那一刻作文范文（通用9篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的那一刻作文范文（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那一刻作文1
感動(dòng)也許只有一剎那，但留下的回憶卻是永恒的。
——題記
追憶往事，回想起那一天，平如鏡的心不禁泛起波瀾。時(shí)光和流水，匆匆地來(lái)又匆匆地去，至今，已然不記得那是何年何月，只能依稀回憶那是一個(gè)大雨的日子。
天灰蒙蒙的，我的心，確已經(jīng)躁動(dòng)起來(lái)。這是今天的最后一課，只剩下10分鐘放學(xué)了，同學(xué)們臉上都充滿了欣喜，我卻覺(jué)得時(shí)間好漫長(zhǎng)，好難熬。熬到了放學(xué)，我呼的沖了出去，奔到教學(xué)樓門(mén)口，我踮起腳尖眺望著，眺望著。只見(jiàn)我面前佇立著一把把傘，傘下站著焦急不安的家長(zhǎng)們，他們都著急的喃喃著“我的孩呢？”“是不是沒(méi)看到�。俊痹谶@彩色的傘群里，我始終都沒(méi)有找到那黑灰色的傘�？粗鴤闳簼u漸散去，我灰心極了。雨還在下著，但學(xué)校卻是空無(wú)一人，只剩下孤零零的我。我無(wú)奈了，只好頂著雨回家了��！
我飛奔在大街上，冰涼的雨水打在我的身上，同時(shí)也打在了我的'心里。
“同學(xué)，沒(méi)帶傘么？這樣會(huì)感冒的哦！”一聲甜美的聲音從天而降。我頓時(shí)感到打擊在身上的雨水散去了。我微微抬頭一看，一頂通明帶紫色的。雨傘頂在我的頭上，給我打傘的，是一位初三姐姐。她和我一樣穿著我們學(xué)校的校服，看起來(lái)很美麗。這一路上她都沒(méi)有說(shuō)話，只是微笑著。
“同學(xué)，我到家了，這雨傘給你打回家吧！”他把傘遞給我，又是一笑，向著一棟樓跑去。我看著她的背影，心中頓時(shí)充滿了陽(yáng)光，無(wú)比的溫暖。
現(xiàn)在，我仍然保存著那位姐姐送給我的傘，我沒(méi)有舍得用，因?yàn)�，那將是永遠(yuǎn)的回憶。
那一刻作文2
幸福是簡(jiǎn)單的，有人說(shuō)吃東西是幸福、玩游戲是幸福，還有人說(shuō)睡覺(jué)就是幸福。可是，我的幸福卻和任何人都不一樣，是一個(gè)聲音——“吱”。這個(gè)聲音在別人的眼里是只有鬼故事里才有的。但我卻認(rèn)為這比任何東西都來(lái)得珍貴。
我家也算是一個(gè)老房子了，雖然門(mén)換了幾次，可是還是會(huì)發(fā)出聲響。
有一天晚上，因?yàn)樽鲎鳂I(yè)做的太晚，我穿好睡衣便倒頭就睡。迷迷糊糊中，我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)而有輕輕的腳步聲，“噠…噠噠…”像夜里樹(shù)枝被風(fēng)吹著、拍打著窗戶(hù)，又像沒(méi)了電的{，秒針沒(méi)力氣地跳兩下，我頓時(shí)睜大了雙眼，睡意一下子全沒(méi)了，腦門(mén)上剎那間豆大的汗珠便順著臉頰流了下來(lái)，心在寂靜的黑夜里“咚、咚、咚”地跳著，好像跟腳步聲應(yīng)和著。
我慌忙想：“是誰(shuí)？會(huì)…會(huì)是鬼嗎？”不想還好，想后卻被自己嚇到了，一聽(tīng)“鬼”這個(gè)字眼，便渾身起雞皮疙瘩，下意識(shí)地慢慢地移動(dòng)沉重的身體，盡量縮在被子里，身子怕得發(fā)抖。那個(gè)聲音卻還是不給面子似的移動(dòng)著，像死亡的鐘聲。
最后，只聽(tīng)“吱”的一聲，門(mén)被打開(kāi)了，慢慢移出一個(gè)黑影，伸出手向我這邊摸索，他抓住了我的床單，霎那間，我看到了那蒼白的臉，嚇得叫了一聲迅速卷縮到墻角，用驚悚的眼光看著他，他愣了一下，便開(kāi)了燈，“喂，臭小子，把你爸當(dāng)成什么？！”我定睛一看，原來(lái)是老爸，在看看自己這副慌張樣，便沒(méi)好氣地說(shuō)：“老爸！你半夜三更的.摸到我房間干什么呀！嚇?biāo)牢伊�！”老爸連忙解釋。我看著他一臉自責(zé)的樣子和通紅的眼睛，心里一陣酸。我知道他因?yàn)榕挛彝砩咸弑蛔�，所以為了�?lái)為我蓋被子而強(qiáng)迫自己上半夜不敢深睡，“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，您早點(diǎn)睡吧，不然早上的工作沒(méi)法做呀�！�
從此以后，他還是晚上會(huì)過(guò)來(lái)看我，“吱”的一聲，我便知道老爸來(lái)了，那一刻便是我最幸福的時(shí)刻。
那一刻作文3
人在出生后來(lái)到這個(gè)世界，伴隨著年齡的增長(zhǎng)，我們所承擔(dān)的責(zé)任也越來(lái)越多。
我看見(jiàn)父親那滿臉泥土的臉，我急忙拿了條濕毛巾遞給了他，爸爸開(kāi)心地笑了。我要求和爸爸一起去工地，爸爸同意了，但是前提是不準(zhǔn)調(diào)皮。
第二天，我和爸爸來(lái)到了工地上。爸爸拿著一把電錘開(kāi)鑿子，我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸這個(gè)重嗎？”爸爸說(shuō)：“你來(lái)試試看。”我拿起了那電錘。
我使勁舉到了腰間，將電鉆靠到墻上，按下了開(kāi)關(guān)，“嗚嗚——”一陣響聲過(guò)后，我滿臉是泥，開(kāi)的'鑿也像一條蚯蚓，歪歪扭扭的，爸爸拿著水壺澆到了電鉆上，我想起爸爸滿臉灰塵的臉。心中不知從哪里升起了一股力量，這力量像一輩子也用不完，我不斷努力把電錘往上提。
但是電錘一直在往下降。我手臂渭漸地酸了，我感到電錘聚然間變輕了，我只看見(jiàn)一雙溫暖的大手托住了我的手，爸爸正笑著看著我。
他把電錘拿起，自己開(kāi)著鑿子，我替他澆水，終于工作完成了，我看著他滿臉泥漿的臉與手，便用濕毛巾擦凈他的臉，我不解地問(wèn)：“爸爸，你為什么要這么努力地工作呢？”他卻說(shuō)：“我如果不工作，你們就等著喝西北風(fēng)吧！”
我從那一刻開(kāi)始明白了責(zé)任的意義，它是動(dòng)力。
我從此不再把作業(yè)拖很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)看見(jiàn)媽媽在掃地，我也叫媽媽先歇一會(huì)兒，我一個(gè)房間一個(gè)房間地掃，我也學(xué)會(huì)了整理自己的房間，洗自己衣服。我做作業(yè)也不要?jiǎng)e人來(lái)看著了，媽媽嘴里也沒(méi)有太多的話了。
從那一刻開(kāi)始，我知道了責(zé)任。
那一刻作文4
說(shuō)到尷尬，每一個(gè)人都尷尬過(guò)，可是你們以為我跟平常的尷尬一樣的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！不信！那就繼續(xù)往下面看一看吧！
記得那一天，下課了，我走在走廊上。我的“死黨”走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的'背。我嚇了一大跳，他說(shuō)：“兄弟，最近過(guò)得怎么樣？”“唉！別提了，昨天作業(yè)本沒(méi)有帶被罰，這不又被你給嚇到了吧！”我說(shuō)道。我們聊了一會(huì)兒后，我就去衛(wèi)生間了，在去衛(wèi)生間時(shí)，我老是聽(tīng)見(jiàn)有人在笑，我卻不在意，以為他們?cè)诹氖裁从腥さ氖履�！在衛(wèi)生間里面，我也看見(jiàn)我身后的同學(xué)在捧腹大笑，我卻不理不睬，心想：哼！我走我的陽(yáng)關(guān)道，讓他們笑去！回班級(jí)的路上，還是有人在哈哈大笑，我十分迷惑不解，便去問(wèn)一個(gè)同學(xué)為什么，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了之后笑得更歡了我卻不理他們，可心中還是非常想知道為什么，我心想：該不會(huì)是我衣服穿反什么的吧，我仔細(xì)檢查一遍，什么也沒(méi)有少，“可是到底大家為什么會(huì)一見(jiàn)到我就笑呢？難道我有仙術(shù)讓大家一見(jiàn)就笑嗎？”我心想。
