少年宮
少年宮1
同學們，你們知道奉節(jié)縣的青少年宮嗎？不知道的話，那今天就讓我來做個小導游，給你們介紹介紹吧！
來到青少年宮門前，七個醒目的紅色大字展現(xiàn)在眼前——“奉節(jié)縣青少年宮”。兩張清晰透明的玻璃門巍然矗立在門口，好像兩個士兵，時刻守衛(wèi)著青少年宮。
跨進大門，有晶瑩剔透的玻璃鏡；有金碧輝煌的吊燈；也有夢幻般的墻壁……踩著這里的地板磚，似乎踩上了正在漂浮的一朵朵白云，感到十分輕松自在。在墻壁周圍有一排座位，專供一些來接學生家長、或一些來早的學生坐的，是不是很貼心了！來到這里，仿佛來到了幻想的世界里，美麗極了！
沿著階梯，扶著滑滑的，沒有一點污跡的扶手，往上走。就來到了二樓，只見每個教室的門外都寫著是上的什么課，哪節(jié)課在什么時間上，是哪個指導老師教，這樣把安排寫在門口每個人就知道自己在哪個班了，是不是很方便了。在每一樓的大廳分別放了一個飲水機，二樓也當然不例外。每個教室的窗戶還建造的十分別致，是根據一個圓圈的特點來建造的。漫游在這里，有如漫步在“世外桃源”；流連其間，仿佛置身在在公主的城堡里，令人不敢相信自己的眼睛。
再往上走，就來到了三樓。三樓的教室的建造，大廳的建造……都是和二樓一樣的。我們來參觀一下303教室吧!來到303教室，教室里分成了三個大組，每大組分成三個小組，每小組有5個人。講臺上，有一塊又長又寬的黑板，還有一個電腦和一個顯示頻。老師就會通過電腦來教我們學習。每當在走廊上來回走動就會聽到同學們的朗朗讀書聲、和一陣陣主持聲，那聲音真好聽，似乎在集體大合唱呢！
好了，我介紹完了，你是不是心動了呢？心動不如行動，有機會就快參觀參觀吧!千萬別忘了這是奉節(jié)縣的青少年宮啊!
少年宮2
星期四，是高興地上蹦下跳的時候，不用寫作業(yè)，不用上課，更不用悶熱地坐在凳子上。誰不想天天過這樣的日子!每個人都很歡樂，非常歡樂，超歡樂，歡樂得快爆了!我們一進教室，喜洋洋的一片，大家似乎很喜歡去學工吧！那還用說！有些人甚至想向別人宣布：我去學工了！
似乎過了很久很久，終于到了要坐車的時刻，我們排著“長龍陣”魚貫而出，到了一樓，車子仿佛已經在樓下等了好幾分鐘。我們等待別的班擠上車，終于，我們可以上車了。大家這才露出真面目——爭先恐后地擠上了車。這輛載著44人的“甲殼蟲”上路了。一路上，我與好朋友玩起了“成語接龍”，嘻嘻哈哈的聲音隨著風越飄越遠……
時間流逝，我們終于到了少年宮，少年宮里有一座座城堡，這些城堡看起來非常古典。路上還有落葉飄零，我們一路隨著柔風，我有點心驚膽顫。之后來到目的地——消防演習103室。老師給我們分了四個大組，我是第二組的。老師又讓我們取個隊名，我們組的隊名是：“消防演習隊”，在我的眼里，這個名字有意義、又霸氣、并樸實。老師說：“我們玩?zhèn)�游戲，有三個環(huán)節(jié)。首先進入第一關。”第一關是消防知識問答。電腦上的問題一出來，我們就陷入了思考當中。一旦想到了，我們就一定爭先恐后、前赴后繼、唯恐落后地搶答。之后，進入逃生館最為有趣，因為我們組最安靜，所以我們第2大組先體驗一下：我們去廁所洗毛巾，洗完的就把毛巾擰干，我使出吃奶的勁擰毛巾。之后，一個個跑向與教室一點也不遠的逃生館。當陳晨推開神秘的大門，我的心早已上蹦下跳，還不斷的腿抖！門打開了！我爭先恐后地死命地跑，越往里越黑!區(qū)區(qū)1分鐘的時間，我們一個不差的凱旋而歸！每個人臉上寫滿了神氣。
時間一去，我們總要離開�！凹讱はx”載著我們離去，我不禁回頭看看少年宮，我還能來4次，這4次，我要好好珍惜了!
