校園風(fēng)景線作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的校園風(fēng)景線作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園風(fēng)景線作文1
我們的校園中有許多亮麗的風(fēng)景線,也許有人喜歡那高大嚴(yán)肅的教學(xué)樓,也許有人喜歡那清脆整齊朗朗讀書聲,也許有人喜歡三五成群的同學(xué)和老師,也許有人喜歡教學(xué)樓旁的花團(tuán)錦簇綠樹(shù)成蔭……我最喜愛(ài)的一道風(fēng)景線則是學(xué)校門口的喧嘩熱鬧的操場(chǎng)。
一走進(jìn)校園,就是操場(chǎng)。在操場(chǎng)上最醒目的是升旗臺(tái),不銹鋼的旗桿在陽(yáng)光的照耀下銀光閃閃,頂端的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。每到星期一,我們?nèi)I锨麑W(xué)生在升旗臺(tái)下莊嚴(yán)的唱著國(guó)歌,目不轉(zhuǎn)睛的`看著鮮艷的五星紅旗一點(diǎn)點(diǎn)升起。每天國(guó)旗在旗桿的頂端都在提醒著我們:我們是小學(xué)生,我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。
升旗臺(tái)到校門口間是幾個(gè)連續(xù)的籃球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)。體育課時(shí),同學(xué)們就排好隊(duì)在操場(chǎng)上進(jìn)行各項(xiàng)有趣的活動(dòng)。每天放學(xué)后,操場(chǎng)更是我們的快樂(lè)天堂。我們幾個(gè)同學(xué)相約一起踢足球,一個(gè)個(gè)生龍活虎,玩得好不愜意!
我們就像圍繞著操場(chǎng)的小樹(shù)一樣,在校園明媚陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)……我愛(ài)校園操場(chǎng),它不但美麗,而且?guī)Ыo我們無(wú)窮的快樂(lè)。
校園風(fēng)景線作文2
“文明”是一種美,要知道綠水青山就是金山銀山,只有文明才能有綠水青山。文明大到整個(gè)城市甚至整個(gè)中國(guó)的形象,小到人與人之間細(xì)微的小動(dòng)作,可見(jiàn)文明的重要性。
而在我們四小,處處都能體現(xiàn)文明——上學(xué)時(shí),向校門口值周老師問(wèn)好,手一舉,腰一彎,頭一點(diǎn),說(shuō)聲老師好。這就是四小第一道亮麗的'風(fēng)景線。
走進(jìn)校園,一棵棵樹(shù),一朵朵花映入眼簾,乍一看,仿佛不是走進(jìn)校園,而是走進(jìn)了一個(gè)春天的世界,深深吸一口氣,好像人都能飄起來(lái)。這成了四小第二道碧綠的風(fēng)景線。
到了出操時(shí)間,同學(xué)們排成兩列縱隊(duì),齊刷刷踏步來(lái)到操場(chǎng)上,排好隊(duì)隨著音樂(lè)響起開(kāi)始做操,從前面看每排仿佛只有一個(gè)人在做操。這是四小的第三道風(fēng)景線。
到了下午,音樂(lè)教室傳來(lái)聲聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲;美術(shù)教室里,一幅幅美麗的畫從同學(xué)們的巧手里展現(xiàn)出來(lái),這是四小第四道風(fēng)景線。
讓我們立刻行動(dòng)起來(lái),號(hào)召身邊的親人、同學(xué)、朋友,一起講文明,做文明人、講文明話、做文明事!
校園風(fēng)景線作文3
同學(xué)們,你們注意過(guò)我們校園的雕塑嗎?今天,我給大家介紹一下這些栩栩如生的雕塑吧!
