分班了……

分班了……1

　　“又分班了，真是麻煩�！弊鐾瓴伲�我上完廁所就慢騰騰往教室走。想著教室里那么多陌生的同學(xué)，想想呆會(huì)兒還要見到幾個(gè)陌生的老師心情怎么也輕松不起來。“哎，干嘛要分班呀!真是的�！蔽倚睦镟止局�。

　　要是不分班，那該有多好。今天是開學(xué)第一天，教室里肯定很熱鬧。同學(xué)們個(gè)個(gè)都會(huì)眉飛色舞地講暑假的見聞。我的暑假里的那么多的有趣事，我還等著跟他們分享呢!現(xiàn)在倒好，分了班原來的那些好朋友都拆開了，新的班級(jí)里那么多陌生的面孔，想找個(gè)說話的人都那么困難，我那一肚子的話跟誰說�！鞍�，分班，真讓人煩!”

　　我一邊想一邊走，一會(huì)兒就來到了新班級(jí)門口。我低著頭往自己的座位那兒走。怎么有點(diǎn)兒不大對(duì)勁，好像換位置了，班主任老師也不太像……正當(dāng)我納悶時(shí)，耳邊傳來一聲叫喊：“走錯(cuò)了，蔣子愚!走錯(cuò)了，蔣子愚!”那個(gè)班級(jí)里所有人的目光“唰”的一下全朝我射來。我的臉“唰”的一下子好燙好燙，腦袋“嗡”的一聲一片空白。我呆愣愣地站在那兒，不知道該怎么辦了。這時(shí)那些同學(xué)“嘩”全笑了起來。我這才回過神來，真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我轉(zhuǎn)身飛也似的逃出那個(gè)班級(jí)。

　　哎!都是分班惹的.禍!

　　指導(dǎo)老師：周燕娥

　　(老師點(diǎn)評(píng)：小作者用細(xì)膩的筆觸再現(xiàn)了自己走錯(cuò)班級(jí)后那尷尬的情形，生活氣息濃郁，真實(shí)可信，充滿了童趣。小作者有很強(qiáng)的習(xí)作意識(shí)，能從生活中擷取習(xí)作素材，結(jié)尾處一句“都是分班惹的禍!”很是巧妙。)

分班了……2

　　快樂又漫長(zhǎng)的暑假快要結(jié)束了，終于盼到開學(xué)了，一想到馬上就要回到久違的校園，久違的教室，和久違的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，心里別提有多高興了。

　　下午，我在家里高興地整理書包時(shí)，媽媽下班回來了，對(duì)我說：“明天開學(xué)了，你們老師說要重新分班，你都做好開學(xué)準(zhǔn)備了嗎？”我一聽分班，愣了一會(huì)，心里既悲傷又高興，悲傷的是以后不能跟原班級(jí)同學(xué)一起上課，與朝夕相處的老師、伙伴分開了。高興的是，我又能認(rèn)識(shí)許多新老師、新同學(xué)、認(rèn)識(shí)更多好朋友。

　　心情就這樣糾結(jié)著，媽媽告訴我，我被分到了四年級(jí)二班。媽媽還告訴我我們班有好幾個(gè)同學(xué)也被分到了這個(gè)班。

　　第二天，我極不情愿的來到學(xué)校，走上三樓，找到新教室，找了個(gè)位置坐下來，看到一張張陌生的新面孔，我便安靜的把課本拿了出來，看起了書，心里卻在想，新老師會(huì)是誰，會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅。突然一張熟悉的`面孔出現(xiàn)在講臺(tái)上，原來班主任還是我們的劉老師。

　　這真是一個(gè)意外的驚喜，太出乎意料了，老師還教著我們，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了老師的講課方式，劉老師和藹可親，深得同學(xué)們的喜愛。

　　這時(shí)，我一下精神十足，同學(xué)們不敢舉手回答的問題，而我積極舉手搶答，上課認(rèn)真聽講，重新開始了這個(gè)學(xué)期的快樂生活。

　　新學(xué)期、新氣象，我要展現(xiàn)新的活力，成為一個(gè)積極向上的好少年。

分班了……3

　　自打入學(xué)原泉小學(xué)以來，我結(jié)識(shí)了許多的好朋友，他們就像我人生道路上的一盞明燈，在我灰心時(shí)陪我一起攻克難關(guān)；在我傷心時(shí)給我安慰；在我驕傲之時(shí)告誡我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。他們讓我知道了什么是患難與共，什么是無私分享。有了他們，我的一天才會(huì)十分充實(shí)，才會(huì)是是豐富多彩的。

