宇宙的另一邊作文（精選12篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的宇宙的另一邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
宇宙的另一邊作文 篇1
到了晚上，我又趴在窗臺(tái)上，眺望著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，思緒飛到了那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。
在宇宙的這一邊，人是在地球上站立走路的，那么，在宇宙的另一邊，人是在天上飛的嗎？
在宇宙的這一邊，人是用右手握筆寫字的，那么，在宇宙的另一邊，人也是用手寫字的嗎？
“叮鐺鐺……”，下課鈴響了！我準(zhǔn)備回家了，在回家的路上，我看見一朵鮮艷的小花，我伸手便準(zhǔn)備去摘，忽然發(fā)現(xiàn)草地上豎著一塊警示牌：“小草有生命，請(qǐng)勿踏踩！”我立刻縮回了手。我靜靜的看著小花，出神的想，在宇宙的這一邊，小花是長在土里的嗎？還是在天上飛哩？我猜想，小花肯定也是五顏六色的，應(yīng)該還會(huì)說話吧！
吃晚飯了，我拿著勺子翻動(dòng)著碗里的飯菜，我猜想，如果在宇宙的另一邊，此時(shí)此刻，我是不是也在吃晚飯？或者是不是在吃早飯哩？這時(shí)，媽媽看著呆若木雞的我問道：“怎么不吃飯哩？”我回過神來，尷尬的笑著告訴媽媽：“我在寫作文哩。如果想寫宇宙另一邊的景色，就要閉上眼睛，努力去想像美麗的景色。這回，換成媽媽呆住了。
夜深了，星星困得眨眼睛，我也該進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密了。
宇宙的另一邊作文 篇2
到了晚上，我又趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。繼續(xù)尋找宇宙的秘密。
多美的星空啊。星光灑進(jìn)我的眼睛里，在我的身體里汨汨流淌，告訴我一個(gè)秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那里有一座一樣的城市，有一條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里住著一個(gè)一樣的孩子。
那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我正在寫作業(yè)的時(shí)候，他是不是正在看電視？當(dāng)我正在上課的時(shí)候，他是不是已經(jīng)下課了？我們的目光會(huì)在哪里相遇？
在宇宙的這一邊，雪是白色的；那么在宇宙的另一邊，雪是黑色的嗎？在宇宙這一邊，月亮從西邊升起；在宇宙的另一邊，月亮是從東邊升起的嗎？
中午，我寫作業(yè)的時(shí)候，忽然想到宇宙的另一邊，另一個(gè)我寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)不會(huì)用左手寫字？上課鈴響了，我們第一節(jié)是語文課，在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣的呢？
在宇宙的另一邊，減法是這樣算的：大地萬物減去夏天的酷熱就等于金秋碩果。那時(shí)，秋高氣爽無數(shù)的孩子會(huì)來到草坪上放風(fēng)箏、野餐、露營......這樣，大地萬物減去夏天的酷熱又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。除法是這樣算的：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”除以“春雨貴如油”等于“竹外桃花三兩枝”。
正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”這時(shí)，我決定把我知道的告訴語文老師：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于花的習(xí)作，先想象花的樣子，然后閉上眼睛，最后慢慢地把自己變成花�；ㄩ_的越美麗，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就會(huì)越高。