少年宮3
“明天上午咱們去市少年宮上一堂課，中午回學校吃飯，只上下午半天課�！薄耙 崩蠋熢捯魟偮�，底下的同學就發(fā)出小聲的驚呼：終于又可以去聽沒怎么接觸過的課了。
第二天一大早，我們就坐車出發(fā)了。路上的景色好美呀：微波蕩漾的湖水、筆直的小樹、建筑形式別致的高樓大廈、悠哉游哉的人和寵物……都為美麗的北京增添了一筆筆艷麗的筆畫。
到達了目的地，同學們就不住的贊嘆，市少年宮足足比門頭溝區(qū)的少年宮大三倍！同學們看得有些目瞪口呆。少年宮的外形很奇特，里面很空曠，但內容可不少。
我們班上的聲樂課，一開始覺得這堂課會很無聊，可這堂課卻帶給了我歡樂和知識。教我們課的是位五十來歲的男老師，他很有意思，總能逗我們笑。他給我們講了每個人都有合適自己的“樂器”，只有找準了自己的“樂器”，才能唱好歌，辦好事。老師教我們如何唱每首歌的第一句，告訴了我們一句口訣：起始音，要當心，兩船駛入一中心。就是要將第一句唱平穩(wěn)、圓滑。老師還教我們唱歌要用最大的腦力、最巧的氣力、最富有感情和彈性的投入。老師讓我們用手把嘴捏住，看一口氣能說幾個1至10這幾個數，十個算優(yōu)秀，我一口氣說了14個，就有些得意忘形了，可老師說他一口氣能說30個，一盆冷水仿佛從頭到腳澆了我一遍，心里一點點小得意就灰飛煙滅了。老師又從聲樂講到了雷鋒精神：認清自己、維護周邊、回報社會，對視情要觀察觀察再觀察，對比對比再對比，思考思考再思考才能辦好每一件事。
這真是一堂有意思的課！
少年宮4
我們的校園四季如畫，而我認為最美最快樂的地方還是學校鄉(xiāng)村少年宮。
我們學校的鄉(xiāng)村少年宮在學校的東側。少年宮房子的窗外是一排花池，池中栽種著各樣的花樹和各色的鮮花，姹紫嫣紅、馨香四溢。花池的外側有一片平坦的活動區(qū)，活動區(qū)里有幾組籃球架子。
走進學校大門向東一望，一排銀灰色的樓座巍然矗立，屋頂上藍色的彩鋼頂在陽光下閃閃發(fā)光。一塊大大的牌子上面“鄉(xiāng)村少年宮”五個大字赫然映入眼簾。這一排樓座共有13間，設有音樂室、美術室、圖書室、書法室、綜合實踐室、電子琴室……這里是發(fā)展我們興趣和特長的搖籃。我是乒乓球小組的一員，每到星期二和星期四的下午我們都要到這里來參活動。在這里我鍛煉了身體，也感受到了無限的快樂！
每個活動室的門外都有一排花池，里面種著一些花樹里和各樣的鮮花。徐徐的輕風喚醒了沉睡的大地，這里的花樹和各色的鮮花就競相開放了，有黃的、有紅的，把美麗的校園打扮得五彩繽紛。下課的鈴聲打破校園的寂靜，同學們像快樂的鳥兒來到操場上，女同學們都喜歡聚焦到到這里玩，聞著那沁人心脾的花香，令人陶醉�？蓯鄣男∶鄯溆袝r也來光顧，為這爭妍斗艷的花壇憑添了幾分生趣。那些喜歡活動的男孩子們特別喜歡到花池邊的活動區(qū)玩。打籃球、跳繩、玩老鷹捉小雞……歡樂的叫喊聲在周圍回蕩。這里的每一塊方磚中都珍藏著我們動的人故事，這里的每一片花瓣中都蕩漾著我們無數的歡聲笑語。
校園處處皆美景！我愛這校園里的鄉(xiāng)村少年宮！
少年宮5
青少年宮，是我心中學堂的圣地。
青少年宮的環(huán)境很好，在旁邊就是公園的花園，清晨，當花園傳來一陣陣小鳥婉轉的歌聲的時候，小朋友陸續(xù)進入學堂的大門的時候，總是覺得很溫馨。
青少年宮，光是班級就有十幾個�？课鬟呌幸粋�食堂，食堂里則擺滿了桌椅，每當中午，食堂飄來一陣飯香時，還是孩子的的`我們，總是直徑沖進食堂，坐在自己的位置上，狼吞虎咽地吃起來。那時候，食堂阿婆總會心疼地說慢點吃。食堂旁邊，有滑滑梯、木馬等娛樂設施。每天，那里是我們的樂園。