　　就在昨天，一個(gè)如同天打五雷轟般的消息傳遍了整個(gè)校園，那就是校長(zhǎng)決定因?yàn)槊堪嗟娜藬?shù)太多，所以要進(jìn)行分班，每班抽出八個(gè)人，六個(gè)班一共四十八個(gè)人。組建一個(gè)新班級(jí)，來繼續(xù)減輕老師的負(fù)擔(dān)。也許，這對(duì)于老師是一個(gè)好消息，因?yàn)榭梢越璐藱C(jī)會(huì)把學(xué)習(xí)不好的同學(xué)分到七班去。但是對(duì)于我們來說，可是一個(gè)天大的壞消息，這次分班，可能會(huì)拆散我們這些好朋友，但校長(zhǎng)的這次突然襲擊，還是拆散了我們這些好兄弟。我被分出了三班，成了七班的一員，昨天，本應(yīng)該是快快樂樂的第二課堂，沒想到卻成了哭成淚人的結(jié)局。

　　哎！為什么要將我們分開！數(shù)十年的交情就在那剎那之間化為灰燼了嗎？不，還沒有。在七班班主任來到我們教室的`時(shí)候，我的心瞬間感到?jīng)鲲`颼的。為什么，為什么？為什么將我們分開。

　　在到了七班之后，我們應(yīng)該從自身做起，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在七班趕到前面，我知道，唯有這樣，才能將盧老師和王老師的期許更好的傳承下去。我們應(yīng)該把這種悲傷化為一種力量，在七班考到第一名，也許，唯有這樣。才能讓我的朋友們記住我，才能讓他們記住，在七班，他們還有一個(gè)好兄弟——那就是我。從來沒有見到過錦旗哭過，可是就在這一次，他哭了，哭得眼睛都腫了。那是對(duì)我們友情的一種見證。

　　朋友們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，請(qǐng)不要忘記我！

分班了……4

　　我恨，我恨分班，我恨校領(lǐng)導(dǎo)，我恨他們，我恨他們?yōu)槭裁匆�分班�?/p>

　　我們?cè)瓉砗煤玫囊粋�(gè)085，就這樣被拆了，為什么？我們相處了一年的好同學(xué)、好朋友，就因?yàn)榉职喽�都分開了…每個(gè)人都是需要朋友的啊，我也一樣，為什么要把我和我的好朋友硬生生的分開？！難道校領(lǐng)導(dǎo)他們就沒有朋友么？如果把他們和自己的好朋友硬生生的分開，他們是什么感受？難道學(xué)校就只為了自己的利益而不顧我們的'感受么？如果為了利益，那當(dāng)初為什么不直接分成5個(gè)普班，而要分成7個(gè)普班…在我們相處了一年后，又要把7個(gè)班分成5個(gè)班…

　　原來有我們的085就這樣沒了，我們的085雖然有好多“淘氣分子”，而且每次考試的平均分也都不是很高，可是，那是屬于我們自己的085��！我們?cè)谀莻�(gè)班里有好多的歡聲笑語，也有好多的淚水，可是，我們的085就這樣沒了…原來的087變成085了，屬于我們的085沒有了，就連我們?cè)瓉淼慕淌叶疾恢�道變成什么了�?/p>

　　雖然我有時(shí)候會(huì)討厭我們的班主任——李老師，可是我知道，她那么做都是為了我好，我也很希望她能繼續(xù)叫我們，可是因?yàn)榉职�，她去帶初一了，這么好的一個(gè)老師就因?yàn)椴鸢喽�走了�?/p>

　　我恨拆班，我很恨，為什么要拆班，而且是為什么要拆我們班…因?yàn)椴鸢�，我和好朋友分開了，和老師分開了，和085徹底的分開了！

分班了……5

　　時(shí)間飛快流逝，暑假一晃而過。

　　轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)一周了。在這一周里發(fā)生了太多讓我措手不及的事情。我最害怕的事情發(fā)生了——— 分班。

