間停止般，空氣似是凝固了，缺少了以往靈動。風(fēng)兒卻又輕笑著跑了出來，笑聲里好似帶了幾分旋律，匯成一首再平淡不過的曲子。卻有著泉眼的不懈努力，驅(qū)走放棄；有著溪水的涓涓溪流，撫平憂傷；有著江河的放縱不羈，追逐自由；有著湖泊的平靜淡泊，帶來希望。是風(fēng)，是這如水般的風(fēng)，在笑聲中悠然離去，在湛藍(lán)透徹的天空里只留下了淡然的心境。
夕陽西下，鶴舞清風(fēng)，自然之美，嘆為觀止……
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文3
我是一名音樂課代表，我十分熱愛音樂，喜歡沉浸在濃濃的音樂氛圍中，所以對很多歌曲都耳熟能詳，唱起來也是得心應(yīng)手，因為有一副天生的好嗓子，我也喜歡在課余時間吟誦古詩。 可是在面對背誦課文的時候，我通常讀了好幾遍，可是讀過的文章卻如同在腦海里匆匆的過客一般，無法長時間記憶，還是沒有能一字不差的背誦下來。我心急如焚，真想在腦子外面接一個外接硬盤，把文章快快的背下來。于是我的心中萌發(fā)了一個問題：為什么我只需聽幾遍歌，就能將歌曲唱得十分動聽，詩歌只需要多讀幾遍，就能將它背的一字不差。而背這些課文呢？就算讀了很多遍，也很難一字不差的將它們背下來。
我滿是好奇的找到爸爸，向他詢問了這個問題，他笑著對我說：“菁菁，當(dāng)你唱起美妙的歌曲，或吟誦起古詩時，你是否覺得它們唱起來或吟誦起來有一定的韻律呢？但是你們的課文即不能唱，也并不押韻，自然不是非常好背的。如果你能將唱歌或吟誦古詩的方法應(yīng)用到課文中來，相信你所遇到的難題就能迎刃而解。”例如：“床前明月光，疑是地上霜�！笔遣皇撬鼈冏詈蠖佳毫艘粋�ang字的音呢？同時，當(dāng)我們歌唱或吟誦古詩時，它們都能將我們的'思緒帶進(jìn)歌中或詩中的意境中，所以讓我們唱起來或背起來十分的流暢，記起來也比較牢。
又是一次，楊老師布置了背書任務(wù)，課文的名字叫《二泉映月》，我心中一喜，爸爸教我的方法可以派上用場啦！我先看了幾遍課文，理解了文中的含義，然后合上書回味了幾遍，眼前立即浮現(xiàn)出盲人音樂家阿炳在皎潔的月光下，抱著二胡坐在美麗的二泉邊上，深情的演奏……然后我配上那首膾炙人口的《二泉映月》，很快我就將全文一字不差的輕松背下來了。
原來在語文學(xué)習(xí)的過程中有許多方法和竅門，但并不是每種方法對任何人都適用，但只要你留心觀察，就可以在學(xué)習(xí)中有新發(fā)現(xiàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而獲得進(jìn)步，感受成功的喜悅。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文4
進(jìn)入21世紀(jì)后，世界科學(xué)發(fā)展日新月異，人們的生活水平猶如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。可是，人類，你們可曾想過，我們周圍的環(huán)境是否也在一天比一天好呢？
小的時候，家鄉(xiāng)是我心中最美的地方。那兒雖沒有平坦的水泥道，但卻有著干凈的小沙路；那兒雖沒有珍貴的奇花異早，但卻栽滿了四季常青的蒼松翠柏，使空氣十分清新；那兒雖沒有波瀾壯闊的.大海，但卻有一條看似玉帶的小河。春天，我和小伙伴們常常到被我們稱為森林公園的地方玩，那里栽滿了各種樹木。樹上有許多鳥巢，鳥兒們都有在樹上愉快地唱著、跳著。森林里，草兒們低語，花兒們爭奇斗艷，鳥兒們互相追逐，到外一片鳥語花香的景象。夏天，我們就來到小河上戲水。小河里有許多的魚，就像天上的星星一樣多。農(nóng)民伯伯常常到小河來挑水去灌溉莊稼，不必問，那些莊稼必定能得到大豐收