一進(jìn)學(xué)校大門,迎面看到的是我們學(xué)校創(chuàng)始人—王婉青奶奶的全身塑像,這座雕塑大約三米高,呈青銅色。王婉青 奶奶端坐在大理石上,頭發(fā)盤到了腦后,穿著古式的服裝,嘴微微張開(kāi),有些慈祥又有些嚴(yán)肅,雙手握著放在膝蓋上,她看著我們,仿佛在對(duì)我們說(shuō):“小朋友們,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)!编!王婉清奶奶,我會(huì)的,我會(huì)成為一名生物學(xué)家的!我長(zhǎng)大會(huì)報(bào)效祖國(guó)的,
走過(guò)行政樓,在巨大的花壇里,有一尊很顯眼的'銀色雕塑,這便是我校極具代表性的“校園樂(lè)章”。下面的大理石基座上,刻著“希望”兩個(gè)字。在S形飄帶的環(huán)繞下,一個(gè)太陽(yáng)、三棵小苗、三只雛鷹在陽(yáng)光的照射下閃爍著耀眼的光芒。太陽(yáng)代表精心培養(yǎng)我們的老師,三棵小苗代表我們,三只雛鷹代表我們飛翔的理想,在S形優(yōu)美的旋律中直沖九天……
再走幾步路就到了“名人園”。這里綠草如茵,幾棵蒼翠的棕櫚樹(shù)間,座落著許多世界赫赫有名科學(xué)家的半身雕塑,他們有的凝視著遠(yuǎn)方,有的在俯首沉思,看上去都很嚴(yán)肅,……愛(ài)迪生歪著腦袋,仿佛在對(duì)我們講述著發(fā)明創(chuàng)造的精華;牛頓挺著胸脯、咧著嘴,好像在想一道難題……。每次走到這里,我總是懷著深深的敬意,有了這些名人的激勵(lì),更堅(jiān)定了我長(zhǎng)大要當(dāng)生物學(xué)家的理想,我在心中默默地叨念:我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大要像你們一樣有所作為。
這些雕塑為我們這座百年名校增添了無(wú)限色彩,是我們校園里一道最靚麗的風(fēng)景。
校園風(fēng)景線作文4
我們的校園是多姿多彩、五顏六色的,是我們的快樂(lè)成長(zhǎng)的天地。其中,我最喜歡的風(fēng)景線是:小花園、操場(chǎng)。
小花園里的亭子,是神奇而又美麗的地方。有人如果生氣,就可以坐在那里,看著生機(jī)的花草樹(shù)木,憤怒馬上消失的一干二凈。小麻雀坐在亭子上唱起了悅耳的歌謠,陪著美麗的亭子,引出了人山人海的小朋友。
看!春天來(lái)了。!下課了,一群群滿臉帶笑容的孩子活蹦亂跳的拿著籃球進(jìn)了球場(chǎng)。有的同學(xué)左手拍;有的'同學(xué)右手拍;還有的同學(xué)左右手都拍。突然,有個(gè)同學(xué)三步上籃,球進(jìn)了,他們笑的更歡了。
旁邊的石頭更是千奇百怪,那些石頭凹凸不平。有的像知天之知地的詩(shī)人;有的像一條條巨龍蜿蜒飛騰,圍繞著奇峰羅列的大山;還有的像一只只龐大的恐龍,正在捕捉美味的食物......
強(qiáng)壯的國(guó)槐,也從睡夢(mèng)中醒來(lái),喚醒了春天的生機(jī)勃勃,哈!他遇見(jiàn)了老朋友春風(fēng)姐姐,姐姐勸他做做操。你看,做操做的腰都給閃著了,直到現(xiàn)在還彎著呢。
同學(xué)們,你們喜不喜歡這充滿孩子歡笑的校園,喜不喜歡這充滿生機(jī)的五彩繽紛的校園。
……
校園風(fēng)景線作文5
我的好婉兒,她是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線!
婉兒是一個(gè)盡職盡責(zé)的人,在快要期末的`前幾天,我還有幾道題不會(huì),我急得直跺腳,像斷了線的珠子掉了下來(lái)。這時(shí)候婉兒就走了過(guò)來(lái),輕輕地拍拍我的肩膀,溫柔地問(wèn):你怎么了?有什么事情嗎?有沒(méi)有我可以幫到忙的?我擦了眼淚說(shuō):就快考試了,可我還有幾道題目不會(huì)做!婉兒著、溫柔地說(shuō):別擔(dān)心,我來(lái)教你做。說(shuō)完就拿起了筆仔仔細(xì)細(xì)地教我先算什么?再算什么?最后怎么寫?教得一清二楚。草稿紙上全是密密麻麻的解答公式,教完后還給我出了幾種相同類型的題。有時(shí)做錯(cuò)了,她也不煩躁,還是細(xì)心地為我講解,直到我弄懂為止。
她的字也寫得非常好看,方方正正,一點(diǎn)也不歪。她每一筆都很認(rèn)真,每次寫完時(shí),死死地盯著本子,仿佛整個(gè)人都要鉆進(jìn)本子里去了,她的一手好字經(jīng)常受到的表?yè)P(yáng)!