每天，一袋牛奶就是我們的見面禮，那味道，甜甜的······
如今，我已經是四年級的學生了，我的同學們使我想起了青少年宮，想起了他們······
幾次路過這，總是看見有許多穿跆拳道服和穿舞蹈服的小朋友們紛紛進人青少年宮，他們是補習班的吧！腳已經開始不聽話的邁向我曾經的學堂�！肮」�！哈！哈！”聽到一陣吶喊聲，是他們在練拳，左勾拳，右勾拳，打！好激烈的對拳啊！再看看這邊，瞧，她們一個個跳起了孔雀舞，那優(yōu)美的舞姿，那動聽的音樂，讓我陶醉在這動人的歌舞中久久不愿離去。
青少年宮有良好的學生臥室。每當中午，老師會帶著吃好中餐的我們來到臥室。我們脫下小鞋，整整齊齊的擺好，便隨著老師的安排，找到自己的小床，蓋上被子，慢慢進入夢鄉(xiāng)。
在青少年宮的頂樓，有著許多的體育工具，在老師的引導下，正確使用。我們唱啊、跳啊！在這用藍天做背景的一個美好的學堂，我們很快樂。
這就是我心中的青少年宮，一個在我看來美好的青少年宮！
少年宮6
“少年宮”這個詞日夜纏繞著我，今天我就要去探個究竟。
我進入了少年宮里的“童玩空間”。剛進去，許許多多的玩具吸引著我。有兩個大屏幕，幾臺籃球架，還有幾桌沙子和積木。我在里面走了一圈，對一臺綠色的東西很好奇。我走近一看，原來是臺足球架。足球架上插滿了鐵桿，鐵桿上串滿了小人。小人分黃隊和白隊。鐵桿可以拉伸，把柄可以轉。只要把小人對準足球一轉，把球踢進門就行了。我立馬叫上媽媽一起玩。我們兩個“新手”開始對決了。我開始占于上風，高興得手舞足蹈，媽媽在這時把球踢過來，幸好我反應快，守門員一擋再使勁一踢，哈！足球無阻攔地進了球門�！耙 蔽� 大叫起來，“我滿十分了！”媽媽卻不服氣地說：“再來一次，這次才定勝負�！蔽业靡庋笱蟮卣f：“隨時奉陪�！�
第二場開始了，我讓媽媽先發(fā)球，我等著。媽媽在瞄準球門，我把守門員擋在前面不讓球進門。誰知，媽媽使用了一個“弧線球”，足球在臺里彈來彈去，弄得我措手不及，怎么也踢不到球，最終還是彈進了球門里。媽媽后來一直耍著法兒，一會兒用“直線球”，一會兒用“幻影球”，弄得我不知所措。這場我輸了。哎！姜還是老的辣呀！
我又跟媽媽來到感應屏幕前，玩起了雙人版的拋球。屏幕里出現(xiàn)了兩個影子，我向前伸左手，屬于我的影子也向前伸左手。突然我的影子前出現(xiàn)了一個球，我向前一拍，把球給拍了出去，打在一個箱子上，箱子里頓時飛出許多的球，我和媽媽合作一起把球給踢回去，就這樣我們“闖五關，斬六將”，在時間內闖到了第六關。
夏天，我和媽媽在少年宮里快樂地揮灑著汗水。夏天，雖然熱，但我們禁不住這些“誘惑”，在那時，大人也回到了童年，也變回了小孩。
少年宮7
今天，我們三（3）班參加青少年宮的活動。一大清早我們就興高采烈地來到了青少年宮。
一到青少年宮，老師就把我們分成兩隊，老師先帶男生隊去了地震館，向我們宣傳許多防災抗災的基本常識，那一張張廢墟的圖片讓我驚訝極了。接著，我又看見了世上第一個地震儀的模型，老師說如果發(fā)生了地震，上面龍嘴里的珠子就會掉在青蛙的嘴內。古人真是太聰明來了！