可如今，人們的生活水平不斷提高了，我再也找不到我心中最美的家鄉(xiāng)了�，F(xiàn)在，它是讓我感到那么的陌生。家鄉(xiāng)現(xiàn)已鋪上了水泥道，本來這是件好事，但公路兩旁卻堆起了一座座小山似的垃圾堆。森林公園不見了，代替它的是一座座工廠，工廠里排放出來的三廢，即廢水、廢氣、廢渣，嚴(yán)重的影響到村里的環(huán)境。廢水流到小河里，轉(zhuǎn)眼間，小河的水變成五顏六色了，里面的魚大多都死了，浮到河面上，微風(fēng)吹過，不時發(fā)出一陣陣使人感到惡心的氣味。廢氣傳到空氣中，空氣受到了嚴(yán)重的污染，人們再也呼吸不到清新的空氣了。廢渣堆放到地上，使土壤嚴(yán)重地遭到破壞，如果用這些土壤去種植莊稼，那些莊稼必定很難成活我常常望著眼前的家鄉(xiāng)問自己：這就是我的家鄉(xiāng)嗎？它為什么會變成這個樣子？我兒時的‘森林公園’，兒時的‘玉帶’，它們到哪兒去了？
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文5
我有時會自己：“我幸福嗎？”我覺得自己不太幸福，每天都會被媽媽嘮叨，也會有各種煩惱糾纏。但是，最近發(fā)生了一件事，確讓我發(fā)現(xiàn)其實幸福就在我身邊。
一天早上，我起床，感覺暈頭漲腦，身體發(fā)熱，四肢無力，和媽媽一說，她馬上拿來體溫計，量了一下，乖乖，居然有39度。媽媽說：“米樂，得馬上去醫(yī)院，今天不能去上學(xué)了。”我一聽，怕了，因為我最怕去醫(yī)院了，要抽血，打針。媽媽看到我的表情，知道我心里的想法似的.，溫柔地說：“米樂，到醫(yī)院一定要檢查，比如抽血，得找到病因，醫(yī)生才能對癥下藥，你的病也才會好起來�！蔽衣犃擞X得也對，于是點點頭，答應(yīng)了。那天，外面下著傾盆大雨，而爸爸要去上班，只有媽媽帶著我，冒著大雨去醫(yī)院。
來到醫(yī)院一看，兒科這么多人，媽媽給我掛了急診，在等待過程中，只見媽媽不時地看屏幕，生怕錯過了號，還一邊不時給我喝水，我一點力氣都沒有，靠在媽媽身上，聽著媽媽的心跳，瞬間感到了一陣溫暖。
終于輪到我了，來到診室，醫(yī)生問了我的情況，說要能是流感，需要驗血，還要從鼻子里取鼻液體進(jìn)行化驗，只見醫(yī)生拿出一根長長的化驗管子，讓媽媽扶著我的頭，當(dāng)管子進(jìn)入鼻子時，我感到很難受，但想到媽媽早上和我說的話，我堅持住了，當(dāng)醫(yī)生取出鼻液，媽媽微笑著夸我好棒！化驗單出來后，果然我得了流感我一下子感覺心情差極了，因為是學(xué)期期末了，而我又需要隔離，不能上學(xué)，媽媽安慰我：“沒事的，只要養(yǎng)好身體是最重要的。而如果去學(xué)校的話，同學(xué)也會被傳染的�！蔽衣犃它c點頭，配了藥和媽媽回家了。媽媽在我生病期間沒去上班一直在家里照顧我。
我終于體會到了，這就是幸福，原來幸福無時無刻就在我身邊。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文6
清晨，天邊剛亮起一道魚肚白。我揉開惺忪的睡眼，在小鳥的晨鳴聲中蘇醒�！吧成场币魂囮嚽宕嗟穆曇粼诙匣仨�。是誰？那默默無聞的忙碌身影！
帶著旅行前那小小的興奮，我迅速洗漱好，迫不及待地奔下樓去。展現(xiàn)眼前的是一副美麗的風(fēng)景線：幾點橘紅的背影在薄紗似的晨霧中若隱若現(xiàn)，似是幾盞橘紅色的小燈盞，照亮了重重的迷霧。他們是那么的亮眼，他們手中那一把把顯眼的大掃帚，輕輕地拂過昨夜聒噪的大馬路，留下一片整潔與清新。