到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越宇宙，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我�！�
宇宙的另一邊作文 篇3
一個(gè)夏天的下午，我在柔軟的草坪上躺著，旁邊還有一條小溪，陽光投在草坪上，舒服又愜意。
草坪上開著各種小花，有藍(lán)的、白的、紅的、紫的······那花香飄進(jìn)我的鼻子里，又飄進(jìn)我的身體里，它告訴我一個(gè)小秘密：在小溪的另一邊，有一個(gè)奇妙的世界。那里是我們這個(gè)世界的倒影。我不禁望了一下水面，是啊，有一個(gè)一模一樣的我坐在小溪的另一邊。有個(gè)一樣的小區(qū)，有棵一樣的大樹，還有棟相同的房子。
那個(gè)孩子會(huì)是我嗎？當(dāng)我在辛辛苦苦寫作業(yè)時(shí)，她是不是還在休閑娛樂？當(dāng)我正在看書時(shí)，她是不是正在寫作業(yè)？當(dāng)我穿褲子時(shí)，她會(huì)不會(huì)穿裙子？當(dāng)我揭開窗簾時(shí)，她是不是正拉上窗簾？
在小溪的這一邊，夏天很熱，冬天很冷。那么，在另一邊，夏天會(huì)不會(huì)很冷，冬天會(huì)不會(huì)很熱？在小溪的這一邊，春天播種，秋天收獲。那么，在另一邊，會(huì)不會(huì)是秋天播種，春天收獲？在小溪的這一邊，人們用腳行走。那么，在另一邊，人們會(huì)不會(huì)用手來走路？
我早上背著書包向右走，另一個(gè)“我”出門會(huì)向左走嗎？我們第一節(jié)課是語文課，她們的第一節(jié)會(huì)是數(shù)學(xué)課嗎？她們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣子的呢？我們的學(xué)校在地上，她們的學(xué)校會(huì)不會(huì)在天上？
小溪另一邊的減法是這樣的。一幅圖畫減去一張白紙等于許多彩筆。那時(shí)，小孩子們就會(huì)拿著彩筆在天花板上、在墻上、在桌子上。這時(shí)，小孩子們就會(huì)快樂無比。一幅圖畫減去一張紙也等于無數(shù)孩子的快樂生活。
除法是這樣的�！傲暨B戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！背浴盁熁ㄈ��！痹俪浴懊C肅花絮晚，菲菲紅素輕�！钡扔凇扒∷拼猴L(fēng)相欺得，夜來吹折數(shù)枝花”。又等于“麗景燭春余，清陰澄夏首�！弊詈蟮扔凇胞滊S風(fēng)里熟，梅逐雨中黃。”在煙花三月，桃花盛裝出席，迎接春姑娘的到來。往后則是梨花出席，同桃花一起迎接春姑娘的到來。
“你在干什么呢？”正當(dāng)我的思緒還在外面飄著的時(shí)候，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你上課聽講走神，下課來我辦公室一趟�！蔽液蠡谖以撟呱�，但在那一瞬間，我決定把我知道的都告訴同學(xué)們�！霸谛∠倪@一邊，寫一篇作文是很難的，但在小溪的另一邊，寫一篇作文很簡(jiǎn)單�！蔽疫@番話說的老師啞口無言。同學(xué)們又熱鬧起來了。有的說：“在小溪的另一邊，大樹肯定是可以說話的！”有的說：“在小溪的另一邊，孩子們的課堂會(huì)不會(huì)在大自然里？”班里吵吵鬧鬧。老師喊道：“安靜！安靜！”不過沒有人聽她的，她把嗓子喊啞了，都沒有一個(gè)同學(xué)聽她的。
放學(xué)了，同學(xué)們都一直圍著我，問這問那。我一一解答。有人問我：“在小溪那一邊，如果要想寫一篇關(guān)于花的習(xí)作，應(yīng)該怎樣寫呢？”“你就得慢慢變成花的種子，生根發(fā)芽，沐浴陽光，最后開花。誰的花開的最美麗，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高”還有人問我：“我們這一邊的棉花長在地里，那一邊的棉花會(huì)不會(huì)長在天上？”“應(yīng)該是這樣�！薄按髽鋾�(huì)不會(huì)一天變一個(gè)樣？”“我們住的房子會(huì)不會(huì)漂浮在空中？”“人會(huì)不會(huì)出生了就不會(huì)死？”同學(xué)們問的問題太多，以至于耽誤了我寫作業(yè)的時(shí)間，于是，我趕緊躡手躡腳地溜走了。
明天，或許我還會(huì)在草坪上，修建一艘“西瓜號(hào)”潛水艇。要是修好了，我就會(huì)開著潛水艇到小溪里去拜訪另一個(gè)“我”，如果可以，我還會(huì)在那里生活上一到兩年呢！