�。∥覀兘K于來到了我最喜歡的地方，那就是航模館。老師叫崔彬和鄧元亨來發(fā)飛機模型。發(fā)好了后，老師就讓我們開始安裝飛機模型。我廹不及待地先安裝前面的螺旋槳，可是安的時候我把貼在尾翼上的貼紙給弄破了。老師一看說：“哎呀！你怎么這么心急，做事要細心！”老師把自己桌上多余的貼紙給了我。我就跟著老師學，小心地貼了上去�？墒沁@剛辦完事，新的麻煩事就又來了。因為我不會用皮筋打結，左折不好，右折不好。所以我又請老師幫忙，在七手八腳地忙碌中，只聽一聲“耶！我成功了！”的呼喊。我一看原來是胡佳雨在叫。我也趕快用最快的速度想把飛機做完�？上肫鹄蠋熣f不可以心急，我于是就耐心地把飛機的每一個部分檢查了一遍，這才終于大功告成！我拿著自己親手做好的飛機。和其他的男孩子比飛機去了。我一飛誰知居然和胡佳雨的飛機撞到一塊去了，與他的飛機來了個親密接觸。我的飛機完好無損，而他的卻“粉身碎骨”。看來，認真做的東西就是不一樣��！
回校了，我們舉著自己做的飛機戀戀不舍地離開了青少年宮。這一次參加青少年宮，不但了解了基本常識，還鍛煉了我們的動手能力！
少年宮8
周一至周日，你最喜歡哪個日子？也許你會說周六，因為這一天放假，也許你會說周日，因為這一天沒有其余的補習班。而我說，我最喜歡周二，因為這一天，我們可以暫時退出緊張的課本學習，去參加自己需要的或自己感趣的活動，放松一下自己，而且受益匪淺。這便是學校少年宮活動。
就在這學期，一個對六年級的學生來說很特別的一個學期，我們學校舉行了學校少年宮活動，活動的內容豐富且多彩。如繪畫、書法、計算機、體育、奧數等等。
老師剛一宣布這個活動，我們都興奮極了，畢竟這是我們子啊小學階段的最后一次集體性活動了。大家都圍在一起議論紛紛。學校少年宮特聘了外校的專業(yè)指導老師來給我們上課，而我們也可以趁著這個時間好好放松一下，何樂而不為呢？
少年宮活動的第一節(jié)課才剛下課，走出學校都是在說少年宮活動有趣的聲音“這個少年宮真是勞逸結合！”“之前以為沒什么，沒想到少年宮活動這么有趣！”“太好玩了，下一次課要什么時候才開始呢？”我也不然，回到家就和媽媽滔滔不絕地講起學校的少年宮活動。
每周二下午，我們都會準時到各自的興趣小組報道�！班ооА泵看味伎梢月牭酱蠹以趭^筆疾書的我，參加的是作文興趣小組。以前覺得作文不過是把一件事寫出來罷了，現(xiàn)在卻認為，作文可以加入自己的感情，使其更加栩栩如生。作文的指導老師是新課堂的王老師，他在指導學生寫作文方面很有經驗。他教我們如何把開頭結尾寫得生動，又教我們過程如何寫的具體而不啰嗦。這不，經過王老師的指點，我的作文進步可大了。這學期還參加了作文競賽的活動呢！
可是，每次課都只有一個小時短短的時間，我們每次前腳才剛打出校門，后腳又在想下次課時什么時候開始。
有了農村少年宮活動，我們感到很快樂、很幸福，因為我們的課余生活和城市里的小朋友一樣豐富多彩！
少年宮9
每到周末時，我都要去倉山少年宮上課。少年宮是一個美麗的地方。它座落在朝陽路一帶。走進大門，再往前走幾步，可是左右兩邊的小草坪。草坪上種著許多小樹：有桃樹、榕樹、鴛鴦茉莉、玉蘭樹……不過最美還是草坪上的小花，它們五彩繽紛，用自己的色彩點綴著草坪。向左側望去，映入眼簾的是引人注目的水池，水池里有幾座假山，有大有小，栩栩如生。如果你仔細去看，一定會發(fā)現(xiàn)，一位悠閑的“姜太公”，正翹著二郎腿，手握著一個釣魚桿，在舒心地釣魚。呀！