旭日東升，大放光彩。朦朧的天空亮堂起來，穿透過枝丫間薄薄的青煙。我逐漸看清了他們，他們是城市的美容師，他們用手中揮舞的魔法棒，變出了每一天干凈整潔的馬路�！吧成成场边@單調(diào)又動聽的樂章重復(fù)演奏著，卻為一天的城市奏響了第一曲。我走近一位中年婦女的身邊，她嫻熟地?fù)]舞著大掃帚，一抬一擺，胳膊的每一次晃動，都包含著她對這份工作的`認(rèn)真與責(zé)任�！吧场暗囊宦�，掃帚與地面擦肩而過，揚起一陣沙塵。她的步伐踏實而穩(wěn)健，有條不紊地走過這一條街，留下一片干整潔。
我湊近觀察，她的皮膚暗黃又粗糙，滿天的塵土給她蒙了一臉的灰塵。橘黃色的帽檐下，幾縷碎發(fā)已被汗水濕透，緊緊地貼在額頭上，可那雙烏溜溜的眼珠卻散發(fā)著堅定的光芒，格外閃亮。已經(jīng)干裂的唇更為她增添了一分滄桑。
她忽然停了下來，倚著旁邊的大樹小憩片刻。她抬頭注意到了我，有些吃驚：“小朋友，起得這么早？”我鼻頭不禁一酸，竟有些為她心疼，但涌上心頭的卻是深深的慚愧。當(dāng)我平時在睡夢里見周公時，這樣一群勤勞的人兒已經(jīng)辛勤地工作，她們把自己的力量貢獻(xiàn)給了城市的環(huán)保事業(yè)，自己卻默默無聞，心甘情愿。他們真不愧是城市的“螢火蟲”！心中一股敬佩之情油然而生。
最好的風(fēng)景在“路”上，因為留下了她們美的印跡。美，原來在這里！
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文7
12月10日那天，姚老師發(fā)給我們一些豆子讓我們回去種。
一回家我立刻動手種了起來。我先把花盆的土挖開，再把里面的土松軟，就把豆子放了進(jìn)去，最后再把土埋上，澆上一些水就可以了。我問媽媽什么時候豆子才能發(fā)芽？媽媽說：綠豆只要一夜就可以了，而黃豆需要兩個晚上。我真想我的豆子快點長大。
第二天，我發(fā)現(xiàn)幾顆豆子發(fā)芽了。我高興地叫媽媽來看，媽媽說：對呀，我都說只用一晚上的。我高興地觀察豆子。我想什么時候黃豆才發(fā)芽？
第三天，我的黃豆和綠豆都發(fā)芽了。我今早上學(xué)時綠豆才一厘米長，而放學(xué)時豆芽已長到兩厘米長。黃豆今天上午上學(xué)時才半厘米長，而放學(xué)時已有一厘米半毫米了。怎么在大約9小時的時間就可以長一厘米長呢？答案很簡單，因為豆子在陽光多的情況下長得飛快。我為我的新發(fā)現(xiàn)感到高興。收獲還真不少呢！第四天，我上學(xué)前發(fā)現(xiàn)有一盆豆子全發(fā)芽了，我用小鏟子把土翻開果然看到綠豆子全發(fā)芽了，但還剩幾顆黃豆沒發(fā)芽，我想它們會不會是死豆子？我放學(xué)后發(fā)現(xiàn)它們不是死豆，但也只長一毫米長。到了晚上，我發(fā)現(xiàn)我的豆子們又長高了一厘米，除了那幾顆下午放學(xué)時才一毫米的豆子，我想那些豆子是不是長得很慢。我又觀察了一段時間，才叫媽媽來看，我對媽媽說：您看我的豆子全發(fā)芽了！對呀！媽媽說。
第五天，我發(fā)現(xiàn)我的.豆子不見了。我驚訝地問媽媽：媽媽，我的豆子怎么跑到上面來了？豆子長到這個地步自然會這樣的。媽媽顯得沒什么了不起。果然這真的沒什么了不起，其它豆子也是這樣的。但我總不知道是為什么。
第六天，我發(fā)現(xiàn)我的黃豆長得飛快，六天時間可以長十厘米長，大自然真牛啊！
真是一次有趣的新發(fā)現(xiàn)！我覺得對豆子們來說已經(jīng)很了不起了，它們要沖破硬硬的豆殼，又從土里鉆出來，要費多大的力氣呀！種子的力量真大！