　　雖然已經(jīng)分過班，但是我和之前同班同學(xué)的友誼還在！

　　自然是忘不了和巧子等人在一起的歡聲笑語。我們之間無話不談，雖然不是親姐妹，但是經(jīng)過三年的相處我們已經(jīng)比親姐妹還親了。面對(duì)突如其來的分班，即使是舍不得，我們?nèi)詧?jiān)強(qiáng)地面對(duì)。

　　忘不了的還有小鏟子的幽默風(fēng)趣，即使在平常的時(shí)候我們經(jīng)常吵架斗嘴，但他從不跟我計(jì)較，反而在我失望傷心的.時(shí)候逗我開心，使我感動(dòng)至今。

　　自然忘不了和楊珂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論開心與否，考試成功還是失敗，她都在我的身邊陪伴我，陪我走過那段黑暗的日子。她知道我數(shù)學(xué)不好，身為數(shù)學(xué)課代表的她對(duì)我非常照顧，經(jīng)常幫我補(bǔ)課，幫助我把數(shù)學(xué)成績(jī)提上來。我非常慶幸在以前的三年里有她的陪伴，讓我的生活中充滿了陽光和歡聲笑語，讓我對(duì)前途有了希望。我會(huì)珍惜我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它成為我的美好回憶。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。

　　忘不了班主任的細(xì)心照顧，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了同學(xué)們的音容笑貌，忘不了……

　　過去的已經(jīng)過去，不會(huì)再回來，我們只能把那些美好的回憶放在心底，讓其成為我們記憶的一部分。但我時(shí)常會(huì)想起同學(xué)們的音容笑貌。

　　生活還在繼續(xù)，我們都會(huì)有一個(gè)光明的前途，不會(huì)被小小的挫折打敗。所以我們只會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。

　　同學(xué)們，讓我們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)加油吧！努力吧！奮斗吧！

分班了……6

　　過了兩個(gè)月的漫長(zhǎng)而又愉快的暑假，就回去學(xué)校注冊(cè)了，在注冊(cè)時(shí)，我看到了同學(xué)們分班的通知，看到通知，我的心痛了起來，因?yàn)槲覍⒉荒茉倥c朝夕相處的好朋友和老師一起學(xué)習(xí)了？不，這怎么行？我想起了我和伙伴們一起度過的快樂時(shí)光。我想起我和好朋友們?cè)诖髽湎卤日l轉(zhuǎn)的呼啦圈多；我想起我和同學(xué)們頂著烈日，細(xì)心地往土里栽樹苗；我想起我和一大群小伙伴嬉鬧著爭(zhēng)羽毛球拍和羽毛球；我還想起……一幕幕的情景似乎昨天剛發(fā)生似的，我對(duì)同學(xué)有萬分的不舍。眼看著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被分到了別的`班級(jí)，一種憂傷，一種失落，悄悄地涌上了心頭。再看看其他同學(xué)，有的剛才還在有說有笑，現(xiàn)在眼中都充滿著不舍。

　　我來到了自己的新班級(jí)注冊(cè)�？匆娏诵碌耐瑢W(xué)，看見了新的老師，我突然很想對(duì)自己說：“樂觀點(diǎn)！畢竟我們還可以經(jīng)�？吹綄�(duì)方，還可以在同一個(gè)校園里競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)，不是嗎？分班還可以讓我認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，這未嘗不好？”是的，我要樂觀點(diǎn)，開心些�！疤斓紫聸]有不散的筵席”。

　　在8月30日的那天早上，校長(zhǎng)給我們六年級(jí)全體同學(xué)在電教室里上了一堂課，主題是：分班是好事！在課堂上，校長(zhǎng)詳細(xì)的講了分班給我們帶來的好處，他按了幾個(gè)鍵，就看到了上年六年級(jí)的成績(jī)情況，我們學(xué)校在全部學(xué)校里以最高分?jǐn)?shù)名列第一，我們的分?jǐn)?shù)比排名第二的分?jǐn)?shù)多了十幾分，讓我們震撼不已，校長(zhǎng)還說了：“分班能把所有成績(jī)好和成績(jī)差的同學(xué)平均分，這樣具有競(jìng)爭(zhēng)力，也讓老師們有自信心，敢于斗爭(zhēng)。這樣，我們才有更多的同學(xué)上重點(diǎn)中學(xué)�！�

　　校長(zhǎng)的課講完了，看著和藹可親的老師、面帶微笑的同學(xué)，我決心要更加努力地學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在新班級(jí)里有更大的進(jìn)步。讓我們微笑著面對(duì)現(xiàn)在，面對(duì)未來吧！

分班了……7

　　曾經(jīng)以為分班是我最開心的日子，可以逃離那個(gè)討厭的班級(jí)。但是當(dāng)分班真正來的時(shí)候我才改變了這個(gè)想法。

　　千般唾棄萬般嫌棄的班級(jí)里，我也有了一絲絲的不舍。

　　不，不該啊。

　　看著同學(xué)們結(jié)伴離開校園，沒有的是歡聲笑語，有的只是離開后校園的一地蕭瑟。

　　走在不大的校園中，靜靜沉思，腦中仿佛還存留著班主任絮絮叨叨的言語，仿佛才剛剛說過。同學(xué)們嘰嘰喳喳的談?wù)撨@芝麻大的小事，會(huì)為了自己的觀念爭(zhēng)得面紅耳赤，仿佛還只是昨天。調(diào)皮的男同學(xué)在教室里追逐打鬧，翻窗踢門，也只是昨天。在昨天，我為了一道題的解法于閨蜜爭(zhēng)執(zhí)，最后在老師的方法下‘屈服’。我會(huì)為了自己的構(gòu)思想上一整天，一整天不聽課，最后換來的是老師的再一次談心。

　　曾幾何時(shí)，我討厭班主任的絮絮叨叨，總是惱火于他總是放學(xué)后把我們留下來，直到別的班級(jí)都放學(xué)好久，我們班才剛剛踏著老班的'‘回家注意安全’哄鬧著，向教室外涌去�，F(xiàn)在想想，他的關(guān)心永遠(yuǎn)不少。期末評(píng)語總能看到他貼切的評(píng)價(jià)和對(duì)我們不足之處的點(diǎn)名，這讓我明白得知道自己的不足。

　　我成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里總是離那些學(xué)霸只差一點(diǎn)點(diǎn)，但是就是這一點(diǎn)點(diǎn)，像是天塹，邁不過去。而你在評(píng)語里說：“你有無盡的潛力，相信我。”我一直都相信著你。

　　雖然我有時(shí)會(huì)認(rèn)為你不關(guān)注班級(jí)里的喧鬧，男生們總是調(diào)皮，而你忙于其他事情。學(xué)習(xí)上，你是明燈，只是他們不懂罷了。

　　師者，不忘于心。待有一番功績(jī)，再還校，昭師者兩年為師之功。

分班了……8

　　十六班，好像很遠(yuǎn)的樣子...

　　剛看到分班結(jié)果時(shí)，有點(diǎn)難受。我是被四班"踢"出來的，硬生生"踢"出來的...

　　搞什么啊，要么全部都拆亂排啊，干嗎就是讓文科生出去啊，跟歧視似的。這么多同學(xué)都和以前的同學(xué)在一班，我呢，就兩個(gè)，還是特別不熟的兩個(gè)，剛進(jìn)那個(gè)班級(jí)，一眼望去，滿眼的陌生面孔，一下子感覺很不能接受。

　　兩年的新生活。轉(zhuǎn)眼就要開始了。

　　原來我是個(gè)這么念舊的人。明明以為我早就做好準(zhǔn)備了的，可惜沒有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有。心情糟糕得要死。

　　分班可能也沒怎樣。大家都這么說。是啊，但愿是這樣的，以后大家還可以開開心心地在一起玩，也許一點(diǎn)距離還可以帶來不一樣的感覺的。

　　可是，還是怪怪的。我相信時(shí)間的力量，或者，是害怕。時(shí)過境遷，一些相信會(huì)繼續(xù)的'還是會(huì)不在的，任由你極力地挽留，留不住的終究是留不住的。高一四班再存在，也不過只能存在一年，也不過只能繼續(xù)在記憶里，也不過繼續(xù)個(gè)短暫的若干年，最后也不過被丟棄在風(fēng)里。

　　我不勉強(qiáng)。我承認(rèn)那些已成事實(shí)的事。

　　我不逃避。我會(huì)好好面對(duì)注定要來的事。

　　我很滿足。至少這么多都曾存在過。

　　我很安靜。至少一切都將會(huì)平息。

　　我還任性。以為我繼續(xù)可以叫停一場(chǎng)雨。

　　我還期待。以為有些東西可以暫時(shí)不被劃上休止符。

　　但是，我也在乞求。

　　四班，原諒我的遺忘...