“叮鈴鈴”上課了。我坐在位置上，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)我的后桌在笑，老師走進(jìn)來(lái)后一下子把我按在桌子上，背朝上，班上頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)，老師把我身后的一個(gè)小紙條扯了下來(lái)，上面寫(xiě)著“別看哥，哥是一只豬”我一看見(jiàn)小紙條就知道是我的“死黨”在拍我背的時(shí)候貼上去的。
“是誰(shuí)貼上去的！”老師火冒三丈。班上霎時(shí)鴉雀無(wú)聲。因?yàn)槲业摹八傈h”是其他班的�！鞍⊙�，你這個(gè)‘死黨’呀，可把我害慘了”我心中暗暗想道。
那一刻，我真尷尬。
那一刻作文5
那一刻，我很慚愧。
生活中，有無(wú)數(shù)個(gè)那一刻，但這是我最難忘的“那一刻”。那天，走在回家的路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉欤易鐾曜鳂I(yè)能不能玩一會(huì)電腦？”媽媽對(duì)電腦這個(gè)詞很敏感，我一說(shuō)出來(lái)，她就觸電般的回答：“不行”“王云超每天都能玩，為什么我不能？”“哦，王云超每天都能7點(diǎn)之前做完作業(yè)，你行嗎？”“當(dāng)然行！”“那好，你若7點(diǎn)之前做完作業(yè)我就讓你玩�！憋@然，媽媽根本不相信我能做到，這么說(shuō)只是想搪塞我。聽(tīng)了這話，我心里一陣歡欣。她根本不了解，我們今天作業(yè)少，稍微提速怎么也能在7點(diǎn)之前做完。就這樣，在媽媽驚訝的表情下，我完成了所有的`作業(yè)，她半信半疑地檢查了一遍作業(yè)，沒(méi)有問(wèn)題！我爭(zhēng)取到了半小時(shí)的電腦時(shí)間。
嘗到甜頭后，第二天，我在學(xué)校里便非常積極地做起了各項(xiàng)作業(yè)。到回家時(shí)，只剩下一項(xiàng)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)了。因?yàn)閲逭n上到了五點(diǎn)，所以在七點(diǎn)之前做完非常緊張。為了能再與電腦握手，我以高速公路上汽車(chē)極速奔馳的速度完成了作業(yè)，但字寫(xiě)得就像被龍卷風(fēng)刮過(guò)一樣，橫七豎八。
第二天數(shù)學(xué)課上，袁老師講完課后，說(shuō)：“有些同學(xué)作業(yè)很不認(rèn)真，我拿一本給大家看看�！甭�(tīng)到這話，我心里便犯嘀咕了。一眼瞥過(guò)去，正是在下的！我急忙低下頭，臉上頓感火辣辣的。只聽(tīng)同學(xué)們七嘴八舌的議論開(kāi)來(lái)：“像雞爪撓的！”“雞爪還撓不出那么精致的字呢！”袁老師又說(shuō)：“你們猜猜看這是誰(shuí)的作業(yè)？”大家猜三猜四，老師都直搖頭。這時(shí)，袁老師走到我的旁邊：“胡恒瑞，這字你認(rèn)識(shí)嗎？”我頓時(shí)語(yǔ)塞，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
那一刻，我很慚愧，感到無(wú)地自容。我好后悔為了玩那半小時(shí)而付出這樣的代價(jià)。作為學(xué)生，學(xué)是主，玩是次，如果主次不分，那件事都不能成功。
那一刻作文6
鏡子一旦破碎，就無(wú)法修補(bǔ)，就算勉強(qiáng)拼湊起來(lái)，也會(huì)有無(wú)數(shù)的裂痕。當(dāng)鏡子被人無(wú)情地打碎時(shí)，你必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
一次的體育課，讓我徹底地“清醒”了。
陽(yáng)光投射在九山湖上，反射著疊疊波光，就像展開(kāi)一卷斑斕的彩墨畫(huà)。在操場(chǎng)上追逐嬉戲的我們，成了陽(yáng)光下最美的風(fēng)景！
這節(jié)體育課，要練習(xí)跑步。我和閨蜜小Z站在了一條跑道上。
“預(yù)備！跑！”教練一聲令下，我們?nèi)鐾染团堋?/p>
小Z沖在了我前面，只見(jiàn)她邁開(kāi)長(zhǎng)腿，手不停地?cái)[動(dòng)，我從后面看她，她的頭發(fā)迎風(fēng)甩動(dòng)。