她很樂(lè)觀,每天都開(kāi)心的,臉上都掛著甜甜的笑容。心里像住著一個(gè)的大。
她總是為我們帶來(lái)、歡笑,給我們枯燥的校園生活帶來(lái)一抹明亮的色彩。她就是我們學(xué)校最亮麗的那道風(fēng)景!我真要向她好好學(xué)習(xí)!
校園風(fēng)景線作文6
寒冷的冬天過(guò)去了,春天已經(jīng)邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。校園里,青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái),形成了光彩奪目的春天。
玉蘭樹(shù)前幾天還在為禿頭而煩惱呢,突然,白色天使降臨到了玉蘭樹(shù)的枝干上,玉蘭開(kāi)花了,雪白雪白的,中間的花蕊正散發(fā)著清香。于是,小蜜蜂就若隱若現(xiàn)地在白玉蘭上跳起了拉丁舞!黃鸝鳥看到盛開(kāi)的玉蘭花,也趕過(guò)來(lái)湊熱鬧。
校園一角的迎春花也粉墨登場(chǎng)了,它可是春天的.代表性植物,怎么會(huì)甘落后呢?迎春花是用一串串風(fēng)鈴似的小花來(lái)展現(xiàn)自己的,那大片大片的金黃色,才能顯現(xiàn)出它的高貴典雅。
當(dāng)大家爭(zhēng)論誰(shuí)更美麗的時(shí)候,櫻花邁著傲慢的腳步來(lái)到我們身邊,粉紅色的身體散發(fā)著淡淡的清香,“啊哦,真美,真香!”大家忍不住吸了吸鼻子。
我們的校園,百花爭(zhēng)奇斗艷,五彩繽紛。這些迷人的花朵,把校園打扮得非常美麗。
校園風(fēng)景線作文7
我們的校園是一條美麗的風(fēng)景線。
春天鮮花處處開(kāi)放,小草探出了腦袋。特別是教學(xué)樓前面的那棵
美麗的鐵梗海棠,它已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,葉子中還隱藏著許多粉紅色的待放花苞。有的已經(jīng)悄然綻放;有的飽脹似的,像要破裂一樣;有的才剛開(kāi)了兩三片花瓣。銀杏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了扇子似的葉子。
夏天綠樹(shù)成陰,整個(gè)校園像被綠樹(shù)籠罩了似的。有時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)知了的叫聲。噴水池里的荷花有些已經(jīng)開(kāi)放了,亭亭玉立的像一個(gè)美麗的小姑娘。
秋天,校園里鮮果飄香,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。那里有一棵代表著豐收喜悅的石榴樹(shù)。它那沉甸甸的果實(shí)都把枝頭壓彎了。有的是剛結(jié)出來(lái)的淡黃色的顏色;有的已經(jīng)全部成熟了,變成了紅色;有的甚至已經(jīng)飽脹得破裂了,露出珍珠瑪瑙般的果實(shí),如同少女嫣然一笑的'皓齒。一陣風(fēng)吹來(lái),石榴們?cè)陲L(fēng)里歡快的跳舞,唱歌。校園噴水池旁邊還有幾盆菊花。有的菊花驕傲地抬著頭,好象在炫耀自己的美麗;有的害羞地低著頭在幼兒園那邊還有一棵芙蓉樹(shù)也開(kāi)花了。紅的,白的,粉紅的花,有些已經(jīng)掉在了地上,給大地添了幾分美銀杏樹(shù)的葉子也都落了一地,鋪成了一條金色的地毯。
冬天,如果下雪了,校園就會(huì)成一片白。樹(shù)上積滿了層層疊疊的雪,都把樹(shù)枝壓得喘不過(guò)氣來(lái)。草地也白了,像鋪了一層地毯似的——孩子們?cè)谘┑乩餁g快的打雪仗,玩耍,認(rèn)真的堆雪人。
我們的校園真美!