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文8
＂真是大千世界，無奇不有�。。⒔裉�，我就發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密。
下午放學(xué)后，我正在寫作業(yè)。忽然聽到哥哥大聲說：＂快來看呀！我有一個魔蛋，它有魔力。＂聽了哥哥的話，我像丈二的`和尚－－摸不著頭腦。蛋有魔力？鬼才信呢！不過看看也無妨，看哥哥能耍什么花招。我來到客廳，只見哥哥舉著一個雞蛋說：＂只要我念動咒語，這個雞蛋就能變得堅硬無比。不過，你們只能用手心捏，否則魔力就會消失。＂哥哥剛說完，我們就哄堂大笑。弟弟笑得眼淚都出來了。說：＂好吧！讓你看看，我這個大力士是怎樣把你的雞蛋捏碎的。＂＂慢，等我念完咒語你再捏。＂說完，兩個手指放在嘴邊，喃喃自語，然后指著雞蛋說：＂硬＂做完這些后胸有成竹地把雞蛋交給弟弟說：＂你試試看。＂我們聽后又一次大笑起來。只見弟弟緊握雞蛋，咬緊牙根大呵一聲：＂碎＂用力一捏，我們都倒退幾步，生怕蛋清濺到自己，弟弟也閉住眼睛。
這時弟弟把手張開，我們也瞪大了眼睛，準(zhǔn)備瞧瞧蛋碎后的可憐樣�？傻纫豢矗孥E！蛋竟沒有碎，弟弟一看也呆了，又連續(xù)捏了幾次，可蛋還是紋絲不動。我還真不信這個邪了！我推開弟弟親自上陣�？墒牵斑�是像著了魔似的，并沒有碎。盡管我使出了吃奶的力氣，雞蛋還是猶如一快堅硬的石頭。我氣得滿臉通紅，哥哥說：＂滾開，可憐蟲。＂說完走了。＂可憐蟲？＂哥哥為什么這樣說？難道他知道魔咒？對，去他書上查查。我走進(jìn)哥哥的房間，抽出一本物理書，仔細(xì)地查閱起來，突然我發(fā)現(xiàn)書上有這樣一句話：＂雞蛋之所以用手心捏不會碎，是因為雞蛋受到的壓力相同，勻稱，同時往里推，相撞后產(chǎn)生一股外沖的力，低壓了使雞蛋碎的力。所以用手心捏不會碎，相反，用手指捏就很容易碎了。＂我恍然大悟，哥哥你竟敢騙我們，看我怎么讓你出丑。哈哈。
我高興得一躍三尺高。我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密。耶！
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文9
從四年級開始，我學(xué)會了下象棋，多年來，漸漸發(fā)現(xiàn)這小小的棋盤也反映著偌大的人生。 兩人對奕，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進(jìn)，大有“氣吞萬里如虎”之勢；膽小者重于防守，步步為營，舉棋不定，惟恐一招致不慎，滿盤皆輸，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則；穩(wěn)重的人深思熟慮，棋風(fēng)矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進(jìn)，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局?jǐn)”保还び谛挠嫷母呤值谝痪止室廨斀o對手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了，而后避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止；高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副“惟我獨尊”、盛氣凌人之勢，對手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無真才實學(xué)，也難有勝局人們不同的`性格、不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現(xiàn)得淋漓盡致。