　　十六班，允許我的重新開始...

分班了……9

　　在軍訓(xùn)的第一天考分班！當(dāng)時(shí)一點(diǎn)都不緊張，只是安心做完了卷子上的每一題�？纪炅�，只覺得心中一緊，好緊張�。《疾恢�道該怎么辦了。

　　考完了，只覺得心中一緊，好緊張��！都不知道該怎么辦了！

　　軍訓(xùn)時(shí)，我在軍訓(xùn)7班，軍訓(xùn)的最后一天，我們公布分班成績(jī)，1，2班是火箭班，也是奧數(shù)班，學(xué)過奧數(shù)的，考的好的，都在哪。3，4，5，6班是快班，7，8，9，10班是平行班。

　　老師報(bào)1班同學(xué)時(shí)，沒我……（沒關(guān)系，反正我考不進(jìn)！）2班時(shí)，還沒我……（沒關(guān)系，我不上奧數(shù)班�。�3班時(shí)，趙金叉進(jìn)了，我在心里說要有我要有我，沒我……（嗚嗚嗚555555為蝦米？）4班時(shí)我喝了一大口水，還沒我……（拼命灌水中！）5班，終于有我的名字了，我在5班了，我很郁悶，我明明考的很好，為什么只在5班吶？我問了老師，老師說，班里前10名是可以上火箭的，可要平衡一下子，so就分到其他班了，（哦~原來如此啊~）

　　華師一有好多我們班同學(xué)，陳曦，湛楚旗，龍影，趙金晨還有劉繼偉……陳曦和我一個(gè)班，我是女生第4，她嘛……沒看見！龍影和劉肥肥一個(gè)班�。ㄌ�不可思議了，肥肥只分到了10班，Thatisameizing�。┱砍�旗我忘了，不過好像是平行班哦……

　　親愛的'同學(xué)們，讓我們一起向美好的未來努力吧！不管在哪個(gè)班，心在一起……

　　華師一還是比較大的，我希望我的學(xué)妹學(xué)弟們加油哦！下個(gè)學(xué)期就是反過來的了，9，10火箭班，8，7，6，5，快班，4，3，2，1，是平行班！

　　加油！加油！加油！

分班了……10

　　悲慘的，是不能同班，到底還是分班了。站在新班級(jí)的門口，我期望看到六年一班的同學(xué)，那些，才是我永遠(yuǎn)的親人�？粗�班級(jí)里的新同學(xué)，新老師，看著一張張陌生的面孔，我感到惋惜。回過神來，校園的軍訓(xùn)又開始了，烈日，似乎有不滅的精神，不斷地烘烤著我們。時(shí)間越來越長(zhǎng)，看著一個(gè)個(gè)慘白的面容，一個(gè)個(gè)昏昏欲墜的背影，我的心中，不由得浮起了一陣陣悲哀，當(dāng)時(shí)，還沒有分班的時(shí)候，六年一班（前）是全校唯一沒有一個(gè)同學(xué)上醫(yī)務(wù)室的班級(jí)，當(dāng)時(shí)我們是多么的堅(jiān)持？立正、稍息、跨立……”這一聲聲命令，在那聲響亮的哨聲后，暫時(shí)停歇，我用手，擦了擦臉、眼，早已分不清，是淚水還是汗水�！盎ㄉ鷼ぁ�…”一聲聲呼喚，讓我迫不及待地跑向以前的同學(xué)。我們聚在一起，用淚水，述說著我們的不舍，用擁抱，表達(dá)了我們無聲的惋惜，曾經(jīng)的六年一班，被生生分成了六份，我們痛述這學(xué)校的殘忍，讓我們?cè)��?jīng)的團(tuán)結(jié)，變成了現(xiàn)在的'斗爭(zhēng)！我們相互安慰著，但是淚水，卻是止不住的。分班是對(duì)我們最殘忍的時(shí)候，雖然我們那時(shí)的六一班不是什么好班，但我們有好多好東西是別的班沒有的，比如說運(yùn)動(dòng)會(huì)吧，我們都是第一，更重要的是我們有別的班沒有的那種團(tuán)結(jié)感。

