【精選】期待作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的期待作文5篇，希望能夠幫助到大家。

期待作文 篇1

　　由于年級重新分班，來自不同班級的學(xué)生匯集到了我們這個大家庭。因為生疏，教室里沒有了以往接到新班時議論紛紛的場面。感覺所有的孩子都那么可愛、懂事，如何將這種狀態(tài)帶進(jìn)學(xué)習(xí)中，讓孩子們都能努力拼搏，各方面都有所進(jìn)步呢？我開始了新的嘗試。

　　“同學(xué)們，有人說，人生就像一張白紙，你在白紙上留下的是色彩斑斕的圖畫，還是臟亂不堪的涂鴉，完全取決于你的言行舉止，你們愿意畫好這幅畫嗎？”“愿意。”“那么，從今天起，老師將用眼睛記錄下你們在學(xué)習(xí)中的每一張畫面，張貼在這張白紙上，咱們比一比，看誰的畫畫得更出色，更精彩�！�

　　激勵讓每一個孩子都充滿了拼搏的勁頭。一段時間的努力，一些孩子的優(yōu)缺點都暴露了出來，此時，最佳的教育時機(jī)到了，我嘗試了兩種方法，收效不錯。

　　1、 公開場合放大優(yōu)點，找準(zhǔn)時機(jī)提出缺點：

　　對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行分類：寫字工整的、善于思考的、回答問題聲音洪亮的、作文優(yōu)美的、繪畫出色的'……不一而足，讓每個孩子都能聽到自己的名字，當(dāng)他們?nèi)秉c暴露時再委婉地指出，期待他們的共同進(jìn)步。

　　2、 針對缺點課下交流，主動支招解決問題：

　　課下是與孩子們交流的最佳時機(jī)，根據(jù)孩子們存在的不同問題，或群體找出解決問題的辦法，或私下給孩子提出好建議，拉近了師生之間的距離，效果很不錯，孩子們干勁足了許多。

　　德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，而更重要的是善于激勵、喚醒和鼓舞�！北M管班里有相當(dāng)一部分孩子性格內(nèi)向、膽小，但經(jīng)過開學(xué)這段時間的共同努力，絕大多數(shù)學(xué)生都能積極投入到課堂中，認(rèn)真完成每一項任務(wù)，從他們身上，我逐漸看到了第斯多惠教育藝術(shù)萌發(fā)的活力，它鼓舞著我?guī)ьI(lǐng)全班不斷向新的起點邁進(jìn)！

期待作文 篇2

　　生活在世間，期待或失望，喜歡或不喜歡，放棄或執(zhí)著，每個人應(yīng)有接納或?qū)捜葜�心，也�?yīng)有期待之心。

　　我期待沒有麻木的日子，雖然生活中的磨難讓太多熱情化作云，但也不能因此放棄，如果生活中沒有云讓自己的期待放飛追逐，那么生活還有什么樂趣呢?

　　我期待永遠(yuǎn)充滿磨難的日子，永遠(yuǎn)明媚的日子是虛幻的夢境，磨難可以讓我堅強(qiáng)、讓我成長，生活中的陰雨與風(fēng)雪可以使我在夢里看清我腳下的路。

　　我期待到處盛開著美麗的小花，因為那是美的性命，一朵脆弱的纖細(xì)花要經(jīng)過多少折磨與多少痛苦，才能盛開出美麗，不能因為個人的喜好、私欲去毀壞別人的幸福，我只期待能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，默默地祈禱自然的奇跡開遍人生的每一個角落。

　　我期待自己不是在用青春去賭明天，那彌足珍貴的季節(jié)，怎經(jīng)得起我一擲千金呢?千金可以收回，可一小時、一分鐘失去了，便無處可尋，青春屬于我們自己，把握它、運(yùn)用它、珍惜它，才會收獲金秋的碩果。

　　我期待成為懸崖峭壁邊的堅強(qiáng)的臘梅，不愿成為那窗臺的溫柔花，它只能隔著一面窗戶，感嘆多變的天氣，有朝一日風(fēng)從虛掩的窗戶掠過，那小花便瓣瓣凋零，落一地的'傷心和遺憾。

　　我期盼永遠(yuǎn)快樂，雖然我無力阻擋要降臨的事情，但是我聽過一個非常富有哲理的故事：一位事業(yè)受挫的商人找禪師求永遠(yuǎn)快樂的方法，禪師叫他自己悟。第一天，禪師問他悟出什么沒有?他說不知道，禪師便舉起戒尺打了他一下。第二天，他仍不知道，禪師又舉起戒尺打了他一下。第三天，他仍沒有收獲，當(dāng)禪師舉著手要打時，他卻用手擋住了，禪師笑道：“你終于悟出了這個道理，拒絕痛苦，你將會永遠(yuǎn)生活在快樂的海洋里!”

　　拒絕痛苦，期待快樂;拒絕黑暗，期待光明;拒絕貪婪，期待清廉……拒絕假惡丑，期待真善美!

　　充滿荊棘人生之路在我們腳下不斷延伸，只要學(xué)會期待，才會樂觀積極向上地戰(zhàn)勝一切困難!

期待作文 篇3

　　我是一顆種子，一顆野菊花的種子，我期待著開花。

　　但我的命運(yùn)十分不幸，我被一只不知從何處飛來的鳥兒街到了懸崖的邊上，而且掉進(jìn)了石頭縫中。頓時，我覺得天昏地轉(zhuǎn)，然后就進(jìn)入了一個一片黑暗的世界。我忽然十分喪氣，在這狹窄的.石頭縫中，我怎樣才能生活下去呢?我無法想象。

　　“不，我不能放棄!即使是在這樣惡劣的環(huán)境中，我也必須生活下去，我不能放棄希望，我還有夢想，我還期待著開花!”我終于決定要頑強(qiáng)地活下去，不為別的，只為了心中的那個夢想，那個期待：開花!

