有趣的手工課

有趣的手工課1

　　“鈴、鈴、鈴，”上課鈴聲響起了，開始上課了，同學(xué)們都端端正正地坐在椅子上等待老師來上課。

　　“地篤、地篤，”隨著一陣響亮的腳步聲，美術(shù)老師快步走入教室，對大家說：“今天這堂課，我們來學(xué)習(xí)‘壺的聚會(huì)’，大家用像皮泥來捏，可以自己想象，也可以照書上的去做�！崩蠋焺傉f完，大家便開始做了起來。

　　前桌的黃玉蓉動(dòng)作很快，一下子就捏了五個(gè)，只見那些小壺靜靜地躺在桌上，好象在說：“主人，你怎么不讓我站立?”美術(shù)老師走了過來，此時(shí)黃玉蓉的心咚咚咚地跳著，生怕自己做得不好，挨老師批評。只見老師皺了皺眉頭，很不滿意地說：“你的壺怎么都是不倒翁呀?”

　　大家有的捏得栩栩如生，鄧雅麗就是其中一個(gè)。我一瞧，她正在那里聚精會(huì)神地捏壺的身體吶。我選用了白色的彩泥，揉成一團(tuán)，搓了起來，一個(gè)美麗的茶壺在她手上馬上顯現(xiàn)出來。我也趕快搓了一個(gè)圓，做起壺來，可左看右看總覺得少了點(diǎn)什么，原來粗心的`我忘了捏個(gè)壺柄了。

　　教室里一個(gè)個(gè)壺，五顏六色，真是一場有趣的“壺的聚會(huì)。”

有趣的手工課2

　　今天下午我們上了一堂與眾不同的手工課，這節(jié)手工課沒有家長來教我們做手工，而是用學(xué)校發(fā)給我們手工材料自己創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品。

　　學(xué)校給我們發(fā)的手工材料是各種各樣的小珠子。先不說這些小珠子是如何的漂亮，單單是裝小豬的盒子就令人愛不釋手，那形狀真是令人眼花繚亂：蝴蝶形的，天鵝形的，小豬佩奇形的……只有你想不到的，沒有人商家做不到的。

　　我決定先做一條項(xiàng)鏈，我拿出里面的線，先在線的頭打上一個(gè)結(jié)，再穿一個(gè)小珠子，這樣的話珠子就不會(huì)掉了。我的盒子里的珠子真是數(shù)也數(shù)不過來，有心形的，有粉色和白色的小珠子，有花形的'，還有小王冠……我將它們依次穿在上面，我先穿一個(gè)小珠子再穿其它的，再穿一個(gè)小珠子，再穿其它的……當(dāng)穿到一定的長度后，我會(huì)把多余的剪下去，把兩頭系在一起，一個(gè)項(xiàng)鏈便做好了，剩下的線我怕浪費(fèi)了，于是就做了一個(gè)手鏈。

　　手鏈很快就完工，這時(shí)我看到我們一個(gè)同學(xué)用珠子做了一個(gè)立體的掛墜，我是做不出，只能落個(gè)眼羨的份。后來書記來了，在我們班級選出做得好的，與眾不同的作品給予了獎(jiǎng)勵(lì)，我地作品太簡單，所以就落選了，我們都很羨慕那些被選上的同學(xué)，因?yàn)樗麄兊牡莫?jiǎng)品是漂亮的紐扣，我也好想有，正當(dāng)我覺得遺憾的時(shí)候，沒想到老師竟然也讓我們和獲獎(jiǎng)的同學(xué)一起用紐扣創(chuàng)作作品，我十分開心。

　　這次手工課讓我受益匪淺。它讓我懂得了做事要多動(dòng)腦子，要有創(chuàng)新，不能因循守舊。

有趣的手工課3

　　暑假里我參加了市少年宮的活動(dòng)。

　　一次，少年宮的劉老師拿著一筐材料走進(jìn)了教室，我非常激動(dòng)、好奇，心想：今天要干什么呢?看老師的樣子，一定是做手工�？赡鞘亲鲂“淄媚�?還是做小袋鼠呢?劉老師很神秘地沒告訴我們，只是先給我們每人五張彩紙，接著給我們做起了示范。

