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寂寞的校園作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的寂寞的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寂寞的校園作文1
初三忙碌而繁瑣的生活邁著沉重的步伐來到了我的身邊；住校了，忐忑的心依然不能平穩(wěn)。
枯躁而單調的生活似乎并沒有因為第一次的住校經歷所擁有的好奇心而略發(fā)光彩，就像電筒的光亮一樣，終究因為時間的損耗而黯淡無光，久而久之，不知何時開始，心中徙生了一點厭惡的感覺。
住校第一天，大家都忙著歸置自己的物品。晚上，因為忙碌了一天而精疲力竭，似乎連側個身也是一件天大的難事，同室的人卻依然在興致勃勃地竊竊私語著，只覺耳朵轟鳴、疲了、倦了，也懶得說什么了，沒有了初次住校應有的興奮，反而心里很煩燥，有一種孤立無援的感覺，不管怎樣，就這么糊里糊涂地睡了。
每天的學習生活似乎過于緊湊，整天就像打仗一樣，寢室、教室、操場、食堂形成了四點一線。每天都在這四個地方來來回回的穿梭，怎么也找不到聊天的閑情雅致，短短幾天，住校的好奇心沒了，心里除了學習還是學習，總覺得心里空空的，缺點什么似的。
于是，遠離了親人精心筑起的溫暖堡壘，似乎一下子就變得孤單落寞了，像一只孤雁一樣漫無目的的翱翔。在這種境地里，又有誰的心里不再忐忑、彷徨呢？所有的人都急切于尋找一個心靈的慰藉，風雨里能夠相互挽扶，能使自己走得更遠的.依靠。
無論何時何地，總會聽到一些閑言碎語，經過短短幾天的相處，似乎把彼此都看透了，我理解她們，她們定是一些心里空虛而孤苦無依的人，所以我理解她們。
住校了，和好朋友朝夕相處，本應該什么都稱心如意了，然而各種弊病就像袒露在沙漠里的綠地一樣，無處遁形。純真坦率是我曾經和她們毅然交友的理由，然而現(xiàn)在都成為了她驕傲、蠻橫的資本。我努力去尋覓她給我的生活帶來的那些甜蜜，也許希望很渺茫，但不去尋覓又自怎會有希望。
自習后，宿舍樓燈火輝煌，我愿意相信，光明一樣會照在我的身上。
寂寞的校園作文2
寂寞的星期二，校園，下著雨。擺脫了作業(yè)的堵截，想起了即將分離的母校，心頭掠過了一絲傷感。一個念頭在腦中一閃而過：到校園里走走。
下著雨，一切都變暗了，樹上的櫻花被無情地拍打下來，然而它們本應隨風而落，那是它們展現(xiàn)美麗與體現(xiàn)生命的真正時刻。走了出來，來到了寬闊的操場。而我并未戴上防雨的帽子，能讓綿綿的細雨沐浴全身是一種享受，我可不想破壞這美妙的情趣。在操場上一圈圈地走著，想著，看著。遇到水坑，我徑直地踩了過去，而不是如往日繞道而行。因為我不想錯過什么，哪怕是一個小水坑。
雨依然下著，抬頭仰望天空，天空是那么陰沉。天空也正寂寞吧，我這么想著，忽然感覺有一滴小水珠輕輕地落在我的額頭上。我下意識地伸手抹去了它，可想再一次撫摩它晶瑩的身軀已是不可能了。我后悔不已，“一個生命就這樣結束了”我小聲對自己說�？晌彝蝗桓杏X它沒有消失，只是換個身份，到別的地方去了。的`確，我也馬上就要如這這小水珠，換一個身份，到別的地方去了。
離開這座學校，到別的學校去。校園依然沉寂著，除了那令人憂傷到足以心碎的雨聲，它還沒有停止。所有事物都是灰暗的，只有掉下來的櫻花還依然以自己原本的顏色挺立在雨中。也許它不想被人忽視，它想以這最后的一點精力體現(xiàn)它的生命價值。校園依舊沉浸在寂寞當中，我回去了。
回去時，我戴上了帽子，把我與這一地的傷感隔絕開來。我不想再把我整個人放在這雨之校園中，那會讓我心碎。至我親愛的母校這篇是我以前寫的，不知道為什么，小學的事一直在我腦海中揮之不去，特此發(fā)了這一篇，送給我親愛的母�！瓥|中心小學。
寂寞的校園作文3
今天是新生五年級的第五個周六和周日這兩天里有快樂的事情也有傷心的事情。
我先說說傷心的事吧。今天媽媽和我正好經過南定小學，我只看見了幾輛校車。校園里的歡聲笑語，反而變成了寂寞無人的校園�，F(xiàn)在我只希望在恢復那昔日的歡歌笑語，不再是寂寞無人的`校園。真時候的校園非常孤獨，希望有人來陪它一會兒。
我再說說快樂的事吧！也就是從今天開始我弟弟上幼兒園中班了，這樣奶奶就不用再看他了。今天弟弟是最高興的一個了。我弟弟是個大懶蟲，可是今天早上五點就起來了，我還在呼呼睡大覺他卻敲了敲門，他敲門的聲音比打雷還宏亮。我不得不起床，我問弟弟：干什么呀？弟弟說：你看看，我背上書包了又升高了一級變成了中班的小學生了，呵呵！我似乎被蒙住了弟弟又說：本少爺清姑奶奶去吃飯。我說：你別太自以為事。我摸這他的頭笑了！
我感覺傷心的事也會變成開心的事。我要把每分鐘每秒都過得快快樂樂！
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