　　曾經(jīng)，所有的老師都說我們是一盤散沙，但是他們卻不肯施舍我們一絲的機(jī)會(huì)。用成績(jī)向他們反駁，讓他們知道，我們才是最棒的。這個(gè)學(xué)校就是那么殘忍，就這樣將我們無情的分離了。

分班了……11

　　我今年已是六年級(jí)的學(xué)生了，是剛剛上六年級(jí)，對(duì)新的老師、同學(xué)都不熟悉，好懷念5年級(jí)的老師的教導(dǎo)、同學(xué)們的互相幫助，我們成功時(shí)的歡笑，失敗時(shí)的淚水…….懷念5年級(jí)的一切一切, 但，總是舊的不去，新的不來，我必須學(xué)會(huì)適應(yīng)。

　　在暑假，曾多次想過，我會(huì)不會(huì)還是王老師，楊老師和蔣老師教，同學(xué)們還會(huì)不會(huì)和我在同一班，開學(xué)那天，終于知道了答案，不知道是喜是悲，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，但是，總感覺，這個(gè)班長(zhǎng)，好累，好沒用，同學(xué)們大概是過了一個(gè)暑假，還不習(xí)慣吧，這一周，他們?nèi)コ燥�，都不�?huì)想到，教室燈，門有沒有關(guān)好，每次都自己出去就好。如果說，每天關(guān)燈，關(guān)門是我的工作，那還談什么愛班級(jí)，希望同學(xué)們能明白，我們是一個(gè)集體，班級(jí)需要我們一起愛護(hù)。這是這一周，我對(duì)同學(xué)們不好的`感覺，但我相信，同學(xué)們一定會(huì)改。這一周，我也感受到了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，他們很好學(xué)，不懂就問，這一點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)。還有老師，我個(gè)人感覺，陳老師和吳老師都可以，和我暑假想象的老師差不多，但，我們的英語老師——Mr Li就差多了，原以為，是像Miss Yang一樣蠻好的老師，可現(xiàn)實(shí)，總與想象有差，Mr L i好兇，剛開始，我都怕了，但后來的幾天，我發(fā)現(xiàn)，Mr Li兇的好，他真的，與眾不同，教書真有一套，我喜歡這樣的老師。還有一件事，我一直沒說，我們以前全是籹英語老師教，說習(xí)慣了Miss，前幾天，我們一直那樣叫，在這里，我向Mr L i道歉，保證以后不會(huì)了。最后，希望同學(xué)們能給我些建議，只要是好的，我都會(huì)聽，希望能和同學(xué)們友好相處。

　　6.4班，我們?yōu)槟愀械津湴痢?/p>

分班了……12

　　初三的生活已經(jīng)來臨了，不知不覺中已經(jīng)滲透進(jìn)了我的生活。而我卻別無選擇，只能慢慢適應(yīng)初三的生活。

　　前幾個(gè)星期的報(bào)名日把我們拉了回去，我們依舊喧鬧如同往日，每個(gè)人的臉上卻有了不同的笑容，有久違的欣喜，有熟悉的傷感，有陌生的微笑，我們大腦難分難舍兩年的時(shí)光已悄然在我們腳下溜走，往日的歡笑已成為心底的記憶，我們已分開，不再停留，但情感卻無法止步。

　　我們這些人在一起共同起哄，又奢望更多，卻無法得到，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)逝去。

　　一個(gè)小小的聚會(huì)把我們帶到了曾經(jīng)的8班，曾經(jīng)奮發(fā)向上的8班，曾經(jīng)豪情壯志的8班，曾經(jīng)團(tuán)結(jié)一心的8班，曾經(jīng)……8班已經(jīng)成為了歷史，我們已經(jīng)被分班，開始逐漸適應(yīng)新的生活。

　　在新的班級(jí)我們?cè)噲D找回曾經(jīng)的感覺，可是這里只有距離，似乎永遠(yuǎn)也無法拉近距離，我好害怕自己會(huì)失去，失去曾經(jīng)的一切，難道8班真的只是回憶了嗎？