　　劉老師先把彩紙對折再對折，折成了一個(gè)小三角形，攤開，再向中間把兩邊的角折過去，然后剪成蛋桶形。咦?好象是一朵花嘛。劉老師看見我們大家疑惑的神情終于揭開了謎底：是做康乃馨!我猜對了!心里好高興呀!接著，劉老師把花邊剪成鋸齒形，一片花瓣就做好了。劉老師說我們每人還要再做四片花瓣，我們大家都點(diǎn)頭答應(yīng)著。很快每人的'花瓣都做好了，劉老師拿出了花芯和鐵絲，用棉線給它們固定好，再穿上已做好的五片花瓣，又拿出了粘粘的綠色帶子，一層一層卷到了鐵絲上。最后，劉老師說我們還可以試著做一兩片葉子，這樣一朵美麗的康乃馨就更加逼真了!

　　劉老師示范好了，該輪到我們自己做了。因?yàn)槲覀兌己軐Ｐ牡芈犂蠋熤v，所以做的時(shí)候一點(diǎn)困難也沒有。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……完成了!一朵美麗的康乃馨誕生了。

　　我興沖沖地拿給劉老師看我做的康乃馨，劉老師說我做得非常好，我高興極了!

有趣的手工課4

　　今天下午，嘴里哼著跑了調(diào)的小曲，邁著輕盈的腳步向?qū)W校走去。要問我干什么，聽我慢慢往下講。我們今天有手工課。

　　到了學(xué)校，我拿出事先準(zhǔn)備好的材料：剪刀、乳膠、鉛筆、橡皮、白卡紙和五顏六色，形態(tài)各異的葉子，準(zhǔn)備開始做樹葉粘貼畫。

　　首先，我拿出白卡紙，左思右想，做個(gè)什么呢？是可愛的小白兔，漂亮的小姑娘，還是狡猾的小老鼠呢？就做小老鼠吧。

　　確定好小動(dòng)物后，我用鉛筆在白卡紙上畫出輪廓，然后開始挑選樹葉。我先挑出一對尖尖的葉子，做小老鼠的耳朵，又選出了一個(gè)頭上尖尖的，兩旁也尖尖的葉子，打算做它的頭�？梢槐�，不合適，怎么辦呢？我拿著畫紙和葉子去找老師。老師說：“如果不合適的話，可以適當(dāng)?shù)男藜粢幌�，不過不能失去葉子原生態(tài)的樣子哦！”我聽了，茅塞頓開，拿起剪刀剪去了葉子兩旁的尖。啊，還有身子呢！我挑來挑去，找出一片合適的葉子。其它的怎么辦呢？費(fèi)了九牛二虎之力終于找出了所有的葉子。

　　接下來，我用一次性筷子把膠均勻的涂抹在葉子的`背面，小心翼翼地粘了上去，生怕弄臟了衣服，又怕弄壞了畫。

　　一切完工后，望著小魔術(shù)師一樣的我做出來的畫心里美滋滋的，沒想到平凡的葉子在我的魔法手下，也能讓小動(dòng)物活靈活現(xiàn)的躍然紙上。

有趣的手工課5

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一間不起眼的小屋子里，發(fā)生了一件讓這個(gè)作文班里的老師和同學(xué)們都非常開心的事。

　　這節(jié)作文課我們上的是活動(dòng)課，今天的手工題目是七彩跳跳球，我們用的工具有：模型板，熒光沙，夜光沙。模型板分為兩種，是圓球體和六邊體。熒光沙的顏色五彩斑斕，起到的作用是鮮艷奪目。夜光沙在陽光的照耀下會(huì)吸收光線，之后在黑暗的地方照出隱隱的光芒，然后它會(huì)隨著使用時(shí)間的長度光線慢慢變?nèi)酢?/p>

　　制作時(shí)，第一步：從盒子中拿出模板，兩半相扣。第二步：拿出自己喜歡的沙子，倒入模板中，倒入的時(shí)候注意只倒到模板的'頸部就可以了，如果倒多了，做好的跳跳球就不好看了。第三步：將做好的模板放入量杯中，使它站立在杯中，浸泡五分鐘，就可以拿出來了。第四步：打開一半模板，之后用手指肚慢慢取出來。晾干的時(shí)候只需一個(gè)小時(shí)，切記，千萬不要在成型期間內(nèi)用手捏，這樣會(huì)使小球球變形。最后，這個(gè)跳跳球就完成了。你用力一彈，她就像一只小鳥，飛的很高。