校園風(fēng)景線作文8
小學(xué)的時(shí)光是伴著歡聲笑語(yǔ)的,是伴著陣陣桂花清香,鳥鳴的。學(xué)校里處處都是綠色,小草、枝葉……都是綠色。校園的花壇里種著幾株四季桂,我的故事也是從這四季桂開(kāi)始的。
秋天,陣陣秋風(fēng)襲來(lái),伴隨著桂花淡淡的清香,讓人感覺(jué)神清氣爽。從桂樹(shù)旁走過(guò),產(chǎn)生的風(fēng)帶著飄落的桂花飛向空中,空氣中的香氣又濃郁了幾分,而我的眼中只剩下桂花樹(shù),腔中、鼻中都留有清香。我貪戀地聞著,享受著這股清香給我?guī)?lái)的舒適和放松,可天不隨我愿,它似乎不愿意讓我仔細(xì)回味。
叮鈴鈴,鈴聲響了,上課了,我煎熬著,盼望著,我煎熬著上課的時(shí)間,我盼望著馬上放學(xué)或是再來(lái)一場(chǎng)午休,讓我站在桂樹(shù)旁繼續(xù)聞著那一股容易讓人上癮的清香。
一點(diǎn),兩點(diǎn),三點(diǎn),三點(diǎn)半……哇,好不容易熬到了放學(xué),我快速整理好書包,瘋了似的背上書包,跑向桂花樹(shù),我的眼里除了它,其它的事物都容不下了,我狂奔著,與風(fēng)賽跑,被桂花散發(fā)出的.香味“迷昏”。
終于到了桂樹(shù)旁,我大口吮吸著空氣,雖然一路狂奔,很累,但值,它被種在花壇里,周圍自然有許多比它嬌艷的花草,可我的眼里、心里再也容不下任何東西,仿佛世界上除了桂花樹(shù)就再也沒(méi)有任何別的東西了,我緊張地,小心地走到它身邊,它好似一個(gè)嬰孩,喜愛(ài)卻又害怕他受傷難受,又好似一個(gè)毫不起眼,卻不自覺(jué)讓人靠近的事物,我眼里閃爍著光芒,心怦怦直跳,輕柔地用手觸摸著這些小小的黃色花朵。
它的花雖然小,卻又密又香,這股清香讓我陶醉其中,竟忘了回家。正當(dāng)我沉迷桂影,盡情享受桂香的時(shí)候,突然聽(tīng)到校門外一聲聲呼喊,我睜開(kāi)眼望望天空,天色已晚,心里一緊,趕緊提腳回家。真的太舍不得這桂花香了。
校園風(fēng)景線作文9
風(fēng),柔柔吹進(jìn)校園,帶著清新與活力的面容,吹入每一室專注,為一張張稚氣未脫的孩子加油打氣,緩緩地,捲起瑯瑯讀書聲離開(kāi)。我坐在教室里,專心凝望著教科書,依稀感覺(jué)到風(fēng)的來(lái)訪,甩甩頭、吸口氣,我放任我的心、我的眼逡視校園……
環(huán)視我的校園,那白皙大柱擎天是絕對(duì)醒目的標(biāo)志,它是整個(gè)校園里最具西洋風(fēng)情的一角,如此優(yōu)美的圓弧,將要撐起的,是世世代代的知識(shí)傳承。它就如帕德嫩神殿般神圣莊嚴(yán),為我們寫下永遠(yuǎn)唱不完的歌曲。校園的瑯瑯讀書聲依舊清亮,專注的眼神依舊炯炯,和樂(lè)的.校園依舊笑語(yǔ)無(wú)數(shù),這光景,還會(huì)在這白凈大柱的守護(hù)下,持續(xù)地在風(fēng)中傳唱百年、千年,成為校園內(nèi)最美的一隅。
我們的校園風(fēng)景,最美的莫過(guò)于盛行的讀書風(fēng)氣。說(shuō)來(lái)殘忍,我們知道即使考試制度改變,我們即將迎接的仍是一次大考,考試制度不但沒(méi)有消失,卻出現(xiàn)了許多弊病。身為考生的我們,怨言滿腹卻仍努力不懈,把考試當(dāng)作燃料,做為前行的動(dòng)力,而在這場(chǎng)戰(zhàn)斗的過(guò)程中,我們有興擁有同學(xué)的關(guān)懷,彼此在字里行間接受考驗(yàn)、品嘗挫折,再互相加油打氣,我們有幸在這苦戰(zhàn)中獲得如此忠實(shí)的戰(zhàn)友,夫復(fù)何求?這是校園里最觸動(dòng)人心的一幕風(fēng)景。
校園,對(duì)我的意義不只是個(gè)揮灑青春的地方,它也代表著我在小學(xué)時(shí)期所付出的血淚和所想有的一切喜怒哀樂(lè),我有幸生在這個(gè)時(shí)代,參與場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役,擁有如此多足智多謀的軍師,與如此精良的戰(zhàn)友同暫一個(gè)陣線,在這美麗的校園中一同奮斗,我們將攜手前行,為我們的血淚,畫一個(gè)最美的句點(diǎn)。
校園風(fēng)景線作文10
秋,一個(gè)多美的字啊!它的左邊是一個(gè)禾苗的禾,代表這是一個(gè)豐收的季節(jié),瓜果飄香的季節(jié)。它的右邊是一個(gè)火紅的火,代表這是一個(gè)紅紅火火的季節(jié),這是一個(gè)熱熱鬧鬧的季節(jié)。僅從它的字體構(gòu)造就能看出,這是一個(gè)多么美麗的季節(jié)!