我想要超過(guò)她，便開(kāi)始加速，沖到了她前面。到她身旁的時(shí)候，我對(duì)小Z微微一笑。我在前面，她在后面，之間相差2米，我聽(tīng)見(jiàn)了小Z呼呼的喘氣聲。
突然，身后有一只手用力推了我一把，我的身體向前傾了一下，差點(diǎn)摔倒在地。我繼續(xù)向前跑，誰(shuí)知，又有人故意碰了我一下。我的身體向右倒了過(guò)去，“��！”一股疼痛貫穿全身。
我的腿被磨破了，一串串血珠從皮膚里滲了出來(lái)，萬(wàn)分難受。我看了看推我的人，竟然是小Z，我驚呆了：我們不是閨蜜嗎？我們一直都是親密無(wú)間的，她為什么推我！
我望著她遠(yuǎn)去的背影，心中的吶喊聲只想沖出喉嚨。我突然很想哭，不是因?yàn)槟_上的`痛，而是心中的痛，而且這種痛實(shí)在是很難用語(yǔ)言表達(dá)的！
慢慢地我站起來(lái)，走出跑道，走到已經(jīng)得到第一名的小Z旁邊，說(shuō)：“你為什么要推我？”只見(jiàn)她沒(méi)好氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你比我快！”
我的心碎了，徹底碎了！難道，我們的友誼就那么脆弱嗎？
從此以后，我和她各奔東西，只是在以后的遇事中我時(shí)常會(huì)想起她，心中也時(shí)常有一絲隱隱的難受。但從那一刻開(kāi)始，我也終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
那一刻作文7
那一刻，天崩地裂；那一刻，房屋倒塌；那一刻，房倒屋傾；那一刻，生命消失；那一刻，家園毀滅。。。。。。那一刻，定格在5月12日兩點(diǎn)二十八分，我們永遠(yuǎn)記得。
記得那一天是星期一下午，我們正在教室里專(zhuān)心致志地做作業(yè)。地震毫無(wú)征兆地來(lái)了。突然，我感覺(jué)桌子在搖晃，開(kāi)始，我以為是后面同學(xué)在踢我板凳和桌子，害得我字寫(xiě)得歪歪扭扭的。我沒(méi)好氣地回了一句："你干嗎踢我？"后面同學(xué)說(shuō)："我的桌子還在搖呢！"這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)轟隆轟隆的聲音，教室玻璃窗發(fā)出嘎嘎的快要支離破碎的聲音。我馬上意識(shí)到不對(duì)，教室都在搖。大家誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)一句話。
突然有一同學(xué)大聲驚呼道：“地震了！"我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)。有的`人象蝸牛一樣鉆回殼里面，縮成一團(tuán)，鉆到桌子下面；有的人驚慌失措，在那里一動(dòng)不動(dòng)，有的人報(bào)頭痛哭，勸也無(wú)濟(jì)于事。。。。。。老師立即沉著冷靜指揮："一組，二組，三組，四組按順序依次跑下樓道，到操場(chǎng)上集合！"同學(xué)們也臨危不懼，依著次序跑。老師看見(jiàn)最后一個(gè)同學(xué)也安全離開(kāi)后，自己才跑出教室，在樓道上喊到：“同學(xué)們不要慌張，兩人并排著走！”老師剛走下樓，就到花壇那里指揮同學(xué)們轉(zhuǎn)移。
我迅速跑到了操場(chǎng)上，心想：蒼天保佑，我劫后余生了！可是我的兩腿仍在不住地顫抖。這時(shí)，我向四周張望，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有的互相訴說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受，有的仍呆立在那兒，驚魂未定，有的滿臉淚水。這時(shí)，老師來(lái)了，面如土灰。過(guò)了片刻，他立刻組織同學(xué)排成隊(duì)。我又往更遠(yuǎn)處看，只見(jiàn)許多家長(zhǎng)來(lái)了，學(xué)生們抱著家長(zhǎng)痛哭。
這次5·12大地震，在我一生經(jīng)歷過(guò)的事中，它是最不可磨滅的，它使我永遠(yuǎn)記在心中！
那一刻作文8
我的童年有不計(jì)其數(shù)的開(kāi)心，煩惱，感動(dòng)，但是最讓我難忘的那一刻還要從那件事說(shuō)起。