　　聽著秒鐘嘀嗒嘀嗒的跑著，我的心卻停留在這個(gè)夏天，這個(gè)數(shù)與離別的夏天或許未來會(huì)有更加絢麗多彩的生活在等待著我，可是我想向老天爺祈求：把我的.心留在這個(gè)夏天，這個(gè)8班！

　　分班這個(gè)令人痛苦的詞語卻瀕繁出現(xiàn)在這個(gè)燥熱的夏天，我們已經(jīng)分開了，一切精彩將成為回憶，無論怎樣，分別終究是痛苦的，我不想體驗(yàn)離別的感覺，但卻在我身上發(fā)生了。相逢就是緣，可是有緣為何終究會(huì)分離?我不明白，我真的不明白！

　　離開了熟悉的過去，迎接我們的是未知的明天，可是我的心早已飄回過去，思念那段令人難忘的時(shí)光，我想回到過去，可是我無能為力！

　　逝去的時(shí)光已不再，記得我們?cè)��?jīng)相逢就好……

分班了……13

　　早上不到六點(diǎn)，我一個(gè)鯉魚打挺，從床上蹦了起來，你問我為啥這么急？呵呵，今天，是我初中分班考試的日子哦！今天是我在初中的第一場(chǎng)考試，重視是必須的.！起床不到半個(gè)小時(shí)，我就吃完了飯，準(zhǔn)備出發(fā)了。

　　時(shí)間還早，路上沒人，我哼著歌，騎著自行車在路上飛馳著，別提多爽了！很快，我就到了學(xué)校門前，考試還沒開始，我們就在門前聚著，猜想著考試內(nèi)容。過了一會(huì)，大門開了，考生們一擁而入，諾大的校園里頓時(shí)人聲鼎沸。

　　我們拿著準(zhǔn)考證，在教學(xué)樓之間來回穿梭，尋找著自己的考場(chǎng)。好容易，我才找到了自己的考場(chǎng)，剛坐下，語文考試鈴聲便驟然響起。

　　大家看了看卷紙，就做了起來。滿滿兩大張卷紙，只有四十分鐘的答卷時(shí)間，考場(chǎng)上，考生們或拿著筆在試卷上風(fēng)馳電掣；有的咬著筆桿，托著下巴，冥思苦想......考生們無不珍惜這寶貴的四十分鐘的。語文考試結(jié)束了，接下來，同樣重要的數(shù)學(xué)、英語考試相繼開始了。

　　待考試結(jié)束后，已是中午十二點(diǎn)了，大家都是饑腸轆轆，卻還不忘互相交談考試的感受和對(duì)初中的向往。

　　回到了家里，吃完飯后，我躺在床上，會(huì)周公去了。在夢(mèng)中，我看到自己坐在教室里，講臺(tái)上站著一位老師，我們專心致志的聽著課，認(rèn)真極了，老師在講臺(tái)上，臉上洋溢著美麗的笑容......

分班了……14

　　我知道都在等待著什么，只是覺得心在受著煎熬。夏夏對(duì)我說，別哭。我說，我知道，不哭。

　　好像越長(zhǎng)大越害怕分離了。教師節(jié)那天的下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上觀看節(jié)目，瞬間所有的高二學(xué)生都站起來向后轉(zhuǎn)身，夏夏眉頭緊鎖的說，分班的名單到了。頓時(shí)就覺得心涼了，整個(gè)人就垮了，再也沒有心思看節(jié)目，早就知道分班是早晚的事，可是真得分班了，卻惆悵了。

　　就像《最后一課》中那樣，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的最后一天。班主任在講臺(tái)上修壞掉的椅子，班長(zhǎng)突然喊了一句起立，我們不約而同地喊，老師節(jié)日快樂。班主任什么也沒說，只是在訝異之后點(diǎn)點(diǎn)頭。我似乎也能從他的臉上看到憂愁，那種不言一語的深沉，也許只是因?yàn)�，他比我們每一個(gè)人承擔(dān)的多太多。

　　教室里靜了下來，班主任看著我們說，今天是教師節(jié)，大家對(duì)老師最好的問候就是兩點(diǎn)：第一，在今天提高學(xué)習(xí)效率，好好學(xué)習(xí)。第二，今天爭(zhēng)取不要再扣班級(jí)量化分。我和班主任唯一一次談話是在昨天，談到文理分科總是有些迷茫，他讓我堅(jiān)持自己的想法所以我毅然決然的選擇了文科。