真是“姜太公釣魚——愿者上鉤”。山頂上還有一個紅檐綠柱的小亭子。假山上有一座小巧玲瓏的五層小塔，矗立在山頂。“嘩啦嘩啦”一陣水流，從山上“飛流直下”打到了水車的表面上，水車飛快地轉了起來。池水清澈，隱隱約約可以看見幾只金魚在池底游來游去。池旁的草坪上長著魚尾葵，月季，水竹……美麗極了。一棵巨大無比的玉蘭樹挺立在池邊。一陣寒風吹來，玉蘭樹在風中搖來晃去，好像在說：“大家瞧，我多美��！”從正面前行，眼前便是一座高大雄偉的建筑物——教學樓。遠遠望去，教學樓像一個巨人屹立在那里。這座教學樓共分為七層，每層都有學習的地點。第一樓大廳是專供家長們休息的地方。在一個小角落里，一扇門安裝在墻壁上，你只要順著門走進去，就會看見一架架古箏擺在面前，這就是古箏室。作文班、腦算班、舞蹈班、書法班……分別設在各個樓層。我們“快樂作文班”在二樓。如果你走進去，就可以看見一個“快樂作文”專欄，里面作文可多了。穿過教學樓，就是“倉山少年宮雙語藝術幼兒園”，那里有“電子馬”、“海洋球”等……游樂設施。�。�
少年宮真是個成長的搖籃，學習的樂園��！
少年宮10
今天下午，我和毛毛還有彤彤，一起來到少年宮做社會體驗活動。
剛進正門我們就看到了剪紙，所以我們第一個體驗的項目，就是剪紙。我剛拿到要剪的圖形時，感到有些奇怪。怎么只有一半？再看了看，原來是要剪出剩下的一半。小意思，這個我可以運用數學上學到的軸對稱圖形。我先將紙對折，然后沿著邊開始剪，不費力氣，我?guī)紫戮图艉昧恕?/p>
該去二號樓了。二號樓門口就有很多游樂場地，全是關于垃圾分類。其中我最喜歡搖球。一個人把裝著球的盒子綁在腰上，那個人要想方設法將球搖出來。剩下的人要將搖出來的球放在對應的盒子里。每個球上是不同類別的垃圾名稱，就是說我們要用到在學校學到的關于垃圾的幾大分類，這些對于我們來說也不是很困難的事情。只是最后一個球時，它像粘在里面一樣，就不出來。盡管我們是上躥下跳，左搖右擺，甚至是下彎腰，它依然穩(wěn)坐其中，萬般無奈之下，工作人員讓我們把它直接用手拿出來。
二號樓內是關于安全和自然之類的。其中我喜歡臺風館。臺風是一種風力很強的風，刮臺風時往往會下雨。臺風館里安裝了六臺強風風扇，按下按鈕，風力慢慢增大。而且好像有什么伴隨著風而來？是水。下雨了，雨滴有小變大，打在臉上，很疼。慢慢的有人承受不住這個雨打在臉上，退出了，最后只留下四個人了。終于風雨停了。突然我想到了在這樣的環(huán)境里，環(huán)衛(wèi)工人和交警為了給我們提供良好的衛(wèi)生環(huán)境和便利的交通還要工作，真的好辛苦！
在少年宮的一下午，使我獲得了很多知識，同時也體會到各行各業(yè)的人們工作的艱辛，向這些可愛的人致敬！
少年宮11
今天，我來到少年宮上課，有機會觀賞了少年宮里美麗的小花園。
小花園里坐著許多人，有大人，有小孩；有男人，有女人，有家長，也有學生，反正滿眼望去，都是人。
這些人都在干什么呢？我仔細觀察了一下：的在看手機、有的在玩手機游戲、有的在畫畫，還有的在看書，也有的在聊天，反正干什么的都有，好熱鬧……
小花園里最多的其實不是人，而是各種各樣競相開放的花朵，而在不經意中吹過面龐的微風，使那些盛開的花朵翩翩起舞，仿佛一個個仙女在向人們展示她們美麗的舞姿。
小花園的各種植物，不斷地釋放出新鮮的氣息，使小花園空氣清新，人們在這里休息放松，感覺十分舒服，心情也特別歡快，沒有那種大街上難聞的汽油味。
小水池和小橋是整個小花園里最引人注目的所在，小橋襯托著小水池，小水池里倒映著小橋，成為一道最亮麗的風景，吸引著人們的眼球。
平�？倳䲡幸粌芍换ê诨▍采戏斤w來飛去，就像一個可愛的天使，給人間帶來美麗，而五彩繽紛的花朵和優(yōu)雅無比的蝴蝶在一起游戲，你逗逗我，我逗逗你，十分愜意，這是很值得拍下來欣賞的美景。