而我們校園里的秋天就更加美麗了,就更值得一提了。秋天是最涼爽的季節(jié),男孩兒們可以盡情的在操場(chǎng)上打籃球、踢足球,;女孩兒們就能成群結(jié)隊(duì)地踢毽子、跳皮筋。校園里有幾塊小樹(shù)林,樹(shù)林中有幾顆果樹(shù)。待到秋天,果實(shí)成熟時(shí),玩累了的我們,便悄悄地溜到樹(shù)林里去摘幾顆水果吃,這是一件多美的事啊!
校園的秋天有一絕,那就是蝴蝶。在秋天,操場(chǎng)上是人最多的地方,因?yàn)榍锾斓牟賵?chǎng)出奇的涼爽,所以不少人喜歡去操場(chǎng)玩。也因?yàn)椴賵?chǎng)邊上都是花草樹(shù)木,所以徘徊在操場(chǎng)上的蝴蝶也不少,如果你停下腳步細(xì)細(xì)觀賞,有的時(shí)候蝴蝶會(huì)成群結(jié)隊(duì)的飛來(lái),真是一道迷人的風(fēng)景,吸引人們的視線。
當(dāng)秋末冬初的時(shí)候,校園就更加美麗了,校園就從彩色變成了閃閃發(fā)光的金黃色,樹(shù)上的葉子逐漸由綠變黃,飄落下來(lái),更是美麗無(wú)比,地上的.草也低下了頭,換上了金黃色的新裝。一陣微風(fēng)吹來(lái),校草跟著微微擺動(dòng),樹(shù)上的葉子也跟著飛舞著飄落下來(lái),時(shí)不時(shí)還飛來(lái)幾只金黃色的蝴蝶跟著一起飛舞,真有點(diǎn)滿城盡是黃金甲的意境!一幅:風(fēng)吹,草擺,葉落,群蝶舞的佳畫展現(xiàn)在我們的面前。
這就是我的校園,這就是校園的秋天,這就是美麗的,令人一生難忘的,迷人風(fēng)景線。
七年級(jí)張家怡
教師點(diǎn)評(píng):作者開(kāi)頭對(duì)“秋”字拆開(kāi)理解,別具一格,很有思想性和美學(xué)意味;接下來(lái)鋪陳了三個(gè)畫面展現(xiàn)校園的魅力;結(jié)束點(diǎn)題,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
校園風(fēng)景線作文11
我們的校園風(fēng)景就是我的同學(xué)們和老師。
歡樂(lè)大王——肖夢(mèng)潔。她呀,長(zhǎng)著一張可愛(ài)的小臉,那雙眼睛水汪汪的,挺挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴,能說(shuō)會(huì)道的。每一次只要是她的朋友不高興了,她會(huì)張開(kāi)嘴巴不時(shí)動(dòng)一下,像是在做鬼臉,那樣可滑稽了!把所有人逗得哈哈大笑,和她做朋友準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!
百靈鳥和小飛腿——?jiǎng)⑺己,她的聲音像百靈鳥一樣動(dòng)聽(tīng),每當(dāng)她唱起動(dòng)聽(tīng)的.歌,我們就陶醉在其中,無(wú)法自拔。對(duì)了,她還有一個(gè)稱號(hào)叫小飛腿。為什么呢?因?yàn)樗艿帽任叶伎欤慨?dāng)上體育課的時(shí)候,我都會(huì)不服氣跟她試一番。但不管我們比了多少次,永遠(yuǎn)都比她差一點(diǎn),全班男女生沒(méi)有一個(gè)比得過(guò)她,我在心中暗自佩服,她可真算得上是劉翔了!