那天，我媽媽讓我去倒垃圾，我不想去，因?yàn)槲疫�要趕緊睡覺(jué)，醒來(lái)還要玩電腦呢！再說(shuō)，外面下著毛毛雨，我才懶得下去呢！
你去嗎？”媽媽說(shuō)：“再不去你就沒(méi)有玩電腦的機(jī)會(huì)了！”我從小就是個(gè)擰脾氣�！安蝗�，我不去！”媽媽可火了，拿起笤帚就向我的屁股上打。眼看我的屁股不安全了，我拽起垃圾就往外跑，心想：屁股開(kāi)花不要緊，要是就被拽出門(mén)外淋雨，那可就因小失大了。
到了樓下，我緊貼著墻不想淋雨，但是我離垃圾箱還有十米之遙呀！于是，我握住了垃圾使足了力氣向垃圾箱拋去，但是我失敗了，垃圾的射程是夠了，但是扔歪了，一個(gè)清潔工人連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小孩，你不能把垃圾扔到垃圾箱外邊去啊！快撿起來(lái)！”
我沒(méi)有撿起來(lái)，而是撒腿就跑，回到家里，我心理很難受，感覺(jué)很內(nèi)疚，我有跑到原來(lái)我扔垃圾的地方，但是那里已經(jīng)是空無(wú)一人。原來(lái)，那位叔叔已經(jīng)撿起了垃圾，推著垃圾車(chē)走了。我愣住了，那位清潔工人竟然一點(diǎn)也沒(méi)有追究我，而是悄悄的起來(lái)來(lái)走了。頓時(shí)，我被他那種精神感動(dòng)了，在我被感動(dòng)的那一刻，我看到了那位清潔工人的高尚品德，也認(rèn)識(shí)了清潔工人的重要性。如果沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)，我們的小區(qū)，我們這座城市，甚至整個(gè)國(guó)家都會(huì)變的惡臭無(wú)比。
他們是無(wú)私的人，即使他們看上去斤斤計(jì)較，他還是最有愛(ài)心的'人，即使他看上去對(duì)小孩莫不關(guān)心，但是他們總是在風(fēng)里雨里默默的為大家服務(wù)。
自從那一刻起，我明白了清潔工人的辛苦，也看到清潔工人的高尚，那是最讓我感動(dòng)的一刻。
那一刻作文9
那一刻，我成功了徐昕昱看著墻上那張榮譽(yù)證書(shū)，我永遠(yuǎn)也忘不了那一刻，那一刻，我成功了作文。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我們班同學(xué)正在熱火朝天地在科學(xué)教室里做“摩天大樓”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料是每個(gè)小組35塊蘿卜皮，35根牙簽，比哪個(gè)小組搭的“摩天大樓”最高、最穩(wěn)。我們小組原來(lái)用5塊蘿卜皮、6根牙簽做了一個(gè)“底小上尖”的金字塔實(shí)驗(yàn)品，可當(dāng)放在桌子上時(shí)沒(méi)兩秒鐘“肢解”了，小學(xué)五年級(jí)作文《那一刻，我成功了作文》。正當(dāng)我們小組一籌莫展時(shí)，我突然想到了，如果在中間隔一段就做一個(gè)支撐架，最下面再做一個(gè)“三角跟”，那么“摩天大樓”的根基不就穩(wěn)了嗎？
于是，在其他小組成員苦思冥想時(shí)，我已經(jīng)飛快地搭好了半個(gè)“摩天大樓”。我在最下面圍了一個(gè)三角形，然后接著向上搭，搭到了第二層時(shí)，我又搭了一個(gè)垂在“地面”上的'三角架來(lái)穩(wěn)固根基。當(dāng)我搭到第四層時(shí)，又從上向下著地圍了一個(gè)三角形來(lái)防塌。因?yàn)閿?shù)學(xué)課上學(xué)過(guò)“三角形是最穩(wěn)固的圖形”，于是我每隔兩層就圍一個(gè)三角形防震。“耶！搭好了！”我們小組成員驚訝地看著我搭的“摩天大樓”，可高興了，趕緊匯報(bào)給科學(xué)老師，說(shuō)我搭的大樓又穩(wěn)又高，所以我就得了這張證書(shū)。每當(dāng)我看見(jiàn)這張證書(shū)，就想起那次的“摩天大樓”的實(shí)驗(yàn)，心里總會(huì)樂(lè)開(kāi)了花！
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