宇宙的另一邊作文 篇4
早上起來，我面向著鏡子，開始了全新的一天。
鏡子反射過來的陽光灑在我的臉上，暖烘烘的，舒服極了。
這時(shí)，反射出來的陽光告訴我一個(gè)秘密：在鏡子里，還有一個(gè)世界，那個(gè)世界是這一個(gè)世界的倒影，和這里的一切都是相反的。果然，我在鏡子里，看到了這個(gè)世界的倒影。在鏡子里，有一個(gè)同樣的國家，一個(gè)同樣的城市，一條同樣的街道，一棟同樣的樓房，還有一位同樣的女孩。
那位女孩是我嗎？
當(dāng)我跳舞時(shí)，她是不是正唱著優(yōu)美的歌？當(dāng)我休息時(shí)，她是不是正在努力的寫作文？她們的作文會(huì)是什么樣的呢？在鏡子里的世界里，如果要寫一篇關(guān)于水果的文章，那么你就得閉上眼睛想象水果的甘甜，然后讓自己變成水果，哪個(gè)水果最甜，那個(gè)人的習(xí)作分?jǐn)?shù)就越高；再比如你要寫一篇關(guān)于小鳥的文章，你就得想象小鳥的樣子，然后自己變成小鳥，飛向天空，如果誰飛不起來，那么誰的習(xí)作就不及格，如果誰飛到半空中，那么誰就只能得80分，如果誰可以展翅高飛，飛得又高又遠(yuǎn)，那么誰的作文分?jǐn)?shù)就會(huì)很高。
當(dāng)我望著鏡子，看著鏡子里的“我”時(shí)，她會(huì)不會(huì)也望著鏡子，想著我呢？我們的目光會(huì)不會(huì)在鏡子里相遇？
在這里，樓房是沒有生命的，那么在鏡子里面，樓房難道就像花豹一樣會(huì)奔跑嗎？
在這里，我們都是用右手寫字的，那么，在鏡子里，人們都是用左腳寫字的嗎？
早上，我出門先向右走，那么，鏡子里的我，出門會(huì)向左走嗎？
上課了，第一節(jié)課是語文，在鏡子里，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)嗎？她們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣的呢？
在鏡子里，加法是這樣的：世界萬物加上一場(chǎng)小雨等于濕漉漉的大地，到時(shí)候，許多孩子就會(huì)跑到樓下踩水坑，那多有意思！一片空地加幾顆花種子等于一座花園。那時(shí)，小朋友們就會(huì)去花園里欣賞美麗的花朵。
乘法是這樣的：“煙花三月”乘以“最是一年春好處”再乘以“二月春風(fēng)似剪刀”等于“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，又等于“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”，最后等于“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。
第二天清晨如約而至，我還要望著鏡子，去拜訪鏡子世界里的另一個(gè)“我”。
宇宙的另一邊作文 篇5
夜晚，我站在干凈的陽臺(tái)上仰望著一望無際的星空。
流星姐姐從我眼前瞬間劃過，告訴了我一個(gè)秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)和我一樣的人，那里的一切都是這一邊的倒影。那里，有座一樣的'城市，一樣的街道，一樣的教室，教室里有一群孩子，孩子們的手里拿著一樣的書本。
我聽了流星姐姐的秘密后，突然恍然大悟：宇宙的這一邊，車是在地上走的，難道宇宙的另一邊，車是在空中飄的嗎？我們是早上上課的，難道他們是夜晚上課的嗎？宇宙的另一邊，數(shù)學(xué)課是這樣的：艷陽高照加綠樹成蔭等于炎熱的夏天，寒風(fēng)刺骨加大雪紛飛等于冰天雪地。
在宇宙那一邊的醫(yī)院，醫(yī)生護(hù)士都是百毒不侵、無所不能，病毒望而生畏的白衣天使呢？
宇宙的這邊是白天的時(shí)候，那邊是黑夜嗎？我家有一個(gè)可愛的弟弟，宇宙那一邊我是不是有一個(gè)英俊、帥氣的哥哥，而且很會(huì)照顧人？這一邊的我學(xué)習(xí)一般，宇宙那邊我是不是學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？宇宙那一邊是不是有一位年輕的亭亭玉立的楊老師？
正當(dāng)我在陽臺(tái)上想著宇宙的另一邊的景物，忽然，媽媽火冒三丈的說：“吳紫瑩，快去睡覺，要不明天上學(xué)就遲到了�！蔽曳棚w的思緒回到了宇宙的這一邊。
宇宙的另一邊作文 篇6