嚴(yán)厲的老師——鐘老師。鐘老師特別特別嚴(yán)厲,怎么嚴(yán)厲呢?上課時(shí)不許任何一人開(kāi)小差,別的課也不行,有一次我同桌在上課時(shí)津津有味地玩新買的筆,被鐘老師見(jiàn)了直接給沒(méi)收了,再?zèng)]給過(guò)他。自從那一次之后,沒(méi)有人敢開(kāi)小差了。雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲但我依然很感謝他。
這就是我學(xué)校的風(fēng)景線,你們學(xué)校又有哪些可愛(ài)的人兒呢?
校園風(fēng)景線作文12
每個(gè)校園都有它引人注目的風(fēng)景線,今天,就讓你們看看我們學(xué)校的風(fēng)光。
校園左邊的角落里有一片紫藤,映入我的眼簾。遠(yuǎn)望,那綠得仿佛被染過(guò)的紫藤在陽(yáng)光的照耀下,簡(jiǎn)直是十分耀眼。
風(fēng)拂過(guò),紫藤就像一個(gè)美麗的小女孩,跳起了草裙舞,那個(gè)草裙一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右,可好看了。雖然紫藤的花早已謝了,但我的腦海里還是出現(xiàn)了那花兒。紫色的,就像一串串葡萄,讓人看了忍不住想咬上一口!
校園右邊是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)上每天都有笑聲,每天都有跑步聲。操場(chǎng)的正前方是升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗每天清晨都會(huì)在這里徐徐升起。它的旁邊有著許多名人的雕塑。有雷鋒,孔子等等。那些名人的像雕得那么逼真,真是好手藝!那些一直為操場(chǎng)的`美麗作出貢獻(xiàn)的小草小花小樹(shù)們?cè)谘籽琢胰障虏慌聲,一直站在那兒,把我們操?chǎng)的美麗盡情地釋放出來(lái)。
校園的正前方有一個(gè)很大雕塑。它是用鋼鐵做的,上面涂了銀色的顏料,它就是一條船,在大海里乘風(fēng)破浪。似乎在告訴你:面對(duì)困難,只要毫不退縮,總有一天會(huì)到達(dá)目的地。還有那個(gè)金球,里面裝的全是智慧,只要你需要就打開(kāi)它,智慧就會(huì)源源不斷地出來(lái)。
我們校園的風(fēng)景線永遠(yuǎn)會(huì)這么漂亮,永遠(yuǎn)這么輝煌!
校園風(fēng)景線作文13
我的母校是楊洋小學(xué)。在這個(gè)溫暖的校園里,有許多美麗的風(fēng)景線。有芙蓉樹(shù),有大花壇,有小樹(shù)林……但我最喜歡的是學(xué)校里的大芙蓉樹(shù)。這棵大木槿被種在教學(xué)樓左側(cè)的大花壇里。剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候就有了。
春天來(lái)了,它的樹(shù)枝長(zhǎng)出許多綠色的小葉,像掛在樹(shù)上的'綠寶石一樣明亮。它的葉子是分叉的,用手一摸就會(huì)感覺(jué)到小毛。下雨時(shí),它的葉子會(huì)像蜘蛛網(wǎng)一樣把露水粘在葉子上,以防干旱時(shí)缺水。
轉(zhuǎn)眼間,夏天又到了,它的葉子變綠了,完全長(zhǎng)大了。葉子上長(zhǎng)著許多粉紅色的小絨球,這是它開(kāi)的花。有許多蝴蝶、蜜蜂和麻雀在飛來(lái)飛去。真的是“揮之不去的蝴蝶總在玩游戲,迷人的鶯兒只是安心的哭泣”!孩子們有時(shí)在樹(shù)下騎車
爽,讀詩(shī)玩。大木槿樹(shù)也似乎充滿了活力,時(shí)不時(shí)讓自己的花陪孩子玩耍,孩子也似乎對(duì)木槿樹(shù)產(chǎn)生了共鳴,時(shí)不時(shí)舉著木槿花玩耍。
這時(shí),秋姑娘也踩著秋風(fēng)來(lái)到了人間。賽美蓉樹(shù)的黃葉把大地裝扮成金色的地毯。孩子們踩在金色的地毯上,發(fā)出咝咝的聲音。
秒到了冬天,冬天的到來(lái)讓整個(gè)大地凍結(jié),雪花飄散,芙蓉樹(shù)成了忠誠(chéng)的衛(wèi)士,不時(shí)守護(hù)著校園。
這是我們校園里最美的風(fēng)景。怎么樣?你覺(jué)得也好看嗎?