　　這節(jié)手工課讓我知道了做什么事都要有耐心，不要半途而廢。這件事就是要考驗(yàn)我們的耐心。

有趣的手工課6

　　手工課時(shí)間到了，老師教我們用彩泥捏小章魚。我一聽就別提有多高興啦！

　　老師先拿了一個(gè)做好的小章魚給我們詳細(xì)講解了做法。小章魚有著圓圓的大腦袋，圓圓的小嘴巴，圓圓的黑豆眼，大頭底下還有八個(gè)小圓球用來表示觸手，我看干脆叫它“小圓圓”算了。小章魚樣子可愛，形狀簡單，感覺做起來也應(yīng)該挺簡單的吧。

　　在老師講完以后，我就迫不及待地開始做了。老師說，做小章魚要一步一步來，不能急。我先捏了一個(gè)大球和八個(gè)小球備用，接著再捏一個(gè)圓片，中間弄一個(gè)洞，就做成了小章魚的嘴。小章魚真是看著容易做著難�。∥矣霉ぞ哌@弄弄，那弄弄，好不容易才做好了小章魚的嘴。我再這捏捏，那捏捏，終于做好了小章魚的`眼睛。最后把小球粘在大球周圍作為觸手，再把鼻子和眼睛粘在大球上，我的第一只小章魚就大功告成啦！我這次就有了經(jīng)驗(yàn)，做第二只就簡單多了�？�！我的兩只小章魚都做好啦！還真是可愛��！

　　我正得意地跟別人炫耀著我的小章魚，一轉(zhuǎn)身看見了一個(gè)有趣的東西——我同桌做了一個(gè)“六爪魚”。這個(gè)“六爪魚”逗我笑得前仰后合！

　　看著我的小章魚，我想有些事真是看著容易做著難啊。不過，只要用心去做，再難的事也一定能做好！你瞧，就連我的小章魚好像也在點(diǎn)頭說：“是啊，是�。　�。

有趣的手工課7

　　星期六，我開開心心地去上輔導(dǎo)班的作文課。我到了教室，坐了下來，正好老師走進(jìn)教室說：“今天要上手工課�！蔽覀�?nèi)�班聽了大聲地歡呼起來。

　　過了一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，把手工紙材料發(fā)下來，我們迫不及待地打開袋子，把它拆開，看見了一首詩的.詩，名叫《賦得古原草送別》。我問老師：“這個(gè)叫什么？”老師說：“叫古詩盤�！崩蠋熣f：“首先把盤子拿出來，然后把草貼上去，再把太陽貼上去……”老師邊講邊示范。做好了，老師讓我們來試一下，老師說：“會(huì)了嗎？”我們說：“會(huì)了。”我先把盤子拿出來，草貼上去，太陽貼上，之后把古詩帖上去。只見上面寫著：《草》，唐·白居易，離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹有生。然后把底座放上去就可以立起來了，我覺得立不住和有些不好看，我就再添加一些東西。突然，馮佳佳說：“做好了�！比缓笪腋�老師說：“我做好了�！�

　　突然，葉老師走過來拍照，然后全班都做好了，我很開心能度過一個(gè)手工課呢。

有趣的手工課8

　　今天我們上了一節(jié)手工課，這次手工課很有意義。材料是學(xué)校給我們準(zhǔn)備的。上周五趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以后老師就把它們發(fā)給我們了，讓我們回家自由設(shè)計(jì)創(chuàng)作，這個(gè)星期五要進(jìn)行設(shè)計(jì)大賽。這次我們還比誰最有創(chuàng)意，最有創(chuàng)意的人，還會(huì)獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　下午，一節(jié)課過后，我們的比賽就開始了。有兩位家長也來了，給我們的比賽拍照留念。我們拿出珠子投入到制作中來。