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興，而一旦化靜為動，則狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷無數(shù)，這氣勢決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場。
棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰(zhàn)三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負(fù)，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對手抓住機(jī)會，窮追不舍，似乎敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對手亦無防備，終以敗局告終。此時頓覺特別暢快，回味無窮
其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發(fā)現(xiàn)這生命的玄機(jī)，也就不枉此一生了。
所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文10
母愛是苦口的良藥，去除我們身上的毛病，母愛是寒日的暖陽，溫暖我們內(nèi)心的冰涼，母愛是碧綠的潭水，包容我們無心的過錯。
家有“瘋媽”
我的家里有一個“瘋媽”，叫她“瘋媽”是因為有的時候我不聽話，她會使出許多招術(shù)，先是“獅吼功”，但是，這并沒有什么用，我這么多年總結(jié)出了經(jīng)驗，在她那雙眼睛死死盯住我的`時候，我就立即捂住耳朵。然后是“佛山無影連環(huán)鞋”，在媽媽拿起拖鞋瞄準(zhǔn)我的時候，我就迅速鉆進(jìn)厚厚的棉被里，裹住全身。媽媽的最后一招是在餐桌上使用的，名叫“雙截筷”，只見媽媽抓起一雙筷子，用嘴一抿，就對準(zhǔn)我，我這時會馬上把頭縮在餐桌下，或者拿起筷子，用同樣的姿勢與她“搏斗”，這個“瘋媽”幾乎天天這樣對待我，但她其實也是為了改正我的小毛病。
早生白發(fā)
我的小姨，她的兒子叫澤澤，今年快七歲了，他很聰明可愛。但是他小時候有發(fā)燒抽風(fēng)的毛病，醫(yī)生說不可以讓她生氣，所以一直以來小姨都慣著他，平常澤澤在樓下玩，只要一聽到小孩的哭聲，小姨就會跳起來問，是不是我的兒子哭了。天氣一不好了就怕兒子著涼，小姨隨身都會攜帶體溫計，現(xiàn)在我們許多孩子生病，大家都會問小姨，小姨都很清楚地告訴大家吃什么藥，怎么降溫等，所以被我們稱為“江湖郎中”，雖然現(xiàn)在澤澤弟弟再也沒有抽過風(fēng)了，但我年紀(jì)輕輕的小姨卻早已滿頭白發(fā)了。
這兩位母親為自己的孩子做了太多，卻不求一絲回報，這樣偉大的感情便是母愛，便是親情啊。
作文評語：這是豆子的一篇小作文，亮點是語言的幽默形象，寫媽媽時用夸張手法先抑后揚，寫小姨的后半部分很生活化，很動情。不足在于對題目發(fā)現(xiàn)母愛中的“發(fā)現(xiàn)”一詞未作分析，文中少了尋覓發(fā)現(xiàn)的過程，敘述與議論抒情顯得牽強(qiáng)。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文11