　　有人問我為什么哭，有人問我為什么哭，其實(shí)我也不知道，就是想哭，所以哭了。

　　今天中午媽媽來找我談分科的事，我對(duì)她說，如果你沒有堅(jiān)持讓我選理我在一開始就會(huì)選擇文科的，而且現(xiàn)在，我覺得考文比考理更有把握。媽媽遞給我午飯，她說，是不是我給你壓力了？她盯著我，我趕緊低下頭來，用手指劃著車座，直到上面出現(xiàn)了一道又一道細(xì)紋。沒有，沒給我壓力，只是我決定學(xué)文了。媽，你不知道，雖然我算不上刻苦，可是為了不讓您失望，我是硬逼著自己學(xué)理的，剛開學(xué)那幾天，我把精力全部放在理化生上�？墒俏矣X得，老師說的對(duì)，我是為自己學(xué)的，應(yīng)該有自己的主見。

　　最后的幾天，我們都在等著最后的.判決。似乎再堅(jiān)強(qiáng)的人都會(huì)流淚，就像一棵棵快要被風(fēng)吹斷的小樹，留下最后的不舍和傷悲。只要班主任一聲下達(dá)，我們便要分開，去那些陌生的班級(jí)，認(rèn)識(shí)一群陌生的人，也許還要做另一個(gè)陌生的自己。

　　人與機(jī)器最大的區(qū)別，就是人有了感情。人沒有那么容易取舍，人也沒有那么堅(jiān)強(qiáng)。人若像機(jī)器一樣存活，孤單寂寞也會(huì)讓人變成機(jī)器。

　　我們從青春的年輪上走過，我們留下了什么？

　　有歡笑，有淚水，有友情，有師生情，還有那段歷久彌新的記憶。

分班了……15

　　開學(xué)在即，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級(jí)的一名小學(xué)生啦。今年的新學(xué)期又迎來了學(xué)校里的分班計(jì)劃。雖然有太多的不舍和留戀，想想在這一年多的時(shí)間里和同學(xué)們的歡樂時(shí)光，一起學(xué)習(xí)，一起打掃衛(wèi)生，一起在教室里郎朗的閱讀聲，我們結(jié)下了深厚的友誼，我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步著，腦海里呈現(xiàn)出的一幕幕仿佛就在昨天。

　　分班，是一個(gè)既傷心又開心的事情。傷心的是三年級(jí)的同學(xué)情要分開了，我們的師生情要短暫的分開。開心的是，我又迎來了新的同學(xué)，新的老師，我將會(huì)收獲更多的同學(xué)和老師對(duì)我的教導(dǎo)。但是，當(dāng)這一刻來臨時(shí)，我哭了，我們班上的同學(xué)都都哭了，有很多的不舍，想到我們不能在一起聊天了，不舍與無奈，依戀與感動(dòng)此刻席卷著我的思想，我呆呆著坐著，望著，莫名的傷感撞擊我的心靈。

　　回憶著我們走過的歲月里，歲月留下了我們歡樂的身影，時(shí)光記下了我們成長(zhǎng)的痕跡，而如今，我們都各自到新的教室新的環(huán)境去報(bào)到學(xué)習(xí)。

　　雖然有太多的不舍和無奈，但已經(jīng)成為無法改變的事實(shí)。我很開心，我被分到了四年級(jí)二班去了，之前班上的`同學(xué)我們共7人分到了一個(gè)班級(jí)，看著一個(gè)個(gè)即熟悉又陌生的面孔，我頓時(shí)有些興奮起來。雖然要花一段時(shí)間去適應(yīng)新的環(huán)境，與同學(xué)建立新的友誼，慶幸的是我的班主任老師是我最敬愛的劉老師，她是我的小學(xué)生涯中第一任班主任老師，非常的和藹可親，是我最最熟悉最最可愛的老師。

　　在新的一學(xué)期，新的班級(jí)里，我會(huì)好好努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我已經(jīng)不是三年級(jí)的小孩子了，我自以為我長(zhǎng)大了很多，我已經(jīng)是一、二、三年級(jí)的大哥哥，我要給我的小學(xué)弟小學(xué)妹起到帶頭作用，做一個(gè)合格的小學(xué)生，和同學(xué)們共同努力，更上一個(gè)臺(tái)階！

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