小花園里，還有一棵棵樹，這些樹就像一把把撐開的傘，為人們遮住陽光，帶來陰涼，成為人類的好朋友。樹葉被風吹得沙沙響，像是在對人們說：“快來和我一起唱歌吧，快樂和我一起唱歌吧，我在這里等你們�！睒淙~伴隨著風演奏的歌曲給安靜的小花園帶來了一曲天籟之音，實在一種美好的享受。
少年宮的小花園，雖然是一個普通的所在，但是卻給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我喜歡小花園。
少年宮12
今天我就要去少年宮啦。
早上，我買了一瓶水就到教師停車場去等待。過了不久，我上了一輛大巴，經過20分鐘左右的長途跋涉，我終于到了少年宮！
過了開幕儀式，我們來到了一個空房間，開始葉脈書簽的制作。我們先領了工具，然后開始煮樹葉。一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……我們的樹葉終于煮好了。小組長林張若給每人夾了兩片樹葉后，她也開始認真、專注地刷了起來。我領了牙刷、鑷子、搪瓷盤。我先拿鑷子把對折的樹葉翻開，再拿牙刷刷葉肉，每刷好一片樹葉后，就把它泡干凈，放進另一個搪瓷盤里，繼續(xù)刷別的葉子。所有人刷好葉子后，就把葉子放在一個透明塑料膜里，然后等葉子弄好。葉子好了，就拿剪刀從塑料膜上剪下來，剪好了，就打上中國結。
中午吃完中飯，老師帶我們去看電影。看了大約40幾分鐘，老師帶我們去變魔術。
老師教了10分鐘左右就開始自習。失敗了，一次、兩次、三次……在我最絕望的時候，魔術老師幫了我一把，我終于成功了一次！
變完了魔術，開完了閉幕儀式，我們踏上了回家的甜蜜旅程。滿載著歡樂的心情、快樂的笑容、豐碩的成果，我們一起乘著快樂大巴回家嘍！
少年宮13
秋風送爽，奶奶帶著我來到夢寐以求的少年宮。少年宮的樣子是一座城堡。它是青少年學習知識的地方，更是我們歡聚一堂，快樂玩耍的樂園。
在少年宮的門口，有一塊空曠的草地，那是供孩子們玩耍的。孩子們可以在上面翻跟斗、跳高、追逐嬉戲，草地的中間還有一個池塘，夏天，只見池塘里到處開滿了荷花，荷葉下面，無數條小魚兒在水中穿梭，十分美麗。
少年宮里有一個漂亮的圖書館，那里的書琳瑯滿目，應有盡有，我們每一個人都能找到一本適合自己閱讀的書。圖書館里還配有音樂播放器、空調和電腦，營造出一個舒適而又安靜的讀書環(huán)境。
在少年宮的正面，還有一個兒童游樂區(qū)。里面有碰碰車、海盜船、飛天、車輪、激流勇進等許多游樂項目，每一個游樂項目都讓少年兒童盡情玩耍，流連忘還。
游樂區(qū)的下面，有一個海底世界。海底世界象是一個隧道，頭頂上和兩邊都是魚、水等。那里有許多水生動植物：鯊魚、章魚、水草等等數不勝數。
同學們是不是總是因為想踢球卻沒處踢而煩惱嗎？那就來少年宮吧！為了方便同學們踢球，少年宮特意建了一個足球場。這個足球場占地500平方米，前面還有一個主席臺，是校長教師坐的地方。
走到學習區(qū)，大家都會覺得十分新奇，因為所有樓房都是人物型的：科技樓的形狀是科學巨人愛因斯坦；美術樓的形狀是動漫節(jié)吉祥物樂樂，武術樓的形狀是把武術發(fā)揮光大的李小龍……
少年宮里還有一家禮品專賣店，里面有體育用品，有卡通抱枕，漫畫書、卡通書包等等。
怎么樣！少年宮好嗎！下次你自己有空，就來玩玩吧！
少年宮14
“好消息來了，好消息來了!周五去少年宮，這可是最后一次呀，可要好好準備一下哦!”