在以前的記憶中，海，是洶涌而可怕的。它淹死了許許多多的人，卷翻了不可計數(shù)的船�？赡且淮�，才讓我真正地感受到海的魅力。
那是我八、九歲的時候，我們?nèi)チ酥凵綄γ娴牧鶛M的海邊。到達(dá)了目的'地，許多人都換好了泳裝，撲騰撲騰沖向海水。由于沒有泳衣，我就依偎在媽媽身旁，不敢下去。好不容易被媽媽說動了，我光著腳丫，踩在了沙灘上。沒想到這金黃的沙子也如此柔軟，踩上去麻麻的，真是天然的按摩器！混雜在沙子里的貝殼吸引了我，它們異常潔白，卻又很少有缺陷，于是，我就在茫茫沙地中尋找這些有大有小的家伙了。
順路走下來，就是海了。我卷起褲子，一只腳站在石頭上，一只則試探著。！哇！一絲絲沁涼從我腳底直竄全身，海原來是這么爽！我趕緊把另一只腳也伸了進(jìn)去，我把貝殼放進(jìn)海水中洗滌，海原來是這么清！站起身，向遠(yuǎn)處望去，海水像一塊純潔無暇的“藍(lán)寶石”，不，應(yīng)該比藍(lán)寶石還藍(lán)，海原來是這么藍(lán)！他超越了我的想象，我突然發(fā)現(xiàn)我真的愛上海了。
嘩的一聲，海水沖上來了，我趕緊跑上岸，歡笑著，嬉戲著。退潮了，我就跑下來。到了再一漲潮，我又是那樣……就這樣，我們跑來跑去，笑來笑去，歡樂彌漫著整個海灘。
我們又回到沙灘上，堆沙子，找“寶藏”，吃燒烤，天色已經(jīng)黑了下來。只見海面上亮亮的，那是星星的倒影，不，那是海里的石頭，會發(fā)光的石頭！我們又跑下去，用小手在水里摸索著……
盡管后來沒找到，但這次海邊之旅給我留下了深刻的印象。
正如一首歌所說，夜是美的，盡管再危險，但總有人熬著夜。海也是危險的，但我卻發(fā)現(xiàn)了他的魅力，發(fā)現(xiàn)了它的美！
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文12
我發(fā)現(xiàn)兒時的布娃娃不見了，我發(fā)現(xiàn)8點的火車即將起航，我發(fā)現(xiàn)媽媽的容顏已漸漸蒼老。
發(fā)現(xiàn)，也是一種幡然醒悟的驚覺。
——題記
兒時的布娃娃不見了
——物是人非
地理生物結(jié)業(yè)考試之后，我心情頗為輕松的往校門口走著，卻沒想到居然冷不丁遇見了熟人。是小學(xué)的一個同學(xué)，很要好的那種，于是我們一邊走一邊聊。
聊著聊著，我不禁微微尷尬起來，我們居然總是冷場，這種感覺并不美好，要知道，我們曾經(jīng)可是無話不談的，曾經(jīng)，曾經(jīng)？這就是人們所說得物是人非嗎？我沉默了。
好陌生。
不想要的，往往是不得不要的；不希望到來的.，往往是不得不到來的；不要想要失去的，往往是已經(jīng)抓不住的。例如那份兒時的友情與默契，不想要失去，卻已經(jīng)丟失了，不希望丟失，卻已經(jīng)物是人非了，不想要物是人非，卻已經(jīng)沉默了。
8點的火車即將起航
——分別在即
當(dāng)一位同學(xué)佯裝無所謂的告訴我她明年轉(zhuǎn)學(xué)，我們將不能共度初三了時，仿若一大盆涼水兜頭而來，說不上來什么感受。
失望？悲傷？無所謂？淡漠？悲痛欲絕？我失望的發(fā)現(xiàn)我找不到合適的表情擺在臉上，又?jǐn)[什么表情合適呢？
分別？沉浸在歡樂中的我重來沒有好好的想過這個問題，是呀，初二已經(jīng)結(jié)束了，我們即將進(jìn)入九年級的分別季，時間。還剩多少？
雨簾緩緩地合上，我隔著密密麻麻地雨點，已經(jīng)看不清你的臉，模模糊糊的，朦朦朧朧的，好像···好像···再也無法見面了···
媽媽的容顏漸漸衰老