校園風(fēng)景線作文14
我們的學(xué)校在河南省洛陽(yáng)市嵩縣的郊區(qū)旁,走到校門口你就能看見(jiàn)幾個(gè)醒目的大字——嵩縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),旁邊有個(gè)自動(dòng)門,自動(dòng)門旁有個(gè)門衛(wèi)室。
走進(jìn)校園你就會(huì)先看見(jiàn)一個(gè)圓形的花壇,向前走那就是我們玩耍的操場(chǎng)了,前面一座高大的.教學(xué)樓,它的兩端各有一個(gè)半圓行的花壇,花壇里種著迎春花,教學(xué)樓旁,也有好幾個(gè)花壇呢!
在校園這么多的景物中,我最喜歡的就是那一棵棵迎春花了,每當(dāng)我們上課時(shí),那花兒面對(duì)著教室,好像和我們一塊上課。課間我常常認(rèn)真觀察那迎春花,只見(jiàn)迎春花枝條纖長(zhǎng)而尖細(xì),是棱形的,從根到梢,由粗到細(xì),由深綠變嫩綠,一條條下垂著,像一個(gè)個(gè)拋物線,由一點(diǎn)向四面八方拋去,而絕無(wú)橫七豎八,一束一叢,濃綠如碧。黃燦燦的花,十幾朵連接在一起,開(kāi)放在返青的枝條上面,有的含苞欲放,有的半開(kāi)半合,還有的已是剛生出的“小寶寶”……
這就是我們校園最美的一處風(fēng)景。
校園風(fēng)景線作文15
金城,最美麗的地方就是我們的校園--金五小學(xué)。今天就由我向大家介紹我們美麗而又生機(jī)勃發(fā)的校園。來(lái)到校門,向左抬頭一看,“放飛夢(mèng)想,快樂(lè)成長(zhǎng)”八個(gè)大字映入眼簾。不由的就讓人想到這里一定是孩子們放飛夢(mèng)想,成長(zhǎng)希望的樂(lè)園!當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),傲然挺立在校門兩旁的大榕樹(shù)就像忠誠(chéng)的士兵等候著同學(xué)們的到來(lái)。
榕樹(shù)的前面是一個(gè)大型而又平坦寬闊的塑膠環(huán)形跑道。分為紅綠兩種顏色,綠色的.像小草親密地?cái)D在一起,拉著手兒,織出一塊塊柔軟的地毯。紅色的像千姿百態(tài)、變化無(wú)常的朝霞。還有兩個(gè)籃球架仰著頭豎立在操場(chǎng)中間它們就像鋼鐵巨人一樣,保護(hù)著我們的校園。讓人心里特別的踏實(shí)。善學(xué)樓,人文樓,真知樓整整齊齊的排列在操場(chǎng)四周,它們身上鋪滿了潔白的瓷磚,在陽(yáng)光的照耀下變得更美麗了。同學(xué)們最喜歡的就是人文樓啦!里有開(kāi)放閱覽室、多媒體教學(xué)室、美術(shù)室、舞蹈室、真是設(shè)備齊全啊!當(dāng)你推開(kāi)教室的大門,每個(gè)教室都有多媒體教學(xué)設(shè)備,為我們的課堂增光添彩。
教室中間擺放著整齊的桌椅,每天我們端端正正地坐在這里認(rèn)真地學(xué)習(xí),爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,專心致志地學(xué)習(xí)。整個(gè)教室里是那么的整潔,那么寬敞明亮。瞧,我們學(xué)校是多么美麗而富有生機(jī)呀!我愛(ài)我的校園,我愛(ài)那寬敞的教室,廣闊的操場(chǎng),溫馨的依榕庭,我更愛(ài)如蜜蜂般辛勤的老師。
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