　　我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子，穿到線上，我們都聚精會(huì)神的穿珠子，珠子太小，孔隙又太小，串起來真心不容易，有時(shí)候，真會(huì)讓人有種張飛引針——大眼瞪小眼的感覺，有時(shí)候，盯得太久，眼睛都發(fā)花了，你需要放下它們，休息一會(huì)再做，要不然，那細(xì)細(xì)的線是穿不過去的。有時(shí)，會(huì)聽-到珠子落到地上再彈起來的聲音，那聲音如同大珠小珠落玉盤般清脆，動(dòng)聽。

　　班里有不少同學(xué)都了串手鏈，而我卻別具一格，我串了一個(gè)很長的項(xiàng)鏈，過了一會(huì)兒，老師就開始選誰最有創(chuàng)意了。我地作品因?yàn)樘珕握{(diào)，沒被選上，心中有小小遺憾，不過，也很開心，自己的作品，怎么看都覺得美。不過，我得跟串的'好的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭取自己能創(chuàng)作出一個(gè)比較復(fù)雜一點(diǎn)，并且還有特色的作品來，到時(shí)候，要讓老師對我刮目相看。

有趣的手工課9

　　今天在金筆作文的課堂上，大家手忙腳亂，這可是在課堂上��！他們都在干嘛呢？哦！原來他們在上一節(jié)活動(dòng)課——制作小桔燈呢！究竟怎么做的呢？讓我來給你們講講吧！

　　做小桔燈需要準(zhǔn)備的材料有：桔子、小刀、針線、蠟燭、小棒還有打火機(jī)。

　　首先拿出桔子和小刀，用小刀將桔子上半部分的皮給切下來，然后用手反復(fù)輕柔桔子，使桔子皮和果肉分開來。再把桔子瓣一片一片的挖出來，注意！不要把桔子瓣挖出汁了，要不然放到蠟燭時(shí)就不好放了。接下來把桔碗底部整理平，一個(gè)桔碗就出現(xiàn)在你面前了。

　　下面就該穿針引線和點(diǎn)蠟燭了。先穿上線，再把線的后面打上結(jié)，從桔碗上方有一根手指的距離處用針把線穿過去，再在它對應(yīng)的地方把線穿過去，按照同樣的方法，從另外一側(cè)穿一條線組成一個(gè)正方形，在這些線的`上面系跟小棒，拿出蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)著，在桔碗里滴上幾滴蠟燭，以免蠟燭歪了。蠟燭點(diǎn)燃后，一個(gè)小桔燈就做好了。

　　望著這個(gè)小桔燈，心里有股說不出的高興。

有趣的手工課10

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的手工課，你們知道我們做了什么嗎？不知道了吧，就讓我來告訴你們吧！我們上了一節(jié)捏飯團(tuán)的手工課。

　　我們四人一組，我、潘曉彤、林旭杰、劉璇一組。另外兩組有四個(gè)人，還有兩組有三個(gè)人。老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)盤子，而且每桌有一盤米飯、一盤胡蘿卜、一盤香腸、一盤黃瓜和一瓶番茄醬。

　　現(xiàn)在我們準(zhǔn)備開始做，我們先把一次性手套戴上，再用勺子挖一勺子的米飯，用手捏實(shí)，然后用鋒利的剪刀把紫菜剪成適合盤子的最大的一塊，放在盤子里，再把捏好的飯團(tuán)放好。接著分別拿三片胡蘿卜、黃瓜和香腸，把它們剪得小小的.放在上面，最后把番茄醬擠在上面，這樣就大功告成了。

　　還有一件非常重要的事，老師還幫我們用模具做了一只非�？蓯鄣男』ㄘ��；铎`活現(xiàn)，栩栩如生！我們還是第一次做這么香噴噴的飯團(tuán)，竟然能做得那么逼真，真是讓人愛不釋手。