——漸漸長大的我們
會感嘆物是人非，會為即將分別而憂傷，常常因為一點小事唏噓不已，卻不再因為一點小挫折哭泣，這樣漸漸長大的我們，這樣越長越大的我們，終于離開棉花糖一般的年紀(jì)，邁入話梅一般又酸又甜的少女季。
少女季是雨季or花季我不會刻意去在意，小煩惱小憂傷也是生活的調(diào)味劑，這是專屬于我們的特權(quán)，要好好珍惜。
是誰說過？年輕的時候不沖動，以后拿什么回憶呢？
那么我一定要竭盡全力去涂滿這本名叫青春的相冊，努力去留下滿滿值得回憶的回憶，因為我們長大了，因為我們還年輕。
兒時的布娃娃不見了，因為物是人非；
8點的火車即將起航，因為分別在即；
媽媽的容顏漸漸衰老，因為我們漸漸長大。
我發(fā)現(xiàn)，我醒悟，我驚覺。
而我發(fā)現(xiàn)我學(xué)會了面對發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文13
人的一生有著很多的優(yōu)點與美，羅丹曾說：“美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少美的的發(fā)現(xiàn)�！苯裉欤乙グl(fā)現(xiàn)美。
我來到了大街，漫無目的的走來走去，身邊的'人茫茫，那里才是美呢?這時一位慈眉善目的老爺爺出現(xiàn)了，他笑瞇瞇的問我：“小朋友，找什么呢?”我像發(fā)現(xiàn)救命稻草一般，語氣快速地說：“發(fā)現(xiàn)美。”老爺爺?shù)拿寄渴嬲归_，笑了笑，說：“爺爺告訴你一個道理，美要從小事開始發(fā)現(xiàn)，要從身邊開始發(fā)現(xiàn)，更要自己去創(chuàng)造美。”說完，老爺爺捋了捋白胡子，笑著走了。我走著走著，思考著這句話的道理，這時，我發(fā)現(xiàn)一個叔叔吃完了面包隨手一扔袋子，旁邊的小姑娘看見了，跑上前去，說：“叔叔，吃完面包不能隨手亂扔，這是文明禮貌�！笔迨宓哪槃x得紅了，撿起面包袋，扔向垃圾桶。我一拍手，驚呼：“這不就是美嗎!”是啊，這就是美，一件小事中的美。
我繼續(xù)往前走，過了一會兒， 在我身邊的朋友對我說：“林晨，歇會吧，我去買個面包。”我答應(yīng)了她，不一會，面包買了回來，我和她繼續(xù)往前走，我們看見一個乞丐在路邊乞討，朋友見了，二話不說地把面包遞給了那個乞丐，我又一次驚呼：“這不就是美嗎!”是啊，這就是美，身邊中的美。
這時，爸爸的電話響了，他說讓我去幫他取一份文件，我改變了路程，前往爸爸的公司，在路上，一個推著自行車的阿姨不小心撞翻了一個紅臉大嬸的西紅柿車，我連忙跑過去，幫大嬸撿她的西紅柿，雖然有些西紅柿被行人踩爛了，但紅臉大嬸摸摸我的頭，直夸我是一個好孩子。我明白了，這就是美，自己創(chuàng)造的美!
今天，我發(fā)現(xiàn)了小事的美，身邊的美，和自己創(chuàng)造的美，我還明白了一個道理：美要從小事開始發(fā)現(xiàn)，要從身邊開始發(fā)現(xiàn)，更要自己去創(chuàng)造美。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文14