我站在窗戶邊，用天文望遠(yuǎn)鏡觀察宇宙的奇妙。
流星的光灑進(jìn)了我的眼睛，在我的大臉汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街道有一棟棟一樣的房子，一樣的花草樹木，房子里面有一個(gè)一樣的孩子。
那個(gè)孩子難道是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我把課本放進(jìn)書包，背上書包準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，他是不是背上書包正準(zhǔn)備放學(xué)？當(dāng)我氣喘吁吁的跑步，他是不是開開心心的散步？當(dāng)我站在窗戶邊看著美麗星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也和我一樣，站在窗戶邊，看著夜晚的星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在什么地方相遇。
在宇宙的這一邊，西瓜是在夏天結(jié)果的；那么，在宇宙的另一邊西瓜是在冬天結(jié)果的嗎？在宇宙的這一邊，飛蛾是只有灰色的；在宇宙的那一邊，飛蛾會(huì)是五顏六色的嗎？
在宇宙的這一邊，大樹是不會(huì)跑的，在宇宙的另一邊，大樹會(huì)不會(huì)跑得比車子還要快，或者可以和人說話？
早上，我出門向右拐去上學(xué)時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)出門向右走嗎？上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語文。在宇宙的另一邊，第一節(jié)課會(huì)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是拿出語文書大聲朗讀嗎？
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上落葉雨等于秋天的樹林，那時(shí)，會(huì)有很多的孩子拿著風(fēng)箏跑出來，放風(fēng)箏。這樣，大地萬物加上落葉雨又等于無數(shù)放風(fēng)箏的節(jié)日。
宇宙奇妙得無法想象！
宇宙的另一邊作文 篇7
那是一個(gè)雨后的下午，我站在湖邊的草地上，踩著綠茵茵的草地，吸著濕潤潤的空氣，看著碧澄澄的湖水—雨后的下午真是妙不可言呀！抬頭望著湛藍(lán)藍(lán)的天空，一道懸在半空的中彩虹倒映在河水中，變成了一條七彩的霞光，像是連接天地的彩虹仙使。
忽然，彩虹仙使飛到我的背后，托著我飛了起來，輕悄悄地在我耳邊呢喃，告訴了我一個(gè)有趣的秘密：在湖水的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣街道，街道上車水馬龍，街道旁有很多高樓大廈……最關(guān)鍵的是，這個(gè)城市有一可愛的小孩，住在街角的一棟房子里。
湖水的另一邊那個(gè)小孩是我嗎？她也喜歡舞蹈？喜歡畫畫？喜歡唱歌？喜歡每餐必須吃肉？喜歡騎著自行車追風(fēng)嗎？
當(dāng)我開始排練舞蹈時(shí)，她是不是已經(jīng)在舞臺(tái)表演？當(dāng)我鋪開畫紙準(zhǔn)備畫畫時(shí)？她是不是已經(jīng)描出了一幅五彩斑斕的畫面？當(dāng)我迫不及待準(zhǔn)備吃飯時(shí)，她是不是已經(jīng)打了一個(gè)飽嗝兒，吃飽了呢？當(dāng)我還在寫作業(yè)，她是不是已經(jīng)騎著自行車下樓玩耍了呢？
在這一邊，整個(gè)世界是五彩繽紛的，在另一邊，會(huì)不會(huì)整個(gè)世界都是灰黑色的呢？在這一邊，天上是不會(huì)掉零食的，在那一邊，天上會(huì)不會(huì)掉棉花糖、冰激凌、巧克力呢？在這一邊是陽光明媚的午后，在那一邊，會(huì)不會(huì)是伸手不見五指的夜晚呢？
周末晚上，我出門玩了，跑得氣喘吁吁，我突然想到，湖水另一邊的我會(huì)不會(huì)騰云駕霧呀？在云朵上踩來踩去，像是踩著一團(tuán)團(tuán)白棉花，輕松又舒適。
周末過的飛快，我上數(shù)學(xué)課了，加減乘除算起來。在湖水的另一邊，加法是這樣的：海底生物加上藍(lán)色海水等于一片海洋。乘法是這樣的：“畢竟西湖六月中”乘以“清風(fēng)半夜鳴蟬”再乘以接天蓮葉無窮碧”最后乘以“雨后草木繁”等于“映日荷花別樣紅”等于“綠蔭不減來時(shí)路，填得黃鸝四五聲”，最后等于赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦�！�
正當(dāng)我的思緒投入在穿梭時(shí)，耳邊傳來老師的聲音：“你在想什么呢？”
我有些尷尬，但是，我決定把我知道的全部告訴同學(xué)們：在湖的另一邊，童話書中的人物可以復(fù)活。
下課了，同學(xué)們把我包了個(gè)里三層外三層，都想知道湖的另一邊更多的事情。到了晚上，仙使又來到我身邊，給我講了湖的另一邊更多有趣的事情，還給我看了一場(chǎng)電影。
宇宙的另一邊作文 篇8
又到了晚上，我又趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙，飛到另一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。
在宇宙的另一邊，人們吃的都是熟食，那么，宇宙的另一邊人是吃生食嗎？在宇宙的這一邊汽車都是在陸地上跑的；那么，在宇宙的另一邊汽車是在天上飛的嗎？
晚上，我出去公園玩，我穿好鞋子出門向左邊走時(shí)，突然想到宇宙的另一個(gè)我會(huì)出門向右邊走嗎？不一會(huì)我到了公園的滑滑梯，我興奮地向滑梯跑去。正當(dāng)我氣喘吁吁用腳走上滑梯時(shí)，我又想到宇宙的另一邊我會(huì)用手來上滑梯嗎？突然一個(gè)八、九歲的小朋友打斷了我的思路，然后我把知道的告訴了小朋友：如果想畫一副關(guān)于“花”的畫，就得把自己想象成花的樣子。在驕陽似火的大地下開放自己又大又好看的笑容，笑容越好，畫的分就越高。
晚上九點(diǎn)鐘時(shí)我念念不忘的那個(gè)小朋友，九歲的小朋友告別了。十點(diǎn)、十一點(diǎn)、十二點(diǎn)過去了，星星眨得閃閃發(fā)光，我也要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)去了呢！去尋找宇宙另一邊的秘密。
宇宙的另一邊作文 篇9
我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。星光灑進(jìn)我的眼睛，在我心里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：在宇宙的另一邊，那里，是這一邊的倒影。那里有一個(gè)外國語學(xué)校，有一個(gè)一樣的班級(jí)，班級(jí)中有一個(gè)孩子，那就是“我”。
那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我正努力寫作業(yè)時(shí)，她是不是正寫完作業(yè)？當(dāng)我正看書時(shí)，她是不是正把書放回書架？當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空時(shí)，她會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我？
在宇宙的這一邊，玫瑰花是有刺的；那，在宇宙的另一邊，玫瑰花是沒有刺的嗎？在宇宙的這一邊，花兒是不會(huì)說話的；那么，在宇宙的另一邊，花兒會(huì)說話嗎？
在宇宙的這一邊，花兒的花瓣是向上的；那么，在宇宙的另一邊，花兒的花瓣是長在土里的嗎？在宇宙的這一邊，小孩是要上學(xué)的；那么，在宇宙的另一邊，爸爸媽媽也要上學(xué)嗎？
正當(dāng)我的思緒在美麗的宇宙中翱游時(shí)，忽然，耳邊響起了同學(xué)們的聲音：“你在想什么呢？”
在那一瞬間，我有些尷尬。但我決定把我知道的告訴同學(xué)們：在宇宙的另一邊，如果要寫一篇關(guān)于放風(fēng)箏作文時(shí)，就得讓自己變成風(fēng)箏，在空中飛啊，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高。
宇宙的另一邊作文 篇10
我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。
星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。