　　于是，我開始努力向下扎根，努力汲取那并不多的水分，我開始努力向上伸展身體，努力獲得幾縷陽光的照射。我相信，只要我不懈努力，我終有一天會開花。

　　在那個清晨，我睜開眼睛，終于看到了一個明亮的世界，我不禁興奮，我沖出了石縫，長成了一株幼苗!

　　然而我又面臨著新的挑戰(zhàn)：狂風(fēng)和暴雨。我知道，我只是一株幼苗，還無法抵御狂風(fēng)和暴雨，而我所處的地方，是懸崖，旁邊什么庇護(hù)都沒有，光禿禿的一片。

　　“是不是該放棄了?”我猶豫不決，心中涌起了放棄的念頭。然而心中的那個“想要開花”的期盼又把這個念頭趕走了。

　　于是，在狂風(fēng)呼嘯著向我襲來時，我閉上眼睛，挺直身子，心中默念：“我要開花!”。在暴雨兇猛地落下時，我閉上眼睛，挺直身子，心中默念：“我要開花!”。即使狂風(fēng)掠過時疼痛難忍，即使暴雨落下時被擊打得傷痕累累，有了“想要開花”的信念，我也一直在堅持，從未放棄。

　　終于，在一場暴風(fēng)雨過后的第二天，在太陽的照耀之下，我終于開出了一朵花，一朵小小的，稚嫩的，卻如陽光般耀眼的花，心中的期盼，也終于在這一天實現(xiàn)……

期待作文 篇4

　　英國童話大王王爾德曾說過：“不要垂頭喪氣，即使失去一切，明天仍在你的手里�！边@句話告訴我們，不要氣餒；也告訴我們，明天是可以期待的。

　　或許你今天成績平平，或許也不受人重視，但不代表明天的你依然這樣。

　　宋代的呂蒙正，年輕時家貧人寒，在進(jìn)京考試過程中，連個瓜都買不起，誰能料想到他會狀元及第，日后還會官至宰相！

　　所以，要對明天抱有期待。

　　但期待明天的前提是努力，像呂蒙正的發(fā)奮讀書。

　　就像我們期待高考、中考乃至小升初的'好成績時，一定不要忘記，考試前夕的一切努力，都是為了輝煌時刻的到來。

　　正所謂養(yǎng)兵千日，用兵一時。

　　一個人有無數(shù)個明天，就有無數(shù)次的努力機(jī)會，如果渾渾噩噩地過日子，那明天并沒有多大價值。

　　明天可以期待，但是我們至少要以最努力的姿勢去迎接。

　　期待明天吧，讓我們的明天更加輝煌。

期待作文 篇5

　　今天是教師節(jié)，我參加了一個比教師節(jié)還有意義的活動，作為七年級新生家長代表參加了修武縣第二實驗中學(xué)的開學(xué)典禮暨頒獎儀式。

　　昨天妞妞把粉紅色的邀請給我時，心里就很激動。今天上完課就趕緊去參加，感受很深刻，這樣的活動真好。王怡晴剛?cè)雽W(xué)，是觀看老學(xué)生的頒獎，我們這些家長是作為特邀參加這個儀式。

　　感覺這樣的儀式對孩子的成長和鼓勵意義非凡，小時候我就很喜歡聽自己的名字“過電”的感覺，我想每個孩子也有這樣的虛榮和榮耀感。當(dāng)我看到構(gòu)思巧妙、大氣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼麄�活動議程，不由為孩子到二實中這樣一個關(guān)注學(xué)生的成長細(xì)節(jié)的學(xué)校就讀而高興。古人有“行冠（笄）禮”，就很重視讓人理解自己不同階段的任務(wù)，今天的頒獎儀式，也在啟示七年級孩子步入了中學(xué)時代，你們七年級的教師代表說的好：“在第二實驗中學(xué)這個大師和氛圍營造濃厚的環(huán)境里，唯有改變自己，不斷進(jìn)步！”

　　最讓我感動的是家長給優(yōu)秀孩子頒獎的環(huán)節(jié)，那一刻，我眼眶濕潤了。不是我煽情，也曾給很多孩子頒過獎，那只是高興和祝賀，可是當(dāng)我用家長的身份看待這件事時，我想象著如果是我給你——我的妞妞，我長大的王怡晴頒獎，我真的會感動，真的會落淚，因為血濃于水，你從呱呱落地到蹣跚學(xué)步，再到小學(xué)，中學(xué)，看著你的長大，這里的`感情只有為人父母可以體會。

　　表彰會后，配合你們學(xué)校的安排，我和薛錦帆的媽媽在你們教室發(fā)言，我說的話既是給你們班同學(xué)的贈言，更是對你的期望：“大家好，我是王怡晴的媽媽，當(dāng)我第一次用家長身份參加這樣的頒獎活動，很激動，尤其看到家長給孩子頒獎。我在想，有一天，我能站在頒獎臺上給王怡晴頒獎，這也是所有家長的心聲，有一天，你的家長能來給你頒獎！我期待著那一天，希望你們不要讓我們期待太久，希望那一天早一點到來！”

　　很久沒一起回家了，回家的路上，我問你：“期中考試能讓媽媽來給你頒獎嗎？”你揚(yáng)起大額頭說：“一定！”孩子，我期待著那一天！

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