　　老師說這個(gè)飯團(tuán)要和家人一起分享，這才是對父母親偉大的愛。于是。我滿心歡喜地將飯團(tuán)帶回了家！

有趣的手工課11

　　今天，我上了一節(jié)非常有趣的手工課。因?yàn)槲覀冞@個(gè)學(xué)期已經(jīng)很久沒有上過手工課了，每次到了手工課的時(shí)候都會(huì)被其它的科任老師給搶去上課，我最討厭的就是數(shù)學(xué)老師經(jīng)常來霸占我們的手工課，我一點(diǎn)都不喜歡上數(shù)學(xué)課，平時(shí)上數(shù)學(xué)老師的課已經(jīng)夠煩的了，現(xiàn)在又要上，真是一點(diǎn)也不開心。好在今天的手工課并沒有老師來霸占，我們終于可以開開心心的上一節(jié)手工課了。上課鈴響了，老師讓我們排隊(duì)下樓。

　　“今天的手工業(yè)課不是在室內(nèi)上的嗎？”我在想，到了樓下，我們首先來到一棵高大的樹前，老師告訴我們說讓我們自己去采摘自己喜歡的樹葉，不過一定要注意安全，在確保安全的情況下進(jìn)行采摘，很快我們大家就采摘到了各種各樣我們大家自己心儀的葉子，然后回到了班級。

　　之后老師告訴我們說讓我的用書把這些葉子先給壓平，然后在這些樹葉上畫上一些精美的'圖案，這樣我們大家就可以用它們來做個(gè)性化的書簽，我很高興地把書簽帶回了家。

　　今天真是一堂有趣的手工課，希望下一次我們大家還可以擁有這樣有趣的手工制作。

有趣的手工課12

　　星期二的美術(shù)課，老師讓我們拿出美術(shù)學(xué)具里的泥巴，捏小玩意。我很開心，因?yàn)槲易钕矚g這些小玩意了，于是馬上拿出泥巴開始動(dòng)工。

　　徐老師打開電腦，在投影上出示了幾個(gè)制作好的工藝品，有一匹奔騰的馬，有一個(gè)抱著籃球的男孩子，還有一朵亭亭玉立的荷花，都是栩栩如生，惟妙惟肖，看得我很心動(dòng)。

　　大家開始動(dòng)工了，偷眼瞄一瞄，有的在仿照剛才投影上的作品，不是馬，就是荷花；有的'還在苦思冥想，不知道等下會(huì)做成什么；有的還在竊竊私語，想不好做什么。我動(dòng)作比較慢，不敢再耽誤時(shí)間了，便馬上動(dòng)起來。

　　沒過五分鐘，第一個(gè)同學(xué)居然OK了！而且竟然是丁簡！真讓人大跌眼鏡��！要知道他可是我們班有名的拖拉機(jī)�。〗裉煺δ敲纯炷�！奇可怪了！他把作品拿上去給徐老師看，徐老師說：丁簡捏的是一個(gè)塔型的獎(jiǎng)杯，他很聰明，所以被評為智慧之星。

　　這時(shí)候，其他同學(xué)也陸續(xù)完成了任務(wù)，有的是球拍，有的是荷花，有的是照相機(jī)。

　　我的同桌捏了個(gè)男孩子，梳著小辮，擎著舉重器，挺好玩的。我捏的是一只小章魚，很可愛的張著嘴巴，老師說我是創(chuàng)造之星，我非常高興。

　　丁零零，下課了，大家拿著自己的作品互相炫耀。今天的手工課真有趣，只是我們的手上都粘滿了泥巴。哈哈，不說了，洗手去啦！

有趣的手工課13

　　在一片茂密的樹林里，有一所動(dòng)物學(xué)校。

　　“丁零零，丁零零……”上課的鈴聲響起，山羊老師帶大家來到森林的一棵大樹下上課。小豬、小松鼠和小白兔看見了大樹下落滿了樹葉。山羊老師撿起一片樹葉，對大家說：“今天，我們就用樹葉來做自己喜歡的動(dòng)物�！闭f完，山羊老師發(fā)了一張紙給小豬、小松鼠、小白兔。山羊老師在黑板上貼了一只小金魚。小金魚鼓著一對大眼睛，張著小嘴巴，擺著尾巴，真是活靈活現(xiàn)。

　　同學(xué)們拿出膠水，到大樹下?lián)炝藥灼�葉子，開始做手工。小兔和小松鼠在認(rèn)真地做手工，但是，小豬折了一只紙鶴，在那里玩。

　　這時(shí)，山羊老師來檢查同學(xué)們的畫。山羊老師先看了小豬的，只貼了一片葉子。又看了小兔的，小兔做了一只蝴蝶。最后，看了小松鼠的`，小松鼠貼了一只大青蛙。