我在上學(xué)的路上，宇宙那邊的孩子也在上學(xué)的路上。到了學(xué)校，上課鈴響了，老師就會(huì)讓我們寫“知訓(xùn)”;下課鈴響了，老師只讓我們坐在自己的凳子上。宇宙那邊的孩子在老師的帶領(lǐng)下，來到游泳池邊上課。他和老師一起跳進(jìn)游泳池里，像海龜一樣，在水里歡快地游泳;下課了，他直接沖到操場(chǎng)，去打籃球。
放學(xué)回到家，我吃的食物都是煮熟的，像肉、面包、米飯等等。宇宙那邊的孩子吃的食物都是生的，是一些石頭、螞蟻、蟲子。他覺得味道很可口，而且這些食物對(duì)他有很高的營養(yǎng)價(jià)值，可以讓他變得更聰明。
到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。
宇宙的另一邊作文 篇11
我趴在窗臺(tái)上，望著遠(yuǎn)方。小星星對(duì)著我眨眼睛，似乎在告訴我一個(gè)小秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊和這一邊是一樣的，就像平行世界一樣。同學(xué)們紛紛講著宇宙另一邊的神奇的小秘密。他們想象著我們，我們想象著他們，這真是一件神奇而又美妙的事情啊。有可能嗎？
宇宙的這一邊，我們遇到了可怕的病毒，很多人因?yàn)槿镜讲《径ナ懒�。宇宙的另一邊，人們是不是穿著一種高科技的衣服呢？可以抵御病毒的侵襲，沒有痛苦，沒有死亡，沒有分離。每個(gè)人都開開心心，健健康康的生活著呢？
早上，太陽公公出來了，又到了上課的時(shí)間，我突然想到：在宇宙的另一邊，他們是不是向我們一樣每天上學(xué)呢？我們每天都要學(xué)習(xí)不同的科目，做不同科目的作業(yè)。他們是不是一出生，就有一個(gè)高科技的機(jī)器，往他們的腦門兒上一點(diǎn)，所有的知識(shí)都進(jìn)入了他們的腦子里，他們一瞬間變得聰明而又博學(xué)。這樣的話，他們是不是每天都可以無憂無慮的玩耍著，又能給國家做出許多貢獻(xiàn)呢？
在宇宙的另一邊，減法是這樣的：冬去春來，減去回歲晚冰霜少，等于寒梅雪中盡，再減去東風(fēng)隨春歸，又等于春到人間草木知，最后等于千里鶯啼綠映紅。
正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，耳邊傳來了媽媽的獅吼聲：你在干什么呢？我嚇得一激靈。我的思緒斷開了，趕緊說道：沒什么！我邊說邊想：宇宙另一邊的媽媽，是不是跟我的媽媽相反呢？她是不是更溫柔，她是不是從來不罵另一個(gè)我？
爸爸下班回到家，我很興奮的和爸爸講著第十六課的內(nèi)容。爸爸告訴我：茫茫宇宙充滿著許多未知。光是一個(gè)宇宙，我們渺小的人類都無法探知清楚，何況是宇宙的另一邊呢？宇宙的另一邊到底有什么秘密呢？這就需要放飛自己的思想，盡情的想象吧！
我又趴在窗臺(tái)上，望著浩瀚的星空，我的思緒穿過這神秘?zé)o垠的宇宙，飛到了另一個(gè)我的身旁，拉起她的手，一起飛向宇宙，觸碰那美麗的星河。
宇宙的另一邊作文 篇12
夜晚，我站在陽臺(tái)邊，遙望著一輪美麗的月亮，月光如水，慢慢地傾瀉進(jìn)了我的心中，在我的身體里歡快地流動(dòng)著。它告訴我一個(gè)神奇的秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是一個(gè)全新的自動(dòng)化城市。
那里的城市不擁堵，汽車既可以在馬路上行駛，也可以在半空中自由飛行。汽車是無人駕駛的，只要乘車人說出目的地，車子就會(huì)安全地送乘客到達(dá)目的地。馬路上絕對(duì)不會(huì)發(fā)生交通事故，車子和車子之間會(huì)保持一定的安全距離，就像兩塊同極的磁鐵，相互排斥。
這座城市沒有辛苦的環(huán)衛(wèi)工人，人們把垃圾放進(jìn)垃圾桶，按一下愿望開關(guān)，垃圾桶就會(huì)變出嶄新的東西。例如：扔進(jìn)廢紙，就會(huì)變出美麗的圖畫。城市里的垃圾可以變廢為寶，取之不盡，用之不竭。
同學(xué)們?nèi)W(xué)校上課，不用背沉重的書包，只要拿出一張薄如蟬翼的芯片插入課桌里，課桌瞬間變成萬能電子書，點(diǎn)什么就有什么書，電子書可以有效地保護(hù)視力、監(jiān)督坐姿。更重要的是，它可以檢測(cè)出同學(xué)們沒掌握的知識(shí)。
下課了，同學(xué)們可以在彩虹橋上玩耍，和白云捉迷藏，在月亮上睡覺，把星星串成珠子掛在胸前。
那美麗的城市啊，我的思緒早已飄到了宇宙的另一邊。
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