那一次，我很受啟發(fā) 日子如同一冊畫卷，記錄著生活的酸甜苦辣。他們或許悲傷、或許甜蜜，但其中一件事讓我體會到給予的快樂，讓我深受啟發(fā)二 那是一個星期天的中午。我把需要補(bǔ)得鞋擱在經(jīng)常來廣場補(bǔ)鞋的老人那兒，就和伙伴一起玩了。 夏日的中午很熱，太陽火辣辣的照著地面，知了也大聲地叫著：“知了——知了——�！蔽彝娴檬直M興。不一會兒就口渴了，于是買了一瓶礦泉水，到補(bǔ)鞋的攤前等候，老人還在忙碌的工作著，他坐在一個小凳上，身穿一件藍(lán)布褡褳，下擺搭在并攏的雙腿上，長滿繭子的雙手正熟練地忙著補(bǔ)鞋，臉上長滿了皺紋，皮膚曬得黑黑的。老人腳前擺著各式各樣的鞋子，幾乎把他圍在了中間，由于今天的活計多，老人一點兒也不敢歇息，就連花白的雙鬢邊冒出的豆大的汗，也顧不得擦。 看著老人忙碌的身影，我心想：老人這么辛苦，忙碌了這么久一定很渴，于是我將手中的礦泉水遞向老人。 顯然我的.舉動讓老人很驚訝，他吃驚地抬起頭來，布滿皺紋的臉加上汗水，看上去很疲勞，但眼睛卻驚異的閃閃發(fā)亮，他用沙啞的聲音問：“我喝了這瓶水，你還喝什么？”我微笑著說：“我不太渴，您喝吧！”他顯然是渴壞了，但他只倒了一半在自己的舊塑料手提杯里，余下的半瓶仍然還給了我。他喝完水后．臉上露出了快樂的笑容，笑紋在陽光下伸展著，本來略顯疲憊的神情也消失的無影無蹤。 隨后，老人的話多了起來，他問我是那個小區(qū)的，我笑著說：“以前來的時候告訴過您呢！”“噢，以前只顧補(bǔ)鞋了，我沒記住，只想記一下，下次我就到你那個小區(qū)補(bǔ)鞋，我還從來沒有遇過你這么好的孩子呢！”他的一番話說得我不好意思起來，但心里又像涂了層蜜一般甜滋滋的。我拎著補(bǔ)好的鞋走在回家的路上，一路上我耳邊還響著老人爽朗的笑聲：“呵呵，今天碰到了這么好的孩子” 原來，快樂是這么簡單，一個動作、一個眼神、一句話，就能生發(fā)出內(nèi)心的快樂，快樂與關(guān)愛是我們每一個
人都能給予的，在給予的同時，我們也能獲得如冬陽般的溫暖——這就是我受到的啟發(fā)。
發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文15
我們學(xué)校教師辦公樓的后面，有一片茂密的竹林。最近我常和小伙伴去哪里玩。雖然是秋天了，但竹葉依然蒼翠欲滴。
這幾天，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，竹子旁邊有許多尖尖的竹娃娃。今天中午，我和李鎂又去數(shù)竹筍�！耙弧⒍�、三、四……二十九�！蔽液屠铈V一起數(shù)�！安哦趴�，怎么回事？”我問。“那是因為許多高竹筍長成了竹子”小博士李鎂回答�！拔覀�?nèi)タ纯措x教室最近的那棵�！薄白詈糜^察的那棵。”“我們最喜歡的那棵�！薄液汀靶〔┦俊睜幹f。那一棵竹筍比我妹妹還高，有小手臂那么粗。妹妹不到1米，我們用手量了量這棵竹筍，大約有1米1分米高，這幾天，我們一直看守著它，看著竹筍一天天長大，真是一件快樂的.事情。
我們今天課間在竹林又發(fā)現(xiàn)了3朵蘑菇，我們興奮不已，我們用手撫摸每朵蘑菇，都好好的，可是最后一朵連根倒下了，我們立刻把它種好�！跋Ｍ禳c長好。”我說�！班�。”“小博士”也點點頭。
小竹林的前方，有一處天然避暑處，那是由圓形一樣的樹枝圍成的。“再長茂盛點就能擋大雨了�！薄靶〔┦俊倍自诶锩嬲f，“要是周圍都是竹林，有許多蘑菇，再來一個螞蟻洞就好了。”“小博士”突然說：“這兒有個老鼠洞！”，一邊說一邊用手鉆洞。我仔細(xì)一看，原來是一個樹洞。大樹媽媽旁邊有幾棵剛出生的小樹，樹葉居然有紅色、黃色、綠色�！巴郏『闷�！”我大叫起來。后來我們覺得該給它取個名字，叫五彩樹、絢麗多彩樹等。最后決定叫五彩樹了。
竹林附近我們又發(fā)現(xiàn)了箭頭一樣的草。“這一定是指路的！”我高興地叫�！皯�(yīng)該是給螞蟻回家指路的！”“小博士”補(bǔ)充道，“就叫它指路草吧�！�
小小的竹林，居然有這么多好玩的秘密，我愛這片小竹林。
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