　　下課了，山羊老師帶著同學(xué)們回到教室。到了教室，山羊老師批評了小豬，對它說：“下次上課不要玩�！碧貏e表揚(yáng)了小白兔和小松鼠，說：“你們上課認(rèn)真聽講了，希望繼續(xù)保持�！本瓦@樣，小豬臉紅了。

有趣的手工課14

　　每到星期一的時(shí)候，我們都希望星期五能早些到來，因?yàn)槊總�(gè)星期五的下午都有小驚喜，而今天的驚喜就是設(shè)計(jì)串珠珠。因?yàn)樵谏蟼�(gè)星期五趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，書記給我們每人發(fā)了一盒各種各樣的珠珠還有編繩，讓我們回家用它們提前練習(xí)設(shè)計(jì)，這個(gè)周五現(xiàn)場制作比賽，據(jù)說設(shè)計(jì)好的，還有小獎(jiǎng)品。

　　終于到了星期五，我小小的心里充滿了激動(dòng)。比賽開始了，我和王焜聯(lián)手一起穿，我們雖然在家做了充分的準(zhǔn)備，想好了怎么做，可是，真正動(dòng)起手來也沒那么輕松�？匆妱e人做的飾物豐富多彩，我們也不甘示弱，臨時(shí)又做出了個(gè)新花樣，可是我們又看到還有的同學(xué)做出雙層的`，我們就也想做，可是我們不想做一樣的，我們想創(chuàng)作自己樣式！忽然，我們有了靈感！可以交叉做，我們試著編，第一次我們做失敗了，沒關(guān)系，再來一次！可是我們又失敗了，王焜和我有些著急了，可我們壓住了急躁，繼續(xù)編。失敗是成功之母，我的心里一直念著它，為自己鼓勁！快要成功了，“只差一個(gè)珠珠啦”我興奮地說�？墒俏沂殖隽撕挂幌伦記]握住，所有的珠珠又撒了！就這樣我們一次又一次的失敗。最后我們發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)，經(jīng)過努力，終于彌補(bǔ)了那個(gè)缺點(diǎn)，成功了！太高興了，我們的作品成功入圍，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，被選入了編扣子的隊(duì)伍。

　　今天我們小小的設(shè)計(jì)師的活動(dòng)非常有趣，也讓我明白了失敗不可怕，只要用心去做，發(fā)現(xiàn)不足，不要?dú)怵H，找到問題，終會(huì)“柳暗花明又一村”！

有趣的手工課15

　　今天的勞技課上，我們做了一個(gè)非常有趣的手工——絲襪花。

　　剛剛看到勞技書上的步驟，覺得十分簡單，不就是鐵絲繞了圈絲襪再套上去嗎！這么簡單的.東西，我半節(jié)課就能做完了，甚至更少。我洋洋得意，鼻子都要翹到天上去了。

　　剛開始的時(shí)候一切順利，但捆成圈后剪掉鐵絲就麻煩了，我用剪刀前面剪剪，后面剪剪，但就是搞不定。最后實(shí)在沒辦法了，只好找了后面的兩個(gè)同學(xué)幫忙。王馳也沒做過，只好和我一樣，使用蠻力，可好像沒什么效果。最后，還是徐安琦有辦法，她輕輕地用剪刀劃啊劃，過了一會(huì)兒，只聽“咔嚓”一聲，鐵絲就斷了。我情不自禁地佩服起徐安琦，我和王馳弄了那么久都沒弄好的東西，她竟然解決了，真厲害！

　　然后，笨手笨腳的我又出現(xiàn)了許多問題，比如不會(huì)打結(jié)，再比如不會(huì)套絲襪，又比如不會(huì)包起來……最后都是徐安琦在幫我收拾爛攤子。

　　手工完成了，我糟蹋了絲襪花。做的根本不是花好嗎！簡直就是幾個(gè)圈圈！，手殘十級，鑒定完畢。小朋友們不要學(xué)我哦！

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