聽到了這個消息，同學們都高興極了，有些還迫不及待地開始分組了。當然，我也不例外。因為少年宮是我們少年的知識海洋，在那里，我們可以學到許多課外知識!
一眨眼，周五就來臨了。我們踏上了旅游車，向少年宮駛去。這里，我的眼前出現(xiàn)了一座華貴的大城堡，啊，到了，快到了。
我們下了車，排著整齊的隊伍，走進科技樓，來到階梯教室。在老師的講解下，又來到了制作軟陶的教室。我立刻找到位置坐了下來。我的組員分別是：王雨匯、俞家悅、宣昱婷、劉淑奇、高從文、俞舒寧。我們都認真看老師制作，聽老師解說。當老師說軟陶和陶泥一點兒也沒關系時，全班同學都大吃一驚，但我們依然仔細地聽著。這時，我有些著急了，“哎呀，老師，你別啰嗦了，我想體驗一下了，快點!”終于，老師發(fā)下了一些彩色陶泥，我搶到了鮮艷亮麗的黃色，自認為很漂亮，可老師卻說“這個世界上沒有好看和不好看的顏色!!我把陶泥捏軟后，按照老師的方法制作了一條簡單的可愛小魚。
這也許不是最難的，制作中國結的方法讓人頭暈呀!!!我和劉淑奇一步一步細心地編織著，可是，我們動作不夠快，未成完成任務，哎，真可惜，得不到自己的勞動成果。
中午，我們班被安排到了燒烤區(qū)，同學們都為這次燒烤做了充足的準備。我們拿出工具和食物開始了開心的燒烤。這時，范老師也來湊熱鬧了。
下午，我們去了創(chuàng)意智趣園，這的確很有意思哦。老師講了一個故事，讓我們根據這個故事來用特殊的積木搭……我們模仿老師的東西制作出了很多壯觀的東亞之后，又自己想像，鋪了小路，這次活動就OK了。我和宣昱婷還拿出相機把這作品拍了下來，留作紀念。
要離開少年宮了，我十分依依不舍，畢竟這是最后一次呀。。。。。
少年宮15
我們今天又來到了深圳市少年宮，這是我第四次參觀這里了。
少年宮的外形像一列小火車，銀色圓球下是環(huán)幕影院，圓柱一樣玻璃圍起來的是大廳，像透明箱子一樣的是少年宮劇場。少年宮里有科普王國、能源天地、美麗家園、立體影院、地球原生態(tài)、蓓蕾展廳。我最喜歡里面的科普王國、能源天地和立體影院。由神奇之光、數學廳、實驗室等組成的科普王國，玩的地方是“傾斜的屋子”。走進去之后，我感覺這個屋子象在轉動。在屋子里我還發(fā)現(xiàn)鐵球會從低處往高處滾動的現(xiàn)象，在這里呆的時間長了會頭暈、惡心。其實，是在平平的地面上走習慣了，一到斜著的屋子里，就會產生不穩(wěn)的感覺。
我們又來到了一樓的能源天地，坐小火車看到了鉆木取火、水車、靠風力前進的帆船、燒煤的蒸汽機車，還有石油、電力、太陽能等能源的利用。我還在少年宮里觀看了四維立體電影《生命頌》。它給我們展現(xiàn)了從有地球以來，各種生物的生長演變過程。戴著立體眼鏡，我看見成群的霸王龍和三角龍從我身邊快速跑過，尾巴帶著風“呼呼”的，就像要甩到我臉上一樣；還有一頭大象在河邊喝水，它的鼻子一哼，噴出一些涼涼的東西，結果我一摸自己的臉上都是水；突然，好幾只模樣怪怪的、叫不出名字的小蟲子，爬到我臉上，這時我感到非常害怕，所以趕緊捂上眼睛；還有幾條水蛇，在我腿上爬來爬去，嚇得我驚叫起來,趕快把腿叉開，我往下一看，原來是一根軟管在動......
深圳市少年宮里的游戲又多又好玩，而且除了看立體電影要買票，其它的項目都是
【少年宮】相關文章：
1.少年宮_作文
2.去少年宮玩